我们要确保工作计划中的资源分配合理，避免过度投入或不足，我们的工作计划需要考虑风险因素，制定应对策略，以确保项目顺利推进，下面是美篇吧小编为您分享的英语的工作计划最新8篇，感谢您的参阅。
英语的工作计划篇1
一、指导思想
本学期我们英语教研组以温州市英语教学常规为指导，在学校及县教研室的引领下，拓展教研、科研深广度，扎实有效地展开各项教研活动，努力建设英语教育教学的良好氛围，积极推进校本教研，组织教师学习和实践教学常规，并组织教师向兄弟学校进行听课学习活动，以促进教师科学新颖教育教学理念，提高教师整体素质和学科教学质量，从而增进教师专业成长，进一步提升我组教师的英语教学理念、教学水平和教学质量，全面促进我们英语教学的整体水平。
二、教研主题
深入教育教学新理念学习，努力提高课堂教学时效，加强对学生英语学习方法指导，促进英语教学质量提升
三、教研目标
教学目标：培养爱好，加强学习方法指导，关注教学过程有效性细节，关注提升后20%学生转化，切实落实教学环节的细致有效化，稳固提升学校整体英语教学质量水平。配合学校及教务处、教研室组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上公开课、一课三议、三课一评等多形式的课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同进步。
2、本学期将对教师备课制度有所要求，希望通过教研组活动，让老师更好的常握课程重难点，构成较完全的备课教案。各年级作了以下目标安排：七年级：由于此学科在学生、家长乃至于很多老师心里都存有“此非主科”的想法，导致学生们在小学时学习英语的态度有所偏离，学习积极性和热情均不高，成绩上不来，所以，七年级的教学工作在做好中小学衔接的基础上须进一步培养学生爱好，强化基础，抓好起始年级的英语学习习惯，平时重视口语及书写的练习，帮助学生克服口语困难及养成好的书写习惯，在不让学生负担太重的条件下让学生切切实实有所收获。
八年级：学生在巩固七年级学习内容的条件下，需加强浏览教学。由于从课本内容上来讲，八年级课本内容相对七年级在内容上，浏览材料的篇幅有所扩大，在试卷上，八年级试卷加大了浏览理解题量，这就需要老师在传授基础语法知识的同时，加强学生的辞汇量和适当补充浏览材料，留意让学生在浏览中渐渐体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。九年级：学生在这个年级段出现了两极分化十分明显的情况，及个别学生乃至出现了非常明显的偏科情况，更严重的则会出现强烈的厌学，弃学的状态，更坏的情况是及个别的会出现与老师相互抵牾的动作，出现这样的情况时，新老师会有些措手不及，不知如何处理，而老教师有时则会产生“学生是在挑战自己权威”的心理，而有可能进行了激化矛盾的动作，这类情况特别是在中考前一、两个月最为明显，所以在这个阶段老师更需要强化本身，在总结反思的基础上，发掘潜力，查缺补漏，着力加强学习方法的指导和个人的能力培养的同时，还需留意学生思想动态的发展。九年级下学期这一阶段的温习工作十分关键。面对着升学的压力和任务，面对着这两个班学生的英语程度相差很大的实际情况。我们要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式和温习模式。同时，要进行分层次教学。对基础好的学生要加大知识的容量，拓展知识的层面，使他们更上一层楼；对基础较差的学生要顺手推舟，因材施教，使他们在原本的基础上有所进步、有所收获，为将来的学习打好基础。
四、教研措施
１、依托“教学常规检查常态化，促进教师的教学质量提升；
２“、一人一课”教研活动为依托，一人三评，全员参与化以促进各位组员老师关注教学常规扎实实施；以“推门学招”活动促进教师横向学习，提升自己的专业修养；
３、精提倡品化教案设计，实施集体备课。
4、组织学生积极参加英语评比活动；
５、坚持教育教学理论学习，提高教育教学素养。
英语的工作计划篇2
一、指导思想
以科学发展观为指导，结合我校的实际情况和英语学科的特点，以“一案三环六步”为抓手，把提高备课组的质量作为主阵地，努力提高教师的教学理念和业务素质，研究课堂，落实有效教学，扎扎实实做好英语教学工作，不断提高英语课堂效率和质量，创造一个教书育人和谐奋进的优良环境，全面提高我校的英语教学质量。
二、工作目标
