敷衍对待心得体会的写作,这是不能写出优秀的心得的,体会是一般的随笔,想写什么就写什么,以下是美篇吧小编精心为您推荐的j家长会心得体会通用7篇,供大家参考。
j家长会心得体会篇1
我准时参加了女儿这个学期的第一次家长会,我很在意、也很紧张。可能自己太在乎女儿的缘故吧!虽然当晚下着大雨,但教室学生座位里都被学生家长坐得满满的,可见父母们对学校组织召开学生家长会的重视程度,这次家长会确实给我留下了深刻的印象,其中颇有感触:
学校和班主任老师为这次会议作了精心的准备。无论是英语老师、数学老师的讲话,还是班主任杜老师的总结,都蕴含了一种优秀的教育理念。
特别是在家长会上,那语文、英语任课老师简明扼要的介绍与要求,给我们这些孩子们的家长指点了经验与方法,这让我受益非浅。教师这一职业是非常注重经验积累的。但今天听了英语老师及语文老师的一番话,确实感觉老师个人素质非常好,思想很有深度,而且受过良好的教育。
最欣赏的一点是老师从头到尾没有过多强调学习的重要性,而是一直在强调孩子品德方面的养成。是的,一个人的成功,除了智力因素的影响,还有非智力因素。对于一个正常人,非智力因素才是决定因素。非智力因素很多,其中之一便是习惯。
一个人从小养成了良好的生活习惯、学习习惯、行为习惯、品德习惯、思维习惯等,对他今后的成长大有益处,不需要家长、老师和社会的监督,他便能自觉地去完成自己的职责,履行自己的义务,为他人、为社会尽心尽责。反之,养成了不良的习惯,纵然家长、老师、社会怎样帮助、教育,甚至法律制裁,国家强制,恐怕都难以改正。正所谓“习惯成自然”。
因此,让孩子从小养成良好的习惯非常重要,那种认为孩子还小,长大了自然就懂了,自然习惯就好了的想法是非常错误的,也是非常危险的。老师能有如此深刻的理解,而且付之于自己的整个教育行为中去,真是令人佩服,也庆幸女儿遇到了一位好老师。
馨允性格一直比较外向,比较活泼,兴趣爱好比较广泛,成绩方面我还不太担心,之前也来开过几次家长会,班主任对她的评价是学习成绩不错,但缺乏主动性,班级事务几乎不参与,与同学之间缺乏沟通,在这方面作为家长也与她沟通过好几次,但成效不大,但从5年级学期开始,我发觉女儿在这方面有了很大改变,变得积极主动了,比如参与班里的黑板报设计,制作幻灯片,制作插花等等,她变了,她变的自信了,有勇气了,这要感激老师的教育理念,培养及增强了孩子的自信心,这对她的将来会有很大的帮助。
教育不仅是学校的任务,也是家庭和社会的,在对学生的教育上学校、家庭、社会要三结合,形成教育合力。因而加强学校与家庭之间的相互联系固然重要,但创造和谐的家庭环境,对孩子的要求要合理、统一,要理解和尊重孩子,不断提高家长的文化素养和思想教育一样重要。
同时当好一个称职的家长也显得尤为重要,做好孩子心目中的表率。现在好多家长把管教孩子的希望全寄托在老师身上,这是不正确的。一类家长认为孩子不听家长的话,就听老师的.话,不是老师管,我们是没有办法的。还有一类家长认为孩子对家长的言行持怀疑态度,孩子总认为家长的言行有错,不相信。
这两种现象都是做家长的在孩子心目中的形象没有树立起来,不能在孩子心目中起榜样表率的作用,失信于孩子。这样,孩子自然就不听家长的了。其次,与孩子经常交心谈心。要经常与孩子交谈,尊重他们、理解他们,让她觉得你是她可以信赖的朋友。
通过此次家长交流会谈,让我深刻认识到在教育孩子方面的不足之处,同时也更加领悟了如何对孩子的教育、如何与孩子建立信赖的关系、如何与孩子们沟通等等。
教育是平等的、是互助的,希在今后教育的阶段中老师能多给予孩子们更多的指导,对我们家长更多一些建议与交流,让孩子们在家校共育的环境中茁壮成长,成长为德、智、体全面发展、一个对社会有用的人,让我们为共同目标而共同努力吧!
