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宣传学习心得6篇

经常写心得体会能够帮助我们更好的记录下自己对生活的看法,在心得体会中,我们在表达观点的时候一定要做到足够吸引人,美篇吧小编今天就为您带来了宣传学习心得6篇,相信一定会对你有所帮助。

宣传学习心得6篇

宣传学习心得篇1

__,男,今年54岁,家中共4口人,家住坪上村一组,年过50的他供养着全家人的衣食住行,家庭经济情况较为困难,2015年底经过自己主动申请,村上召开民主评议会评议,列入了坪上村建档立卡贫困户。通过政府扶贫政策的扶持,自身不断努力,逐渐改变着家庭的条件,自己申请,被评为生态护林员。

一条醒目的标语,护林防火、人人有责,这是护林人的铮铮誓言,也是他们的工作、生活的写照。赵勤军就是这诸多护林人员中的普通一员,是我村贫困户家庭,既要护号林,又要照顾双目失明的哥哥和孩子。几年来,他心系本村林场一草一木,谱写了一曲热爱青山,无私奉献得的青春之歌。

他时时处处严格要求自己,发扬不怕苦、不怕累、艰苦奋斗、勇往直前的作风,以饱满的热情,投入到了新的工作中,一干就是好几年。在刚走上工作岗位的那段日子,由于缺乏林业专业知识,他在工作中走了不少弯路,但他却凭着坚定的信念和自己的勤奋好学,很快就掌握林业政策法规、基础知识和林业工作的基本规律,成为了一名优秀的护林员。

护林员这一职,虽然不是什么官,但责任不小,上任伊始,由于对林区情况不熟,他就和同事一起深入到群众家中,认真细致的调查了解山情、林情和社情。坚持每天巡山查林,跑遍了辖区的每一条山梁、每一道山沟,每一片林地,对每个林班、每个小班的地理位置,面积、林木种类等都熟记于心。

有一次,村民将羊偷偷赶往封育区放牧,被正在该区巡护的赵勤军发现,村民好说歹说要求私了,但他却毫不含糊地将羊群赶往村委会,做了严肃处理,并对该村民就行了说服教育。

为确保森林资源安全,他和同事们从宣传入手,通过书写、张贴标语、树立标牌、发放公约、走家串户等多种形式,对村民进行林业政策和法律法规的宣传,通过耐心细致的工作,使广大村民逐步提高了爱林、护林和保护生态环境的意识,在该村中形成了保护森林资源、严禁破坏、护林防火、警钟长鸣的浓厚氛围,为护林工作的顺利开展奠定了坚实的群众基础。

近几年,随着封山育林项目的实施,林草茂密,可燃物量大,火险等级高。每到森林防火期,他认真贯彻预防为主积极消灭的森林防火方针,严格落实入山登记制度和各项防范措施,确保了辖区安全。常常不能按时吃饭,有时还得忍饥挨饿,不管巡山多晚回来,都还得拖着疲惫的身体,自己动手烧火做饭。

宣传学习心得篇2

有一次,我和妈妈准备走到马路对面,可马路对面的交通灯上“有个红苹果”,那我们就过不了了。

我和妈妈看红灯下方的数字可不小,等不及了,就聊起烘焙来。在我和妈妈你一言我一语,热火朝天地讨论起来的时候。我们没有注意到“红苹果不见了,代替它的是青苹果”,依旧讨论烘焙,讨论地差不多了,甚至想换一个话题。

就在这时,绿灯快变成红灯了,再不走就过不了马路了。“绿灯了!可以走了!”一个声音响了起来。我转过头去,妈妈说了声“谢谢”,我趁这个当儿,观察起了那个人:国字脸,小眼睛,穿一套运动装,背一个黑色双肩包,完全是一个大学生的模样。他是谁?会对一个素不相识的人进行那样温馨地提示。

那个大学生好像觉察到了我在看他,就转身走了,我和妈妈也一边夸奖那个大学生,一边走到了路对面。

虽然这件事离现在有一个月了,但我还是记忆犹新,那个情节,也历历在目。大家都会帮助别人,不过通常都会帮助认识的人。不过,大家要向那个大学生学习,也关心陌生人。那么,过不了多久,社会就会被爱笼罩,人们的心都是光明的。

