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诸葛亮优秀作文篇1
?三国演义》中的诸葛亮，令人佩服得五体投地，我们班也有一个“诸葛亮”，他就是——我们的语文老师，宋老师。宋老师不但知识渊博，上课善于旁征博引，而且教学特点很有特色。
比如今天，五月的风暖洋洋的，吹进教室，吹醒了我们的瞌睡虫，你看同学们，有的打着呵欠，有的低垂着头，有的无精打采地趴在桌子上……使刚走进教室的宋老师的脸开始由晴转阴，脸一沉，吼道：“坐好，布置作业！”接着老师顺手拿起了课本，翻得哗哗响，我的心也跟着砰砰跳，你听：“把生字从第一课抄写到第二十五课，每个抄写十遍；“日积月累”的内容抄写五遍；古诗……”我越来越紧张，妈呀，这么多怎么完成？
再看看其他同学，个个嘴巴撅得老高，不满都写在了脸上。尤其是调皮鬼符东东，耷拉着脑袋，像一只斗败了的公鸡，埋怨着：“天啊！这么多作业，怎么写得完，回家肯定又要吃老爸的“竹笋炒肉”了。”爱起哄的杰超也跟着起哄：“就是嘛，老师简直是欺负儿童，我们可是受保护的未成年人哦。”
就在我也跟着胡思乱想的时候，老师看着傻乎乎的我们，突然忍不住“噗”的.一声笑了出来，接着他转身在黑板上写上：“虚惊一场”，然后笑眯眯地对丈二的和尚——摸不着头脑的我们说：“刚才是虚惊一场，今天的作业是好好回忆刚才的情形，特别是同学们的神态、表情、语言还有自己的心理活动……把刚才那一幕写下来。”老师的话音刚落，大家都会意地笑了，纷纷拿起笔“沙沙……”地写起来……
瞧！这就是我们班的“诸葛亮”。
诸葛亮优秀作文篇2
诸葛亮啊！你知道吗？我最崇拜的人就是你了，你才高八斗，未等刘备等一行人来请你出茅庐，天下之事你就已经知晓了三分。
你的聪明才智在《火烧赤壁》时充分的发挥了。在曹军水寨放一把大火，把曹军烧得焦头烂额，只能跳下水去。可是曹军都是北方人，不擅长游泳，所以，被烧死的，淹死的不计其数，从而使曹军的八十三万大军，剩下两三千兵，使曹军锐气大减。
还有一次，你知道司马懿了解你从不冒险，就专门利用这一点，唱了一出空城计。你让手下的部下把城门打开，让十几个军仆化妆成为十几个老百姓在城里扫地。你坐在城楼上，面前放了一台古筝，左右一位童子，一个手持五火七禽扇，一个手持鹅毛大扇，你看远方的`尘土飞扬，料到是司马懿带着他的十五万大军来了，便俯卧着身子，开始弹奏起古筝来了。不久，他们便来到了城门下，他们看见城门大开，里面只有几个老百姓在那里扫地。令人惊讶的是，你看到他们那么多人，却面不改色，心不惊，继续若无其事地弹琴，徐晃向司马懿提议，我们冲进去吧，司马懿却自作聪明地说：“我了解孔明，他不会做没有把握的事情。”他的部下都齐声高呼：“公主英明。”这时，你把琴弹得越来越快，当你把弦弹断时，顿时响起一片喊杀声，司马懿一边倒退一边说：“我们果然中埋伏了。”说完，便命令所有人撤退，最后狼狈逃窜。
诸葛亮大师，如果你生在我们当今这个世界，一定会成就一番大事业，造福全人类！
我相信，终有一日，我会成为你那样的人！
诸葛亮优秀作文篇3
诸葛亮一个伟大的政治家，也是一个尽人皆知的思想家。
我崇拜你的才能，欣赏你的胸怀。你曾使许多文人雅士拜倒在你的门下，他们为了更了解你，不惜花重金收集关于你的一切：书籍、遗物等等。为了你放弃唾手可得的财务，放弃自己的思想，承袭了你的伟大思想。
你的故事在民间传诵，你的言语也成为了学生们用来让自己进入正道的宣言，你的智慧与天才，可谓是天上少有，地上无双，足以证明了你的聪明，你的智慧。
你为了主公刘备，甘愿放弃自己有静的田园生活，为主公刘备托付自己的事业奔走操劳，你是多么无私啊！
自古以来你就是人们的学习榜样，你用你的聪明才智，创造了无人不晓的历史奇迹。
