工作总结有助于发我们今后工作的潜力，工作总结是一个自我反省和提高的机会，美篇吧小编今天就为您带来了五年级上学期语文个人工作总结6篇，相信一定会对你有所帮助。
五年级上学期语文个人工作总结篇1
匆忙的一学期又快结束，回想起来总有许多感慨。一路走来，汗尘挥洒，扪心自问：几多成败？几许得失？
一、扎实常规，教研积极
面对新教材，不敢有半点松懈。凡是上每一节课前，自己都作好充分的准备，熟读教材与教学参考书，吃透教材，把握好课标的精神，并联系我班学生的实际，把知识与能力的渗透点找准，尽力让学生乐学多学。通过一学期的努力，学生的语文能力得到了一定的提升，特别在学生习作能力方面成效明显。通过表扬激励，一小部分孩子已经喜欢上了写作，并有作品在校报、《现代中小学生报》上发表。
本期学校有两次外校师生的来校学习研讨活动，一次是千校扶千校的学习参观活动，我代表学校上了一节《遨游汉字王国》的研讨课，顺利完成了任务。一次是香港景林姊妹学校师生的到校交流学习，我们与香港师生共同上了一节《七律·长征》的交流课，再一次顺利地完成了任务。
二、注重基础，落实辅导
我班差生面广，需要老师常抓不懈。四年级开始时，由于对学生情况不太了解，结果到期末时，师生都很疲累。本期我吸取了这个教训，课本的基础内容，平时就抓，特别那几个需要反复训练的孩子，并做好家庭的听写、默写工作，到期末时，这部分孩子的基础大多没什么问题。但仍让人头疼的是：有几个记忆力差的孩子，他们的遗忘率很高，今天记住的东西，明天就忘了，所以，老师、家长都常常抓，但错漏处仍较多，这实在是一件很头痛的事；而那几个思维较差的`孩子，对于理解性的内容，我也实在没多大办法能够促使他们的理解能力得到提升。
三、寻觅阅读足迹
温馨的阅读回忆——师生同读共写
以“我爱阅读”为主题的第一单元的学习，沟起了我少年时代的阅读记忆。与《窃读记》、《走遍天下书为侣》《我的“长生果”》等课文中的作者有许多相似之阅读经历的我，感觉这一单元的课文特别亲切。本来就喜欢阅读的大部分孩子在这样浓浓的书香氛围的熏陶下，也学得特别有滋有味。他们在积累读书名言、搜集名人阅读故事、阅读经典的书籍并做好读书笔记等方面都显得兴趣盎然。当学完这一个单元后开始写“我与书的故事”时，师生都已有迫不及待的感觉了。下面是我当时的一些想法与感触，也可以算是我的教学叙事吧。
五年级上学期语文个人工作总结篇2
还有两个星期的时间，这个学期就要结束了，趁现在有时间写写工作总结吧，教这个班已经是两个半年头了，记得在这学期开学时都有点不怎么想教这个班了。觉得自己的教学套路学生都已经非常熟悉了，你没有点新办法也是难调动这些学生的积极性的。
对几个不写作业的学生，我是没有什么灵丹妙药了。但当分完班后自己也没有太大的心理波动。五年级语文属于高年级了，它和中低年级写写背背有很大的区别，自己对五年级教学并不很在行，因为以前主要教中年级语文，记得领教材时自己还是蛮有压力的。生怕在课文讲解上有什么不到之处。对于五年级的课文，有时以自己的备课为主，在时间允许的情况下，看一点网上优秀教师的教学视频也是不错的。搜集一些教学用的视频资料和课件也有助于调动学生的学习积极性。
四个坚持；
一、日记本。
二、练字本。
三、读书笔记本。
四、听写本。日记的练习对于作文是很重要的，练字很重要，读书笔记近三四年是重点，听写本对学生的词语的掌握是一个很好的办法。只是最后这一个月，没怎么写。这两个星期也要写写这些基础词语。
对于准早自习的.安排以读课文为主，有时听听录音，结合课文录音磁带随读也是不错的。
一、是培养学生的普通话水平。
二、纠正多音字也是很有好处的。
不足也是很多的，有3。4个学生的日记字迹潦草，只有三四行；作业有学生也有没按时按量的完成。这也是让我遗憾的地方。原因也可能是我只看日记本，别的本子自己没有看，也是没有时间。看来教师的监督很重要的。
五年级上学期语文个人工作总结篇3
本学期，我担任小学五年级语文教学工作，由于是新的教材，教学方式和辅导方法都是全新的，对我来讲，这期又是一个全新的开始。为完成本期教学任务，这期我首先以上级精神为指导，以改革课堂教学，突出五年级教材特点为目标，并结合本班学生实际情况，严格按照期初工作计划顺利开展。现总结如下：
一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率。
课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，吃透教材，并结合本班学生的实际特点，创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言，激发学生的学习兴趣。课堂上努力贯彻以学生为主体的教学课堂模式，引导他们主动探究，自主获取知识，提高学生的能力。此外，注重鼓励后进生，提供更多的机会给他们，使他们也能取得进步，产生浓厚的学习兴趣。现在本班学生喜欢上语文课，学习兴趣比较浓厚。
