一篇完整的活动方案能确保活动的成功举办，实现预期目标，活动方案中的详细性能够确保活动场地的准备和布置工作符合活动主题和氛围要求，以下是美篇吧小编精心为您推荐的图书馆读书日活动方案8篇，供大家参考。
图书馆读书日活动方案篇1
一、活动背景：
4月23日是第xx个“世界读书日”。为“多读书”的号召，在第xx个世界读书日即将到来之际，图书馆通过世界读书日，宣传现代阅读方式，培育读者良好的阅读方式，提倡读者多读书、读好书、会读书，增强广大师生的读书意识，同时促进校风、学风以及和谐文明校园的建设。
二、活动主题：
“知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近”
三、活动内容：
1、以多种方式介绍4.23世界读书日。
2、大学生找书比赛。本次比赛主要比试学生的检索技能和了解图书馆的程度，通过比赛提高学生获取图书资料的能力。
比赛时间：4月23日下午16：00
比赛地点：图书馆一楼书库
3、校园“读书之星”排行榜。
4、图书漂流。
时间：4月25日—26日
主题：“漂流图书，分享书香；播送知识，传递信任”。
地点：图书馆四楼学生自修室。
四、活动标语
1、迎接4·23让我们一起读书吧！
2、阅读改变命运，知识造就人才。
3、交流读书体验，享受读书快乐！
4、了解读书新方法、掌握“读秀”新门径。
5、问渠那得清如许，为有源头活水来。
6、各种蠢事，在每天读书的影响下，仿佛在火上一样，渐渐溶化。
7、不去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
8、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
图书馆读书日活动方案篇2
活动
主题
书香春更暖新途再起航
活动
时间
20xx年4月—12月
活动
内容
（一）20xx年世界阅读日粤港澳创作比赛
●活动对象：儿童及青少年
●具体内容：鼓励儿童及青少年拓展阅读领域，深化阅读层次，用阅读开启知识大门。市xx图书馆、市图书馆学会联合各县（市、区）图书馆顺利完成全市征稿，并从中选送23份作品（包括初小组1份、高小组6份、初中组16份）至xx省立中山图书馆参加总评选。总评选正在进行中，期待我馆选送读者取得优异成绩！
（二）“ta改变了我”主题征文活动
●活动时间：3月1日—7月31日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。聚焦庆祝中国共产党成立100周年，紧扣“ta改变了我”这一主题，从大众视角诠释中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴的初心和使命。
（三）“党的光辉照我心”——xx省第十一届盲人诗歌散文朗诵暨第七届盲人散文创作大赛
●活动时间：
散文创作大赛：3月5日—4月18日xx地区作品征集，4月23日前公布获奖作品名单
诗歌散文朗诵大赛：4月19日xx选拔赛，地点：xx图书馆一楼报告厅
朗诵比赛决赛暨散文创作大赛颁奖典礼：5月14日
●活动对象：持第二代残疾人证中的视力残疾人
●具体内容：庆祝中国共产党成立100周年，抒发盲人群体爱党爱国情怀，展示盲人群体感恩奋进、自强不息的时代风采。
（四）“跟随诗词游历祖国大好河山”系列推文
●活动时间：4月起不定期发布
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。从描绘、赞美祖国大好河山的经典诗词中“欣赏”得天独厚的自然风光，品味五千年文化精髓，感受中华民族文化魅力。
（五）忆赤子峥嵘岁月——建党百年人物传
●活动时间：3—6月不定期推出
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。通过回顾中国共产党的奋斗历史，重温无数革命思想家把握历史趋势、勇立时代潮头，为了党的建设和发展，抛头颅、洒热血，带领人民不懈奋斗的雄伟气魄和卓越胆识。
（六）奇幻的童书世界——国际儿童图书节海报xx巡展
●活动时间：3月31日—4月20日
●活动对象：4—15岁的少年儿童
●具体内容：精选历届国际儿童图书节海报，以市xx图书馆、市图书馆学会名义组织线下巡展，让少儿读者感受优秀的艺术作品及丰富的人文内涵，更好地满足少年儿童的精神文化需求。
（七）“红色耀中华，党在我心中”红色诗词线上展览及诗词诵读活动
●活动时间：4月1日—5月1日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。纪念中国共产党100周年华诞，用诗歌表达对中国共产党的热爱，向党的生日献礼。
（八）“发现南岭之美”生态摄影展xx巡展
●市馆展出时间：4月23日—5月6日
●全市巡展时间：5月14日起按蕉岭县图书馆、梅县区图书馆、平远县图书馆、五华县图书馆、兴宁市图书馆顺序每馆展出15天。
●活动对象：所有读者
●具体内容：以市xx图书馆、市图书馆学会名义组织全市巡展。配合xx首个国家公园——南岭国家公园的建设，让更多的人了解南岭丰富的野生动物资源和生态价值，向读者展示岭南丰富多彩的生物多样性以及人与自然和谐相处的动人画面。
（九）xx市“书香世界，我添一缕”线上微书评评选活动
●活动时间：4月16日—4月30日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。以市xx图书馆、市图书馆学会名义组织，由读者在指定书单中任选一本阅读并结合自身思考撰写微书评参与全市评选，鼓励读者在实践中培养深度阅读的良好习惯，让阅读更具意义。活动链接：……。
（十）客都文化公益讲堂
●第44讲：《提升健康素养关注妇女儿童》
●活动时间：4月24日上午9：30—11：30