宣传学习心得篇3

为深入贯彻落实教育规划纲要和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》精神,营造有利于幼儿健康成长的良好社会环境,推进学前教育科学发展,在省教育厅、市、县教育局《关于开展学前教育宣传月活动的通知》下发后,我乡立即行动起来,成立了学前教育宣传月活动领导小组,制定了切实可行的实施方案。通过多种形式开展丰富多彩的宣传活动,掀起学前教育宣传活动的热潮。现总结如下:

1、我乡对宣传活动高度重视,精心组织,成立了“快乐生活,健康成长”学前教育宣传月活动领导小组。

2、依托专业资源,加强协调合作。

3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效。

(1)以多种形式宣传学前教育发展政策,增强社会共识。

(2)宣传学前教育管理规定,促进规范办园。

以展板、宣传单方式,组织幼儿园教师走上街头,走进社区和家庭,重点宣传《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《关于防止和纠正学前教育“小学化”现象提高保育教育质量的意见》、《幼儿园一日活动行为细则》等一系列学前教育法规、规章制度让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。

(3)宣传科学育儿知识,纠正“小学化”倾向。

幼儿园通过家长会、家长开放日、家园联系栏、发放宣传单、咨询活动等形式,面向家长及社区群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违反幼儿身心健康的行为。

通过本次学前教育宣传月活动,使科学的早期教育走进千家万户,为学龄前儿童的健康成长创造良好的社会环境,进一步推动了学前教育事业的发展。

宣传学习心得篇4

5月23日上午,20xx年河南省学前教育宣传月启动仪式暨幼儿园结对帮扶工作推进会在开封举行。省教育厅副厅长毛杰出席仪式并讲话。今年学前教育宣传月的主题是“科学做好入学准备”。启动仪式由省教育厅主办,开封市教体局、河南教育时报社承办。

毛杰指出,幼儿教育是教好后一代的基础的基础,它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。今年学前教育宣传月活动主题为“科学做好入学准备”,就是希望借此机会,扭转一些幼儿园、家长过度强调知识准备的认识偏差,坚决抵制和摒弃在幼儿园阶段提前学习小学课程和教育内容的错误倾向,切实重点关注幼儿身心健康、学习品质及社会性发展等关键素质准备,注重锻炼幼儿健康的体魄,养成良好的生活习惯和自理能力,激发幼儿学习兴趣,培养勤学好问、认真专注的学习习惯,引发幼儿对小学生活的积极体验和向往。

毛杰强调,要强化行政推动,精心部署实施。各市县教育行政部门要高度重视,将20xx年的宣传月活动作为治理“小学化”的重要举措,作为推动家园合作、幼小衔接的有效途径,结合本地实际,研究制订具体宣传实施方案,做好各项宣传活动安排部署。要坚持科学导向,注重专业引领。各地要发挥教科研机构、高校、幼儿园和小学的专业资源优势,把握正确宣传导向,大力宣传推广本地入学准备和幼小衔接的好经验好做法。要精心策划宣传内容,严格把关,严禁任何单位和个人借宣传月名义搭车开展商业性活动,确保活动的科学性和公益性。要加强宣传引导,确保工作实效。要组织幼儿园和小学广泛参与,同步开展宣传活动,促进幼小协同,双向衔接。要广泛利用多种媒体,组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动,营造良好的社会宣传氛围。

据了解,为发挥各级示范性幼儿园的辐射带动作用,提升薄弱地区和薄弱幼儿园办园水平,省教育厅去年在全省范围内组织开展学前教育结对帮扶工作。工作开展一年多来,通过开展多种形式和内容丰富的结对帮扶行动,优质幼儿园对薄弱地区和薄弱幼儿园在园所管理、师资建设、保育教育等方面的指导帮扶,我省学前教育城乡、区域、园际差距进一步缩小,对提高学前教育整体发展水平起到了良好的带动作用。在本次宣传月期间,还针对结对帮扶工作开展了经验交流、专家讲座、微格教研和园本教研的展示,并组织了幼儿园实地观摩活动。

宣传月期间,省教育厅还将围绕“科学做好入学准备”这一主题,组织开展幼儿园科学入学准备优秀课程(经验)宣传推介、幼儿园科学入学准备工作座谈会、河南教育名片(幼儿园组)发布仪式暨观摩研讨会、“科学做好入学准备”优秀案例征集等活动。

