心得体会的书写是可以让我们在经历一件事情后的感受得到记录,心得体会的书写可以让自己的写作能力得到很好的锻炼,以下是美篇吧小编精心为您推荐的2023英语教学心得体会最新5篇,供大家参考。
2023英语教学心得体会篇1
本学年,我在高二5-6年级2班担任英语老师。相互了解后,积极了解学生,摸清学生的学习基础,做到因材施教。在教学中,我认真备课,听课听课,及时批改作业和点评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成相对完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,让学生学点东西,不断提高教学水平和思想觉悟,圆满完成教育教学任务。以下是我一学年的教学工作总结。
提高教学质量,关键是上好课。为了好好上课,我做了以下工作:课前准备,备课。
(1)认真学习教材,明确教材的基本思路、基本概念、每一句话、每一个细节,了解教材的结构、重点和难点,掌握知识的逻辑,能够自如运用,知道要教好要加什么材料。
(2)了解学生原有知识技能的质量、兴趣、需求、方法和习惯,以及学习新知识可能遇到的困难,并采取相应的预防措施。
(3)考虑教学方法,要解决如何把自己掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材,如何安排每节课的活动。
高中生的基础还是比较差的,所以我尽量在课堂上用最简单的语言教学,让学生在一定时间内掌握的最好。复习过程很枯燥,所以在课堂上激发学生学习英语的兴趣尤为重要。兴趣是最好的老师。有了兴趣,学生就会有求知欲,把学习当成乐趣,而不是负担。只有培养学生的学习兴趣,提高教学效果,才能避免未来学习中的两极分化。英语课既是吸收知识的主战场,也是技能内化的训练场所。然而,有限的时间并不能让学生把这些技能和知识据为己有并吸收。复习巩固所学知识,在一定时间内训练相应的.技能,是提高学习效率不可或缺的一部分。我的具体做法是把语言教学和实践联系起来,尽量结合课堂上的时事热点,给学生讲政治、历史、社会方面的新闻和幽默。课后,我们应该与学生交流,了解他们的需求和他们对课堂知识的掌握。课后,我们还安排学生做一些综合能力作业。比如一天两次阅读理解,一次完形填空。此外,我会在教学中精心设计相应的课后练习,让学生学以致用。如果我在课堂上学到的是一些基本的语言点,我会给学生一些相应的训练,让学生巩固在课堂上学到的东西,知道如何在实践中应用;如果课堂教学是阅读课,我会给学生一些关键词让他们复述课文。没有课后习题的复习巩固,学习效果会大打折扣,效率也不会提高。讲座生动有趣。我讲课的时候,尽量让讲课生动有趣。当我完成教学任务时,我经常穿插一些英语歌曲和电影剪辑,以激发学生的学习兴趣。
课后,我积极参加讲座,虚心向同龄人学习教学方法,向他人学习,提高教学水平。
1.培养多种兴趣爱好,去图书馆广泛阅读,拓宽知识面,为教学注入新鲜血液
2.培训的主题应该多样化。包括日常生活、风俗习惯、人物传记、文教、社会、历史地理、科技、政治、经济等等。不能局限于某个题材。
3.体裁多样化。包括说明文、记叙文、议论文、应用文。
4.让他们知道阅读理解的主要问题。
5.掌握必要的阅读理解和解决问题的技巧。一般来说,5w和1h要注意叙事;注意描述的主要情节,注意解释或论证的主要句子。
另外,在阅读理解中,要善于抓住关键词,比如和和,除了,但是,从不等。进入21世纪,社会对教师素质提出了更高的要求。在以后的教育教学工作中,我会更加严格要求自己,努力工作,发扬自己的优点,改正自己的缺点,锐意进取,为更美好的明天贡献自己的力量。
2023英语教学心得体会篇2
个人的一生中之所以能不断提高,与其始终如一的学习是分不开的,所谓活到老学到老,庄子说,吾生也有涯,而知无涯。知识是没有穷尽的,坚持学习让人始终处于不败之地。反之,没有知识的不断补充和积累,人便会落后于时代。歌德说过,谁落后于时代,就将承受那个时代所有的痛苦。特别是在现今知识爆炸的年代里,不能接触新的知识便会被时代所淘汰。
对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战,更是不可忽视的。它能提供我们精神动力和智力支持。正如高尔基所说,没有任何力量比知识更强大,用知识武装起来的人是不可战胜的。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题,从而少犯错误,少走弯路。
书籍记录了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。只有认真的学习前人的经验和理论,才能在一个更高的高度上来看问题,不再犯同样的错误,并有一个较高的起点。书本是前人智慧的结晶,是他们的研究成果和经验的体现,通过对他们的学习,发现对自己有用的东西。由此更可见读书的重要性了。
二、读书开阔人的视野
书本中的知识可谓是包罗万象,他能拓宽我们的视野,让我们的知识更全面。从而能够更深刻的思考问题,事物都是广泛联系的,现代的许多实践都证明了各种信息的相关性,如果只知道一个领域的信息,必然会有碍于自身的发展,掌握更多方面的知识,才能使未来的不确定风险降至最低。
三、读书有助于我们树立正确的人生观
