事迹材料可以传递追求美、善、真的正能量，提升社会整体的价值观和道德水平，通过事迹材料人们可以了解到他人在困难中的勇敢和坚韧，从而激励自己面对挑战，下面是美篇吧小编为您分享的领导的事迹材料8篇，感谢您的参阅。
领导的事迹材料篇1
一位坪山高级中学的学生曾在ＢＢＳ上留言：“我曾在校园的一角看到一位女士弯腰捡起干净的地面上一片树叶，并将其扔进垃圾箱，她就是我们的校长——廖翠华。”
在坪山高级中学执教以前，廖翠华曾先后在湖南常德市汉寿一中、深圳市龙城中学、龙城高级中学、布吉高级中学任教并历任年级组长、副校长等职。2006年8月7日，廖翠华和她的班子第一次来到坪山。当时一所新办的高中正在筹备之中，当年9月1日就要开学。
可当时的坪山高中与其说是校园，不如说是一个大工地，到处都是脚手架、建筑材料，门前是一个大洼坑，没有一条水泥路可走。虽然一幢教学楼已经建好，但水电全无，时值风雨交加的台风季节，工程连抢修都很困难，更不要说开学了。面前的局面对毫无校长领导经验的廖翠华来说，不亚于是“蜀道之难”。
一切都是全新的挑战，为了让700多名已经录取的龙岗学子顺利入学，廖翠华带领她的班子开始了艰苦的筹建工作。工程因台风受阻，4位校级领导亲自蹲在挖掘机前督促协调；教师没有宿舍可住，为不耽误岗前培训，廖翠华调兵遣将，使全体教师得到妥善安置；食堂无法开伙，她带头吃了40多天盒饭，嘴唇都起了泡。是什么让她如此坚毅？“没有任何别的理由，孩子在等着入学读书，是教育神圣的信念使我们无所畏惧。”廖翠华说。
坪山高中是一所典型的生源薄弱学校，由于招生批次的限制，该校连续几年招生创下深圳市最低。学困生、后进生比例曾达到80％以上。按照校督导室专家的说法，这所学校不是起点低，而是没有起点，但廖翠华并未因此放弃，她清醒地认识到，文化立校、人才强校、质量与特色兴校才是学校发展的制胜法宝
由于学力基础薄弱，如果不采取有效的教学脱困措施，大面积学困生将会在学校“空转”三年，廖翠华和她的班子殚精竭虑思考对策，先后赴东庐、杜郎口、拼茶等学校实地考察，借鉴他们的办学经验。根据学生不同的发展阶段，学校大胆进行改革，推出了一系列新的教学方案，从记忆入手夯实学生基础，培养学生的自我学习管理习惯与能力，进一步针对学困生个性辅导。
近4年来，坪山高级中学师生各级各类获奖1200多人次，2010年4月两位高二学生在美国获电脑机器人灭火大赛世界冠军，在历年区统考中学生学习进步率全区高中排名第一，2009年首届高考，各项指标超额完成率重点为2307％、本科为459％、专科为267％。创造了“没有起点，创造起点，高出优出”和“素质教育，全面结果，特出杰出”的教育奇迹。
