为了将自身领悟的道理记录下来,我们都要写好体会,心得体会是我们实践后产生感想之后写下的文字,下面是美篇吧小编为您分享的经方培训班心得体会优秀5篇,感谢您的参阅。
经方培训班心得体会篇1
师大的姚教授是第二个给我们上课的老师,人长得很严肃的样子,眼睛不大却极有杀伤力,我是不敢靠近的。不过姚老师说的关于“完美主义教育”的问题却引起了我的思考。
姚老师通过11个问题的反思,向我们解读了新课改的不合理所在。听起来不无道理,至少对目前课程改革步履维艰的局面看的还是比较清楚的。
其实不管姚老师说的怎样,从感情上我还是比较支持新课改的,毕竟一起走过了那么多年。不知道别的学科怎么样,就我们科学学科来说,新课改将孩子们从过去那种只会背知识点,会说对一些从别人那里或是书上获得的东西夸夸其谈的局面中解放出来,提出了要将教学的重点放在培养学生的科学素养上。引导学生从现象中去发现问题、提出假设、验证假设、分析总结,进而产生新的问题,即带着问题走入课堂,带着问题离开课堂。学生的学习变得积极了,也更实在啦!也许通过一节课的忙活他只弄明白了“水开始结冰的温度是0摄氏度”,但那是他们自己通过研究一遍遍的记录获得的,以后就是想忘记也一定很难。重要的是他们明白了以后遇到这样的问题可以怎样去做,重要的是当他们在说出“水结冰的温度是0摄氏度”时脸上带着胜利的微笑,不再眉头紧缩,苦思冥想!
但我们的课程改革目前确实出现了较多的问题,其中重要的'一点我想就出在了教材编写上。曾几何时,教师们对教材几乎奉若圣旨,教的时候也又底气。现在不行了!教材中漏洞百出,是个人都能从中跳出问题。教材编写粗糙,内容安排随意。倒是对老师的要求更离奇了,叫做“用教材教,不要教教材”。简直是文字游戏。一线的教师本来水平就参差不齐,课时量又多,能按照教材认真上好课就已经很不容易,你还让他们每节课都去对教材内容进行甄选,创造性地去教,谈何容易呀!所以姚老师说,现在各地的教材多因利益驱使进行编写我还真有些相信。我不是强调还要像过去那样全国只用一种教材,但至少这个教材能让教师们对教学有信心,是值得信任的才是。
说到课程改革遇到的另一个问题就应该算现在的孩子们过于脆弱了吧。真的,现在的孩子真的被社会宠坏啦!从小就打不得、骂不得,还动辄就要自杀、离家出走什么的。社会和家长又将这些责任都算到学校头上,这公平吗?真不知道这些“哄”着长大的孩子到了社会上如何生存,我们的国家难道真要靠这样的“栋梁”去建设,我很担心!
当然,任何改革总会遇到这样或那样的问题,关键是看你有没有做好准备去勇敢面对,在不断完善中取得最后的胜利!
智者不惑,仁者不忧,勇者不惧!
经方培训班心得体会篇2
本次党课学习培训时间虽短,但在各位老师的谆谆教诲和认真讲解下,我们对党有了更加进一步的认识,对党崇敬和爱戴的心情也更加加深。通过学习,更加端正了我们的入党动机,既为了献身共产主义事业,为了更好地为人民服务。作为一名大学生,入党是我们政治价值和献身精神的选择,它承载着一种社会责任和高尚的思想道德价值。所以我们更要端正入党动机,因为正确的入党动机是争当合格党员的起点和基石,有了正确的入党动机,才能在困难和挫折面前有积极乐观的态度,勇于克服前进道路上的不利因素,朝着既定的目标前进。这是一个真正的共产党人所应有的素质。
其次,我们应坚定理想信念,勇担时代责任。众所周知,理想信念是推动人生前进的动力,它如同人生路上导航的灯塔,指引人们朝着奋斗的目标前进;理想信念是人们的政治信仰、世界观在奋斗目标上的具体体现。共产主义的理想信念,是人类历一种崭新的理想与信念,它为人们提供了其他任何信仰均无法比拟的科学的世界观、价值观和人生观。坚定正确的理想信念是我们党始终坚持重要思想的基本要求,是我们党永葆生机和活力的根本保证,是共产党员先进性的核心要素,是共产党人前仆后继、奋斗不息的精神支柱和力量源泉。党的奋斗历史表明,共产党人坚定的理想信念是党的事业不断成功并兴旺发达的强大动力和根本保证。
没有追求与理想,人便会碌碌无为;没有信念,就缺少了人生航标,人便会迷失方向甚至迷失自我,难以到达理想的彼岸,更不会完全发出自己的光和热,激发出人生的意义和生命的价值。要成为新世纪的优秀年轻人,就要向中国共产党这个光荣而伟大的组织靠拢。
作为大学生,我们应该做到一下几点:
首先,我们要坚定共产主义信念。
第二,要关注现实,实现党的纲领。要深刻理解党在现阶段进行的政治建设、经济建设、文化建设和社会建设等重大决策的目的、意义和主要内涵。
第三,要把个人价值置于社会价值之中。
第四,我们要端正生活态度。第五,我们要关心爱护身边的每一个人,团结和带领身边的大学生奋发有为、积极进取。
我党领导人民九十多年的峥嵘岁月和光辉业绩如同一幅逶迤而又气垫磅礴,雄浑而又绚丽多彩的画卷,这是马列主义普遍原理同中国革命相结合而不断追求趔开拓创新的九十多年;是为民族解放,国家富强和人世幸福而不断艰苦奋斗,发奋图强的九十多年;是为完成所肩负的历史使命而不断经受考验,发展壮大的九十多年!
