随着生活的不断进步，大家对于作文的要求也在提升，一篇思路清晰的作文是能得到高分的，美篇吧小编今天就为您带来了保持距离的作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。
保持距离的作文篇1
教师要与学生保持“距离”日常教学时，教师有目的多找学生谈话沟通，学习上常提醒，生活中多关心，让学生消除心理上的畏惧感。这样，在学生心目中，教师既是可尊敬的师长，又是可信赖的朋友。因此，学生就会把老师的表扬看作是对自己的鼓励，信心倍增；老师的批评是对自己的鞭策，及时改正；尤其是对学生病时的一句问候，更让他感到温暖。
所谓“疏远”，就是有意识的和学生保持距离。甚至人为的制造距离。与“拉近”相比，“疏远”学生往往更能体现出一名教师的管理艺术。作为一名教师，应该像一支部队的统帅，要为了战斗的胜利，不计较一城一池的得失，要站在战略的高度做学生的.思想工作，及时的预见到未来可能出现的情况。所谓“下棋看五步”意亦如此。
我班有个学生常常以“天才”自居。他聪明过人，基础扎实，但常骄傲自大，不可一世，导致其思想表现和学习成绩总是大起大落。我开始制造“疏远”了：大型活动的组织者中
消失了他的名字；各科老师也不怎么提问了，好像一下子淡忘了他！几个星期后，强烈的自尊心驱使这个学生低着头走进了我的办公桌前。
每一个学生都是复杂、多变的个体，因而评价学生的对错必须有多个标准，要用发展的眼光来看学生，摒弃“从小看到老”、和“一俊遮百丑”的静态的眼光和思维方式。要对那些犯错误的学生采取一些科学的管理艺术，让每个学生从一个个错误中走出来，科学地对待犯错误的学生，使他们有机会在纠错中成长。
教育是塑造人的艺术，教师应当善于处理与学生的“距离”。与学生保持何种“距离”最佳，我们借用古人的一句话：“增之一分则太长，减之一分则太短。”果真如此，则善莫大焉。
保持距离的作文篇2
“妈，你快点，怎么跑到那么后面去了，这差距也太大了吧……”女儿站在这一头，你却在那一头，你们之间有了距离。
女儿喜欢杯子，各种各样的，只要是可爱的，她喜欢的，可你偏偏不喜欢买杯子，买多了，毫无用处，是一种浪费。“妈，今天，我看到了一个特别好看的杯子，我很想买，它无论质地，还是……”女儿大大的夸奖了一下杯子的外形，希望能赢取你的同意。“不许买，买那么多干嘛啊，你只有一张嘴，买那么多，有什么用啊……”“好了，不说了，不想和你说。”女儿气愤的关上门。只留下你一个人，你有点恼火，不知到底怎样才能相处得融洽。
你静静的坐在椅子上，思考着，想着如何使只隔一门的女儿快乐。你鼓起勇气，敲着门说：“这样吧，如果你考试考好了，就去买。”“真的？”“好的！我会努力的！”女儿和妈妈幸福的笑了。
要考试了，每天女儿都很忙碌。“妈，帮我拿一下……”过了几秒，“妈……。”你不厌其烦，默默的做好每件事，陪着她，看着她。只留下你一个人，一扇门的距离。
考试正在进行，你相信女儿，你去了女儿常去的那家卖杯子的店，挑了一个你认为好看的杯子。急忙回家烧饭，等待着女儿的好消息。
“妈，我回来了。“看着一脸愁容的女儿，你明白了。”没考好吧，没关系，下次还有机会。”女儿低着头，一句没说。“来看看我给你买的东西吧。”“哇，是什么啊？”“杯子。”“啊，太好了，我去看看吧。”看着女儿脸上的笑容，你满足了。“咦，怎么是这种的，真难看，买杯子的买这种款式。”“不挺好的么。”你说。女儿“砰”的关上门。
只留下你一个人，还有那一扇门的距离。
保持距离的作文篇3
距离，或许是从家到学校的路，或许是从姹紫嫣红到遍地萧瑟的变化，殊不知，它也是心灵间的理解、包容。
欢笑
明媚的阳光照耀到玻璃上，反射出诱人的红光，使人感到阵阵暖意。
他“哈哈”大笑，像一个小太阳，散发着温暖的光芒。我们是无话不谈的朋友，我们最大的爱好就是在一起讨论难题。相视一笑，彼此的默契不由分说。我们看着彼此，共同享受着成功的喜悦。“啪”我们接了个掌，也不顾手心的疼痛，咧着嘴“咯咯”地笑，心间是零距离的。
我们的友谊是一座坚固的桥梁，什么困难都不能把它摧毁。
争辩
