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幼儿园爱牙日主题活动方案5篇

要想将方案写好,我们就必须学会认真思考和分析,制定一份完善的活动方案是需要我们从多个角度进行思考的,下面是美篇吧小编为您分享的幼儿园爱牙日主题活动方案5篇,感谢您的参阅。

幼儿园爱牙日主题活动方案5篇

幼儿园爱牙日主题活动方案篇1

今年9月20日是第28个国际爱牙日,结合今年爱牙日的主题“健康口腔,幸福家庭”,副主题“呵护孩子,预防龋齿”,建议连锁园准备多种形式的活动,让孩子从现在开始树立口腔保健的正确意识,养成口腔清洁的好习惯,争做“无龋好儿童”。

具体活动参考方案如下:

一、活动目标

1.幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识。

2.幼儿养成爱护牙齿的良好习惯。

二、活动准备

1.教师带领孩子们布置爱牙日主题环境,让幼儿了解爱牙日的来历。

2.请家长接送孩子时和孩子一起通过看板报了解爱牙日的相关信息,为孩子准备好牙具,写上姓名,带来幼儿园。

3.幼儿知道故事《小熊拔牙》和《没有牙齿的大老虎》。

三、活动程序

介绍牙齿的作用——牙医指导怎样保护牙齿——活动讨论与活动总结。

四、活动形式

讨论交流、操作体验活动。

五、活动过程

(一)活动前讨论:

1.你知道牙齿的作用吗?

2.小朋友的牙齿为什么会掉下来?

3.在换牙的时候要注意什么?

(二)请专业牙科医生为小朋友上课。

1.牙齿的作用:

(1)咀嚼。

(2)帮助发音。

(3)保持面部的协调美观。

(4)有利于恒牙的萌出及恒牙列的形成。

2.不好的习惯:吃手指、咬异物、经常吃甜、糯、软、粘的东西。

3.换牙期要注意什么:

(1)多咬硬物。

(2)少吃甜食,多吃谷物、蔬菜、水果、奶类、鱼、瘦肉以及纤维性食物。

(3)吃东西时做到双侧咀嚼。

(4)改掉不良的习惯(如:舌习惯、唇习惯、口呼吸)。

(5)白天不可过渡疯玩,这样容易导致紧张,引起夜磨牙、深覆合。

4.保护牙齿

(1)牙刷的使用——用短毛牙刷,尽量不要用电动牙刷。由于细菌会在牙刷上滋生,所以建议牙刷要1个月换一次。

(2)牙膏的使用——使用儿童牙膏,不可以用美白牙膏,在刷牙过程中不能吞咽牙膏。

(3)刷牙的方法:

①刷牙顺序是先刷外面,再刷咬合面,最后刷里面。

②先左后右,先上后下,先外后里,按着顺序里里外外刷干净。

③每个部位要重复刷8~10次,全口牙刷干净需3分钟。

(4)漱口的方法——把水含在口中通力鼓动腮帮子(示范正确漱口方法)

(5)定期去医院检查。

(三)幼儿跟着牙医一起学习正确的刷牙方法:

(1)利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法;

(2)学念儿歌《我会刷牙》;

(3)幼儿手拿牙刷,边念儿歌,边练习刷牙。

(四)课后请牙医为每位孩子检查牙齿。

六、活动结束

(一)教师和孩子交流总结牙医讲课后的感受,并复习爱牙、护牙知识。

(二)与孩子分享爱牙活动所收获的快乐。

幼儿园爱牙日主题活动方案篇2

一、幼儿园活动主题:

“口腔健康全身健康”。

二、幼儿园活动时间:

20xx年9月17日――20xx年9月20日

三、幼儿园活动地点:

xx幼儿园

四、幼儿园活动目的:

1、2022年9月20日将是我国第34个全国爱牙日,幼儿园活动主题为"口腔健康全身健康"。旨在发挥家庭的优势和作用,提高家庭成员口腔保健意识及对孩子口腔健康的关注程度和能力。

2、班级老师根据幼儿年龄特点,在幼儿牙齿的构成,牙齿的保健等方面给与幼儿知识上的`拓展。让幼儿从小养成爱护牙齿、保护牙齿的意识。

五、幼儿园活动准备:

1、条幅

主题:9.20全国爱牙日主题幼儿园活动

2、爱护牙齿宣传版面:大厅、宣传栏

3、幼儿牙齿健康检查表

六、幼儿园活动流程:

1、9月17日――园内创设爱牙日幼儿园活动环境

负责人:宣传栏(乔明英、齐秀锦)———、宣传版面(贾桂枝、孟娇、王玉、张玲玲)、小眼睛看世界(各班老师)

2、9月19日7:30――9:00邀请牙科专家在幼儿园内面向家长设咨询台,

负责人:贺桂云(拍照)助手:徐珊珊(护士服)

3、9:00以班级为单位开始对幼儿口腔健康检查并填写记录表。拍照:宋文超

4、9月19日爱牙日班级教育幼儿园活动

(1)、大班:“拥有健康口腔,笑容和谐美丽“主题绘画

(2)、中班:结合绘本《牙医怕怕,鳄鱼怕怕》使幼儿认识到保护牙齿的重要性,并做调查表,丰富幼儿认知。

(3)、小班:一起做《刷牙》律动

5、9月19日下午离园时将《牙齿健康检查表》带回家,将情况反馈给家长。(各班班主任)

