只有深刻的对个人感悟做好剖析，才能将心得体会写得更有意义，我们在不知不觉中也是写过很多种类的心得体会的，美篇吧小编今天就为您带来了看《榜样》心得体会模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
看《榜样》心得体会篇1
通过学习全国育人楷模朴航瑛老师、杨丽老师、秦少华老师和刘振华老师的先进事迹，使我感受很深。作为山区的一名教师，我想要从以下几个方面做起：
1。爱岗敬业。要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。
2。尊重、关爱每一位学生。每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的'尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂，相反，我们就会觉得自己生活在地狱。
3。以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到，坚持严于律己。教师要知道教育是一朵云吹动另一朵云，一棵树摇动另一棵树，一个心灵感动另一个心灵。我们要学会喜欢学生，喜欢和他们在一起，这样才可以发现他们的优点，我觉得“身临其境”才是最好的教育。
看《榜样》心得体会篇2
这样的一位榜样，很适合现在这个急功近利的世界里的人来学习！学习了赵忠贤院士的先进事迹，很是佩服这位为了祖国的科研事业做出巨大贡献的老者，他将自己的一生为奉献给了我国的高温超导研究，并且在这一方面取得了巨大的成就，实现了中国在该领域内技术的赶超！
中国的超导发展相对于国外而言，在研究初期发展落后了将近50年，就是这样一个99%的人都完全不知道的领域，赵忠贤院士从1976年开始一直坚持到现在！科研就像是做冷板凳，这其中的心酸和快乐只有奋斗过的人才明白！但是赵忠贤院士却认为，进行高温超导的研究是一件令人向往的事情，就像喜欢打麻将的人一样，研究对他而言就像是爱好打麻将，内心真的喜欢，并且愿意为之不断进行研究尝试，都是快乐的！最重要的是，这项实验研究对于祖国科技的进步是有着巨大的贡献的，所以为了祖国的前途命运，刻苦钻研也是他的终生选择！
我们都知道科技对于一个国家的发展是多么地重要。尤其是在高温超导领域，我国的科技水平在过去是很落后的。中国航空事业取得巨大的成功也离不开赵忠贤院士在高临界温度超导体方面取得的成就！他发现的液氮温区高温超导体和55k铁基高温超导体都被运用于我国的相关研制个生产方面了！有了赵忠贤院士这样的领袖型人物，越来越多的年轻人愿意投身于中国高温超导研究，推动着我国在该领域的不断进步与发展！
安心做事是他的工作态度。现在很多人都有些急功近利，沉不下心来做一件真正有意义的事情。不为名利，只为国家的研究态度是赵忠贤院士选择。他认为，科研是一个水涨船高、水到渠成的过程，切不可急功近利，要有长远的发展目标！这句话，对于现在的年轻人真的很受用，不光是在科研领域，其实在任何领域，这句话都是适用的，量变到质变的过程是一个积累的过程！也不要因为一时的得失而或喜或悲，未来的路还很长没我们需要脚踏实地的一步步去完成。
在新时代，相信科技的力量！也要相信自己的力量！一个国家的实力提升，依靠的还是我们每一个为之奋斗努力的人，只有立足于自身，以勤恳和她是的态度来谋发展，将个人的命运与国家的命运结合在一起，不断努力奋斗，创造更美好的中国！
看《榜样》心得体会篇3
?用勤勉肩挑重担 以生命不负人民】
巍巍高原，茫茫雪峰。在青藏高原的土地上，在口口相传的故事里，始终不被磨灭的是朱治国同志的名字。22年工龄，25年党龄，在这片他热爱的土地上，前青海省委组织部副部长朱治国于6月因公殉职，用毕生的勤恳工作、矢志耕耘，在青海的土地上书写了催人泪下的奋斗史诗。追忆朱治国同志，是怀念他勤勉争先、不畏艰苦的工作作风，怀念他牢记使命、扎根基层的公仆情怀，怀念他孜孜求索、实干笃行的进取精神，更是学习这份甘于吃苦、奋发当先的共产党人的精神底色。
踏遍青山，用勤恳书写使命。