领导的事迹材料篇2
____街道____社区(____)驻村干部____。因为疫情原因，她奋战在一线，家中两个年幼的孩子总是在电话中问她“妈妈，你什么时候才能回家?”
此前，在未启用集中隔离方式时，她每天要对社区内居家隔离对象进行两次体温测量。2月2日，一位快满14天隔离期的居家隔离对象体温较往常有所升高，这引起了她的警觉。傍晚时分，她再次上门测量，对象已经有点低烧，她立马将该居家隔离对象交由社区卫生院送至定点医院进行进一步检查，并将情况及时汇报至街道指挥站。之后，她又急匆匆地赶往____，将两名需要转移至集中隔离点的对象送至街道集中隔离医学观察点维也纳酒店。处理完所有的事情，已是晚上9点多，在这个时期，任谁都是紧张的，她不敢回家，不断在脑海里仔细回想每个细节，工作中的、在家的……担心的是家人和同事。
稍作调整的她又立马投入了战斗。____在经历拆迁改造后还有200多户村民、1500余名即将返工的外地员工。为守护好____这个大本营，她与村社干部一道将腰屿自然村和____移民区封闭成临时的封闭式小区。同时通过向村民发放“买菜通行票”，发动村干部、村民和企业自查返温人员，确保不漏查一车一人。
疫情当前，____充分发挥了自己“女汉子”的性格特点，一句“我来吧”常常被她挂在嘴边。每天上门监测追踪居家隔离对象身体状况，对来自疫区人员上门随访，动员居家隔离对象转移到集中隔离点等等，她往往是冲在第一个的人。
“女汉子”也有柔情时刻，她向在隔离病房工作的亲人请教科学防护知识并向村民普及，消除他们对疫情的恐惧;她常常主动联系孤身在温的隔离对象，帮忙采购生活物资，被亲切地称为“小姐姐”;丈夫同样奋战在抗“疫”一线，她却只轻描淡写地说了一句“孩子扔给爷爷奶奶了，谁家不是这样呢”道尽基层一线防控人员的辛酸。
领导的事迹材料篇3
北京市房山区窦店镇窦店村居住着汉、回、满、蒙四个民族，常住人口3万余人，有50多家企业以及171家门店，疫情防控面临巨大挑战。在疫情防控期间，窦店村每天战斗在抗击疫情一线的工作人员有260余人。
窦店村党委多年来坚持以基层服务型党组织建设为主线、发展壮大集体经济为特征、促进民族团结进步为特色、实现共同富裕为特点的科学发展道路，在此次疫情防控工作中显现出强大的生命力。
以党建引领，联防联控、群防群控为切入点，村党委研究制订全村疫情防控工作方案，成立以村党委书记、村委会主任仉锁忠为组长的新冠疫情防控工作领导小组，严密布置落实防控各项工作。
为确保疫情期间村民生活正常有序，窦店村的重点集体企业——恒升牧业，作为京郊存栏最大的肉牛养殖基地，在每公斤牛肉亏损7.4元左右的情况下，依旧坚持平价销售，为北京少数民族聚集区和首都市场提供优质牛肉保障。清真企业——静真轩餐厅，通过便民直通车、半成品售卖等形式，确保清真食品供应充足、价格稳定。全村四个民族的村民众志成城、团结一心。与此同时，窦店村收到88家驻村企业、个体工商户、党员、群众捐款，收到29家企业、个人捐赠的抗疫物资。据悉，捐赠物资全部用于抗疫工作和发放给抗疫一线的工作者。
为坚定商户与窦店村共克时艰的决心，窦店村实行了援助措施，为受疫情影响的零售、住宿餐饮、物流运输、房屋承租等企业和个人减免租金，此项优惠政策共涉及32家企业和个体工商户，减免总额39.13万元，让企业经营主体开工有信心、复产有底气，切实感受到村党委的关怀和支持，坚定了在窦店村发展的信心。其中，村内重点企业——远大九和药业公司因高管都在武汉，无法回京，村党委帮助该企业协调防疫物资，落实防疫政策，保证企业顺利复工复产。
截至7月底，窦店村实现税收1.22亿元，与去年同期基本持平，保证了经济发展的活力。目前，村内企业已全部复工复产。
领导的事迹材料篇4
一个个爱的符号构筑起一个幸福的家庭，一个个幸福的家庭构筑起和谐美好的社会。有这样一个家庭，每个家庭成员都在默默地付出，传递着浓浓的爱。
敬业乐奉献争做好标兵