在此,再次感谢各位老师们对馨允的辛勤培养、关爱、鼓励和教育。
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我是的家长,转眼间孩子就二年级了,这学期中家长会,我感受颇深,在孩子的教育问题上,相信很多家长会都和我一样“责任重于泰山”。现就孩子成长过程中的教育谈几点粗浅认识。
首先是给孩子做一个好榜样。父母是孩子的第一任老师,我觉得,如果父母本身就是一个处处依赖别人的人,对什么事情都拿不定主意,动不动就寻求帮助,那就不能指望孩子独立自主。我们的一语一行、一举一动都将被动的被孩子模仿和学习,大多时候我们并不在意,但孩子却很用心。
其次是对孩子多鼓励少批评。实际上,对于每一个孩子来讲都喜欢自己做事,虽然有时候孩子会把事情办糟。在我们吃完饭收拾餐具的.时候,她会站在旁边,跟我学刷碗,结果弄得满身满地都是水。这时,我们不能用成人的思想去责备她,而是耐心地告诉她应该如何刷碗,水弄到身上会把衣服打湿,容易着凉;同时还鼓励她说:“好孩子真棒,都会刷碗了,爸爸、妈妈真高兴。”这样促使孩子继续独立做事情,因为这些对孩子来说,只是小小的失误,这些失误会通过练习以后就会避免的。
第三是学会和孩子做朋友。说实在话,我们对孩子的付出还不够,特别是单独和他交流、谈心的时间很少,大部分时间都交给了学校和老师,对此我们非常内疚。其实孩子对父母的要求不高,就是周六、周日父母能够带她一起出去玩玩,多陪陪她,多听她说说心里话,多了解她童年的内心世界,和她做一个好朋友。
第四是培养孩子的自主能力,让他做一下力所能及的事。我们年轻一代大部分都已成为独生子女家庭,多数家长对孩子溺爱心理较强,缺乏对孩子自主能力的培养,我们家也不例外。我们应该从现在做起,逐步培养孩子这方面的缺陷,让他从点滴做起,主动安排他做一些力所能及事情。例如收拾自己的房间、打扫个人卫生、合理安排自己学习和生活时间等等。
孩子的健康成长离不开学校和家长的共同努力,更离不开老师的辛苦工作、耐心讲解和无私奉献。请学校和老师放心我们一定会配合好学校的整体教育,一定与老师一起陪伴孩子顺利的走过难忘的小学阶段。
j家长会心得体会篇3
家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。期中考试结束后,按惯例各校要召开家长会。一般情况下,每学期只召开一到两次全班性的家长会,机会难得。如何抓住这一有利的时机开好家长会呢?
一、周到细致的讲稿是家长会成功召开的奠基石。
凡事预则立,不预则废。家长会召开前,班主任老师要将讲话内容写成周到细致的讲稿。讲稿内容可以围绕以下几个方面去准备:对学校办学情况及取得成绩的宣传,学生前半学期学习、纪律、卫生、习惯养成等方面的表现及分析,期中测试情况分析,学校对学生及家长的要求,学校的作息时间,学校及班级本学期开展的活动,安全教育,家庭教育知识的宣讲等。有了准备充足的讲话稿,相信老师讲话时定会胸有成竹,游刃有余。
二、图文并茂的装饰是家长会成功召开的助推器。
家长会召开前,班主任老师要对教室的黑板进行装饰和布置。图文并茂的板书及装饰不但能够营造开会的氛围,更重要的是会给家长耳目一新、振奋人心的感觉,同时也体现了班主任对本次家长会的重视程度。板书的内容要体现会议的主题,做到主题鲜明、催人奋进。如“共育希望之花”、“放飞理想的希冀”、“双手托起明天的太阳”、“教育孩子、你我神圣的职责”、“一切为了孩子”、“家校配合、共育新苗”、“同心共育一枝花”等。用于板书装饰的.插图应独具匠心、寓意深刻。可以画象征果实累累的葡萄图,可以画象征“小荷才露尖尖角”的荷花图,也可以画寓意“共育祖国花朵”的鲜花图等。
三、不拘一格的形式是家长会成功召开的催化剂。
家长会上除过班主任讲话外,数学、英语等任课教师也应该参与其中,向家长介绍学生在数学、英语学习方面的情况。同时,我们可以给家长创造发言的机会,给家长搭建互相交流、互相学习、互相沟通的平台,让家长取他人之长补自己之短。总之,家长会上既可以有优秀作业的展览,又可以有优秀手抄报的展示;既可以有尖子学生的现身说法,又可以有优秀家长的经验介绍;既可以有班主任老师的精心操持,又可以有科任老师的积极参与等。