从柴达木盆地东南隅的小城都兰，到省城西宁;从怀抱一腔热血扎根基层的大学生干部，到青海省委组织部副部长，在朱治国同志的人生经历中，他用日复一日的勤恳，担当起为人民服务的使命与初心。他曾连续30多天吃住在单位，每天工作到深夜一点;也曾率队到平均海拔超过4200米的玉树藏族自治州调研;还曾3天时间，行程1500公里，走了近50个村……朱治国同志的一生，始终恪守着“党让干啥就干啥，接过来就必须干好”的信念，把这份精神力量融汇入工作的每一点一滴中，数十年如一日，不知疲倦、不辞辛劳。在如今的新时代里，党的事业和国家的未来，寄托在每一位奋斗的干部肩上。党员干部要始终以勤恳奋斗自我砥砺，学习朱治国同志的奋斗精神，发挥先锋模范作用，为新时代建设付出心血与汗水，以实际行动展现党务工作者的优秀品质和时代风貌。
甘为孺牛，在基层服务人民。
培训3200余名村干部，走访326个村镇，朱治国同志的眼里，是始终难以忘怀的基层群众与干部。他深刻地认识到，群众工作与其他工作不同，没有可量化的详细指标，讲了再多的话、发了再多的文件都不如群众的一个笑脸、一句肯定来的实在。人民公仆的初心，要在换位思考、全情投入的为民考虑，在软语慰藉、周到细致的服务中予以体现和诠释，用切切实实的工作，润泽基层群众的心灵。脚底沾泥，奔走一线，调查研究，体察实情，朱治国同志带着为群众服务的真情实感、为群众解决困难的坚定决心，实施了青海省村干部报酬调整方案，领导村(社区)换届选举工作启动。桩桩件件，背后都是俯首为民的担当。党的工作重心在基层，执政基础在基层，活力源泉在基层。作为党的干部，我们要以朱治国同志为榜样，将心比心、以心换心，真正了解到群众的所需所盼、所忧所愁，面对困难不回避、敢克服，把青春与热血挥洒在基层的热土中。
躬行践履，以实干不渝初心。
心怀信念，笃志前行。二十余年的组织工作里，朱治国同志始终忠诚履职、勤奋敬业、担当作为，为人民群众解决一个又一个切身难题。《关于实施全省村集体经济“破零”工程的指导意见》的出台落实，让两年内六成村集体经济收益达到10万元以上;研究制定《加强基层党建工作的若干意见》等多个高质量指导性文件，高效推动基层党组织建设工作;谋划推动青海省“组织体系建设三年行动”和“党员教育工作体系化建设”，为青海输送了一批又一批高素质人才……许多工作的背后，都有朱治国同志兢兢业业、笃行不辍的身影。他以“发现问题、解决问题”的实干精神，在广阔的青海大地上锤炼出一片为民服务的丹心。空谈误国，实干兴邦。实干奋斗，是党的优良传统，更是与人民血脉相连的精神底色。正如朱治国同志所说：“少说‘干不了’，多想‘怎么干’。”在新时代道路上，党员要始终用实干精神担当起时代重任，精益求精、艰苦奋斗、不计得失、迎难而上，将初心使命镌刻在祖国的大地山水间。
“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”在党的队伍里，像朱治国同志这样的好榜样还有许多。他们或躬耕在基层一线的田间地头，或奋斗在楼宇林立的行色匆匆，从无垠的瀚海到巍峨的群山，处处是他们的身影，处处有他们的故事。正是这样无数的奋斗者，汇聚起中国建设者不竭的精神动力，激励着一代又一代的建设者继往开来，勤勉不息，肩挑重担，不负人民。
看《榜样》心得体会篇4
怎样做一个好教师，一个好教师需要具备什么样的品质？从老师的身上，我们看到了一个好教师至少应该具备这样几个方面的品质，即爱心、敬业、好学、钻研。
爱心是从事教育事业的基础。吴邵萍老师正是将全部爱心倾注在孩子身上，创造出了教育的奇迹。
敬业对于出色地从事任何工作来说都是必不可少的基本品质，教育工作尤其如此。敬业就是要忠诚于人民的教育事业，处理好家庭与工作、个人与集体等多方面的关系。吴邵萍老师用她28年的教育工作实践，为我们准确地诠释了“敬业”二字。
好学，对于一名优秀教师来说十分必要。若要胜任工作对象不断成长的教育工作，唯有保持好学的品质，不断地学习。吴邵萍总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训。平时，她每月读10本杂志、每个季度读1-2本理论书籍，读过各类理论书籍近百本。正是以这样的好学为基础，她才能成长为一位智慧型的幼儿园园长。