人生来无善亦无恶,关键是正确的引导。在人的成长过程中,有一位良师益友就能起到很积极的作用,书本就是这样的一位。一本好书就如一个好的导师,它能教你如何做人,做一个于己于社会都有用的人。书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时光。书必将各种信念注入我们的脑海,使我们充满崇高的欢乐和思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。
2023英语教学心得体会篇3
20xx年7月2日,我怀着喜悦的心情来到临潼参加陕西省农村小学英语教师专业技能提高培训。我非常珍惜这次学习机会,每天都能认真听取专业老师授课,并做好听课笔记。在学习中,我被身边学员们的热情所打动,我也被老师们一口流利的英语,精湛的专业知识,过硬的素质,丰富的教学经验所折服。经过短期培训学习,我感触颇深,收获甚多。下面谈谈我学习后的收获和感想。
一、这次学习,提高了我对英语学科的认识,同时也找到了自身的差距。
学习过程中,听的最多的是口语训练和听力训练课,这两门课在英语教学中十分重要,但也是我平时教学中的薄弱环节。以前总认为小学英语课,主要是培养学生的学习兴趣,掌握简单的单词,学习简单的对话就可以了,英语考试也不考听力,因此对学生的要求就比较低,甚至对听力不重视,自己在平时也不注重这方面的学习与提高。参加培训后,才知道自身英语水平是何等不足,虽然我们同是从乡村来学习的,可我看到其他学员的英语水平好像都比我好的多,不由得有了紧张感。第一次听老师用纯英语授课,我又喜又忧,喜的是我有机会听到这么精彩的英语课,忧的.是课堂上听不懂老师在说什么,总处于紧张状态,担心老师提问,几乎不敢主动发言,而别的学员发言总是那么积极踊跃,还得到老师的连连称赞。我和他人的差距是如此之大啊!我想,在今后的工作中,的确要改变自己对英语学科的认识,要不断学习他人之长补己之短,使自己的英语水平逐渐提高。
二、这次学习,拓宽了我的知识视野,增添了我为山区小学英语教学而努力奋斗的信心。
培训中,蔡云芳老师为我们传授了《阅读教学策略》,使我懂得了在阅读教学中如何培养学生的能力;杨小梅老师为我们讲述了《小学英语课堂游戏》,使我懂得了游戏教学的技巧以及它在课堂教学中的重要性;杨泳老师还为我们传授了《教师教学技能的改进》,更使我明白要成为一名优秀的教师,在教学中就要不断改进,掌握一定的教学技能;另外其他几位老师也为我们传授了许多英语专业知识,总之,通过学习,充实了我的头脑,开阔了我的知识视野,更为我今后从事教学工作起到了引领作用。同时,老师们的引导与鼓励,使我的压力变为动力,使我更有信心教好自己的学生,更有信心把自己的工作干得更好。
三、通过培训学习,我学到了很多有效而实用的教学方法。
小学英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力。课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点,在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式,表现出各种神态表情。引导学生投入角色,主动学习,变“要我学”为“我要学”,真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。
教育家夏丐尊说过:“没有爱就没有教育”。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能提高学生的学习兴趣。在课堂上,教师举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。如学生回答错了问题,要鼓励学生:“try it again”让学生通过成功的体验,激发学习的动力。
这次培训为我们老师提供了一个相互交流,相互学习的平台,培训是短暂的,但学习却是终生的。时间虽然短暂,但收获却是真实的、丰厚的。身为一名农村小学英语教师,我深知今后任重道远,但我更坚信,只要我们每位老师不断努力,不断学习,不断进取探索,我们都会成为一名让学生喜欢的英语教师,我们也将在各自的工作中取得累累硕果。
2023英语教学心得体会篇4
本学期我担任三个班的英语教学。虽然教学经验不多,但我对教学工作认真学习,深入研究教法,并虚心向别人学习。以下是我在本学期的教学感想:
一、成功之处
1、运用恰当手段,强化学生学习英语的兴趣。经过一学期的学习,大多数学生都对英语学习产生了兴趣,而强化他们的学习兴趣是这学期的工作之重。为此,我平时采取了一些方法,就是针对每节课用心举手发言的同学奖励积分券,每一张分值为5分,集齐了五张后可换一张小贴纸,有了两张漂亮的贴纸后,再能够换一个小苹果贴在班级的墙上。这项措施大大的地调动了学生学英语的兴趣。对成绩优秀的同学而言,这是对他们成绩的一个肯定;而对基础稍差的同学来说,则是对他们良好表现的一个鼓励。