四、名副其实的宣传是家长会成功召开的壮骨药。
家长会上除过向家长介绍学生的在校表现外,我们可以借此宝贵的机会向家长宣传学校的办学思想、办学目标、办学规模、师资水平、治校方略、硬件建设、教学设施、开展的活动以及所取得的成绩等。这种宣传不但使家长了解了学校的情况,扩大了学校的办学影响,提高了学校的知名度,更重要的是增强了各位家长“家校配合、共育新人”的信心和决心,使家长心悦诚服地配合学校、配合老师教育孩子。
五、各具特色的家教内容是家长会成功召开的及时雨。
家庭教育是家长会的一个永恒的话题。各班主任老师要根据学生的年龄特点和班级实际,有针对性地选择家教内容向学生家长进行宣传。家教内容应该丰富多彩、各俱特色。例如;一年级老师可以根据新入学学生年龄小、自控能力差但可塑性极强的特点,选择“习惯养成”这一主题做为家教的内容;六年级老师可以根据毕业班学生的特点选择“理想教育”、“青春期教育”做为家教的内容;新接班级的老师可以选择“思想教育”和“养成教育”做为家教的内容。另外,“家庭教育应遵循的原则”、“家庭教育的建议”、“如何做一个好家长”、“片面教育不可取”等都可以做为家教的内容。切合实际的家教内容犹如一场及时雨,对家长而言无异于雪中送炭。
j家长会心得体会篇4
和很多父母一样,父母最关心的是孩子们的教育问题。幼儿园是孩子们离开父母独自应对陌生环境的第一步。这是孩子们人生初期的第一步,也是最重要的人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自我管理能力,学习与他人相处的社交能力,学习基本文化知识的储备能力。毫无疑问,每当幼儿园的家长会,家长们都是学习孩子们在花园里的样子和如何教育老师的绝佳机会。我们感谢幼儿园和老师们提供的沟通机会,更感谢老师们为孩子们的茁壮成长而付出的辛勤劳动。(另一方面,这也是一件好事)。当天晚上家长会的“盛况”可以用院长的“一望无际”、“人潮热潮”来形容,可以毫不夸张地描述家长们的出席热情。这不仅反映了家长对子女的关心,还反映了父母对幼儿园和教师的支持和感谢。如果幼儿园教育水平不令人满意,家长们能这么积极地参加吗?这证明了父母对幼儿园和教师的感激之情。家长会的第二个议题是“知心姐姐”秋长平老师给家长带来的“关心孩子的成长心动力”讲座。秋老师是幼儿教育的专家,她的字珠玉,生动的例子深刻地说明了幼儿教育的重要性,对我大有帮助,要根据自己孩子的特点,学会教育孩子,培养孩子的自信心,“美化”父母的感情,给孩子一个舒适的成长环境,成为孩子成长的.伙伴,做好教师和孩子之间的工作,听这次讲课,本人弥补了日常幼儿教育的不足,补充了幼儿教育的不足讲座结束后,我回到小二班参加了班里组织的家长会。班里的气氛变得更加活跃,看到孩子平时学习的环境,心里更加开心。教师在讲台上仔细总结了上学期的情景,指出了孩子在园中存在的问题,并对本学期的教育重点和计划提出了展望。听着老师们高水平的讲课,看着设备齐全的教室,干净卫生的环境,父母们心里踏实,笑了笑。这次家长会使幼儿园、教师、孩子们的情况有了更深入、更全面的了解,收益颇丰。期待家长的是孩子的收获。经过这次家长会,我对沙湾中心幼儿园的孩子们的健康成长充满信心!
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昨日,去幼儿园开了家长会,孩子上学这么长时间了,家长会也开过多次了,但是这次的家长会,却着实让我体验了一把做孩子的快乐。
这次家长会的主题是体验课,由家长来临时充当自我的孩子,身临其境的体验了一次集趣味教学、保育知识、教育指导为一体的幼儿教育模式。刚开始,我们有的家长还有点不好意思,觉得模仿孩子们的幼稚行为,不是一时半会能进入状态的。之后在王老师的鼓励和带领下,我们渐入佳境,真正感受到孩子们在幼儿园里充实而又愉快的生活节奏。
其实,只要孩子真正地爱上幼儿园后,各种令我们头疼的问题就会迎刃而解,因为有那么多搞笑的玩具和小图书等着他们,还有充满童趣的“娃娃家”、“里外墙”、“数学区”、“互动墙”吸引着孩子们的注意力,他们怎样会不喜欢幼儿园呢?