1、总体目标：培养英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，提高英语教学质量。
2、各年级具体目标如下：
七年级：注重学生英语学习习惯的培养，进一步培养学生学习英语的兴趣，平时注重口语的训练，强化基础知识学习和基本技能的培养。
八年级：加强阅读教学，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在现有的基础上，强化培优补差，减少两极分化，力求进一步提升质量。
九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和能力培养，着重对复习课型和中考命题方向和命题的基本原则、方法、思路的探讨研究，把握教学大纲，密切关注中考动向，为实现中考的新突破打好基础。
三、具体工作
1、加强理论学习，不断更新教育教学理念。组织本科组的教师深入学习《义务教育英语课程标准》（20xx年版）等相关的教育教学理论知识，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生的综合实践能力，全面提高学生的素质。
2、加强集体备课，要做到有计划、有目标、有实效、不走形式，各备课组要做到每周备课一次，围绕相关话题，展开讨论，做到定时定点，并有活动记录。整个备课组要统一教学进度，统一教学重难点，统一作业内容，做到有问题，及时沟通，做好二次备课。力求做到有效备课，以集体的力量和智慧来提高全组教师的业务水平和教育教学能力。
3、进一步落实与深化教学常规，研究常态课堂，打造高效课堂。向45分钟要效率。
4、按计划上好研究课，做到个人备课与集体备课相结合，及时组织评议，加强教学方法研究，找出不足，共同学习，共同进步。
5、组织初三年级备课组的英语教师认真学习镇江中考的相关政策，积极参加省市组织的中考备考会、调研会，及时了解和掌握有关考试动态和信息，深入研究近三年镇江市的中考题，加强对中考动向的信息收集和试题研究，结合我校学生的实际，扎扎实实做好第一轮的复习，要在落实基础知识到位的同时，抓好听、说、写等综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。科学合理地分配三轮的复习时间，按计划，又要随机应变，引导学生扎扎实实地过好每一关，尤其是基础关，做题技巧关。
6、继续建设和完善本教研组的资源库。加强本组教师的教学案、教学反思、教学课件、试题的收集和整理。通过集体备课，公开课、网上收集优秀教案以及和外校交流等多种方式来丰富我组的资源库。加强团队协作能力，实现资源共享，提高我组教师的教育教学水平。
7、开展丰富多彩的第二课堂活动。组织三个年级的学生参加快乐英语校本课程，积极参加“英语之星”风采大赛。
英语的工作计划篇3
一、指导思想:
根据我校20xx学年上学期工作计划及教务处工作意见,提出本学年第一学期英语教研组工作计划。
二、工作要点:
1.积极配合州温市教研院,州温教师教育院和学校教务处的工作,努力完成各项任务。
2.学习新课改的精神,探索如何在现行的教材教学模式中贯彻新课改的精神。积极探索培养学生自主学习能力的策略,努力实现高效课堂。
3.努力加强英语教研组的自身建设,开展教育与教学研究,提高教师的业务素质和理论水平。
4.做好老带新,熟带生工作,让老师们愉快高效工作,为学校的近期和远期目标作贡献。组织组内汇报课和示范课工作。
5.加强团结协作精神,坚持集体备课和二次备课结合,鼓励老师探索适合自己学生特征的课堂教学和课外辅导方式。
6.积极开展形式多样的课外选修课教学活动,努力为学生营造校园的英语学习氛围。
7.协助做好毕业班的英语教学工作。认真探讨尖子生,一本边缘生,二本边缘生教学的针对性和有效性。
三、工作重点和具体措施
(一)加强学习,加强课题研究,提高教师理论素养和专业素质。通过理论学习,不断反思、探索,联系实际积极撰写教学设计、优秀课例、教学论文。相互听课,相互学习,取长补短,共同提高。
(二)扎扎实实规范落实教学常规,全面推进有效教学,大面积提高教学质量
做好期中、期末考试双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪,加强命题分析的研讨和落实。从中及时了解学生学习的情况,对教学和命题进行调整。建立备课组内教学评价和质量保障体系,以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。提倡精选习题、精编习题、因材施教。
