工作总结可以帮助我们更好地保持工作与生活的平衡,提高工作满意度,认真写好符合自己工作情况的工作总结对于提升我们的工作能力是有帮助的,下面是美篇吧小编为您分享的本学期德育工作总结6篇,感谢您的参阅。
本学期德育工作总结篇1
转眼这学期也渐到尾声。本学期是幼儿园教育过渡到小学教育的承上启下的时期,我们深深了解,这是个关键的时期,为幼儿进入小学打下良好的基础,我们这学期也制定了一系列的计划,现在,学期圆满结束,我们的工作也都进入尾声,回顾这学期幼儿的各种表现。现将我班本学期德育工作总结如下:
一、日常生活中教育
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的,我们每时每刻都在对他们进行教育。具体如下:
1、晨间活动:我们让提前来园的孩子,为小朋友们整理桌椅、打扫好活动室,然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
2、我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来点名,说说今天有谁没来园,怎么了,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱班级体。
3、课间活动:在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,好玩的玩具大家一起玩。
4、进餐:进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
5、午睡:教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
6、离园活动:要求幼儿不追逐、不吵闹,将自己的东西整理好,等父母来接。并有序的组织复习活动,
二、节日中的品德教育
1、“三八”妇女节到了,我们班上的老师带领幼儿制作节日礼物,并送给所有幼儿的女性家长。幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母、
2、三月五日是“学雷锋日”,为此我们开展了“学雷锋,献爱心”系列活动,
3、“植树节”的那段日子里,我们带领幼儿在幼儿园的角落去找春天、观察各种各样的小树,让他们了解树的成长过程;
4、“五一劳动节”,我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会,幼儿都发表了自己的见解,讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
5、快乐的“六一儿童节”到了,为了让所有的儿童都感受到节日的快乐,我们大班组还邀请了爸爸妈妈一起来我们幼儿园参加六一亲子游园活动,一起唱歌、一起跳舞一起做游戏,在歌舞声中我们一同渡过了这个愉快的节日。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育,靠学校单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候,我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片,不给他们穿奇装异服,不烫发,不带项链、戒指、耳环、不染指甲,不涂口红等等。根据幼儿的身心特点,对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
在孩子们在幼儿园度过的最后学期里,我们一起欢笑过、一起学习过、一起生活过,我们还为调皮的孩子一起生气过、一起严格过,现在,他们由不懂得如何谦让别人变成友爱团结的小伙伴们,由不懂事变成了明白他人性情的小精灵们,我班德育工作构建了新的局面,为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
本学期德育工作总结篇2
一个学期里,我校根据黉舍的德育工作筹划,当真贯彻《中共中间国务院关于进一步加强和改革未成年人思维操行构筑的多少定见》,联合我校环境,有序地展开了德育工作,下面,从几个方面来总结。
1、德育工作带领小组的建立