●活动地点：xx市xx图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：xx学院化学与环境学院教授xxx
●第45讲：《现代诗歌的正确“打开”方式》
●活动时间：5月22日上午9：30—11：30
●活动地点：xx市xx图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：xx市客家文学院文学创作三级作家、xx市作家协会常务副主席xxx
●第46讲：《儿童心理与阅读》
●活动时间：5月29日上午9：30—11：30
●活动地点：xx市xx图书馆一楼报告厅
●活动对象：所有读者
●主讲嘉宾：xxx、xxx
（十一）集盲盒抽大奖——文学经典赏析活动
●活动时间：4月15日—5月10日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上活动。市xx图书馆、市图书馆学会联合各县（市、区）图书馆举办，鼓励大家多读书、开眼界。
（十二）xx省第二届“中华传统文化百部经典”知识大赛
●初赛时间：4月23日—5月9日
●活动对象：所有读者
●具体内容：线上答题。本次活动分为初赛（单选题）和决赛（单选题和填空题），各馆赛区初赛前三名进入决赛，决赛时间为5月17日—5月23日。题库范围包括《周易》《吕氏春秋》《孙子兵法》《楚辞》四本典籍。通过趣味性的答题形式激发读者重读经典的兴趣，从新视角新体验品味经典固有文化内涵的当代价值，以国学经典滋养民族心灵。
（十三）关爱留守儿童送书下乡活动
●活动时间：4月23日
●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学等“麻雀学校”
●具体内容：精选适合小学生阅读的图书送书到山区校园，缓解“麻雀学校”学生课外读物匮乏、课外知识来源有限等问题，拓展乡村学生阅读视野，激发他们的阅读兴趣，呼吁全社会共同关注乡村儿童的精神文化生活。
（十四）100年里的中国——20xx年粤港澳“共读半小时”活动
●活动时间：4月23日
●活动地点：大埔县大东镇岩东小学、大埔县大麻镇敬里小学以及全市征集的共读点
●具体内容：市xx图书馆、市图书馆学会联合各县市区图书馆举办xx地区共读活动，鼓励学校、企业、社区、医院、工业园、餐馆、家庭等地向所在区域图书馆报名参与。以经典内容为载体，以共读为形式，聚焦重大主题，引导学习“四史”，迎接中国共产党成立100周年，传承发展中华优秀传统文化和社会主义先进文化。
（十五）20xx年粤图博览“阅途——书与远方”基层文化巡回展览
●主办单位：xx省立中山图书馆、xx图书馆学会
●承办单位：xx市xx图书馆、xx市图书馆学会、各县（市、区）图书馆
●活动时间：4月起
●具体内容：由省馆、省学会提供展览电子素材，市xx图书馆制作展板并组织全市公共图书馆联合举办巡展。活动详情另行公布。
（十六）流动服务点提升
●活动时间：5—8月
●具体内容：对市xx图书馆现有13个流动服务点资源进行整合优化，促进流动服务效益。
（十七）第十届“图书馆杯”xx全民英语口语大赛
●活动时间：4—6月
●活动对象：所有读者
●具体内容：网络初赛+网络复赛+现场总决赛。旨在传承红色基因，用英语讲好中国故事，献礼建党百年！选手通过电脑或手机登录平台报名参赛，在线朗读。初赛由大数据智能语音分析系统线上评分，复赛组委会组织专家评委线上评分，具体规则另行公布。
（十八）全市主题征文活动
●主办单位：xx市委宣传部、xx市文化广电旅游??
●承办单位：xx市xx图书馆、xx市图书馆学会、各县（市、区）图书馆
●协办单位：xx日报社
●活动时间：4—10月征文，11月评选，12月颁奖
●活动对象：所有读者
●具体内容：面向全市人民群众征集散文作品（字数1500字左右），庆祝中国共产党成立100周年，展示xx人民勤劳奋斗、积极向上的精神面貌。组织专家评选并颁发纪念证书和奖金，优秀作品不定期在xx日报刊登。
为庆祝国庆，同时加强同学间的交流，增强大家的集体荣誉感，提高同学们的身体素质，展现团结、奋进、健康的精神风貌，高二年级部特举办此次拔河比赛。
一、比赛时间：10月4日（预赛）、10月6日下午第七、八节课
二、比赛地点：学校田径场
三、比赛规则：
1、参赛队伍：高二年级各班，每支队伍各有领队一人（由班主任担任），负责集合及统筹本队的参赛事宜。各队选出参赛选手20人，男女各10人。
2、第一轮20支队伍进行淘汰赛，赛前抽签定位，胜者进入复赛，输者淘汰。第二轮10支队伍进行淘汰赛，胜者进入第三轮。第三轮5支队伍赛前抽签进行淘汰赛，胜者进入决赛，轮空队直接进入决赛。决赛在三支队中采用单循环赛决出冠、亚、季军，胜两场的为冠军，三队如果各胜一场，则以赢得比赛时间长短排列名次，时间最短的为冠军，其余类推（注：循环赛中裁判将记录各队获胜时间）。
3、比赛采用一局定输赢制。
4、比赛前，裁判员清点各班参赛人数，参赛队员服从裁判员管理。
5、各组在听到裁判员的哨音后方可开始比赛，非参赛队员不准帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。
6、各班必须准时参赛不准无故缺席，迟到5分钟做弃权处理。
7、比赛必须服从裁判员裁决。
四、比赛要求：
1、各参赛队必须提前10分钟到达比赛现场进行热身运动，比赛开始5分钟参赛队未到达现场，则当作自动弃权处理。其对应的参赛队伍将会自动进入下一轮比赛。
2、获胜满分作文网队伍完成一轮比赛后不得离开比赛现场，必须在比赛现场旁边等候工作人员作出下一轮的比赛安排。
3、各队啦啦队必须服从裁判和工作人的员指挥，站在规定的赛道外。
4、为保证比赛的安全，参赛队员一律不得穿钉鞋或赤脚参加比赛；不准带手套；裁判未判胜负前，手不能松开绳子。
