为了写出优秀的活动方案，我们一定要认真思考，优秀的活动方案可以使活动顺利进行哦，美篇吧小编今天就为您带来了植物角活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
植物角活动方案篇1
一、活动主题:
金秋植物园 快乐亲子游
二、活动目的:
1、体验与同伴、家长共同出游的乐趣.
2、让幼儿走进自然,发现、感受秋天的变化.
3、知道要保护游览区的环境卫生,进一步增强幼儿的环保意识.
4、激发幼儿爱护动物的情感,知道要爱护小动物.
三、活动地点:
湖南省森林植物园
四、活动时间:
2006年11月11日上午8:40——14:00
五、活动流程:
参观植物——橘园（摘橘子）——百鸟园（喂鸟）——农家乐（中餐）
六、活动组织:
负责人:熊婧
组织者:熊婧、游云南
收费、出纳人:本班家长委员会成员（姚梦池、万昕小朋友的妈妈）
七、活动具体事项
1、集合时间是星期六（11日）上午8:40分,集合地点在幼儿园（前栋一楼大二班）.自己开车的家长也要求到幼儿园集合.
2、收费标准:50元一人（幼儿免费）本次活动的费用都由家长委员会成员姚梦池、万昕小朋友的妈妈负责收取和核算.
3、请家长看护好幼儿,不得随意离开集体,如有事需离开集体,请一定跟老师打招呼.
4、家长和老师要确保幼儿的安全和健康,在活动中要引导孩子团结友爱,培养其勇敢的精神.
5、服装:幼儿着装以轻便、透气的服装为主,外面一律套幼儿园园服.鞋子以运动鞋为主.零食、相机由家长自备.。
植物角活动方案篇2
活动目标：
1、了解向日葵的生长过程，对植物生长变化感兴趣。
2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征，了解向日葵种子给人们带来的好处。
3、对身边的动植物感兴趣。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有初步的按变化排序经验。了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子。
2、物质准备：有关向日葵的视频3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》
活动过程：
一、以猜谜导入活动，激发兴趣。
谜语：身体长又长，开花黄又黄，脸蛋像太阳，籽香又香。(谜底：向日葵)
二、引导幼儿观看多媒体图片(用葵花籽制作的食品和工艺品等)引导语：看看这些是什么?你见过吗?猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的?你是怎么知道的?
三、引导幼儿观看有关向日葵的视频，了解向日葵的生长过程。
1、出示教育挂图《向日葵》，引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性。
2、出示《向日葵的生长过程》，引导幼儿了解向日葵的生长过程。
a、引导语：请小朋友仔细看看，你认为这些图怎样排列更合适，可以和旁边的小朋友讨论一下。
b、提问：你是按什么顺序排列的?向日葵是怎样长大的呢?
四、品尝用向日葵种子制作的食品，感知向日葵与人们的关系。
1、引导语：你们尝过葵花籽吗?好吃吗?
2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品，边品尝边交流食品的味道。
3、讨论：向日葵种子做得食品可以吃，向日葵的种子还能做什么?
五、种植与记录引导语：春天到了，我们有这么多向日葵的种子，大家一起来种一种，看看到底是不是按照我们知道的过程长大的。大家要细致地记录它们的生长变化过程，做一个很棒的小小记录员。
六、活动延伸：引导幼儿种植葵花籽。
植物角活动方案篇3
一、活动目标
1、通过活动，让幼儿初步了解秋天的季节特征，培养幼儿的观察力，提高幼儿动手、动口的能力。
2、让幼儿在感受到大自然美好的同时，丰富知识，开阔眼界，体验集体活动的快乐。
3、加强家园联系，增进家园间的彼此交流。
二、活动准备
1、请家长事先做好安全教育工作。教育孩子不乱跑，跟着小四班这个集体，排队时跟着前面的小朋友。过马路时提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿轻便的服装，以方便步行。
3、带适量的零食，并每人准备好一个垃圾袋，教育孩子保护环境的卫生。
4、小朋友8：30分来园，并请家长陪同。
三、活动时间：
9月15号（星期五）早上
四、活动过程
1、8：30分集中教室告诉孩子秋游地点及一些注意事项，做好点名工作。