建立以校长为组长的德育工作带领小组,教导主任为副组长,当真落实详细德育工作,各班主任在教导主任的联合安排下,当真对本班的德育教诲工作。
2、德育步队的构筑
本学期对各班主任展开了反复培训,召开了反复集会。培训教授如何利用讲义资本、如何利用家长资本来展开门生的思维教诲。开会进修了黉舍德育工作筹划,明了工作目标。
3、对门生展开养成教诲。
1、展开文明规矩的养成教诲。黉舍是一个群居的处所,也是未成人集结的处所,既是应当注意文明规矩,也是文明规矩教诲的好基地。我们发起了门生从小养成讲究文明规矩的好风俗。
2、展开讲究卫生的好风俗。随地吐痰,随地扔果皮纸屑,个人不讲究卫生,是门生的不良风俗,我们展开了改掉这些不良风俗教诲活动。
3、展开联合友爱活动。人的社会属性,决议了人务必要处理好人与人的干系,而联合友爱,是健康的、精确的人际干系所必要的。我们构造门生展开这方面的养成教诲。
4、展开戴德教诲。不知道戴德的人,是一个无情的,是一个自私的人。我们几个学期来都在培养门生学会戴德。
4、工作方法。
1、展开活动,让门生在活动中获得感情的体验,情操的陶冶。
本学期展开了两个比较大的活动。一是三月份的安定练习练习活动。我们进行了溺水救护、触电救护、室内火警逃生、地动室内逃生、上下楼梯等安定练习练习活动。在活动中,门生们彼此救助,彼此谦虚,祖前后已,等等,都能给门生以很大的教诲。比如一个人落水了,瞥见了,用树枝伸过去,这里包括一种精神在内里;很多人上下楼梯,得有先有后,不能为了本身的必要抢先恐后,这里更是包括了一种精神。
二是三月份联合安定练习练习,展开了一场体育比赛活动。低年级的跳绳比赛、中高年级的乒乓球比赛。在比赛活动中,教授精确指导门生关心本班的成绩,关心成绩的凹凸,为本班的每一分成绩而高兴,为每一项活动成绩的革新而惊叹,这里就包括了一种我爱我班的感情陶冶,更包括了一种自动向上的搏斗精神。
三是六一活动。我们展开了一场范围宏伟的文艺表演,我们进行了一次别出机杼的游园。那动人的旋律,那美好的跳舞,那高兴的游园,振撼着每个幼小的心灵,绽放了一张张笑脸,沉醉了一个个小朋友。
2、教书育人。在教书中育人,是我们德育工作的一大亮点。书中有着明显的思维性,解释一个词语,有褒义的,有贬义的;阐明一个题目,有好的,有鞭责的,好坏明了;故事变节本身不是就可以有让门生进修或对门生告戒的,这些都是做人的教诲。
3、家长与教授互助展开。特别是戴德教诲中,家长给了很大的互助。每个门生为爸爸妈妈做一件功德,要在家里做。这家长得与教授互助了。门生在黉舍帮教授做了甚么功德,要求学生向深长报告请教,家长与教授之间用德律风关联,核实门生的`环境。
4、平常对门生行动束厄狭隘。用学平生常行动典范的要求,举一反三地让门生适应集体糊口生涯,培养门生健康的心理。
在一个学期里,德育工作获得了很多的结果,但也有不敷的处所。在对付个别门生的教诲还不到位,也还呈现一些门生违纪现象,我们将在今后的德育工作中竭力高雅绝伦。
本学期德育工作总结篇3
回首九月份的工作,我们以“养成教育”、为主线,各段根据孩子们的.年龄特点开展了系列活动,收到了良好效果。
一、为了更好的进行下一步工作,现对九月份德育工作整体情况总结如下:
1、开学初,通过国旗下的讲话和各班班会进行了学生收心教育活动,行为规范教育。规范行为,从开学第一课开始,使我们的学习状态有了一个好的开端。
2、值日分工、卫生区划分到位,师生各负其职,成效显著。组内教师做卫生一丝不苟,班主任教师认真负责,班级每天认真清扫。看着洁净的环境,师生也收获着劳动的快乐。
3、各具特色的班级评价初现成效,学生自主管理收到了良好效果。早晨、中午学生到校后在执勤班长的安排下自觉学习、读书,做到了安静有序。
4、本着学生参与,自主监督的目的,各年级建立并完善了年级小中队。小中队及时得到了培训,队员们铭记自己的职责,掌握了执勤的方法,按时执勤、保证了质量。小中队和执勤教师的认真负责,收到了一定的效果:课间活动时同学们能主动在楼道内靠右走,整齐安静的行进;上操时队伍无声、有序;放学时路队整齐、口号响亮;遇到老师也能主动问好,文明有礼。
5、结合“教师节”各班通过精心布置板报,制作感恩卡片,“金秋九月颂师恩”征文,召开感恩主题班队会等活动,使学生受到了感恩父母、感恩老师、感恩祖国的感恩教育。通过活动学会知恩、报恩、施恩,激励大家以实际行动回报父母,回报社会。