杨梅是这个家里的儿媳、妻子、妈妈，她2007年考入彝良县公安局，先后在治安大队、毛坪派出所、新场派出所等地工作。2011年，她被评为“优秀内勤”;2016年，她被评为“公安工作先进个人”。她的丈夫蒋仕禹在2016年、2021年两次被昭通市委表彰为“优秀禁毒先进个人”，2017年、2020年被评为“优秀公务员”。2019年，昭通市脱贫攻坚工作进入了关键时期，蒋仕禹被选派到鲁甸县水磨镇嵩屏村担任督导员。在驻村工作中，蒋仕禹舍小家顾大家，以村委会为家，走遍了嵩屏村所有村民小组，遍访了所有建档立卡贫困户，在大家共同努力下，嵩屏村顺利脱贫出列。
婆媳似母女亲情传佳话
在新场派出所工作期间，杨梅和丈夫长期两地分居，关键时刻，婆婆“主动请缨”，承担起了照顾孙子的任务。婆婆的辛劳付出，杨梅看在眼里，记在心头。杨梅和丈夫结婚后就一直和公婆居住在一起，至今已有13年，婆媳之间无话不说、无话不谈，与其说是婆媳，更像是母女，和谐融洽的家庭关系一直被邻里传为佳话。2018年，杨梅调入昭通市强制隔离戒毒所工作，年迈的公婆也跟随儿媳一起搬迁到昭阳区，一边帮杨梅做家务，一边照顾两个孙子。
2020年，新冠疫情突然袭来，大年初二，杨梅接到返回单位参加封闭执勤的通知，同时接到返岗通知的还有驻村扶贫的丈夫，面对两个年幼的儿子，夫妻俩虽有万般不舍，但一想到自己肩上的责任和使命，仍然毫不犹豫地收拾起行囊，奔赴各自的岗位上。每次打电话询问家里的情况，婆婆都说：“孙子都很乖，我们都很好，你们就安安心心工作吧，家里不用你们操心。”其实，杨梅心里明白，带着两个孩子，每天料理琐碎的家务，怎么会不辛苦，更何况婆婆还患有严重的风湿关节炎，婆婆这么说，是不想让她和丈夫担心。
初心担使命小家传大爱
2021年，新冠疫情防控形势依然严峻，杨梅和她的战友们又一次开始封闭隔离值守，丈夫蒋仕禹一边工作，一边照顾两个孩子。孩子们想妈妈了，他就趁着送换洗衣物的时候带着孩子去探望，特殊时期的“探望”只能隔着厚厚的大铁门问候几句，孩子们泪眼汪汪地看着妈妈，依依不舍地挥手道别……
每次孩子们打电话问：“妈妈，你什么时候才能回家呀，我们好想你啊!”“妈妈你早点回来，我们等你回家。”这些话揪着杨梅的心，泪水在眼眶打转，想着值守结束就可以回家陪伴孩子，她又充满了信心。
当我们在远方漂泊时，总会有一个地方永远等着我们回去;当我们受挫时，总会有一个地方永远给我们温暖;当我们在为工作奋斗时，总会有一个地方支持我们前行，这个地方就是家，家里有相亲相爱的家人，有世界上最纯粹、无私的爱。
领导的事迹材料篇5
高伟红，龙田镇党委委员，面对突如其来的新冠疫情，高伟红同志勇挑重担，身先士卒，积极发挥基层党组织的战斗堡垒和党员的先锋模范带头作用，深入防控一线，既当指挥员又当战斗员，从年初二至今没有休息一天，早出晚归，用义无反顾诠释“基层逆行者”。
作为驻村领导，为给群众做好示范，高伟红带头入户开展宣传工作，积极向群众宣传疫情防控要求，以“接地气”的宣传方式确保疫情防控真正入耳入脑入心，打好人民群众的预防针，发动群众开展群防群控，传递防疫最强音。
耐心劝导感化人心。2月7日下午，在丽溪村龙田中心小学侧防疫检测卡点，突遇一男子拒不配合检测工作还谩骂、威胁工作人员。面对对方的谩骂，以及随时可能被误伤的情况下，高伟红依旧主动向前，不退缩，不畏惧，柔中带刚，耐心劝导，经过与民警一同解释与劝告，该男子最终意识到自己对疫情防控工作的重要性认识不够，对拒不配合工作人员和强行冲卡的行为后悔不已。
爱岗敬业振奋人心。作为分管财政、民政等工作的领导，处理好日常分管工作的同时，积极投身战“疫”一线，在这个本应万家团圆的时候，面对疫情的汹涌来袭，她把对家人的思念和牵挂默默藏在心底，每天起早贪黑，舍小家顾大家，她用她的行动告诉家人，她不仅是女儿，是妻子，是母亲，更是勇往无前的巾帼战士。
当我们被黑暗笼罩时，总有人愿意变成光，而她，就是我们黑暗生活中的其中一束光，面对突如其来的疫情，高伟红以自己的实际行动践行了一名共产党员的初心和使命，展现了疫情战斗中一名巾帼“逆行者”的风采!