5、比赛应本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与，注意安全，量力而行。
6、同一场比赛中不可替换队员，如要替换队员需提前申请（男生替补只能替换男生，女生替补只能替换女生）。
7、务必注意安全，班主任负责对学生进行安全教育和管理。
8、每一局胜负判定：当中心标志被拉到一方的2m白色线时，即绳子向一方移动2m，比赛结束（主裁判吹哨，同时两手在头上做几次大交叉的动作），不限制时间，一直到能判断胜负为止。
9、主裁判可视危险程度，宣判在进行中的比赛中断，并以绳子中心记号区的位置判定胜负。
五、以下情况判为犯规
1、故意坐着不动或滑倒之后，没有立刻站起。
2、比赛进行中，脚步以外身体任何部分触及地面等。
3、利用膝、腿压住绳子不动
4、绳子固定在某队员的身体。
5、绳子上不能有轮或结。
6、用腋窝夹绳。
7、比赛中脚踏出边线。
8、旁观人员不得以任何方式接触拔河队员。
注：队员个人犯规经裁判提醒执意不改者将被罚下，且该队不得增加新队员。
七、取奖：
比赛取一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名，给予精神和适当的物质鼓励。
一、活动主题
迎国庆，梦飞扬（可根据不同活动选择不同主题，例如：迎国庆-民族游园会，庆国庆之重走长征路等）
二、活动目标
1、通过开展活动，让幼儿了解国庆节的意义，激发幼儿的爱国主义情怀。
2、通过亲子活动的开展，促进家园共育，使幼儿与家长感受互相配合的乐趣，加深亲子感情。
3、通过游戏让幼儿了解历史，珍惜今天的幸福生活。
三、活动时间
20xx年9月x日
四、活动地点
园所根据本园实际情况决定
五、活动人员
全体教职工、全体幼儿及家长
六、活动准备
前期准备：布置国庆主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动
后期准备：游戏材料、亲子绘画材料、幼儿礼品、场景布置
七、活动流程
（一）家长准时有序进入会场，首先会看到关于国庆宣传的各种展板，通过这些展板可以让家长和幼儿感受节日氛围。
（二）家长就绪后，组织集体升国旗，唱国歌，进一步感受国庆节，激发爱国情怀。
（三）亲子游戏环节，园所根据自身情况决定游戏内容。
亲子游戏示例
1、玩转“xx”
（可以是你所在的城市）
材料准备：圆球，剪刀，马克笔，一张设计好的“保定”地图，一位主持人
①我们可以把地图抽象化，标记出几处有特色的地标性建筑。
②在规划好的几处地标建筑旁边，剪出一个圆洞，圆洞的直径稍大于准备的圆球。
③在地图上，用马克笔标记出起点和终点，画出从起点到终点的经行路线，这也是圆球的移动路线。圆球需按照画出的路线进行并到达终点。这个游戏的难度取决于路线的规划、团队的配合以及亲子之间的默契。
游戏规则：根据参与人数分为几个小队，最短时间让小球按照既定路线到达终点洞的一队为优胜队。（小球中间掉落或未按路线行走都要从头开始）
2、民族特色游园会
材料准备：幼儿民族服饰、民族特色物件、民族特色美食、民族特色游戏（竹竿舞、泼水节）
①让幼儿穿着不同民族的服装逛游园会。
②游园会分为三个板块：
第一个板块民族小吃一条街，摆放民族特色小吃，可以由幼儿进行售卖。
第二个板块民俗区，摆放一些民族特色的物品物件，可以以套圈的方式得到，也可以让幼儿触摸体验。
第三个板块，民族活动区，可以体验竹竿舞，泼水节等具有民族特色的活动。
3、重走长征路
材料准备：各种长征路的展板、指路标、各种障碍物（根据幼儿园环境和物品设置，例如、轮胎、滑梯、攀爬架等）
①根据园所环境设施制定长征路的板块，例如幼儿园有独木桥的可以设置“飞夺泸定桥”，有攀爬架的可以设置“过雪山”等。
②根据制定好的计划制作展板、指示牌。
③幼儿和家长可以分组体验长征路环节，每组8-12人为一小队，可以为自己小队取名字。
游戏规则：设定时间，在规定时间内完成所有长征路的队伍可以获得奖励（奖励内容园所自定）
（四）亲子绘画环节
材料准备：百米长卷、画笔（马克笔、水粉笔）、丙烯颜料、水桶、调色盘、卫生纸、旧报纸
1、国庆素材图片可以园所准备，也可以让家长自行搜索素材。
2、如果怕把教室环境弄脏，可以在画布底下垫旧报纸。
3、可以根据国庆主题进行爱国主义绘画。
注意事项
1、本次活动开展过程中，各位教师要明确活动方案内容，相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前邀请每一位幼儿家长，确定活动当天参加活动人数。提醒家长活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室。
一、设计意图
国庆节是祖国妈妈的生日，为了让幼儿了解十月一日是国庆节，知道五星红旗是中国的国旗，中国的国歌雄壮有力，天安门是中国首都的象征，通过设计一系列活动，激发幼儿热爱祖国的情感，同时激起幼儿作为中国人的自豪感，为祖国祝福，我们可以设计“祖国的生日——国庆”这样一个主题。
二、主题目标
1、知道我是中国人，了解中国的名胜古迹和重要的事物，萌发幼儿爱祖国的的情感。
2、知道我国是个多民族的大家庭，并让幼儿了解各民族的传统文化，激发幼儿喜爱各民族的情感。
3、激发幼儿参与丰富多彩的游戏活动，体验庆祝国庆的快乐。
三、主题墙面环境
1、结合幼儿收集的图片，实物资料，师幼共同讨论环境布置的形式、位置、所需材料等，可以分别布置出”各族儿童是一家”、”北京天安门”、“旅行去”、“了不起的中国人”等教育环境。
2、动室内挂一副中国地图，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。
四、互动墙面设计
1、幼儿将收集的名胜古迹的图片、自己游览及其他名胜的照片、各自画好的作品装订成小册子，取名为《祖国真壮美》。