作为家长,我们平时关注的更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题,其实在育儿方面大有文章可做。听了王老师的讲解,我感觉到,孩子的教育是事无巨细,从点滴开始的,小到排队接水、挂毛巾、跟老师问好,大到学会调节自我的情绪、跟别人交流,学会倾听等,都是需要日积月累的去引导和重复示范才会取得成效,并内化为孩子们的一种行为习惯。另外,人无完人,任何孩子都会有这样或那样不足,但是我们不能因此动辄呵斥,甚至暴跳如雷,毕竟他们还是一群是非观念并不很清楚的孩子,我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。我们的好孩子是夸出来的,而不是骂出来的。这一点,我是深有体会,我也是当老师的,对自我的`学生总是耐心十足,和颜悦色,但是一见到自我的孩子做错事情,就立刻火冒三丈,大声呵斥,这样不但起不到任何纠正作用,相反,孩子逆反心理加重,对爸爸妈妈的话至若罔闻,甚至产生自卑心理。意识到问题对严重,我试着用老师说的鼓励式教育方法,多去发现孩子的亮点,并及时鼓励和表扬,在给与孩子用心的心理暗示的同时,让他明白了什么是对的,自然也就明确了什么是不对的,结果孩子不但是非观念增强了,而且自信心也足了。
当然,“赏识教育”要适度、适时、适量,一味的夸奖,也会让孩子们产生骄傲自满的情绪,进而会与小朋友们增加了隔阂和距离的。期望我们能够更多的机会把各自的“育儿心经”拿来分享和交流,让我们金日班的宝宝们都能茁壮成长!
与很多家长一样,父母最关心的是孩子的教育问题,幼儿园是孩子们离开父母,独自应对陌生环境的第一个舞台,是孩子们人生之初迈开的第一步,是最关键人生阶段。他们在幼儿园学习日常生活的自理本事,学习如何与他人相处的社交本事,学习基本文化知识的储备本事。幼儿园的每次家长会,无疑是家长们了解孩子在园情景以及向教师学习如何教育孩子的一个绝好机会,我们感激幼儿园和教师茅给的沟通机会,更感激教师们为孩子的茁壮成长付出的辛勤劳动。
当晚家长会的“盛况”能够用园长的“一望无际”、“人头涌涌”来形容,毫不夸张地描述了家长们参会的热情,这不仅仅反映了家长对孩子的关心,更反映了家长对幼儿园和教师们的支持和感激。倘若幼儿园教育水平不尽人意的话,家长还会这样踊跃参加吗这就证明了家长对幼儿园和教师们的感激之情。
家长会的第二个议程就是“知心姐姐”褚长萍教师给家长带来的“关注孩子成长心动力”讲座。褚教师是幼儿教育的专家,她字字珠玑,用生动的例子深入浅出地阐述了幼儿教育的重要之处,使我受益匪浅,学习到要根据自我孩子的特点因材施教,要培养小孩的自信,要“美化”家长的情绪给孩子一个宽松的成长环境,要做小孩成长的伙伴,做好教师和小孩之间的桥梁,同时加强自身的学习,到达家园共建的目标。听取了此次讲座,本人弥补了日常对幼儿教育的不足,找到了幼儿教育的方法和窍门,增强了教育好孩子的信心,获益良多。
讲座完毕后,我回到小二班参加班里组织的家长会。班里的气氛更加活跃,看到孩子平时学习的环境,心里更加愉悦。教师在讲台上细心、详细地总结了上学期的情景,指出了孩子在园里存在的问题,并对本学期的教育重点和计划进行的展望。听着教师们高水平的讲课,看着设备完善的教室,清洁卫生的环境,家长们心里踏实,面露笑容。
本次家长会使我更深入、全面地了解幼儿园、教师和小孩的情景,收益颇丰。对家长来说,期望的是孩子的收获。经过这次家长会,我对小孩在沙湾中心幼儿园的健康成长是充满信心的!