领导的事迹材料篇6
一所创办才5年的学校，首届毕业生参加中考，就在全区20多所学校中名列前七；2009年第二届学生毕业，更是取得全区第一、全市前列的优异成绩，创造了一个令人惊叹的奇迹！这所学校就是深圳市福田区外国语学校。而它的背后则有一位好校长——孙迎到。
2005年9月，福田区外国语学校建成并投入使用，孙迎到被任命为首任校长。办学伊始，孙校长没有把学生的成绩放在第一位，而是与大家一起讨论，首先把育人目标确定为：“会做人做事，会求知创新，会沟通合作，会关心适应。”
提出这样的育人目标，与孙迎到20多年的教育经验分不开。1987年毕业之后，孙迎到就工作在教育教学的第一线：在红岭中学担任两个实验班的英语课程，并担任其中一个班的班主任。6年里，他把这两个班级从初一带到高三，学生取得了优异的成绩，他自己也先后获得广东省中小学教育创新三等奖、广东省南粤教师特等奖、深圳市十佳青年教师等荣誉。
2005年7月，孙迎到担负起福外的筹建工作。他回忆说，那段时间只能用“辛苦”两字概括。除了体力的劳累，他还一直在思索：办一个什么样的学校？培养什么样的学生？在国内教育界，一所学校被冠以“外国语”，就意味着是一个品牌。福外的中长期定位是“区域内的品牌学校”，他认为，不应该把学生的考试成绩作为评价学生的首选，首要的是让学生“成人”，即让他们成为有礼貌、有教养、自觉做事的人。
一所新学校，建立规章制度，以制度来刚性管理是必不可少的，但在福外，人文管理、情感管理也无处不体现。办公室主任曹桂臣向记者讲了这样一件事。一天上午，老师们正在备课、上课，某老师突然接到老家的电话：老人病危，速回！这位老师一下子就懵了，不知道该怎么办才好。孙校长得知情况后，马上告诉他，先放下手头的活儿，赶紧回去。至于请假手续，等处理完事情后再回来补。学校还请旅行社为他订好机票，到机场就能搭上航班。另外，诸如老师们的子女升学入读、毕业求职等看似“份外”的事，都积极帮助解决。曹主任说，这些看似小事，却能给教师莫大的激励，从某种意义上说，感情留人比增加工资的吸引力更大。
在孙迎到的带领下，福田外语办学5年，成绩斐然。中考成绩2008年首届开门红；2009年、2010年再创新辉煌，成为全区、全市的新力军；2009年通过规范化督导评估，先后获得深圳市办学效益奖、“阳光体育”先进学校、教育系统先进单位等奖励。
领导的事迹材料篇7
近年来，全国各地不少中等职业学校为求生存而大力组织毕业生高考升学，但龙岗职业学校校长丁左发却逆行其道，将高考生规模从4个班200人缩减至3个班150人。“以服务为宗旨，以就业为导向”的教育方针促使他下定决心办好职业教育。
自2005年8月担任龙岗职业技术学校校长以来，丁左发狠抓内部管理，走内涵式发展道路，推行依法治校、制度管理，使学校办学日益规范，学校先后被评为“全国学校管理规范化示范单位”和首批“深圳市安全文明校园”。荣誉光环的背后，是丁左发对职业教育一如既往的坚定。
到任不久，丁左发决定大刀阔斧地进行改革，将原先的4个高考班压缩至3个，高考生人数也由200人减少至150人左右。此举遭到了家长和学生的一致反对，但丁左发坚持按照基础课成绩评选高考生，每年将参加高考升学的毕业生控制在15％以内，保证85％以上的毕业生参加就业。
2007年，“校企合作”刚刚推出时，很多专业部部长不愿意接触企业，丁左发亲自参加部长会议，号召各专业部长积极加强同企业的联系，并制定奖惩措施督促部长将校企合作落到实处。最终通过校企合作建立了20多个校外实训基地，为学生提供了良好的实训、实习和就业条件。丁左发非常重视专业建设和技能竞赛，目前已建成数控、汽修两个省重点建设专业，近4年连续涌现了黄健明、黄明龙、黄志辉等学生获全国技能“武状元”。
丁左发坚持“育人为本，德育为先”，在学校德育中引进生态体验教育理念，以科学理念指导德育工作，形成了德育主题教育和主题活动特色，德育实效显著。根据学校实际，大力发展学生社团，鼓励学生社团广泛开展活动，促进了学生的自主锻炼、自主管理和自主发展。