你不仅有过人的才智，更不乏人间情意：你为哥哥诸葛瑾的妻子儿女而跪求刘备让荆州三郡；你为自己的好友凤雏废统的死而痛哭流涕。
足见你是多么的有情有义。
俗话说：“人非圣贤，孰能无过？”你也犯过与常人一样的错误，例如捉放曹。你明明知道关羽与曹操的个人恩怨必然导致放操的结局，可你还是派关羽去守华容道，结果导致了杀关羽，此过是多么的不可理喻啊。
还有马谡失街亭，刘备生前就说过马谡不可重用，可是你还是我行我素结果街亭失守，而你又挥泪斩马谡。
诸葛亮你是三国鼎立时期，天地间一颗璀璨的明星。我崇拜你、欣赏你，欣赏你的才能，欣赏你的胸怀，欣赏你的聪明与智慧，欣赏你的无私与有情有义，我愿学习你。
诸葛亮优秀作文篇4
自从拜读《三国演义》以后，我突发奇想：如果能和诸葛亮一起谈天说地，一起探讨文学，研究战术，那该有多好！哎！只叹自己生不逢时，没这个福气，天意既已决，那咱也不能穿越时光隧道去三国那个战火纷飞的年代。
但是，既然咱有想象力，那时的场景我也能想象出来。这时候，耳边传来一个声音：你一个小毛孩子，不好好学习，在这里干什么呢？循声望去，只见一人，手持鹅毛扇，头顶纶巾，身穿八卦袍，想必此人就是传说中蜀国的军师——诸葛亮。我狂喜，忙呼：“孔明先生，学生想请教几个问题，不知先生能否作答？”“可以，可以，但说无妨。”诸葛亮笑答。我忙问：“先生是如何知晓天气变化？又如何运筹帷幄，决胜千里之外？后人说先生您能上知天文，下知地理，您是如何做到的`？”我连珠炮式的提问，不知诸葛先生能否作答？
只见诸葛亮摸了摸三缕清髯，笑答道：第一个问题，我非神人，并不能未卜先知，只是本人平时好观察，我是根据自然万象的规律得出的结论，俗话说得好，大自然是最好的老师；第二个问题，我是先摸清对方的底细，再布置战略战术，有一个成语叫“知己知彼，百战百胜”就是这个意思；第三吗？只要多读书，你也一定会做得到。说完，转身走进云雾中，我去追，却怎么也没追到，不过他的话还回绕在我的耳边：只要多读书，你也一定会做得到。
我恍然大悟：对呀，书本是最好的老师，我一定多读书，读好书，成为当代的一名“小诸葛”。
诸葛亮优秀作文篇5
晚上，我看完《三国演义》后正准备睡觉。忽然一道金光闪过，一个衣着古怪，手里拿着朱雀羽扇的家伙站在床边。我定睛一看，八卦装，朱雀羽扇……这不是诸葛亮嘛，我就叫他：“诸葛亮！”他看着我，我又叫：“诸葛亮，你给我讲讲刘备找到你后的故事吧！”
于是，诸葛亮就这么和我聊起来了。“诸葛亮，你是怎么料到曹军不敢轻易出兵，而不停地放箭呢？”诸葛亮右手摇着朱雀羽扇，左手背向身后，缓缓道来：“曹军不善水战，与我军交锋，必然不利，且又遇大雾，曹操生性多疑，岂敢轻易出兵？”“不愧是卧龙！那又是怎么料到会有大雾的.？”诸葛亮嘴角微微一扬，“身为军师，如果不懂“奇门”阵法，岂能行的通？”我暗忖道：“‘奇门’？那是古代迷信说法。原来，军师也不是那么神呀。”
军师又感慨道：“本来汉室能够恢复，只因关公疏忽大意，我们没有及时救援啊！”“我看，诸葛亮，你也不用太自责。”“马谡是马良弟弟，我认定他是当世英才，再加他已立下军令状，没想到，粮草贮存地就此被夺了……”
这时，刺眼的金光又闪了一下。我睁眼一看，天已大亮。原来，只是一场梦呀！不过我也长了不少知识。
诸葛亮优秀作文篇6
“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。”后人对蜀相诸葛亮大加褒扬。诸葛亮堪称是一个家喻户晓的传奇人物，也是历史上一位真实的令后世敬仰的大人物。在旷世奇书《三国演义》中被誉为“智绝”！
他躬耕南阳，本为一介布衣，却胸怀大志腹纳良谋，早在隆中之日便将天下形势入木三分地看透，必有三足鼎立之势。他火烧新野崭露头角；他舌战群儒联合抗曹；他助江东火烧赤壁从此天下三分；他七擒孟获胸怀坦荡；他六出祁山忠心耿耿，然而就是这样一位彪炳史册的历史人物，我却对他有一点看法。