2、做好教学准备,提高课堂效率。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和用心性。一堂准备充分的课,会令学生和老师都受益不浅。相反,偶尔我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好。由此可见,认真备课对教学十分重要。个性是对英语这门学生不甚熟悉并感到困惑的学科来说至关重要。备课充分,能调动学生的用心性,上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的潜力,因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课必须要设法令学生投入,不让其分心,这就很讲究方法了。
3、采用多种方法,活跃课堂教学气氛。要想小学英语课堂教最大限度地引起学生的学习兴趣,让学生感受到运用所学语言成功地到达某种目的后的愉快。只有透过游戏活动来表现情景,让教学情境化。大多数小学生都喜欢课堂教学游戏,游戏会令他们动起来给学习带来快乐,是机械的句型操练起来也变得生动、活泼、搞笑味。游戏活动的使用能使抽象语言资料变成一种具体、形象的情景,具有直观性、趣味性和竞争性等特点,能有效地激发他们学习的用心性。
4、更新教学观念,全面实施素质教育。英语教学方法也要有所改变,这就要求进一步优化教学方法的组合。课堂上教师采用什么教学方法,学生就往往采用相应的学习方法,它直接影响着的学生的学习效果。为此,教师在课堂教学上应努力以灵活多样的教学方法,精心设计教学过程中的各个环节,围绕学生潜力素质的发展进行教学。可采用“知识技能,学习潜力,学习态度”来作为确定学习状态的特征变量,从而为促进学习潜力素质的全面发展服务。
二、存在的不足
1、技巧性组织英语课堂教学
本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎样就那么难学,甚至排斥,是英语不好学我想还是我本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既能够顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又能够起到提醒学生的作用
2、适当的评价
对学生而言,各种评价很重要。适当的评价能够使学生认识自我,树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。
不管怎样说,本学期的英语教学工作完成还是不错,虽然还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信透过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作必须会迈向一个新台阶。
2023英语教学心得体会篇5
随着“传帮带”活动的不断深入和全面展开,老教师严谨的教学态度和教学风格为我们新教师树立了榜样,使我深入了解了教师这个职业的神圣与崇高、职责与义务。我的指导老师是张老师,他总是以身作则、言传身教,对我们的工作和生活起到了潜移默化的促进作用。
我们青年教师在教学实践中,精力充沛,接受新知识速度快。但是,我们缺乏教学经验,在教学中,常常只注重知识的传授,没有很好的引导学生自主学习,课程氛围缺乏活力,学生学习,主动回答问题的积极性不高,学生处于被动的接受式学习。尤其在新课程改革中,如何倡导学生积极参与、相互合作交流、主动探究知识。面对新的教学理念,针对基础不好的学生,如何去科学的处理教与学的关系,这都是我们面临的难题和困惑。通过传帮带活动,为我们和老教师之间相互听课、说课、评课构建了平台,使我们能更好地、更有效地学习到老教师多年来积累的教学经验和课堂应变经验。
张老师不但注重我师德方面培养的同时,也非常重视我在教学常规方面的指导。通过几年来的学习,使我明确了在课堂教学方面,应该根据学生的理解能力,有技巧的给学生传授知识。例如,学生在遇到书本上超纲的知识的时候,应该如何解决,在遇到这些超出学生理解能力的知识的时候,我们应该以一些具体的生活实例进行系统的讲解。在教育教学方面,对教师来说,能力是传授知识的能力;对学生来说,能力是理解,接受知识的能力。教师应该根据学生的生活条件、环境和已经掌握的知识去给学生传授知识,晓之以理,动之以情。在教师的角色定位方面,我认为教师在给学生讲课的时候,不能将自己看的多伟大,要有一颗“义务心”去给学生讲课。传授学生知识是教师的义务,不能因为谁不懂,使你生气,就放弃教学。而教师应该做到的,就是尽自己最大努力,使学生掌握知识,教师必须抱着这种“义务心”去开展教学。在增加知识面方面,我们应该打破单一的教学方式,要不断充实自己,使自己具有多方面的能力,这样才能达到以上各方面的要求。同时,我们应该多学习其他学科的知识,将各学科的知识联系起来,这样我们才能使学生在课堂上见多识广。
张老师对我们的指导一直很尽心尽责,经常听我的课,课后和我进行交流,对我做出指导。他总是细心的指导我们如何组织教学、如何导入新课、如何安排每个教学环节、如何突出重点、如何处理难点、如何面对学生课堂上提出的而自己课前没有准备好的问题等。通过课后的教学反思,学生反馈的信息,张老师会为我分析上课过程中存在的不足以及如何改进。同时我们也会积极的听指导教师的课,课后做听课记录,体会,总结,相互对比,我们之间存在什么不同的地方,成功的方面在哪里,对教学知识是不是有更好办法解决。教学中,我们相互探讨,相互学习,相互促进。
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