二、通过多途径培养学生各种能力与习惯，促进学生的全面发展。
（一）运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。五年级是学生继续养成良好习惯的关键所在。1、针对本班学生的特点，排除学生消极听课的现象，让他们成为积极的求知者和主动的参与者，成为学生的主人，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了课改特点，又提高了课堂效率。2、教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围。经过一段时间的努力，本班学生上课热情高涨，自我组织领导能力都得到了锻炼。
（二）通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合五年级学生的思维特点，另外，积累大量的语汇是写好作文的关键。我让学生把课内外看见的好词好句摘抄下来，并在班上交流。经过一学期的尝试，本班学生的词汇量大大增加，写作能力也有了比较明显的提高。
（三）加强写字指导，提高学生的写字能力。五年级的写字教学往往被老师忽略，本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒，对学生进行写字指导，课外严格要求学生认真书写。
三、加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
本班学生存在着差异，为促使每位学生能在原有的基础上都有所发展，我“抓两头，扶中间”，注重培养优生的特长，同时，在班中成立“互助”小组，利用结对子形式，以优生来带动差生，课外加强辅导工作，课堂中创设机会，给予鼓励，树立后进生的信心，培养学生的学习兴趣，促使每一位学生都有提高。
四、积极参加学校的教科研活动，促进自身水平的提高。
为提高自身的业务水平，本学期我积极参加各级各类组织的教研活动。9月份参加了县上组织的新课程培训，收益匪浅。同时，我还积极参加学校组织的各类教研活动，听课节数达20余节。我自己也执教了一节讲读课教学的研究课。为提高自身的业务水平，我还经常阅读一些教学书籍，作记录，收集最新的教学信息，获得最新的教学理念，以弥补自身的不足。
总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。
由于自身的能力有限，教学的经验的不足，本学期在教学中还存在着不少的问题，主要有：
1、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生生性活泼好动，其中有一些学生在习惯方面存在着的问题——写字习惯很差，写字姿势不正确，不能自觉地完成作业，还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有坚强的意志，不会主动克服解决。
2、写作方面水平差异太大。班中学生的写作兴趣比较浓厚，但优生与差生的差异比较大。导致全班学生的写作水平发展不够均衡。在今后的教学中，应该加以克服。
五年级上学期语文个人工作总结篇4
本学期，我主要担任五一班语文老师兼任班主任工作，共有8节语文课，3节品社课。工作半年以来有过欢笑也有过泪水，自己也在一点点的陪伴着孩子们成长。
本学期我及时备课，在自我的学习中也在学习一些优秀教师的教学方法，本学期，我积极听课，校内听课xx篇，校外听课xx篇，每听一节课，我都会认真的做好记录并且积极思考，在别人的课堂上汲取了精华，从而弥补自己教学工作的缺点，从这些老师的听课中我学习了不少知识，也促进着我不断进步。
本学期我共有反思38篇，在我的每节课后我都及时进行自我反思，反思自己在教学上应该改进的环节。
辛勤的付出，迎来的是收获。回顾半年以来的教育教学工作，我收获的那便是孩子们一天天的健康成长，学习能力的提高，从而努力成为一个文明守礼、尊师敬长的小学生。语文并不是一般人所说的，学与不学，教与不教一个样，语文的.学习也是有章可循的，在语文教学中，我要求学生们多读，多写，多思考，让学生在学习中有章可循，真正感受到上语文课的实用性，最终让他们真正知道语文课很有趣，并且简单易行。我积极让孩子们从学习语文中发现生活，从生活中发现语文，引导孩子们认识到生活中处处有语文，并清楚学习语文的重要性，从而提高他们的学习兴趣。
兴趣是最好的老师，有了兴趣才能拥有学习的积极性。我将继续在自己的教育教学上下功夫，让每个孩子都能取得长足的进步。