2、将幼儿对祖国妈妈的祝福用图画的形式表现出来，贴在墙上。
3、展示幼儿与家人一起过国庆节的照片。
相关区域融合
图书区：提供有关祖国历史的图书和有关抗战故事的图书。
美工区：有关国庆节的照片、全国各族人民的照片、名胜古迹的绘画等。
五、活动内容
1、“我所了解的祖国”知识竞赛
活动目标
（1）知道十月一日是国庆节，了解国庆节的来历。
（2）对我国的概况有一个大致的了解。
（3）体验竞赛活动的乐趣，培养孩子竞争与合作精神。
活动准备
（1）幼儿与家长一起搜集关于我国的小知识。
（2）布置教室环境，凸显国庆节氛围。
（3）材料准备：知识竞赛题、抢答铃鼓、记分牌。
过程
（1）国庆故事我知道
先由一名教师给大家生动地讲国庆故事，再请幼儿独立讲故事。
（2）“祖国你了解多少”知识抢答
a。国庆节是几月几日？
b。我国的首都是哪里？
c。我国有多少个民族？
d。中国是哪一年成立的？
e。你是哪个民族的？
f。你知道哪些名胜古迹？
g。长城在我国的哪个城市？
2、“我和父母的国庆”亲子活动
活动目的
（1）增强父母与孩子之间的交流，增进家园之间的联系。
（2）拓宽幼儿的视野，掌握更多的关于祖国的知识。
过程
（1）通过看电视、上网等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，向孩子介绍各民族的风土人情和节日。
（2）带领孩子共同制作和品尝1——2种不同民族的小吃，如羊肉串、馄饨、牛肉、奶茶等，体验各民族的饮食文化。
（3）收集不同民族人们日常生活的图片、祖国自然风光图片和书籍，首都天安门的照片、图片和录像片，与孩子一起欣赏，并回答孩子的问题。
（4）利用书报、网络、参观展览和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。
（5）积极参与幼儿园组织的”国庆大联欢”活动。
活动延伸
指导幼儿描绘“我想象中的北京”以图画的形式描绘出来，进行展览。
举行迎国庆“健步走，志愿服务行”全民健身健步走活动，为庆祝祖国73岁华诞，社区街道举办了“迎国庆徒步健身”活动，旨在倡导科学、文明、健康的生活方式，培养树立“终身体育”理念，以实际行动向祖国献礼。徒步健身活动既响应了国家“全民健身”号召，也倡导绿色环保理念，培育健康生活方式，展示了职工们健康向上、团结奋进的精神风貌。
健步走活动系统操作简单，方便广大企业、各级单位组织开展“微信运动让生活更美好”健步走活动。此活动利用大家的手机微信运动这个平台，把单位组织人员召集起来，自愿参加健身走路，提高大家的集体性，组织性。在健身的过程中还能学习到相关的知识，一举多得。
一、活动时间
2024年10月
二、活动主题
坚定青春理想赛出使命担当
三、参加人员
全体医师
四、活动内容
本次活动采用线下健走与线上虚拟同步进行。将大家每天上下班途中、工作中、生活中的步数提交到小程序里，统计用步数换里程的方式，模拟长征路程完成云上重走长征路活动。
（一）活动路线
（二）活动规则
1、活动设虚拟里程20000公里，步数兑换里程数为10步=1里，个人每日行进里程之和/团队人数，为团队里程数；
2、每日上传步数兑换上限为12000步，超出部分将不予计算；
3、兑换步数里程每到达一个地点便可解锁参与答题活动。题目内容为医师相关知识（不答题不能继续兑换里程数）；
4、团队及个人排名顺序为：首先按行进里程排名；行进里程相同时，按照兑换时间先后排名；
5、此次比赛分为团队赛和个人赛，团队赛以各团支部为单位报名参赛。
五、相关要求
（一）加强宣传，营造氛围。各级团组织要充分运用新媒体矩阵，加大对此次活动的宣传力度，营造浓厚的活动氛围。
（二）精心组织，服从安排。各级团组织要充分认识开展此次活动的重要意义，精心组织，做好人员安排并注意活动期间的安全。
（三）密切配合，确保安全。各级团组织要以生产经营为主，做好协调工作，注重活动细节，达到活动目的，做到生产和活动“两不误”，确保活动顺利开展。
（四）健走数据上传截止时间为每日24点前，活动结束时间2024年5月4日24：00，逾期上传不予统计。活动统计具备严格的检测机制，杜绝作弊，作弊将会直接影响个人和团队比赛成绩。
六、奖项设置
（一）个人奖
1、“健走”之星奖
活动期间，步数及答题排名前10名的个人获得“健走”之星奖。
2、“健走”达人奖
活动期间，每月日均步数达到12000步及答题正确率达到百分之九十以上的个人获“健走”达人奖（日均步数=月总步数/本月天数）。
（二）团队奖
1、最佳团队奖
活动期间，步数及答题排名前3名的团队，获得“最佳团队奖”。
2、最佳组织奖
活动期间，率先抵达终点的团队，获得“最佳组织奖”
图书馆读书日活动方案篇3
一、活动目的`：
“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，请一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。
二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会
三、活动资料：
(一)教师活动
1.“读书，让人生更完美”读书博文比赛
(1)参加对象：35周岁以下青年教师
(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至20xx年4月30日止。
评选阶段：20xx年5月上旬组织专家进行审查初评。
公示阶段：20xx年5月中旬。
(3)参赛方式和要求
①参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加博客大赛”，注册透过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;