二、各年级段德育工作特色显著:
一年级的孩子们年龄小,需要反复训练,因此开学初,一年级老师便对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等都做了明确要求,然后反复训练,对做得好的同学给予表扬,对做错的同学不厌其烦,多次教育并真诚地鼓励他们树立信心去做好。
二年级认真开展文明教育活动,利用班队会及品生课时间进行教育,效果显著,涌现出许多尊师懂礼的学生。
三年级全体教师加强自身建设,自省自查,经受师德再教育。更加明白自己的言行举止,思想态度在孩子眼中及成长路上的重要。四年级小中队由组长统一管理,对本班学生进行监督,使工作更具实效性。
五年级对学生进行坐立走及书写姿势的专项训练,学生楼道内按线行走,井然有序。大课间活动训练有素。
六年级结合班会,进行安全知识及学校有关要求的宣讲,老师做到以身作则,每天从自身出发,严格遵守学校的作息制度,上学放学严格有序“按时按点”。
通过我们大家的群策群力,和融管理,九月份各段各班都呈向上态势发展,非常可喜。
本学期德育工作总结篇4
时间飞逝,转眼间一学期就要过去了。一学期来,学校德育工作紧紧围绕学校发展总体目标,坚持德育为首,以德育人,以抓好班级自主管理为重点,以习惯养成为基础,以主题教育为依托,以活动为牵手,以月量化作保障,全面提高学生综合素质。加强学生民主自我管理,突出德育工作的主动性、针对性和实效性,积极开展形式多样、内容丰富的德育活动和综合实践活动,强化学生的思想品德,法纪观念和心理健康教育,促进学生自主和谐、全面发展。
一、常规管理常抓不懈
1、抓好养成教育。坚持不懈地抓好了《守则》、《规范》的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食教育上。政教处依据规章制度,强化课间巡查制度,每节课课间无论是政教人员还是红领巾安全文明巡查队人员都能认真督查。各班也依据要求积极开展活动,收到了明显的成效,与上学期相比见到师长打招呼、问好的多了,课间打闹、违纪的学生少了。
2、开展了系列专项治理与专题教育活动。围绕市级语言文字工作、拒绝不文明行为、早上不迟到,中午不早到校,不踩踏花木。
3、加强了常规的检查力度,检查评比做到了客观公正。并且把安全、清洁卫生的打扫和保持作为检查评比的重点。通过努力校园环境变得整洁、和谐、优美,受到了各级领导的好评。
4、本学期每周一次的升旗仪式不断规范,每一个升旗手都是严格把关,每一次国旗下讲话都要精心准备。把每周一的升旗时间打造成对学生进行品德教育的主阵地,其次是让学生树立爱国意识、集体主义意识、忧患意识、环保意识、抗挫折意识等。发挥广播室作用。每周定时播出校内人好事,名作欣赏等,最大限度的发挥广播室的作用。
二、卫生工作常抓不懈,力保校园整洁卫生
三、形式多样的.文体活动,增强了师生文体素养
根据不周的时间特点安排了不同的活动,每周有主题,每月有重点。其次,建立了一支强有力的班主任队伍。学校要求德育处每学期对班主任的选任、新班主任的培训、班主任工作提出具体要求,并通过对班主任工作实行量化考核,调动班主任及相关责任人对综治工作的责任心和积极性。
四、发挥家庭教育的育人作用。
一是建立家访制度,沟通各方面关系。学校制定了家访制度,规定每学期教师家访覆盖面要达到半数以上。要求家访及时将学生在校表现反映给家长,并了解学生在家庭中的表现。
具体活动:
9月
制定新学期工作计划
新生开学典礼行为训练
布置三楼科普宣传栏“爱鸟,爱自然”
收集班主任工作计划
布置检查班级黑板报,教室文化
科学小书吧布置
组织策划教师节活动
推广普通话活动周,“查字典比赛”
10月
第二届暑假读一本好书征文活动
团员教师信息录入,离团老师上报
11月
规范化队室布置
组织排练校运会开幕式
制作中队牌
儿童护齿活动讲座
召开大队委会议,选举新一届大队委
组织参加区长奖颁奖典礼
12月
爱护动物行动周活动
“演讲比赛”征文绘画手抄报作品展览送评
组织参加合肥市小学生工业一日游
筹划准备新年联欢会
1月
整理班主任工作手册
检查学生手册
德育处