五年级上学期语文个人工作总结篇5
这个学期的以来的工作当中，我一定会更加的能力，这段时间以来我也会继续去维持好的态度，对我而言也是需要认真去规划好的，作为一名语文教师，我觉得在教学方面是非常重要的，我也需要努力的去做好自己的工作，然后让自己做的更加细心一点，这一点是非常关键的，对于这个学期以来的工作我也需要总结一番。
在这方面我也一定会继续用心去做出好的成绩来，这段时间以来的工作当中我也一定会更加的努力，平时在上课的时候，我注重和学生们的多沟通，多互动，我认为一个好的课堂气氛，不是一直对着书讲课，而是要和学生们互动，不把课堂气氛搞得紧张，让学生们愿意回答问题，让学生们对我讲课产生兴趣，从而达到一个让学生们主动听课，而不是被动听课的效果，这是我接下来应该要去努力的，也是我需要合理去做好的，在这个过程当中我也一定会坚定自己的态度，这个学期以来确实也是达到了这样的一个标准。
在教学方面，我也需要好好的去规划好，接下来我会继续的去维持一个好的态度，这对我来讲也是应该要去专注做好的，这个学期以来我还是需要合理去规划好，我平时也会和其他老师交流教学经验，我觉得自己资历还是比较少的，我还需要进一步的提高自己，我一定会坚持去做好自己的事情，我会认清楚自己的方向，这对我而言也是需要坚持去做好的，这个学期以来在工作当中，我也是需要好好去端正好的`态度，接下来认真的搞好教学工作，按时的完成好本职，这个学期以来我还是得到很多的认可，我也相信自己能够达到自己想的标准。
激发学生们的学习兴趣，一直以来我把这一点看的非常重要，语文这一门课，注重的是理解能力，让学生们能够活学活用，能够在讲课的过程当中，提出一个问题然后解决这个问题，我认为这就是一个非常不错的方式，我也一定会继续去做好相关的调整，这让我也对自己有很大的提高，这个学期以来我也是感触良多，我相信接下来可以把工作做的更好一点，我不会辜负了学校领导的期望，会尽职尽责的上好每一堂课，虚心的向其他的老师请教，提高教学经验，这样在教学方面才能够有长远的进步，接下来我还会继续努力去做好本职工作。
五年级上学期语文个人工作总结篇6
教师工作任重道远，想要给孩子们一个好的未来就要给他们传授更多的知识，尤其是语文，是我们的主要交流用语，我很重视学生的学习情况，为了能够让学生学习有进展，能学到知识，我不断的优化自己的工作，加强对学生的管理。
学生的学习成绩与老师息息相关，老师教的好，学生才能学得好，我有过多年的教导经验指导学生学习的时候容易走神，这需要老师想办法把学生拉回来让他们重新走上正轨，我经常在上课的时候与学生活动，让学生学会思考，意味的灌输知识是学不会的，只会让学生感到枯燥感到非常的烦躁，就如放牛一样，牵着牛的鼻子走，步入让牛自己走，我们教导学生更多的给他们机会让他们能够在学习的路上走的更远，所以我希望我手上的学生每一个都是愿意学习，愿意努力的人，让他们学会思考学会学习，而不是只靠压迫。
培养学生的学习兴趣，是我教学的重点，想要让学生把学习当做一个兴趣，就要靠我们老师，让他们在一次次考试中取得好成绩，有好的结果这样就能够让他们建立起足够的信心让他们对学习产生兴趣，愿意为学习努力。基础打得好学习才有更多的动力才能够听懂课程。为了让学生学好知识，我只是字词句成语的积累，每天都会检查学生记忆的情况，对打不愿意学习的学生我会想办法给他们更多的机会给他们更多的动力，自己不学也要适当的`点醒他们，既然做了学生的指路明灯就要完成任务，带到工作的目的。
与学生建立感情，拉近关心也很重要，这一点我们每一个老师都清楚，有时候我们老师与学生有条沟壑，不容易沟通也不了解情况，与学生打成一片，从中了解学生不喜欢学习的原因，了解到学生在学习之后的性格爱好这对于教学都是莫大助益，我上学期就是按照这样的工作方式，下课之后积极与学生活动，积极与学生交流，了解情况然后针对性的去解决问题这让让我的教学工作轻松不少减少了很多不必要的麻烦，也让我能够帮助到更多的学生，同时我经常告诫学生，要努力学习加油学习，败不馁，胜不骄，始终知道自己的位置，学好自己的知识。
在工作中关心学生的心里问题，很多学生比较自闭，不知道如何与老师沟通交流，因为成绩也因为自己的性格问题，学习闭塞，学习的效果也比较差，这就让他们的学习没有多少效果，看到这些学生我想到的就是好好认真辅导。我经常会利用自己的休息时间去帮助这些学生，去关系这些学生，教导更多的知识让他们知道努力学习，愿意好好学习，培养他们学习的动力让他们有更多的动力去完成自己的学业。
今后的工作还需要我继续努力，还需要坚持不懈，我也会继续做好自己的工作，完成自己的任务，教学，培养出出色的学生。
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