经方培训班心得体会篇3
通过这次学习,使我对党的知识有了更加深刻地理解,增强了党性,更加明确作为一名入党积极分子,不仅要解决组织上入党的问题,更重要的是要解决思想上入党的问题。中国共产党是中国各民族人民利益的忠实代表,党的根本宗旨就是全心全意为人民服务,这是党全部工作的出发点和归宿。加入中国共产党就是为了实现共产主义的伟大理想,为了更好地服务于广大人民群众,并不是为了谋取个人私利,而是在党的基本路线、方针和政策的指引下,为了中国社会主义建设事业和广大人民群众的利益,为了实现共产主义伟大目标而勇于奉献。而且必须把共产主义远大理想与实干精神统一起来,解放思想,实事求是。在工作、学习和生活中要表现出良好的素质和道德修养。
作为一名入党积极分子,我感到要时刻用党员的标准来衡量自己,以党员的条件来要求自己,这样才能有资格加入这个光荣的组织。通过参加入党积极分子培训班的学习,使我有了更明确的努力方向:
一、加强政治理论学习
要认真学习重要思想这些科学的理论体系,他们是无产阶段解放运动的理论,是指导革命和建设的强大思想武器。有了这个强大的思想武器来武装头脑,才能确定自己正确的人生观、世界观、价值观,才可以防止和排除种种错误思想、错误倾向和干扰,少走弯路保持正确的发展方向。另外一方面要学习党的基本路线和党的各项方针、政策,只有认真学习理解才能去很好地贯彻执行党的路线、方针、政策,始终与党中央保持一致,参加改革开放和社会主义现代化建设,为经济发展和社会进步做出贡献。现阶段,要认真学习共产党总书记的重要思想,讲话有很多新思想、新观点,是对党员先进性表现的一种概况,是一篇具有战略性、全局性、前瞻性的重要文献,对加强和改进党的思想政治工作,对全面加强党的建设,对推进建设有中国特色社会主义事业都具有极度重要的指导意义。
二、加强科学知识和业务知识的学习
新世纪,新发展,要求我们这一代人要有新的知识结构。只有多掌握一些科学知识,才能适应市场经济发展的需要,才能不被时代所摒弃,做时代的主人,只有这样才能为祖国的强大尽一份力量。加强业务知识的学习,培养自己的业务能力。只有努力做到干一行,爱一行,精通一行,勤勤恳恳,踏踏实实,才能不愧于共产党员的光荣称号,才能更好地发挥共产党员的先锋模范作用。
三、要向周围的同志们学习
在我周围,有许多优秀的共产党员克己奉公,吃苦在前,享乐在后,处处为他人着想的精神一直感染着我。在工作中,他们兢兢业业地工作态度一直是我学习的榜样和努力的方向。
我有坚定的理想和信心,只要通过自己坚持不懈地努力,严格要求自己,在党支部关怀和培养下,相信自己一定能够成为一名真正的、光荣的中国共产党员。
经方培训班心得体会篇4
非常感谢组织和领导的关心培养,使我有幸参加了xx交大人才工作创新发展示范培训班,五天的学习培训生活虽然短暂,但是教授们理论联系实际的新颖讲授、同学上课时认真学习的全情投入以及现场教学参观时内心的震撼仍然历历在目,这次培训使我开拓了视野,增长了知识,启迪了思想,感觉受益非浅。现将培训学习中个人的一些思考和触动汇报如下:
相信各位领导仍然对参观浦东国际人才城时展示墙面上的八个大字记忆犹新,那就是聚天下英才而用之,多么气势磅礡和豪情万丈的八个字,说实话,我被xx这种放眼全球,招揽顶尖人才助力发展的眼光和胸襟震撼到了。人才如此重要,我们应该从何处着手聚人才呢?教授给我们的答案是用发展机会来聚,用产业来聚,用项目来聚,用成熟的制度保障来聚,用优越的基础设施和公共服务来聚等等,然后教授告诉我们xx的就业、创业机会很多、xx的世界500强企业很多,xx的产业发展很成熟、xx的教育医疗文化资源全国领先、xx的交通网络很发达,xx的音乐剧很好听,说话中作为xx本地人的自豪感溢于言表,然后教授又反问我们人才到你们xx能干什么?有没有向上成长发展的机会?制度保障上能不能做到平等,办事跑项目能不能做到不托关系、不找市长?能不能满足人才喝星巴克咖啡、听音乐剧、进行高端购物的需求?有没有让人才发挥作用的辅助人才团队作为支撑?连珠炮式的发问让人猛然惊醒,再联想到如今各大城市之间疯狂的抢人大战,不禁让人后怕。抢人大战的背后,是各个城市之间发展竞争白热化现状的写照,诸如深圳提出的落户秒批,郑州提出的大专毕业生凭报到证即可落户的政策,都让人看到了这些城市在产业结构调整和城市量级跃升的路上,希望抓住机会,成长为超级城市的野心,而支撑这些野心的正是人才。这场没有硝烟的战争已经打响,如果不能抢滩登陆,不能占领人才的制高点,后果不堪设想,在当今这个城市二次发展浪潮迭起的残酷竞争时代,我们的家乡xx会不会被远远的甩在别人的身后,值得深思。
第二个感受是人才工作是一个非常庞大复杂的系统性工程,但做好这项工程光靠给人才票子、房子、名头等急功近利的做法不一定能起到效果,要从细节做起,切实满足人才的各种需要,才能创造适宜人才发展的综合环境。举一个小例子,我有几个父母在xx、家在xx但工作在嘉峪关的同学,我曾经问过他们,如果xx和嘉峪关都给你相同待遇的工作,你选择在哪里就业?他们说他们还是会选择嘉峪关,我问为什么?在xx工作回家多近?他们略带遗憾的表示xx的马路天天都挖着呢,你到嘉峪关的马路上来开车来,那叫一个畅快,虽然他们说的有点夸张,但是对两座城市城建规划和交通情况的好恶确非常明显。用现在流行的话来说就是没有对比就没有伤害,两相比较,高下立判。普通的打工一族都有这样的比较,更何况走南闯北,见多识广的高级人才呢?他们会把xx作为兴业发展的落脚点吗?我想还真得打上一个大大的问号。