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周五的家长会让我受益匪浅。家长会上,首先德育校长做了关于《学生成长务必理解磨练、鼓励、批评教育》的报告,并就学校的基本状况、学校的办学思路和近期的设想向各位家长做了详细的介绍。校领导的讲话,振奋人心,能够令人充分感受到这所学校正在努力透过一系列措施,来改善教学环境、来提高全校师资队伍素质和教学水平的决心。正像校领导说的那样一切为了孩子,为了孩子的一切。目前,每个家庭基本上都是独生子女,在独生子女管理教育方面,都会遇到一些头疼的事情。家长与孩子缺乏沟通,同时又对孩子就应承担的一些事情大包大揽,表现出溺爱、娇惯。使有的孩子存在着孤僻、任性自我、自理潜力差,不能吃苦、做事缺乏韧劲。透过听报告使自我更加懂得了,怎样带孩子、怎样样才是爱孩子。家人也是孩子的老师,家人的一言一行,都会影响到孩子的身心健康。因此,家长务必转变观念、实事求是根据孩子的实际状况设置目标,重视孩子的全面发展。人格教育务必从小开始,家长潜移默化最为关键。在各个方面家长都要做好表率作用,多读书多看报,不断更新和增长知识,改变一切不利于孩子学习成长的生活习惯。
校领导做完报告后,班主任关老师就孩子良好习惯的养成、人际交往、家校联合等方面发表了独到的见解,用事例说明,深入浅出,很受启发。然后从语文角度谈语文素养,从课内外阅读、摘抄、日记到练字,能够看出,关老师费尽心思,一心想把孩子培养成人、成才,唯恐一个孩子掉队。班主任关老师期望家长们能够跟她一齐,努力帮忙孩子们养成一些好的学习习惯,掌握一些好的学习方法,并强调好的学习习惯和学习方法对孩子们的学习有着十分重要的作用。关老师指出:要让孩子们养成专心学习、主动完成作业、并把每一次写字当成练字的习惯;培养孩子们的独立思考和自觉学习的习惯。要培养孩子们养成看书、看报、坚持写日记的习惯。也要让孩子们养成背词汇和课文的习惯,还要培养孩子们周期学习的习惯(预习、听课、复习)。宋卓伦从一年级以来,一向按照班主任关老师这样的要求来规范她的学习方法,使这种学习方法变成了她的一个习惯。每一天放学回来后先做作业,并每一天都坚持记日记,完成作业后,看一些课外的知识读物,或者看一些动画片。不认识的生字,主动查字典,或向家人请教。对各领域的知识都有广泛的兴趣,天文、地理、信息、生物等方面都要进行涉猎,使其小小的年纪,便有着很宽的知识面。上次期未考
试时语文考了满分,这次期中考试语文又考了满分的好成绩,跟她拥有了这个十分有效的学习方法是分不开的。今后我们还要督促宋卓伦持之以恒地把这种学习方法坚持下去,使她终生受益。
最后,代老师对班里每个孩子的数学状况向家长做了分析,并总结了每个孩子的特点。40多位同学,每个学生都有每个学生的特点,10个手指都有长短,学生有必须的差异。代老师看到班里部分同学数学成绩不理想,就利用午休时光让学生每一天做一道数学题,做后抽时光立即批阅。如果错的同学比较多,上课立即讲,第二天再做一次,确定没问题才放心。我个人认为代老师的这种做法不仅仅弥补了学生在数学学习上的差异,也锻炼了好学生的.计算潜力。所以,宋卓伦在本次考试中数学考出了满分的好成绩。
学生的学习,还要学校、班级尽力为学生创造良好的学习氛围,让每一个学生都把班级作为自我的家一样地看待,对班群众产生一种依靠感,让班级体给学生一个安全感,让所有学生都把自我当作这个大家庭中的一员,都想努力为这个家庭增光添彩。让每一位学生的潜力都能得到充分的发展,让其个性得到适当的张扬。透过这次家长会我认为青云山小学给学生创造了良好的学习氛围,而关老师所管理的班级也给了学生安全感,更主要的是给了家长安全感。关老师在这方面另辟蹊径。从有利于学生更好地发展的角度出发,全方位地培养学生的综合素质,针对班级里不一样学生的特点,班主任关老师能够用心去挖掘他们的特长,发挥他们的优势,鼓励他们的进步,树立全班同学的自信心和团队精神。使每一名同学都在一个健康、有序、友好的氛围里去学习,去思考。培养孩子们有了一个良好的生活、学习习惯,促进了孩子们的身心成长。
透过这次家长会,我深深体会到,在此刻这种形势下,对孩子的教育不仅仅仅只是学校,同时家长、社会各方应对学生的教育都有不可忽视的职责。我觉得作为家长,对自我的子女要作到严而有度,不能将自我的子女管得太死,也不能放任自流,要给孩子足够的自由发展的空间和时光。同时在家中要为子女树立一个良好的和谐的榜样,作为家长的我们务必以身作则,必要时也要有一些牺牲精神。具体地讲,当孩子在读书、写字时,家长就就应避免打牌、玩游戏、高声谈话。因为孩子毕竟小,注意力容易分散。作为家长的我,也是一名中学教师,在这方面更应为孩子建立一个学习型的家庭,让孩子自小就养成一个爱学习的好习惯。
以上是我的心得,在此,衷心地感谢xx小学领导为孩子带给了一个这样好的学习环境,更要感谢两位十分有爱心,十分敬业的老师——关老师和代老师,把孩子送给你们,我们一百个放心。再次感谢班主任关老师动脑用心用情管理出和谐班级。多谢!