如果诸葛亮当初没有选择“默默无闻”的刘备作为自己的明君，而去辅佐曹操的话，早已天下大定，百姓早已经过上了安居乐业的幸福生活，免受战争之苦，免受颠沛流离妻离子散的悲惨境遇。他同样可以施展自己的远大抱负，同样可以名垂青史。正是他所谓的正统思想，才使国家不能统一，百姓不能过上幸福的生活，在某种程度上是他阻碍了历史的进程，阻碍了历史前进的方向。
曹操当时灭掉了北方最大的军事集团袁绍一统北方。可谓兵强马壮，只有江东的孙权勉强与之抗衡，如果诸葛亮果断地帮助了曹操，加之郭嘉等谋士齐心协力，天下一统会指日可待，诸葛亮的远大抱负在和平的社会里会有更大的施展，也不会落个病死五丈原的人生慨叹！
壮哉，诸葛亮！悲哉，诸葛亮！
诸葛亮优秀作文篇7
我们班里有诸葛亮。谁？他就是严施畅！说句实话，严施畅一点也不像电视剧里播出的诸葛亮那样气宇轩昂。瞧他那黝黑的面孔那浓眉大眼，怎么会让人想起指挥千军万马的大军师诸葛亮呢？可是人不可貌相海水不可斗量，严施畅在学习中却颇有几分诸葛亮的味道。诸葛亮神机妙算，决胜千里，严施畅呢？你看看就知道了。
他的数奥成绩令同学们佩服，还有他对数奥的热情也让我们甘拜下风有一次，严施畅遇到了一道难题让我们一起做，当我们绞尽脑汁都无法找到解题方案，都对这题失去信心时“老严”却依然坐在位子上，你看他双眉紧锁，双眼死死地盯着题目，一会儿若有所思地点点头，一会儿又失望地摇摇头。
我们上去叫他，他不理，只是一个劲地想着，寻找题目的突破口，好像这个世界上唯有他和眼前的题目。忽然，他好像找到了解题方法，马上拿起笔写了起来……“做出来了！做出来了！”征服难后的老严欣喜若狂，拿着本子急忙来和我们分享他成功的喜悦。
平时当我们有题做不来时，总会去向这位小“诸葛”请教。有一些我们觉得很棘手的问题，被他一指点，我们马上能茅塞顿开，思路就清晰了。当然，谁也不能百战百胜，诸葛亮也有失街亭、挥泪斩马谡的时候，那么严施畅在数奥上的一点失误也何足挂齿了。诸葛亮对自己的部署都是胸有成竹，严施畅也一样。每次考完试“我这次能取得好成绩”，“我有信心获得第一名”这些话往往能从小“诸葛”嘴里听见。
“尺有所短寸有所长“严施畅还有比大军师诸葛亮略胜一筹的地方一—他的国画。老严画国画时动作十分潇洒，想画什么，没过多久，一些栩栩如生的形象便跃然纸上，我想这一定会让诸葛亮“望严兴叹”啊！怎么样，看看我们班的严施畅像不像一位小“诸葛”呢？
诸葛亮优秀作文篇8
我们班上有人出事了！赶快去找“诸葛亮”。一听这声，就知道又有人出事了，可他们说的诸葛亮是谁呢？他在我们班上成绩不错，有一个聪明的脑袋，闪亮的眼睛。不信？且听我慢慢道来。
招数一：大摆空城计
老师今天布置写作文，不知他抱着什么书看得津津有味，不小心忘记了。第二天老师检查作文，第一个点的就是他。他不自然的站起来，又立马镇定下来。翻开作文本，装模做样的读了起来。他读完之后，教室里响起了雷鸣般的响声，我也不禁为她竖起了大拇指。下课后，同学们争着看他的佳作。可翻开作文本，同学们都瞪大了眼睛仔细看，却看不出一个字。原来，他是口头编作文，用空城计骗过了老师和同学们。实在厉害，佩服，佩服！
招数二：草船借箭
他家除了他和他爷爷以外，很少有人经过。他爷爷每天要去山谷打工，家里一切事都是他管理。他家有许多他自己养的花，有一天，我问他：你天天要上课，为什么还养那什多花呢？他笑了笑，端起一盆花，让我仔细观察。我仔细一看，原来，他做了一个双层花盆：第一层里装着花，下面掏了一个洞，里面插着一根棉花；第二层里全是水。他告诉我，他从百科全书里看到棉花能导水，于是便做了这些花盆。
这就是我们班上的诸葛亮，怎么样？想知道他的联系方式吗？嘻嘻，保密！
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