因为工作的原因,我每年都能接触到一些xx本地生源的应届毕业生报道注册和就业去向的信息,每年xx的应届毕业大学生大概有4000来人,能够真正回来本地就业的大概在2000来人左右,而这些回来的2000人中多数为甘肃省内一般大学的毕业生,外省的985双一流大学的学生,哪怕是省内兰大的学生都很少,我们培养出来的尖子学生基本都去了外地谋求发展,也就是说根在xx的本土人才流失都已经相当严重。这种情况下,想吸引外地的人才更是难上加难,人才基本上是一个引不进、留不住的内外交困的现状。
通过这次学习,让我深深的感受到做好人才工作,不仅要在战略上高度重视,还要在人才落地发挥作用的实际操作上下真功夫;不仅要在制度方面加以保障,还要在人才发展的社会环境改造上狠下力气;不仅要给人才给房子、给票子,还要给人才以发展的平台和载体。只有真正栽下梧桐树,才能引来金凤凰。知耻近乎勇,作为一名公职人员,我会以此次学习的新认识和新触动作为契机,严格要求自己努力做好本职工作,为家乡的人才工作发展贡献一份微小的力量。
经方培训班心得体会篇5
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:
1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的
2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统
3、在开发时要和企业的开发保持一致
4、在做项目的时候不应该有参考代码
长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一:项目的地位
因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:
(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
二:如何选择项目
项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:
1:项目不能太大,也不能太小
这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:项目不能脱离实际应用系统
项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3:项目应能覆盖所学的主要知识点
学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
4:最后综合项目一定要是实际应用系统
学员经过这个项目的练习,就要走上实际的工作岗位了,如果这个系统还达不到实际应用系统的标准,学员练习过后也还是达不到企业实际的需要,那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目,到时候学员就业到另外一个公司,不过是换个地方干活而已,完全没有技能上的问题。
三:java怎么选择项目
这个不是靠想象,而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下:这也算是逻辑思维),当然这里只是讨论方法,不涉及具体的项目案例。
我们可以采用倒推的方式来分析:
(1)最终的项目一定是真实的项目,也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用,通常我们还不能选最简单的项目,因为学员的吸收还要有一个折扣,所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目
(2)最终项目定下来过后,开始分解这个项目,看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点,以及每部分知识点的深度,然后定出每个分阶段的任务
(3)然后开始选择分阶段的项目,分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点,这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后,同样去分解,定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。
(4)然后是选择上课期间的演示项目,演示的项目是为了做分阶段项目服务的,可以认为是分阶段项目的分阶段项目。
(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度,分散到日常教学和练习中。
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