写作文要注意段落的分布和过渡的自然，写作文能够帮助我们更好地掌握语法和修辞，提高语言运用能力，下面是美篇吧小编为您分享的写我的叙事作文参考5篇，感谢您的参阅。
写我的叙事作文篇1
行动是理想的钥匙，空谈是懒惰的体现。理想是美好的。理想是石，敲出星星之火；理想是灯，照亮夜行的路；饥饿的年代里，理想是温饱；安定的年代里，理想是繁荣。理想使你微笑地观察生活。理想使你倔强地反对命运的坎坷。大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
我的理想是当一名歌手，我怀这一颗理想的心，努力的向前冲。我的路途是如此的遥远，但我坚信只要有梦想就有好的结果，哪怕是失败了，我也还会为我自己的努力感到骄傲。我一开始，所有的家人多不喜欢我学习音乐，可我不理家人的不喜欢，自己开始了自己的音乐旅程。
记得有一次，我像往常一样在家里学音乐的音符和一些常识，就在我快要着迷时，突然，门砰的一声开了，我转抬头一看，正好对上了那双愤怒的眼神，我看着她的眼神感到很可怕，她无理取闹的说了一句：“你在学习那不该学的音乐，我就不认你这个女儿。音乐有用吗？会让你的前途变好吗？没可能吧，还不如好好学习主课。”她那一句话，彻底让我感到了厌恶。我反驳她说∶“对，音乐没用，但就算没用，我也想去做。你从我懂事那天起，什么都管我，那也算了，为什么我长大了你还要不管我的兴趣，逼我去学习一些我不喜欢的……”她听到这句话，立刻爆发了，伸起手一巴拍了我的脸。我那鼻子一酸，眼泪哗哗的流了下来。我委屈极了，她看也不看我一眼的走出了房间。
我当时想：你觉得音乐没用，那我就证明给你看，让你心服口服，让你为我打的一巴感到不因该。我在这里立下了我的人生的第一个目标，为自己的梦想加油！！！
六年级:xx
写我的叙事作文篇2
烦恼总是不请自来，快乐却总是请也请不来。大人们常说小孩子不应该有烦恼，好好学习就好了，殊不知学习就是我们最大的烦恼。
且看一位学生自述“我的一天”：早晨六点起床背默英语课文，六点半洗漱吃饭，七点出家门蹬车向校。八点上课，除第一节课课间因无作业可休息外，其他三节课间大多静坐学习，作业，偶遇老师背书，上午完。中午十二点蹬车回家，十二点四十左右吃过饭，二十分钟中午休息，大多以作业为主，一点十分出门蹬车向校，两点上课，课间多为背书或已布置的各科作业努力。六点蹬车回家，七点半左右吃过晚饭开始晚间休息。十点半前写完作业，后看书或洗漱，十一点睡觉。
由上可见，学习被众学子列为头等大事和烦恼并非无中生有，可能由于七八年来年复一年，日复一日的学习让众学子已麻木不仁，六岁时刚上学的兴奋好奇之感已消弭殆尽，取之的是一份深深的疲惫和烦恼，害怕学习不够好，害怕作业没写好，害怕考试没考好，害怕任务没干好……朝气蓬勃的祖国花骨朵竟被包括着考试，作业，成绩，书包的学习给累弯了腰，上面驮起的其实是整个家庭，整个国家乃至民族的期望！
我并不反感学习，只是不想像完成任务一样的学习。
午后黄昏，轻罗小扇，捧茶品茗，抱一本《朝花夕拾》或《饮酒》，轻轻吟诵着：“暧暧远人村，依依墟里烟。”或“采菊东篱下，悠然见南山，”会感受到来自灵魂深处的舒畅，快乐如阳光一般洒落心间。
我很喜欢培根的一句话：“活着就要学习，但学习不是为了活着。”在学海中遨游的我们，为的是内心的快乐和求知欲，也许我们没有学到什么，但只要满足，就足够了。
现实使我的快乐变成了烦恼，但我相信，不久之后我将独自拥有我这份快乐。
写我的叙事作文篇3
我有自己的房间，里面放着我的书、书架和写字桌。房间整体是白色的，白色的衣柜，白色的帘子。每天，妈妈都会把我的房间打扫的干干净净。可是，有的时候，我想让我的房间和现在不一样。
我想让我的房间有虫洞的穿梭功能。比如：我想穿梭到未来二零六九年，去别的国家，甚至是别的星球，只要把那个地方的名字输入到与虫洞穿梭相连的一台电脑里，我就会到达我想去的地方，我会把那里的科技带回来，让我们生活的更美好。当我想回家时，我就说：“我要回去，”虫洞又就会把我穿梭到我家里。