j家长会心得体会篇7
今天,在拥挤热闹而且已显阴暗的楼道里,被一群家长簇拥着,一个个家长,学生的母亲或是父亲,都是那样热切的眼神,专注地听我说话。而家长们的问题归结起来,集中在两点:阅读和写作不好怎么办。而阅读和写作又是密切联系在一起的,想提高这两个方面,却又可以通过同一个方式来解决:大量的课外阅读,优秀的读书习惯的培养!但是一个个父母亲又都无限困惑地说:孩子根本不读书啊,家里买了很多书,他就是不读,读了也是应付一下,不知道该怎么办啊。
中国人平均读书的数目是全世界排名相当靠后的,中国的成人也许是太忙了,中国的孩子也许是太累了,所以读书都比较少。如何解决这个问题?从我开学给孩子们推荐书目至今孩子那可怜的阅读情况来看,在这一点上,我做得也很苍白!我不得不承认这一点!所以这个令家长困惑的问题也在一定的程度上令我自己困惑,也让我自己痛苦:我是语文老师,却为何竟然不能让我的孩子热爱读书,从书中获得美感,获得启示,获得心灵的滋润?我该怎么办?
思索良久,我想到了一些方式,也许可以帮助孩子们在阅读上做得更好一些,兹分享如下:在课堂上,利用课前三分钟为孩子们朗读精选的名家或名著文章,也许还不是整篇文章,是其中一段而已,然后进行非常细致的解析,尽量让这样的片段是能够与他们引起共鸣的,是能够和他们自己的生活形成比照的,让他们能够不由得沉思:这样的感受我也曾有过,或者说是这样的琐事我也每天会遇到,可是我为何就没有想起来写一写呢?为何我写的时候就显得那么单调了呢?这个作家真不错,写得这么美,我想了解这个作家更多,想更多地欣赏一些他的作品……经过一段时间的引导之后,可以鼓励孩子们自己去搜索和发现自己喜欢的作家、作品,将其中特别打动自己的文段制作进幻灯片,再加上一些赏析性的文字(可以是自己认同的别人的赏析,也可以是自己写的赏析文字),利用课前三分钟的时间和同学进行交流。也许,这些方式可以帮助到他们。
不过比较难的一点是,对于本来就对文字有一些热情的孩子,做到这些会比较简单,可是对于那些对文字毫无感觉、有没有自制力的孩子来说,恐怕简单地做这样的引导是不够的,还要多一些督促。那么,就需要让家长知道我推荐的书目,让家长参与进来,形成一种比较有效的互动,就以“本周推荐书目”的形式公布在家长群里吧。
如此以来,我需要做的有几点:自己精心制定一个读书计划,从中精选出最经典、最适合这个年龄孩子读的书;对精选的书目进行一个细致的研读,找到最精彩、最凝练、最与他们心灵贴近的段落适时与他们分享;为了鼓励阅读,我可以采取一些小小的激励措施,比如说偶尔抽一节课进行分享交流,每个孩子以凝练的、贴切的语句评价自己读的这本书上的文字,最精彩引人惊奇者可以获得老师的小小礼品。
我深知,自己的这些思考还是很肤浅的,实际操作起来,也有一些小小的困难。对于孩子,不能强制,也不能放任自流,在“有所要求”和“营造轻松舒适的氛围”之间做到平衡需要我付出更多的耐心和细心……不过,付出着,就快乐着!
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