初秋，风竟有些凉意，匆匆掠过，如刀割般划过我的脸颊，我不禁打了个寒颤。
我正和他激烈地讨论着题，引起班里不少同学为之侧目。我一边用笔在纸上飞速地划着示意图，一边给他解释着，而他却眉头紧锁，表情严肃，不断地反驳着我的观点。最终，我们安静了下来，沉默淹没了曾经的欢声笑语。我们都低着头，默不作声。我们彼此靠得很近，但心灵间却距离好远。
友谊的桥梁开始出现了裂缝，我与他的距离开始变得漫长。
谅解
春风拂过，春的气息弥漫在各个角落，枯黄的小草更换绿衣，娇艳的花朵竞相开放，这是生命的芳香。
答案证明我是正确的，他尴尬地笑了笑，向我道了歉，我摆摆手，谅解了他。我们又开始大笑起来，他用手挠挠头，不好意思地笑着。“叽叽喳喳”的讨论声又在我们之间响起，我们间的距离渐渐缩短，彼此更加能理解对方。
友谊的桥梁重新复合，我们心灵间的距离更加贴近。
距离不仅在空间中，而且在心灵间，心灵的融合，无时无刻不温暖着我。
保持距离的作文篇4
再次拿起“中国儿童文学60周年典藏“丛书《散文卷·遥远的歌溪》，一页一页地翻过，一篇一篇地看过，有几篇至今记忆犹新，有几篇记忆却已有些许模糊了。合上书时，伴随着“啪“的响声，我的脑海里浮现出了这么一篇散文《你离善良有多远》。
文章的主人公名叫林秋云，是一个除学习成绩差外样样都不错的女孩。故事的大意是这样的：林秋云因成绩不好，经常遭到老师的训斥、同学的嘲笑和捉弄。后来，教林秋云的洪老师因病请了一个月的假，学校安排王老师代她的课，这位王老师也就是作者王巨成。就在这一个月中，王老师发现了林秋云善良的一面。他觉得如果不以学习成绩来衡量的话，林秋云绝对是个好学生，他夸赞林秋云“是个善良的女孩“。没想到这句话点燃了她的自信之火，并影响了她的一生……故事内容很简单，但简单中又透着不平凡。
主人公林秋云容易忘记别人对她的恶意伤害，却永远记得别人对她的帮助，哪怕是“滴水之恩“，她也一定会“涌泉相报“。看看我们现在，父母病了，有几个同学真正去关心过父母？倒是父母，总是在你生病的时候忙前忙后，而有的同学还有些不耐烦，嫌父母啰嗦。
这一切正印证了文章最后几句话：“一个善良的人，心胸就是这么宽广。一个被麻木，甚至被‘恶’占据心灵的人，就会无视别人的痛苦，或者心胸狭窄到不能容忍一句话。“是啊，善良的人心胸是宽广的，文章中林秋云就是这么一个人。如果生活中有许多像林秋云这样的人，那这个世界会变得多么美好呀！
保持距离的作文篇5
童年的朋友，最真挚的友谊，终身难忘。——题记
时间如流水般，匆匆流过，冲刷着记忆，也冲淡了友情。
在学校总能看见两个人勾肩搭背，亲密无间，便是我俩。有时我用手摩挲着她帽沿的灰毛，有时掀起她的发梢，有时她从我背后，一下子抱住我……
因为在一次“友谊风波”中，她支持一位同学的意见，而我支持另一位同学的意见，引起了纠纷。但互不相理，好像是要“老死不相往来”。从那开始，我们便渐渐疏远了，不再恨不得下课便拥在一起；不再赶什么都一起；不再开玩笑起绰号……
似乎她已习惯了不与我粘在一起，与别人玩去了，我的生活圈也很少出现她的名字。碰面也像陌生人似的避开。
刚开始，一个人放学回家，便会有同学问：“她怎么没和你一起。”“她去哪了”……之类的话。我只是沉默不语。
不久就也无人再提这件事了。
回想起从前，与她一起玩一些无聊的游戏也觉得开心；成天想着和她坐同桌；到她家去玩……想着想着，我的脸上不时泛起笑容。
可我又想“天下没有不散的筵席”，分开也许是件好事。
过了几个星期后，她主动走过来，要说什么又说不出来。这时，从她嘴中说出一句：“借我个橡皮呗。”
从这我知道，越来越远的距离到了头，也该回来了。
我开始常常有一些学习上的问题去问她。她也有时来我这与我说话。
慢慢地，我也去她那写作业了。她也与我一起去买零食吃。
一天一天过去，我们又像亲姐妹一样，一切照常。
这一件事情，更拉近了我与她的距离。
我也明白了一个道理：“天下没有不散的筵席，但却有终身的友情！”
时间如流水般，匆匆流去，冲刷着记忆，也冲刷了不快。
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