我还希望我的房间是一间魔术屋，我只要拍拍手，我想要的东西就会来到我的身边。晚上，我累了想睡觉，我拍了两下手，床已经到了我的身边。大清早的时候，我还没有起床，可是香喷喷的早餐已经在等着我了。
我希望我的房间是一家商店。我是商店的老板，我的布娃娃们当顾客，我在房间里放了很多我的小汽车、变形金刚让他们来买。
我更想让我的房间变成一只机器恐龙。我在它的身体里控制它，如果什么地方着火了，我会让机器恐龙喷水，把火给浇灭。
经过了各种各样的想象之后，我还是喜欢我现在房间，因为在这个房间里，我可以睡觉，可以写作业，还可以幻想。
写我的叙事作文篇4
为期三天的军训终于结束了，在这三天里，我受益匪浅。第一天，兴奋激动。我认识了我们的教官--林教官。他高高的，瘦瘦的，一脸严肃的样子。然后我们换衣服，集合，站军姿。分开训练的时候，他告诉我们在队列里不能说话，也不能动，有事要先报告。因为这个我们被罚无数。每一个动作，他要教我们几遍；每一个口令，他要喊十几遍。虽然我们一直在抱怨他太严格，太凶。但说实话他比我们要辛苦的多。
第二天，浑身酸痛。很多同学上下楼梯都有点困难，走路一瘸一拐的。但我们并没有因为这个而不训练。训练的时候，教官又教了几个新的动作，因为我们做不好，也不少被罚。看着我们一遍一遍的练习，一次比一次进步，他也笑了。休息的时候，他教我们唱歌，给我们表演节目还跟我们比谁比较黑。我发现，我喜欢上这个教官了。
第三天，依依不舍。上午是会操彩排，下午正式表演。上场前，教官一遍又一遍的告诉我们，不要紧张，平时怎么做就怎么做。“会操开始，第一个内容，稍息与立正，稍息……”熟悉的口令响起，我们认真的做着每一个动作。最后，我们拿了二等奖，这是我们三天来努力的结果，我们都很开心。最后合完照，就要和教官道别了。想不到这短短三天的相处，竟然会让我们感到不舍。回想这三天来的点点滴滴，酸甜苦辣。
这三天，我们付出了很多汗水，然而，努力就会有回报。通过军训，我收获了很多，我学会了服从命令，学会了挑战自己，还磨练了自己的意志力。
写我的叙事作文篇5
“书写写得有点儿潦”这句话一直在我的耳边一遍又一遍，我有点儿情不自禁想找个地洞钻进去。有一次，老师慢悠悠的把作业抱到教室里，轻轻地放在桌上，慢慢的坐在椅子上，拿起红笔，批改作业，一本接一本，使我心慌的很。我正在做作业时，老师叫我的名字，心里更慌张了。我慢悠悠走向讲台，心想:怎么了？难道作业做错了，难道知道我的作业作弊的，难道……哦！no!老师第二遍叫我的名字，我急冲冲的走上去。老师温柔地对我说:“你的书写很糟糕，下去多练练。”接着她说错的题，便很细心给我讲解。
我很失落地拿着作业，回到座位上，坐下来，我便想自己的字为什么写的不好呢？脑袋里一直想起老师说的那句话，我不想再想那句话了，可它偏要在我的脑海里，走也不走。就像你家来了一个流氓，你赶他走，可他赖着不走，那你也没办法。第一次被老师说，说了我几句，建议我买本字帖练一练，我很不耐烦的答应她。第二次被父母说，说我的字比我哥哥和妹妹的字还差，还说他们没读过什么书，字都比你写的好，感觉我要崩溃了。第三次彼被班主任党说，让我在同学的面前丢脸，当时我非常尴尬。天啊!每个人都说我了，老天爷你怎么了怎样对我。从那以后，我并告诫自己，从此写字要一笔一画，工工整整的写，还为了写字说出很多理由:字好同学会羡慕的，字好老师会夸奖，字好会给别人很舒服地感觉，更重要的是出了社会，领导会欣赏你。
我一直坚持练字，过了一段时间，我的字好了一点，但也很不错了。"书写写的有点儿潦草”这句话终于不在我的耳边了，现在应该跑到别人的耳边了吧！愿上帝能保佑他(她)早日摆脱。
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