宣传学习心得篇5

由省教育厅主办,西宁市教育局承办的20xx年青海省学前教育宣传月启动仪式在西宁市城中区龙源幼儿园举行。

今年是第八个全国学前教育宣传月,宣传主题是“科学做好入学准备”。目的是深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》,引导广大教师和家长树立科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,关注幼儿身心全面发展,将入学准备教育贯穿幼儿园教育的全过程,为幼儿今后的学校生活做好准备,为其终身发展奠定良好素质基础。

近年来,省委和省政府高度重视学前教育,把发展学前教育作为民生补短板的重要任务,先后组织实施了三期学前教育行动计划,有力推动了学前教育改革发展。截至20xx年底,全省1804所幼儿园中公办园1260所,占幼儿园总数的69.84%;普惠性民办园占民办园总数的70.59%,全省普惠性幼儿因覆盖率达到87%。同时,全省学前教育毛入园率达89.4%,比20xx年提高29.92个百分点,提前两年实现了国家和我省“十三五”规划目标。

启动仪式现场,受邀学前教育专家表示,通过现场解答,教家长掌握入学准备的方法,把衔接重点放在“为幼儿做好生活常规、学习品质、社会交往”等方面的科学准备。从而缓解家长焦虑,科学合理地为幼儿顺利渡过幼小衔接关键期保驾护航。

活动月期间,各地各幼儿园围绕学前教育宣传月活动主题,通过举办启动仪式、“六一”国际儿童节,开展专家讲座、名师专家访谈等多形式宣传活动,使学前教育科学保教理念家喻户晓、深入人心。

宣传学习心得篇6

为了帮助家长和教师进一步了解儿童的身心发展规律和学习特点,建立对儿童的合理的期望,获得科学育儿的理念和方法,真正成为孩子健康成长的指导者和引路人,根据上级市局安排,我园从5月20日至6月20日开展为期一个月的学前教育宣传月活动。

围绕今年宣传月的活动主题“快乐生活、健康成长”,我园开展了以下活动:

1、面向社会开展宣传活动。《指南》的出台凝聚了自上而下、自下而上众多专家和一线教师以及关注教育社会人士的心血与智慧,充分体现了科学性、民主性与先进行、时效性、操作性强等特点。我园把开展这次宣传月活动作为传播正确理念、宣传科学知识、争取社会支持的重要契机。在进出我园的必经地段悬挂横幅标语,在幼儿园的大门前摆放了《指南》内容的宣传板块,在幼儿园的网站上全文发布《指南》的所有内容,发放《致家长一封信》和深入社区宣传等多种方式,全方位、多角度地让《指南》精神深入幼儿的家庭,让广大家长熟悉了解《指南》的精神实质。

2、组织学习交流。我园围绕学《指南》、用《指南》,组织广大教师和家长开展多种形式的学习交流活动。多样形式组织教师和家长分享和交流学《指南》、用《指南》的经验体会。今年开学初,我园就组织开展教师自学《指南》,全面了解幼儿园教育的基本内涵和法规常识,特别是引导教师树立科学育儿的理念和意识,用《指南》的精神引领和指导幼儿园日常保教工作。

3、开展科学育儿服务。幼儿园通过家长会、六一活动向广大家长宣传《指南》,园长亲自向家长宣讲指南内容,并向家长宣传我园在《指南》的指引下开展适合幼儿的丰富的活动。各班在qq群里帮助家长理解《指南》的教育理念和教育内涵、各年龄段幼儿发展的基本规律和主要特点,引导家长学会认真观察了解孩子,充分尊重理解孩子,正确鼓励支持孩子。

4、各班出了一期学前教育宣传栏。

在园领导的精心组织和统筹协调下,全园教师的合作努力我园的学前教育宣传月活动取得了预期的效果。宣传月结束了,但《指南》的宣传工作并未结束,我们必须在日常工作中正常做好《指南》的宣传工作。我们要认真学习《指南》,更新观念,充分了解3~6岁儿童学习与发展的基本规律和特点,确立幼儿学习与发展的“合理期望”,坚持遵循幼儿学习与发展的客观规律,坚持以多数幼儿在目标时间内可能达到的水平为基础,坚决执行幼儿园各领域的教学目标,科学施教,提高保教质量,真正克服幼儿园教育“小学化”倾向和各种违背幼儿身心发展规律的做法。

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