作为一名好教师，刻苦钻研的品质更为重要。好的教育实践一定蕴含着教师的积极创造。从吴邵萍老师的教育实践中，我们看到了她所具有的刻苦钻研、创造的品质。吴邵萍老师长期以来以积极开展教育研究作为提升自己创造品质的重要途径。这些研究成果的出版，为幼儿园教师在教育教学实践中对幼儿的观察、分析、评价提供了直接的参照和支持，为教师的课程设计和教学提供了范本。
做研究型的好教师，这是时代对我们广大教师提出的新的要求。只有成为研究型的好教师，我们的教育实践才能进行得更加丰富多彩，才能适应现代社会以及儿童身心发展的不断变化，使儿童在我们的幼儿园、学校得到更加健康、快乐的成长。
_____学习身边的榜样“吴邵萍”心得体会
徐伟利
如果说吴老师从事的幼儿教育事业面对的是苗圃里最娇嫩、最烂漫的花蕾，那我们职业教育所面对的学子则是角落里那丛独自飘香的小花，或许少人问津，却仍奋力生长。培育呵护这方花朵禾苗，亟需我们倾心播撒师爱的阳光雨露，用“师爱”为他们架起成功的金桥。
首先，要以理解之“爱”感染学生。从吴老师身上，我深深地感受到了教育的成功，需要我们扮演好“人师、严父、慈母”的角色。理解职校生心底的自卑与迷茫，理解他们所表现出的懒惰、偏激以及沮丧，是我们开展工作的基本前提。
其次，要以尊重之“爱”引导学生。我们只有从内心深处尊重学生、欣赏学生，才能唤起学生对美好人性的热爱，对老师教育的认同。我们将以吴老师为榜样，进一步充分尊重学生的意愿，积极引导他们发挥主观能动性。
再其次，要以赏识之“爱”激励学生。职业学校的孩子尤是需要赏识的群体之一。吴老师说“没有笨小孩，只有懒老师”激起我们几多共鸣。今后，我们要紧密联系学校开展的全省德育品牌--成功教育，在已有的“十一表彰”等活动基础之上，进一步扩展鼓励性评价的范围。同时，我们还将积极开拓，为学生走向成功创设更多的条件和机会。
教育之路既是光荣之路，又是曲折之路。所谓“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，在职业教育的漫漫征途上，我们将进一步深入学习吴邵萍老师先进事迹，以吴教师为榜样，面对一个个鲜活灵动的生命，我们绝不削足适履；面对家长的期望社会的期待，我们绝不浅薄浮躁。我坚信，在吴老师的事迹引领下，将“师爱”贯穿于我校成功教育的每一个环节、每一个细节，爱必能浸润每一个学生的心灵，职业教育必能为每一位学子架起通往成功的金色桥梁！
看《榜样》心得体会篇5
一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的政党不能没有标杆。榜样是合格党员的精神食粮，近年来，我们各行各业都涌现出了许多优秀共产党员和先进基层党组织。作为党员中的标杆，他们都彰显着党员的力量，展示着党员的魅力，传递着党员的正能量，让我们深深地感动、折服，并受到精神的洗礼。他们富于理想，勇于创新；他们一身正气，心系群众；他们敢于担当，无私奉献；他们用汗水鲜血，甚至生命，坚守信仰，践行誓言。他们是时代的榜样，他们给我们以力量，他们的精神永远激励着我们“不忘初心，继续前进”。
“人民有信仰，民族有希望，国家有力量。”这是习近平总书记对理想信念作出的注脚。一个人有了坚定正确的理想信念，就能不懈努力、执着追求；一个国家和民族有了坚定正确的理想信念，就能披荆斩棘、攻坚克难。习近平总书记指出：“马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。背离或放弃马克思主义，我们党就会失去灵魂、迷失方向。”共产党人如果没有信仰、没有理想，或信仰、理想不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”，就会导致政治上变质、经济上贪婪、道德上堕落、生活上腐化。
因此，社会需要榜样，时代需要榜样，民族需要榜样，榜样是先进道德文化的凝聚者和传承者，是公众的精神支柱，道德规范的捍卫者，他们影响着人的思想、行动、价值取向；榜样是学习的'标杆，时代的模范，他们用行动诠释了信仰，以生命践行了理想，激励着我们，不忘初心，砥砺前行。
我们要向党员中的榜样学习，忠诚于党、敢于担当、清廉实干、真心为民；要向身边的榜样看齐，坚定信念、甘于奉献，做合格党员，让党旗在带领人民群众的征途中永放光芒。
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