③博客中发布的参赛作品要求资料用心健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;
④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);
⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书
故事、小品文等，题目自拟;
⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。
⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。
2.“读书，让人生更完美”读书征文活动
(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写
(2)作品上交时间：即日起至4月30日止
(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。
(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp—团支部—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参加年级：不限
(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。
2.4月22日班队课
(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：
这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;
这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;
这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。
图书馆读书日活动方案篇4
一、活动主题
“阅读的力量”。
二、活动时间
20xx年4月18日——20xx年4月28日。
三、活动目的
宣传推广全民阅读活动和世界读书日主旨，推动更多的人参与阅读和学习，培养人们对阅读的兴趣。
四、活动具体安排
1、开展“世界读书日”的专题宣传活动
利用广播电台、图书馆网站、大厅屏幕、校园广播多种形式组织专题宣传，向广大读者普及“世界读书日”的由来、历史及世界各地开展活动等方面的相关知识，推广科学的阅读方法，公布读书倡议书。
时间：4月18日————4月28日。
地点：图书馆大厅责任部门：办公室。
2、开展爱心图书漂流活动
为丰富山区儿童精神文化生活、让更多的山区儿童能读到好的课外书籍，图书馆联合《东方今报》到坡头镇举行爱心图漂流活动。
时间：4月18日。
地点：坡头镇责任部门：读者服务部。
3、《济图讲堂》举办“阅读推广”公益讲座
图书馆将邀请河南省图书馆学会常务理事，学术委员会副主任，河南省高校人文社会科学优秀学者周九常做《岂让小屏遮望眼——如何运用手机阅读》讲座，进一步丰富市民阅读生活，引领市民阅读能力的提升。
时间：4月21日。
地点：一楼报告厅责任部门：读者服务部。
4、世界读书日精品图书推荐
在图书馆主页及新书公告栏上发布世界读书日精品图书推荐清单。
时间：4月18日前责任部门：采编部。
5、开展“世界读书日”新书展览活动
为了迎接第二十个“世界读书日”，图书馆计划开展为期10天的“世界读书日”新书展览活动，并且在图书馆网站和图书馆公告栏进行新书宣传，从而提高读者的阅读兴趣。
时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：流通部采编部。
6、举办少儿读物和科普图书推荐活动
时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅责任部门：采编部技术部。
7、开展为馆外点更换图书活动
在活动期间，回访馆外点，开展为馆外点更换图书活动。
时间：4月20日——4月28日。
责任部门：读者服务部。
8、“共享书香，快乐生活”优秀期刊展阅
第20个世界读书日到来之际，期刊阅览室配合开展以“共享书香，快乐生活”为主题的优秀期刊展阅活动，从健康人生、乐游天下、衣食住行、投资理财四个方面，全面展示我馆丰富的馆藏资源，推动全民的读书热情。
时间：4月23日——4月28日。
地点：图书馆二楼大厅。
责任部门：阅览部。
9、利用文化信息资源共享工程开展视频播放活动。
利用全国文化信息资源共享工程资源为读者开展视频播放活动，丰富活跃广大读者的文化生活。
时间：4月23日——4月24日下午3：00。
地点：图书馆六楼展播厅责任部门：信息技术部。
10、推进24小时街区图书馆建设，打造图书馆文化服务新亮点。
时间：近期责任部门：信息技术部。
五、活动要求
1、各相关部门要精心组织、认真筹备，协作协调，务求实效。
2、除第四项、第十项活动外，每一项活动要有保存图片资料和文字新闻，注重宣传，积极与新闻媒体加强沟通，扩大影响。
图书馆读书日活动方案篇5
图书馆在“全民阅读”工作中承担着重要角色，是“全民阅读”工作的主要阵地。近年来，全国各级各类图书馆全面开展“全民阅读”工作，通过多样的形式和丰富的内容，提高了图书馆阅读推广工作的能力，扩大了图书馆的社会影响力，极大促进了“全民阅读”，对提升国民素质，建设书香社会做出了应有的贡献。