上好选修课,加强培优补差工作。各备课组在面向全体,整体推进的指导思想下,也要针对个体差异,因材施教。准确研究学情,制定可行的培优辅差计划,严格实施,注重过程,注重效率,注重效果。对学习有困难的学生给予了更多的关心和尊重,制定有效的教学策略,课前补和课后补相结合,不让一个学生掉队。与此同时,也要瞄准高考,更大面积培养优生,积蓄力量。充分利用早读和晚自习。
(三)工作安排
制订本学期英语教研组工作计划及各年级教学进度计划。
周次 日期 内容
1 9月1日--9月7日
参加市高中英语教研院组长会议
2 9月8日--9月14日
第一次英语教研组会议
3 9月15日--9月21日
英语备课组活动
4 9月22日--9月28日
州温市高三英语复习研讨活动
5 9月29日--10月5日
国庆放假
6 10月6日--10月12日
英语备课组活动。州温中学高二优质课教研活动
7 10月13日--10月19日
英语备课组活动
8 10月20日--10月26日
第二次英语教研组会议。陈志清开课
9 10月27日--11月2日
英语备课组活动
10 11月3日--11月9日
第三次英语教研组会议。郑密开课
11 11月10日--11月16日
英语备课组活动
12 11月17日--11月23日
高一英语市直教研活动
13 11月24日--11月30日
英语备课组活动
14 12月1日--12月7日
高二市直教研活动
15 12月8日--12月14日
英语备课组活动
16 12月15日--12月21日
第四次英语教研组会议。黄丽珠开课
17 12月22日--12月28日
英语备课组活动
18 12月29日--1月4日
第五次英语教研组会议。张声开课
19 1月5日--1月11日
英语备课组活动
20 1月12日--1月18日
第六次英语教研组会议。
21 1月19日--1月25日
英语备课组活动
22 1月26日--2月1日
期末考试
英语的工作计划篇4
一、教学指导思想
以学校工作计划为指导思想，以培养学生自主学习和自主管理能力为主线，全面贯彻落实新课程改革的精神，针对我校高一新生普遍英语底子差，基础薄的实际，坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。认真钻研新课标，树立新观念，探索新教法。注重发展学生自主学习和合作学习的能力；形成有效的英语学习策略；培养学生的综合运用语言的能力；特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。继续拓宽学生的知识面，全面培养听、说、读、写四会能力，理解、分析和阅读的能力，让学生尽量贴近高考。
二、所教班级基本情况
我们升入高二年级分了班，为1个理科班，1个文科班，美术音乐体育班1个（艺术班），根据学校安排，我带来艺术班的教学任务。该班级共有名学生，其中男生人，女生人。总体来说，艺术班的学生英语基础比较差。听说方面也很薄弱，要提高成绩，还需要我很大的努力。
三、教材分析
按照新课程改革，本学期开设普通高中课程标准实验教科书英语必修（5）和选修（6）。（北师大版）共6个单元内容。要求学生重点掌握每个单元中的重要词语以及出现的重要句型；语法主要为：过去分词；表示推测的情态动词；间接引语；虚拟语气；过去完成时；过去完成进行时；进行时态和非进行时态。其中过去分词、虚拟语气、过去完成时和过去完成进行时的区分使用是本学期教学的重点也是学生学习的难点
四、主要措施
（一）教学方面：
打牢基础，提高听说读写的技能。
1、在听力方面，进一步提高学生的听力水平，从高一就开始就对学生进行听力训练。除了利用课堂上的时间外，还坚持利用课余时间给学生放一些英语小片段，有趣的视频和带中英文字幕的经典电影，让学生融入一个说英语的英语环境。
2、在口语表达方面，本学期要狠抓学生的口语表达，在教学过程中努力设计教学，把提高学生的口语安排在每节课的教学中。具体措施，每周二四六三次英语课，抽出5-10分钟的时间，安排一到两名学生到讲台前进行英语口语表达练习，形式多样，可以是即兴演讲impromptuspeech，天气预报weatherforecast，时政要闻politicalnews，幽默humor，笑话jokesorfunnystory，戏剧drama，诗歌朗诵readingpoems，美文欣赏等。