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本学期德育工作总结篇5
20xx年7月,原杏花一小、杏花学校和杏花中学三所学校整合后,组成现在的杏花学校。在以蒲校长为核心的新领导班子的带领下,学校实行分部管理,开创了德育管理的新局面。
本学期,高中部的德育工作按照上级及学校德育工作的部署,根据当前德育教育的新形势和新特点,从高中学生实际出发,切实提高对德育工作重要性的认识,真正把德育放在首要位置,落实到工作各个方面,渗透到教育工作各个环节,大力加强学生的思想道德教育,爱国主义教育,集体主义教育,心理教育等养成教育,努力培养学生健康向上的良好品质。现将本学期工作总结如下:
一、加强德育领导,注重队伍建设。
(一)、强化德育管理机制。
1、高中部负责的主要领导进行了岗位责任分工,明确了各自的责任及相互之间的工作配合与补台。
2、借助鸡西市“师德师风建设活动年”的契机,深入开展学习。努力抓好思想政治教育,树立教师的师表形象,优化队伍结构。激发高中部教师人人积极参与德育工作,形成全员育人、全面育人、全程育人的德育工作新格局。
3、制定了适合高中德育教育特点的《班主任工作考核细则》、《高中部值周教师相关规定》、《高中学生养成教育要求》等相关规章制度。明确了“校长—主管校长——主管主任——学年组长——班主任”及“值周教师——值周学生干部——值周班”这一德育主线,使全体教师、全体学生共同参与德育管理。
(二)、加强班主任教育主渠道。
每周进行班主任例会,对阶段性工作进行总结和指导。通过《班主任一日常规》明确班主任的每天职责,提高班主任的工作效率。对班级中出现的德育常规、卫生工作及学校组织的活动中的成绩与问题,适时进行总结,强化对班主任工作的监督和管理力度。细化对班主任工作的常规考核,把班级考核、班主任自身考核纳入到班主任的综合考核当中。同时,本学期,通过班主任经验交流论坛,交流班主任在班级管理工作中的典型事迹,总结自己在班集体建设和学生思想道德建设过程中的有益经验,给班主任创造了交流展示的平台,为学校德育的可持续发展奠定教育基础。
二、强化常规管理,注重工作实效。
1、坚持抓好班级德育考评活动,做好常规值周检查。以“值周领导—值周教师—值周学生干部—值周班”的形式,保证检查时间和检查结果的公平性。通过晨检、联合检查等,对学生日常行为规范的落实和常规管理做到一日一检查、一周一评比(前3名班级获“值周流动红旗”)、一月一总结(前3名班级获“值周优胜班”),一学期一汇总。适时进行公示,并以《德育简报》下发到各个学年。通过检查评比活动,保证了德育工作的顺利进行。
2、从零做起,通过值周教师监督、值周班学生戴牌站岗、班主任跟班等,坚持每天上学右侧入楼,中午、下午及晚课放学时,保证一排右侧通行。同时,强化走廊纪律要求,严禁学生课间在走廊逗留、喧哗、打闹、吃零食等。通过一学期的共同努力,学生的行为规范取得了长足的进步。
3、本学期,高一学年通过“小组评价”机制的开展及学生成长记录袋的建立,使班级文化建设和学生教育取得了可喜的成绩。
4、发挥学生会、团总支、广播站等学生组织的骨干作用。本学期,完成了学生干部的换届选举。通过培养学生骨干,对各部职能进行划分,对学生进行指导等工作,调动了学生参与日常管理的积极性和参与的主动性,促进了学生干部队伍建设。
三、开展德育活动,注重教育效果。
1、每周参加学校组织的周一升旗仪式。通过国旗下讲话,做到每周一个主题,对学生进行了良好的常规教育和爱国主义教育,达到了教育效果。
2、每月制定德育教育的主题。如9月为“文明礼貌、安全”活动月;10月为“爱国、爱校、爱班”活动月;11月为“校园文化”活动月;12月为“养成教育”活动月。各班级通过黑板报、主题班会等对学生进行主题教育,做到有的放矢,明确了教育目的。
3、要求班主任认真设计班会。班会内容要体现实效性和针对性,写好教案,并组织典型的班级召开班会示范课。本学期,11月12日和11月25日,高一1班和高二1班分别召开了“”成绩、感恩、成长”和“心存感恩”主题班会,校领导及班主任、课任出席,通过师生互动、与家长通电话等形式,充分体现了对学生的感恩教育,使感恩深入学生内心,促进了学生习惯的养成;11月19日,高一二班举行了“班规伴我成长,评价让我进步”主题班会,提高了班级的凝聚力和学生集体荣誉感,增强了团队合作意识。