七、幼儿园活动收尾

由各级部长协调本级部老师对展板进行收尾工作,将作品进行展示。

幼儿园爱牙日主题活动方案篇3

活动名称:

爱牙日

活动目标:

1、了解爱护牙齿、保护牙齿的知识。

2、学习保护牙齿的方法,乐意坚持每天早晚刷牙、饭后漱口。

活动地点:

新源幼儿园多功能厅

参与人员:

教师:各个班级教师、园所保健教师

幼儿:大1班——大6班全体幼儿

家长:家长义工

其他:专业牙医

活动准备:

事先与牙科医生联系;场地、主持人、木偶剧等。

活动过程:

(系列活动:时间为一周)

系列活动一:

观看:木偶剧

1、主持人主持活动。

2、幼儿观看:木偶剧《虫虫兄弟夺宝记》;《没有牙齿的'大老虎》;《换牙的时候》等。

3、活动后讨论:

1)大老虎怎么会没有牙齿的?

2)什么时候开始换牙?等等。

系列活动二:

1、请牙医讲课:护牙知识。

2、牙医为孩子检查牙齿。

3、给孩子的家长反馈孩子牙齿的情况。

系列活动三:

1、请家长前来咨询:有关孩子换牙、护牙的知识等。

2、幼儿游戏:“爱牙护牙”迷宫图;“小白兔学刷牙”游戏棋等让幼儿在游戏中增强爱牙护牙的意识。

幼儿园爱牙日主题活动方案篇4

一、活动背景:

9月20日是今年第xx届全国爱牙日,目前我国学龄前儿童及小学生的龋齿患病率已出现下降趋势,然而中老年人龋齿患病水平呈上升趋势,有97%以上的龋齿没有得到及时的治疗。口腔疾病使很多中老年人过早丧失咀嚼功能,还可以引起或加重心脏病、胃病、糖尿病、心血管病和关节疾病及并发症,严重危害全身健康。

二、前期准备:

1、幼儿已初步了解关于牙齿的相关知识。

2、与医院的牙科医生联系,确定教学内容。

三、活动目标:

1、了解牙齿的作用,并初步掌握正确的`刷牙方法。培养保护牙齿的良好卫生习惯。

2、使年纪大的爷爷奶奶了解老年人牙齿的一些疾病和注意事项。

四、活动时间:

20xx年9月19日星期五下午3点

活动班级:小三班

五、活动方法和形式:

1、以帮爷爷奶奶检查牙齿开始,引出健康的牙齿的作用。

2、牙科医生和幼儿一起讨论了解牙齿的作用。

3、牙科医生教幼儿怎样学会保护牙齿,学习正确的刷牙方法。

幼儿园爱牙日主题活动方案篇5

设计意图:

幼儿长到5—6岁时,原来的乳牙开始逐渐脱落,换上将影响孩子一生的恒牙,我们都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,很多孩子没有良好的生活习惯,所以展开了这次爱牙活动,以提高幼儿的口腔卫生为目标,让幼儿学习自我保护牙齿的方法,养成良好的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。

活动目标:

1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

2、懂得要爱护自己的牙齿,养成4个护牙好习惯。

3、教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。

活动准备:

ppt

活动重点:

懂得要爱护自己的牙齿,养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯。

活动难点:

理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原因。

活动过程:

一、导入

1、老师:

&:我们班的小朋友是不是非常喜欢猜谜语呀?

&:张老师今天请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵认真的听,如果你猜出谜底,请你把你的小手举起来。

&:"小小石头硬又白,整整齐齐排两排,天天早起刷干净,结结实实不爱坏"(牙齿)

二、健康的牙齿的标准:

1、让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的?

&:我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的秘密你知道多少呢?我现在来考考你们,好不好?

&:你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你认为的){请个别幼儿回答}

2、请牙博士为幼儿解答&:小朋友说的都很有道理,但是你们说的有的地方不全面,今天张老师请来了一位比较有权威的牙医来到我们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热烈的掌声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的?

(1)牙齿干??

(2)没有蛀牙

(3)不会疼痛

(4)牙龈颜色正常

(5)没有出??

3、请小朋友想想自己的牙齿是不是健康的&:现在请小朋友根据牙博士刚才说的那几点,想一想你自己的牙齿是不是健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为什么不是健康的?

{请个别幼儿回答,引出蛀牙}

三、关于蛀牙的形成:我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的,有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?

{请个别幼儿回答,说出自己的想法}

我们一起来看一看蛀牙是怎样形成的?

{播放蛀牙形成视频}

进行总结:如果口腔不干净,牙齿表面会堆积大量的细菌,细菌在食物中的糖的帮助下,产生大量的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。

四、探索解决蛀牙的方法:你们都知道了蛀牙的原因,可不可怕呀?那我们一起来想想办法,把这些细菌消灭掉,你们来讨论一下,有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?

{请幼儿来说一说}

&:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?

{播放护牙视频}

&:小朋友们,你们想不想知道为什么吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?

{播放唾液护齿的原理视频}

五、结束部分:我们小朋友今天知道了那么多的关于牙齿的秘密,还有保护牙齿的好方法,我希望孩子们以后能养成4个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿,能不能做到?

教学反思:

通过本次活动的学习,利用了小视频,让孩子们能够清楚的知道蛀牙的原因,健康的牙齿直接关系到全身发展。因此,保护好幼儿的牙齿具有重要的意义,幼儿要养成好的护齿习惯,才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的,学的都很认真,对孩子的影响应该是比较大的。

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