20xx年，中国图书馆学会将号召全国各级各类图书馆深入贯彻国家主席系列重要讲话精神，以迎接、宣传、贯彻党的xx大为主线，贯彻落实《中华人民共和国公共文化服务保障法》以及《关于加快构建现代公共文化服务体系的意见》和《关于推进县级文化馆图书馆总分馆制建设的指导意见》精神，认真做好“第六次全国县级以上公共图书馆评估定级”工作，切实提高图书馆服务效能和业务水平;继续开展“阅读推广人”培育行动，以少儿阅读为抓手，以数字图书馆推广工程为依托，重点主题活动与自主策划相结合，努力构建全民阅读推广服务体系，着力提质增效，为推动“全民阅读”工作再上新台阶作出应有贡献，为党的xx大胜利召开营造良好文化氛围和社会氛围。现就相关事项通知如下：
一、紧扣活动主题，全面开展20xx年“全民阅读”工作。
主题：悦读，在路上
发挥图书馆作为阅读主阵地的作用，充分利用图书馆纸本和电子资源、场地资源、阅读推广人才资源，创新全民阅读工作方式和方法，营造阅读环境和氛围，吸引社会大众，培养阅读兴趣，提升阅读品味，进一步拓展图书馆全民阅读工作的覆盖面和受众面，提高图书馆影响力，引导社会将阅读行为融入路途生活。积极开展图书馆与学校、社区、医疗机构、新闻出版单位、社会组织、企业等的合作，将公益活动和市场推广相结合，扩大图书馆服务范围，让图书馆的阅读活动遍地开花。请进来，走出去，通过流动图书车、自助借还机等方式引领阅读风尚。
二、贯彻落实《公共文化服务保障法》及相关文件精神，切实提升图书馆阅读推广工作层次和服务水平。
图书馆作为公共文化的组成部分，是党和政府开展公共文化服务，特别是开展全民阅读活动的重要场所。要深刻领会相关法律、法规、文件精神，扎实推进公共文化服务体系建设的各项重点改革任务;创新图书馆管理体制和运行机制，建立健全县级图书馆总分馆制，提升免费开放服务水平，竭力提高全民阅读服务能力。
三、以第六次全国县级以上公共图书馆评估定级工作为契机，千方百计提高图书馆服务效能。
各级公共图书馆要高度重视此次评估工作，深刻领会评估定级标准在图书馆发展中起的“指挥棒”作用，做到以评促建、以评促管、以评促用。吃透第六次评估标准的新变化，一方面围绕国家公共文化服务标准化、均等化的大方向努力发展，一方面积极做好个性化、特色化发展。借力第六次全国县级以上公共图书馆评估定级，打开我国公共图书馆事业发展的新局面，真正做到“阅读”权益惠及“全民”。
四、紧扣时代脉搏，着力开展重点主题活动，发挥图书馆的文化引领示范作用。
号召全国图书馆联合参与重点主题活动，突出活动效果。利用法定节日，“世界读书日”等特殊时间点，特别是要围绕迎接党的xx大召开，组织开展主题演讲、经典诵读、读书征文、知识竞赛等丰富多彩的主题阅读活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好、各族人民好的时代主旋律。积极办好各类读书节、读书周、读书月、读书季等全民阅读活动，针对农民、工人、大学生等各类人群，有计划地培养阅读品牌，有目的性和针对性地开展全民阅读工作。
五、依托图书馆馆藏资源优势，加强优质阅读内容供给，向公众展现图书馆行业整体价值。
(一)深入推进阅读推广公益行动
号召全国范围内实施“扫码看书 百城共读”活动，进一步策划优选数字阅读项目，加强宣传力度，扩大名人效应，整合联动效果，为各个参与的图书馆提供更多好书分享，让阅读推广更方便、更简单，让图书馆拿来即用、形象统一，让读者易读、易得、易交流，更好地展现图书馆行业的公益属性，进一步扩大图书馆在全民阅读中的影响力。
(二)业界联动，不断提升图书馆的行业价值
打造“中国阅读——阅读推荐榜”品牌活动，通过业界相关协作平台，依托全国城市公共图书馆各类图书的借阅基础数据，组织专家推选出最受公众欢迎的作品及作者，通过中国图书馆学会官方微信“中国图书馆学会lsc”和微信“中国阅读”面向全社会发布。让图书馆阅读推广工作在全国范围内形成联动,将图书馆优质资源惠及大众。
(三)充分利用信息技术和行业优势，有针对性地围绕群众生活开展阅读推广活动
20xx年，中国图书馆学会将采取“互联网+馆藏资源”模式，积极联合各图书馆、社会各界知名专家、学者，重点围绕人们日常生活，利用富媒体技术开展书目推介、科普展览等阅读推广活动，如“积极心理学”相关书目推介、“牙齿健康”科普展览等。
六、加大“阅读推广人”培养力度，不断提升我国阅读推广人才队伍专业素养。
专业人才是提升阅读推广水平的重要保障，通过论坛、研讨会、峰会、年会等多种形式，加强学术交流和人才培养工作，尤其是青年馆员的培养，提升图书馆员职业荣誉感和自豪感。继续在全国范围内开展“阅读推广人”培育行动，提升阅读推广工作专业能力。开展基础工作、儿童阅读推广、经典阅读推广、时尚阅读推广等专题基础级培训工作。深度开发培训平台功能，完善培训与管理流程，严格考评机制，提高培训实效。
七、以少儿阅读为抓手，加强针对特殊人群的阅读推广工作。
全国各地少年儿童图书馆、公共图书馆、中小学图书馆联合开展20xx年全国少年儿童阅读年系列活动。结合当地实际，利用寒暑假、“六一”国际儿童节等重要时间节点开展内容丰富、形式多样的阅读活动，不断推动亲子阅读。着力保障农村留守儿童、城市流动儿童、贫困家庭儿童的基本阅读需求，提高我国少年儿童的整体阅读水平。
面向老年人、农村留守妇女、残障人士、监狱服刑人员等特殊群体开展精准帮扶，从提供阅读内容到提高整体素质，以阅读为抓手，推动和谐社会的建设与发展。
八、以国家数字图书馆推广工程为依托，提高数字化阅读的质量和水平。
适应数字化新趋势，大力推进数字化阅读发展。充分展示和使用数字图书馆推广工程的成果，将基于新媒体的公共文化服务方式普及到更加广泛和深入的范围，切实保障公共文化服务的公益性、基本性、均等性、便利性，最大限度地发挥数字图书馆在文化建设中引导社会、教育人民和推动发展的功能。
深入探索读者阅读行为和阅读习惯的数字化转型，加快数字图书建设步伐，提供更便捷、人性化的数字化阅读技术服务，全面推进全民阅读的多媒体、多平台融合。
九、以宣传为重要辅助手段，烘托“全民阅读”氛围，扩大图书馆影响力。