3、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅。每个单元，我们还是给学生总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查学生的背诵情况。
4、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法。
5、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评。并针对高一新生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导。
（二）在教研方面：
1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业。
2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自己的教学能力。
3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高。作为新教师，坚持积极多参加集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来。作为老教师，听年轻老师的课，可以扩展新的教学思路和方法，更好的激发学生的兴趣，提高学生的英语成绩。
总之，要做到因材施教。高二学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语教师在教学中做到因材施教。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了”。
总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学。
英语的工作计划篇5
一、指导思想
以教学大纲，考试说明为依据，以新课程标准为准绳，以人教版新教材为依托和基础，制定全面的、科学的、系统的、针对性强的复习计划，来充分提高我校学生的英语基础水平。并且密切关注今年的高考动态，联系学生的实际情况，充分发挥学生潜能，学生非智力因素，调动学生学习积极性，扎扎实实抓好双基，通过综合训练，培养学生运用知识的能力，努力提高学生的综合素质和解题技巧，以适应新的高考形式和要求。
二、情况分析
本届学生虽然已经经过两年的高中英语训练，但情况仍不容乐观，基础不够扎实，完形填空，阅读理解，改错和书面表达等综合能力堪忧，且相当一部分学生不重视英语，所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢提高讲和练的方法及效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。
三、总体安排
经过一个学期的复习，基本完成了上学期初制定的教学计划的第一轮复习。这一学期要完成以下两轮复习第一轮复习：自行粘贴阅读文章和改错练习，加强阅读能力和改错能力的培养。同时对学生进行语法专项技巧的指导。用《赢在高考》作为复习的主阵地，同时，用《高考阅读专项训练》进行配套训练。后阶段加强综合训练，全面提高学生的解题能力以及思维能力。第二轮复习：查漏补缺，挖掘学生能力。
四、教学安排与措施
1.抓好词汇复习词汇是高中英语最基本的要素，它好比是人身体上的肉，而语法是人身体上的骨骼，两者一起组成了人体，所以高中英语复习关键是词汇复习。我们打算把词汇复习穿插在完形阅读之中。让学生熟练掌握基本词汇和常用词汇，同时在阅读中熟悉重点和难点词汇，即：科普类，经济类，社会类，情感类，环保类，新闻类等词汇。
2.夯实语法知识的基础，并作进一步的提高。对学生进行语法专项指导，坚持时态语态情非谓这条主线，坚持三大从句分主次，强调倒装省略虚拟为重点，各个击破，一一掌握。并加以单项选择的解题技巧，提高学生分析问题和解答问题的能力。我们计划在授新课时结合步步高进行语法复习，然后在第二轮复习时进行语法专项指导与练习。
3.加强语篇训练，进行限时阅读。得阅读者得天下。因此在高三总复习中，将语篇训练作为贯穿高三英语的主线，是十分重要的，也是大纲和考纲所要求的。语篇训练不仅包括阅读理解，还包括完形填空，短文改错和书面表达。在这四项专题训练中，阅读理解是重中之重，学生在做阅读理解练习时，一定要限时间，根据高考试卷对阅读理解一题限时的要求，我们应限制在45分钟内完成20道小题的选择。在选择正确答案时，要充分利用平常所学过的阅读技巧。如寻找主题句，猜词，推理，跳读，略读等获取所需要的信息，并对照答案，反复揣摸作者意图及思路，并要求自己在单位时间内每天做一篇完形填空或阅读理解，坚持持之以恒的自我阅读训练，阅读速度和正确率定会日渐提高。因此每天必须让学生有阅读材料阅读并及时评讲。