2、9点组织本班幼儿排队，以班级为单位徒步去公园。
3、组织开展活动。
活动一：
带领全体幼儿家长游览中塘溪公园。观察秋天里大自然的变化。
活动二：
集体亲子小游戏
“剪羊毛”，首先家长和幼儿身上夹了好多夹子，然后请家长抱起或背起幼儿去“抢”其他亲子身上的夹子夹到自己身上，在规定的时间看看哪组家庭拿到的夹子最多。
4、活动结束，家长带领再自己孩子回家。
植物角活动方案篇4
一、活动目标：
1、寻找春天的季节特征：天气、服装、植物等。
2、根据主题：《绿色家园》《花儿开了》《我的衣服》《小饭桌》在植物园的春游活动中，孩子们带着问题去观察和用相机等记录回来讨论。
3、丰富孩子的自然知识。
二、活动准备：
1、大班的孩子可准备小型的傻瓜相机，孩子用照片记录绿色家园里的各种植物。
2、中、小班的孩子在老师的引导下观察植物并学习植物的名称。
3、医生带户外活动的药箱。
4、幼儿园为孩子准备野餐的水果、水和小点心。
5、各班准备孩子野餐的桌布和游戏用的器械。
6、每班一块班级标识旗帜或牌。
7、校车编号。
8、每位老师的电话联系方式发给各班。
9、每班连同班级教师配置4-5人。
12日：小小班胡玉玲 小一班曹珍 预备班芦青 医生张莹 机动
16日：中大班rick 小二班医生张莹 芦青、胡玉玲机动
10、哨子
三、活动日程安排：
因为外出要多配人员到班级，我园5个班分成两天外出：
1、4月12日星期五上午9:00——11:30 小小班、小一班和小三班。
2、4月16日星期二上午9:00——11:30 中大班和小二班。
四、活动程序：
1、9:00以班级为单位清点人数根据安排上车。
2、到植物园后各班下车清点人数后自行安排路线（根据活动前的考察路线）观察和拍照。
3、10:30在中心草坪上游戏和野餐。
小小班游戏：我爱晒太阳、丢手绢。
小一班游戏：彩虹伞、炒黄豆。
小二班游戏：看谁坐得快、青蛙跳。
小三班游戏：滚球、找宝藏。
中班大班游戏：迎面接力；贴面人。
4、11:10清点人数上车回园。
植物角活动方案篇5
活动目标
1、正确引导幼儿试着用小器皿浇水。
2、激起幼儿对小花小草的关爱，感受主题活动的开心。
3、文化教育幼儿培养办事用心，不粗心大意的良好的习惯。
4、能学好用轮着的方法交谈，感受与伙伴沟通交流、探讨的快乐。
课堂教学关键、难题
恰当应用洒水壶给小花小草浇水。
主题活动提前准备
1、多个只大、小饮料瓶做的洒水壶（在瓶塞上戳好多个小孔）
2、太阳公公照片一个
主题活动全过程
一、激起兴趣爱好
教师念童谣，造成小宝宝的兴趣爱好；太阳公公真顽皮，晒在的身上热烘烘，大家小宝宝搞好操，喝口沸水解解渴。
1、师：天气热了，除开大家谁会会口干啊？
幼：小狗狗、小猫咪、小白兔、教师…..
师：大家小宝宝真聪慧，了解小狗小猫小白兔会口干。还想起了教师也会口干的。简直有爱心的好孩子。
2、师：大家幼儿园的小草呀，好看的小花呀，也晒得干燥，口渴了，小草小花对老师说：“太阳公公真顽皮，晒在的身上热呼呼，小花小草要饮水，哪一个小宝宝会帮助？”今日大家小宝宝与老师一起去给小草小花饮水了。
二、浇水试??
1、探讨：我们要去给小草小花浇水，要有什么东西呀？
师：如今教师来变变变、变出了什么啊？（洒水壶）这洒水壶是什么颜色的呀？（幼：鲜红色的）。
师：哪些样子的呀？（圆溜溜）
师：教师再说变，变变变又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：深蓝色的
师：教师再说变，又变出了一只什么样的洒水壶呀？幼：淡黄色的
师：我们一起来数一数有几个洒水壶？
幼：1、2、3，3只洒水壶
师：正确了，是3只洒水壶
师：哎哟，这3只洒水壶还不够呢，教师再说变，变变变，变出了很多的洒水壶了。小宝宝，大家每个人拿一只洒水壶吧。
2、老师举起一个大的洒水壶，随后去给小花小草饮水了“小花一口一口喝，不要着急。”“小草你也一口一口喝，不要着急。”
3、师：小宝宝还要给小花小草饮水了。（激励每名小宝宝参加主题活动）
抽奖活动：
用童谣正确引导婴儿喝水。
教学反思
设计方案这堂课的初心是想激发小孩的想像工作能力，在明确提出活动目标的情况下也是紧紧围绕设计理念来的。在历经课堂教学实践活动之后察觉孩子离总体目标還是有一点间距，小孩能够讲出自身想像的什么绿色植物要饮水，可是在具体的实际操作中发觉有非常一部分小孩动手能力能力较差。对于这类状况想起应当为小孩做示范性要先有确实的物品展现给孩子，再让幼儿亲手做。小孩先拥有效仿还有自身的物品就非常容易多了，因此要重视课堂教学上对小孩的正确引导。
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