经过多年的研究和实践，龙岗职业技术学校形成了“就业、创业、高考”多元发展的中职学校办学成功模式。在专业建设上大胆尝试专业部管理模式，在教学上大力推行课程改革，在德育方面创新地实行“操行学分制”，在教学科研上倡导校本教研，鼓励开展团队课题研究，大力开发校本教材，形成了浓厚的科研氛围。通过一系列改革创新，学校综合实力不断增强，近3年来每年向市场、企业输送1000余名实用技能人才，为龙岗经济社会发展作出了重要贡献。
领导的事迹材料篇8
唐校长，男，1977年8月出生，1996年8月参加工作，中共党员，小学高级教师，现任南强乡小学校长。先后担任汾市中心小学副校长，西瑶小学校长，武水小学副校长，20xx年2月任南强小学校长。这位在校长岗位上奋斗了10年的教育工作者，以其扎实的工作作风和出色的工作成绩，得到社会各界人士的一致好评。他走过的是一条执著追求、辛勤耕耘之路。
爱岗敬业，做廉洁自律的表率
一个好校长就是一所好学校，一所出色的学校总是跟一个出色的校长联系在一起。参加工作以来，他始终与党中央保持高度一致，拥护党和国家的路线、方针、政策，忠于党和人民的教育事业，以此来指导自己的工作。
自担任校长职务以来，他以身作则，严于律己。要求老师做到的自己首先做到，要求老师不做的他从来不做。他坚持每天早出晚归，节假日和寒暑假，他更是牵挂着学校的平安，一心扑在学校的工作上，用心血和汗水书写着自己的工作业绩。唐校长无私奉献、艰苦奋斗、为人师表、开拓创新的精神和品质让他在学校领导班子中产生出很强的向心力和凝聚力。在廉政方面他严格要求自己，从不利用职权为自己或家人谋私利，在公务活动中，做到合理开支，手续清楚。
科学管理，教育教学工作成绩显著
在学校管理上唐校长有一整套经验。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。学校管理的最高境界是以制度管理人，为此，建立健全了学校规章制度。这些制度
化条文体现出严谨务实的管理理念和创新求变的办学思想，从而规范了学校的教育教学行为，形成依章办事、高效运作的良性管理机制，有效推进了学校各项工作的进一步发展。牢牢抓住民主管理这个治校之魂，建立了民主、和谐、平等的干群关系。
学校制定方案，建立“重责任、重贡献、重实绩”的评价激励机制，从而达到了提高教师队伍素质，提高教学质量，提升办学水平，促进了教育教学管理水平和教育教学绩效的显著提高。
1)在教学管理上他尝试有利于培养学生的自学能力的“学案导学法课堂教学模式”，在德育工作管理上他能够处于高屋建瓴的势态，强调要有鲜明的时代性和符合儿童身心特点的实效性。
2）提高教学质量，提升教学成绩。他坚持把教学工作放在学校工作中的最先位置，并一直担任品德与社会的教学工作。他深入教学第一线，经常实行随堂听课，与教师交流教学心得。开展校本教研，狠抓教研工作，在经济和精神上大力支持开展了教学方面的各项活动。另外由于加强了对毕业班的指导，因此这学年的毕业班的总体成绩有了大幅度的提高，20xx年获县毕业班教学质量监测三等奖，毕业班考取临武三中5人，二中7人的骄人成绩。我校能取得这些喜人成绩，当然离不开学校领导班子和广大师生的共同努力，我们会再接再厉争取取得更好的成绩。
3）在把后勤工作为教学工作服务方面想尽办法，为师生创造了良好的教育教学、生活环境。20xx年上期，学校顶住各方面的压力，将学生食堂由承包制改为学校经营制，解决了学生吃饭问题，在学生及家长中赢得了良好的口碑。
4）廉政办学方面,在县教育局的正确领导下，学校各项工作始终坚决执行校委会集体领导下的校长负责制。学校的大事通过校委会讨论后作出决定，尤其是在经济方面，大额开支必须通过校委会会议讨论才作出决定。发挥了工会的作用，自觉接受工会的监督。通过这些制度，杜绝了贪污事件的发生。
5）在安全方面，制定了一系列的规章制度，责任到人，明确分工，并按计划组织开展一系列紧急避险自救活动，定期开展安全教育讲座，与师生签订安全责任书，加强学校安全工作的力度，有效的防止了重大安全事故的发生。近年来，学校未出现一起安全责任事故。
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