4.书面表达书面表达所需要的时间大约是20-25分钟，建议学生每两周选择一至二个体裁的短文进行自我训练，并与参考译文进行对比，看看自己文章中的要点是否齐全，语言运用是否恰当，并有针对性的记忆一些参考译文中的句子，好短语，只要坚持写作，不断修改，写作能力会得到提高的。每两周至少一篇作文，通过面批、自批、抽批相结合，加强写作方法指导和写作习惯的培养。
五、教学安排本学期安排：
1.3月初4月底：语法专练，听力强化训练，其他题型专题训练，侧重能力培养，加强技巧分析指导，培养学生综合运用语言能力2.5月高考：查漏补缺，综合模拟练习，针对性地进行实践和运用能力。六、奋斗目标希望通过半年系统地学习和复习，力争完成指标任务，尽量缩小与同类兄弟学校的差距。
英语的工作计划篇6
本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。
一、本学期教学时间安排：
本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。时间相对紧张。所以我对本学期所要进行的教育教学进行了如下的安排，希望能够按照这一时间能够顺利的完成本学期的教育教学工作。
周次日期教学内容备课主讲人
1周学习英语指导,预备教材unit 1缪双林
2周unit 2孙福生
3周unit 3冷毓红
4周unit4唐慧萍 冷毓红
5周units5-6毛 艳 冷毓红
6周units7-8赵 琴 吴智梅
7周units9-10孙福生 唐慧萍
8周units11-12陈 欣 缪双林
9周全面复习全组成员按专题备课
10周全面复习全组成员按专题备课
11周期中考试
12-13周a unit1毛 艳 冷毓红
14-15周a unit2赵 琴 吴智梅
16-17周a unit3孙福生 唐慧萍
18-19周a unit4陈 欣 缪双林
20-21周期末复习全组成员按专题分工主讲
因为本学期时间短,任务重,所以在平时的教育教学中就必须抓好每一分每一秒的时间来进行教育教学,才能够顺利完成应该完成的教育教学任务。特别是今年的测试次数增多,讲解试卷所花费的时间必然会增加,而且七年级的学生刚进入初中英语的学习，所进行的教育教学必然会非常的缓慢，要顺利的完成教育教学任务非常的困难，要考好期末考试就更加不容易，所以必须抓好每一天,每一分每一秒的时间。
二、本学期教育教学重点：
我认为本学期的教学重点可以分为两大块来看：
(一)语法知识点.
1.一般疑问句及回答;
2.指示代词、人称代词、物主代词
本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。 3.名词复数的变化;
4.方位介词;
5.特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
6.实义动词的第三人称单数及变化;
7.情态动词的用法;
8.日期和月份;
9、名词所有格;
10、一般现在时
11、时间表达法;
12、形容词和副词的三个级别;
(二)、交际用语.
1. greet people 2. introduce yourself 、introduce people
3. talk about where things are
4. ask for and give telephone number
5、identify ownership/ people / things/colors。
6、talk about ownership ; make suggestions
7、talk about likes and dislikes
8、ask about prices; talk about clothing; thank someone
9、talk about dates
10、talk about preferences; make plans.
本学期我校从2月9号开学，20xx年1月10日进行期末测试，教育教学时间大约只有21周，在这期间我们要授完预备教材及7a前4单元的内容还要进行多次月考和期中测试。 11、talk about abilities.