四、重视安全教育,注重责任意识。
学校把对学生安全教育做为对学生德育工作的重要内容。在9月份安全教育活动月和11月消防活动月中,学校通过疏散演习、设备检查、主题班会、黑板报、手抄报、宣传标语等形式,切实加强对学生的安全教育。本学期,把间操时间设为安全教育课,由班主任对学生进行安全教育,同时,11月17日下午,在宿舍会议室召开了以高中住宿生为主的专项会议,校领导、值班领导、生活楼老师、班主任出席,对宿舍存在的问题进行了通报,明确了值班领导、生活老师的岗位责任,对安全防火等问题及学生寝室纪律等提出了具体要求。
总之,回顾本期工作的同时,我们清楚的认识到高中德育工作依然存在许多不足和薄弱环节,有待于我们在今后工作中扬长避短,开拓进取,争创德育工作的新业绩。
本学期德育工作总结篇6
孩子们虽然已经迈入了二年级的下册,但还是幼稚得紧,自律性差,所以一个学期都是在艰辛中寻找幸福,现将自己本学期的德育工作总结如下:
一、安全教育首位
防溺水安全教育,交通安全教育,外出游玩安全教育等等,我喜欢经常跟孩子们念叨着。特别是孩子们每次放学,出教室的时候总爱一哄而出,所以我会选择分组离开教室。课间,提示孩子不要玩危险的游戏……力争让每一个孩子都能从小有较强的自理能力,使每一个孩子都能高高兴兴上学来,平平安安回家去。
二、重视习惯养成
我一直认为,小学时期,是培养学生良好的行为习惯的最为重要的阶段,收获一个良好的行为习惯可以受用终生。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透,用自己的行为给他们树立榜样。所谓“身正为范”吧!当班级出现了拿别人东西的事情后,我会连续用班会,语文课对学生进行诚实方面的教育。我允许学生犯错误,但我要求学生有了错误一定要主动承认并加以改正。所以,当孩子们闹矛盾了,我让每一个孩子都先自我反省,先找自己的错处,再原谅别人的错处。可惜,即使临近期末,孩子们还是总喜欢把矛盾的源头推给对方。告诉自己,毕竟才是二年级的孩子,习惯的养成必须坚持不懈!
三、用爱搭建桥梁
“教育不能没有爱,没有爱就没有教育”爱是教育的灵魂。我热爱学生,能正确对待、宽容学生所犯的.错误,能耐心地去雕塑每一位学生;尊重学生的人格、意愿、隐私权等等,采用一切的方式肯定学生,赏识学生。刚过去的“六一”,虽然家委会的家长给每一个孩子准备了马克杯,已经表达了对孩子的爱。我和搭档还是为每一个孩子准备了2本课外书,希望用阅读浸润孩子的绿色生命。
四、家校沟通顺畅
前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾经指出:没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育都不可能完成培养人这一极其细致和复杂的任务。这就是说教师和父母都是无可替代的孩子的教育者。所以为了让学校教育更加事半功倍,我们必须跟家庭教育和谐发展。电话联系,校讯通,博客,班级微信,班级qq群,保持这些家校沟通的渠道通畅,让家长了解学校、班级近期的教育内容,孩子成长的教育氛围。同时也让教师了解孩子在校外的情况,以便正确地把握学生的个性、心理特征,共同教育好孩子。
五、促进全面发展
要对学生全面负责,不仅要关心学生的课程学习,而且要引导他们开展有益的科技和文化活动,及社会实践活动。以培养他们的劳动观念和为人民服务的思想,养成良好习惯,增加社会知识,掌握一定的生产知识和技能,增长实际才干。本学期,组织孩子们积极参加了学校艺术节的各类各项比赛,同时鼓励孩子们课外踊跃参加各技能的培训。邵煜宸就荣获温州市第五届青少年创意大赛“创意设计项目二等奖。下学期,三年级,孩子要参加的比赛项目更多丰富多彩,希望孩子们会珍惜每一次的锻炼机会。
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”今后的德育工作中,我仍会倾注自己对教育对孩子的那份热忱,期待每一粒种子都能绽放花朵,期待每一个孩子都能成长成最好的自己!
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