充分利用中国图书馆学会网站、中国图书馆学会官方微信“中国图书馆学会lsc”、中国图书馆学会阅读推广委员会网站“全民阅读”网以及各级各类图书馆、图书馆学会网站和会刊等进行阅读工作与阅读活动的宣传，充分利用平面媒体、电视节目等传统媒体形式以及网络媒体、手机媒体、app和自媒体等新媒体形式进行全方位的宣传推广工作，扩大图书馆影响力，形成图书馆全民阅读连锁效应。
十、以表彰促建设，树立典型，带动图书馆阅读推广工作争创佳绩。
表彰在全民阅读工作中表现突出和积极参与全国性阅读推广活动成效突出的图书馆、组织、优秀项目和个人。评选20xx年全民阅读活动“优秀组织奖”“先进单位奖”“阅读推广优秀项目”;评选“全民阅读示范基地”，并对20xx年之前已获“全民阅读示范基地”称号的单位进行复审。从阅读推广影响角度出发，授予相关杰出者“阅读推广领军人物”称号。
(一)奖项条件
1.优秀组织奖。对在20xx年推广“全民阅读”活动中，在区域内充分发挥了组织作用，宣传面广，具有较大社会影响力的图书馆学会或图书馆进行评选和表彰。
2.先进单位奖。对在20xx年推广“全民阅读”活动中，策划新颖，内容丰富，形式多样，具有较大社会影响力的图书馆进行评选和表彰。
3.阅读推广优秀项目。对在20xx年推广“全民阅读”活动中具备一定的品牌效应和社会影响力，有一定的示范作用和推广价值的优秀阅读推广项目进行评选、表彰。
4.阅读推广领军人物。阅读推广委员会对在阅读推广领域有重要影响力、享有较高行业美誉度的人士实行荣誉表彰。
5.全民阅读示范基地。两次以上(含两次)获得优秀组织奖或先进单位奖的单位,可申请命名“全民阅读示范基地”，经考核并继续保持优势者可获挂牌。2008年首批至20xx年已获“全民阅读示范基地”称号的单位要进行复核，复核合格名单将予以公布。
(二)推荐
由中国图书馆学会各分支机构、省级图书馆学(协)会以及阅读推广委员会内设机构分别择优推荐“优秀组织奖”“先进单位奖”“阅读推广优秀项目”“全民阅读示范基地”，每个推荐机构的推荐总数不超过5个(同一图书馆不能同时参评“优秀组织奖”和“先进单位奖”)，并填报《20xx年“全民阅读”奖项推荐名单汇总表》(附件7)。
(三)评选
中国图书馆学会组织专家对申报奖项进行资格审查和评选。评选结果将在网站公布，并适时进行表彰。
图书馆读书日活动方案篇6
一、活动宗旨
以世界读书日为契机在全县广泛开展全民阅读活动，能够进一步凝聚阅读正能量，号召广大市民积极参与全民阅读活动，从读书中获得新知,在阅读中享受快乐，不断提升自身综合素质，为拓展城市文化内涵、提升城市文化软实力、推动文明城市创建贡献更多的智慧和力量。
二、活动内容
1.“我读，你听”线上朗读优秀作品评选活动
朗诵者选取自己喜欢的书籍、文章、诗词等，通过作品诵读出文字背后的故事，实现文化感染人、鼓舞人、教育人的作用，传播正能量。所有作品集中在县移动图书馆app进行展示，初选出优秀作品在图书馆微信公众号进行网络投票，根据投票结果进行表彰，获奖选手现场朗诵作品，并对获奖选手颁发获奖证书和奖品。
朗诵作品格式要求：（mp3格式，时长6分钟以内，可配乐）
作品征集时间：4月22日—5月3日；
作品初选时间：5月4日—5月5日;网上投票时间：5月6日—5月15日;（关注xx图书馆微信公众号参与投票）总结表彰大会：5月17日（县图书馆多媒体报告厅）
作品投稿邮箱：xx（作品名称、单位名称、朗诵者姓名、联系电话）
2.开通《xx掌故》栏目
4月23日起在xx交通频道和县图书馆微信公众号推出《xx掌故》栏目，每周星期四为大家讲解从xx图书馆的地方文献资源中精心挑选的xx的自然风貌、人文景观、风土人情、风俗习惯、民间传说以及非物质文化遗产等内容。
图书馆读书日活动方案篇7
20__年的4月23日，是联合国教科文组织宣布为“世界读书日”的第12个年头。中国图书馆学会响应中宣部20__年联合15个部委，共同发出在全国各地开展“同享知识，共建和谐”推广阅读活动的号召，准备联合社会各界力量，继续举办“世界读书日”――全民阅读系列活动。具体方案如下。
一、下发《关于开展20__年全民阅读活动的通知》
中国图书馆学会3月19日向全国图书馆下发《关于开展20__年全民阅读活动的通知》(中图学字〔20__〕002号);同时主办系列读书活动。
二、“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖仪式暨“文津读书沙龙”
(一)“第二届国家图书馆文津图书奖”颁奖
图书馆全民阅读活动方案图书馆全民阅读活动方案
邀请中国科协领导、“文津图书奖”评委、获奖图书出版社代表、作者代表、媒体代表等出席颁奖仪式并讲话。
时间：4月23日(周一)下午2：00-2：2：30
地点：国家图书馆文津厅
(二)“文津读书沙龙”
?未来世界的100种变化》中译本的策划者及主译者刘百宁博士,将从《未来世界的100种变化》的“综合性、科普性、启迪性、导向性”四大特色出发，以自身读书的三大感受“书有选择、读有思索、用有特色”为主线，就未来第三、第二、第一产业对人才要求的部分发展趋势，与同学们和家长们一起互动探讨读书与高考、求职、创业及人生的关系，回答大家感兴趣的相关问题。
主办：国家图书馆
中国科学技术协会科普部、国际部
中国图书馆学会
留德中国物理学者学会
1、《未来世界的100种变化》与“读书、高考、人生”
主讲人：刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)
时间：4月21日(周六)下午2：00-4：00
地点：国家图书馆学术报告厅(东207)
2、《未来世界的100种变化》与“读书、求职、创业”
主讲人：刘百宁博士(留德中国物理学者学会主席)
时间：4月23日(周一)下午2：45 -4：45
地点：国家图书馆学术报告厅(东207)
(三)捐赠图书