12、talk about routines; ask about and say times
13、talk about preferences; give reasons
三、本学期教育教学难点：
我认为本学期的教学难点也可以分为两大块来看：
(一)、语法知识点.
1.一般疑问句及回答;特殊疑问句的构成、回答和对划线部分提问
2.指示代词、人称代词、物主代词;方位介词
3.名词复数的变化;名词所有格;
4.实义动词的第三人称单数及变化;形容词和副词的三个级别;
英语的工作计划篇7
作为一名经验尚浅的老师,我在教育经验,组织管理等各方面,还有太多的欠缺和缺乏,这就需要进一步的完善自身,以更快的速度融入到集体当中,本年度我的工作计划如下:
一、思想政治
始终如一地热爱祖国,拥护党的领导,热爱本职工作,关心国家大事,坚持政治学习,记录政治笔记,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心同学的学习、生活,做同学的良师益友。加强团结,与同事相处融洽,合作愉快,心往一处想,劲往一处使,组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,订阅专业杂志,浏览英语网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等资料,以备参考。不时为自身充电,每天布置一定的时间扎实提高基本功,努力使自身成为能随时供给同学一杯水的自来水。
三、教学工作
(一)主要任务——课堂教学
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地,是同学茁壮生长的快乐园。为了使每堂课短短的'40分钟井然有序、容纳性大,信息量多、形式活跃、贴近同学的年龄特点,发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课,备教材、备同学,熟悉教学软件的操作过程,保证课前的准备工作和时、充沛。课中全神贯注。根据同学的年龄特点进行趣味化教学,让同学在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是发生学习兴趣的重要因素,所以我将从激发同学的学习兴趣入手,运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充沛地调动同学的学习积极性,引导同学在老师的启发下进行一系列的学习活动,自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节,兴趣成为了同学学习的动力。课后和时反馈。记下教学中的胜利点和失败点,和其改进方法。本学期我还尽量为同学创设良好的课堂气氛,注重培养同学养成井然有序的课堂常规;使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习
(二)具体措施
1、钻研教法,认真备课,抓好常规教学。
(1)深入研究教材教法,新课标要求以同学为中心,同学是主体,设计让同学主动学习的教法。
(2)多阅读课外辅导资料,空虚自身,要做学习型教师。因为作为教师想要教给同学一杯水的内容自身就要有一缸水。曾经听说过这样一句话:“教师应该是一名杂家”,这是说作为一名教师要掌握方方面面的知识。
(3)了解同学的情况,一年级同学刚入学,要和时了解他们的情况,为设计适合他们的教学设计打下基础。要做到每一堂课的内容能保证学困生学会,而对于接受能力强的同学要做做到上不封顶
(4)了解后进生情况,课堂的设计应该以让中下等的同学学会为目的,因为新课标是让全体同学得到发展。
2、全面关心同学,促进和谐发展
(1)关心学习有困难的同学,尊重和信任他们,寻找他们身上的闪光点,鼓励他们自尊自爱,要求上进。另外,认真分析这些同学的情况,采用适合他们发展的方法,耐心协助和辅导他们,促使他们进步。
(2)培养同学良好的英语学习习惯,上课做好笔记,课后和时完成作业,认真做好预复习,指导同学掌握正确的预复习方法。根据不同的话题,创设情境,提高同学英语情景交际能力。
(3)采用 “同学生长档案”评价方式。改变只关注同学学业成果的单一总结性的考试评价方式,着眼于充沛全面了解同学,协助同学认识自我,建立自信,关注个别差别,了解同学发展中的需求。
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标,以常规教学管理、教学质量监控为抓手,以同学的发展为重点,以课堂教学改革为中心,扎实开展工作,提高课堂教学质量、教学效率,充沛发挥教研活动的实效性。
2、本学期,将在上级主管部门和校领导的正确领导下,努力培养和提高同学创新精神和实践能力,提高教学效率和质量为目标,以更新教育观念为前提,提高教育效率为重点,积极实践课程改革理念,抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念,提高自身整体素质,从而培养和提高同学创新和实践能力,全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础性地位,定期进行教学检查,经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性,扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。
五、培训工作
要进一步学习现代教育信息,学习英语课程规范,提高自身素养,充沛体现现代教师转型。
(1)多参与集体备课这样的活动,向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流,取人优点。
(2)多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础,才干在教学中发挥的更好。
(3)学习英语课程规范,掌握英语的各级目标,才干制定相应的学习战略。
英语的工作计划篇8
新的一年，新的气象。春节刚过，新学期就开始了。作为一名年轻教师，我在工作学习的过程中，深深的感受到我在教育经验，组织管理等各方面，还有太多的欠缺和不足，为了更好的完成教育教学任务，促进个人专业素质的发展，在课堂中进一步推进“和谐有效课堂”教学模式，就需要进一步的完善自己，现将本学期的工作做以下计划：
一、思想政治
始终如一地热爱祖国，拥护党的领导，热爱本职工作，关心国家大事，坚持政治学习，记录政治笔记，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活，做学生的良师益友。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，组成一个团结协作的大家庭。
二、个人业务
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操；还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野，订阅专业杂志，浏览英语网页，随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实提高基本功，努力使自己成为能随时供给学生一杯水的自来水。
三、教学工作
课堂是教师“传道、授业、解惑”的主阵地，是学生茁壮成长的快乐园。为了在教学中深入开展“和谐有效课堂”的教学研究工作，为了使每堂课短短的40分钟井然有序、包容性大，信息量多、形式活跃、贴近学生的年龄特点，发挥其最大的效用。我将注重在课前、课中、课后三个方面下功夫。课前认真备课。作到课前再备课，备教材、备学生，熟悉教学软件的操作过程，保证课前的准备工作及时、充分。课中全神贯注。根据学生的年龄特点进行趣味化教学，让学生在一种轻松愉快的氛围中学习。愉快的心情是产生学习兴趣的重要因素，所以我将从激发学生的学习兴趣入手，运用谜语导入新课、故事贯穿课堂始终等充分地调动学生的学习积极性，引导学生在老师的启发下进行一系列的学习活动，自觉的用脑、用耳、动口、动手去完成老师所设计的各个教学环节，兴趣成为了学生学习的动力。课后及时反馈。记下教学中的成功点和失败点，及其改进方法。本学期我还尽量为学生创设良好的课堂气氛，注重培养学生养成井然有序的课堂常规；使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进行积极地学习。
四、教研工作
1、贯彻学校教学工作总目标，以常规教学管理、教学质量监控为抓手，以学生的发展为重点，以课堂教学改革为中心，扎实开展工作，提高课堂教学质量、教学效率，充分发挥教研活动的实效性。
2、本学期，将在上级主管部门及校领导的正确领导下，努力培养和提高学生创新精神和实践能力，提高教学效率和质量为目标，以更新教育观念为前提，提高教育效率为重点，积极实践课程改革理念，抓好课堂教育关。认真学习新课标下小语的创新理念，提高自身整体素质，从而培养和提高学生创新和实践能力，全面提高教学质量。
3、突出常规教学的基础性地位，定期进行教学检查，经常进行不定期抽查。提倡课堂教学的实效性，扎扎实实建设一支业务能力强的低年级教师队伍。
五、培训工作
要进一步学习现代教育信息，学习英语课程标准，提高自身素养，充分体现现代教师转型。
（1）多参加集体备课这样的活动，向优秀教师学习。并多和各学校的同年级的教师进行交流，取人长处。
（2）多阅读教育方面的书籍。只有掌握了坚实的理论基础，才能在教学中发挥的更好。
（3）学习英语课程标准，掌握英语的各级目标，才能制定相应的学习策略。
以上几点是本人这学期的教学、工作计划。我将严格按照计划中所述做好各项工作。若有遗漏及不对的地方，望各位领导和同事指正。
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