刘百宁博士向国家图书馆赠送《未来世界的100种变化》(德文版、中文版)和《德国柏林首都地区500强名人录》(德文版)的图书。
时间：4月23日下午2：45
地点：国图学术报告厅(东207)
三、经典诵读――“倾听春天”20__“世界读书日”活动
本次活动是对社会弱势群体的关注，力图通过健康儿童和盲人学校学生以及打工子弟学校的农民工孩子的亲密接触、联谊，与艺术家们同台朗诵经典美文，增进他们之间的友谊，提高他们对读书的感悟。同时，希望以此能够更大程度的引起社会各界对盲人学生更多的关注和呵护，让他们能够和健全的孩子一样，快乐的幸福的成长，像正常人一样享受阅读的乐趣。
主办：国家图书馆
中国残疾人联合会
中国图书馆学会
国际狮子会中国总会
时间：20__年4月22日上午
地点：国家图书馆古籍馆(文津街7号)
四、举办“全民阅读论坛”
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会广泛开展活动的一年。将通过开展多种多样的学术活动和科普、教育、宣传、交流活动，推动宣传科普与全民阅读，扩大图书馆对社会的影响力。
(一)全民阅读论坛 20__：数字时代的阅读
主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会__省图书馆学会
承办：中山大学图书馆
时间：4月5-7日
地点：__市中山大学
(二)“世界读书日在厦门：多元媒体时代的阅读” 研讨会
主办：中国图书馆学会科普与阅读指导委员会
中国阅读学研究会
__省阅读学会
时间：4月22日-24日
地点：厦门教育学院
五、捐赠图书
(一)接受捐赠图书
图书馆全民阅读活动方案策划书 策划方案
中国图书馆学会接受中国人民银行捐赠的由总理亲自题写书名的《金融知识国民读本》8000余册图书，分发给全国县级以上公共图书馆每馆3册。
(二)向农村书屋捐赠图书
中国图书馆学会围绕中宣部“同享知识，共建和谐”的宣传主题，组织“知识工程推荐书目”、“推荐书目”等书源，向农村图书室捐赠图书。
六、科普与阅读委员会20__年全民阅读工作
(一)编辑阅读文库
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会编辑丛书《书与阅读文库》共9册。丛书(第一辑)计划于20__年4月23日与读者见面。
(二)组建志愿者宣讲团
7-8月，中国图书馆学会招募社会各界专家、学者组成志愿者巡讲团，以全国各级各类图书馆为基地，开展科普惠农讲座;同时宣传优秀科普图书，交流推广阅读经验，并向基层、农村以及欠发达地区捐赠图书。
(三)编辑阅读年度报告
中国图书馆学会科普与阅读指导委员会计划从20__年开始，每年编辑一套报告，包括《推荐书目年度报告》、《社会阅读年度报告》及《家庭阅读年度报告》。计划每年4月出版前一年度的报告，全面反映年度内全球范围内开展推荐书目、社会阅读及家庭阅读的相关情况。
(四)建立全民阅读专题网站
推荐书目委员会为推进全民阅读，让读者在合适的场合、合适的时间读合适的书，需要广开渠道，与读者沟通，与社会沟通，与出版界沟通，同时，也是学会在推进全民阅读所做工作宣传。目前框架设计(拓扑图等)已经完成，委员会讨论确认后即可开通。
(五)开展推荐书目活动
中国图书馆学会与“中国文化报”社共同评选“20__年知识工程推荐书目”，并在学会开展的各项活动中,向图书馆界和社会各界宣传和推广“推荐书目”，为图书馆藏书建设和社会广大读者提供优秀图书。
图书馆读书日活动方案篇8
一、 活动名称：风飘书香满校园
二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、 活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、 活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
(一)准备工作：
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个)
3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。
(二)宣传工作：
1、请美编部协助将海报和宣传板完成。
2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。
3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。
(三)主要内容：
1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。
2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。
3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。
4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。)
5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味;⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。
七、活动注意事项:
1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。
2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。
教育系
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