为了写出打动读者的作文，我们一定要在生活中认真观察，有好的输入我们才会有好的输出，想要写出优秀的作文一定要重视阅读的力量，美篇吧小编今天就为您带来了春天的歌作文600字优质8篇，相信一定会对你有所帮助。
春天的歌作文600字篇1
春天在哪里，春天在哪里，春天就在……”每当听到这首歌我总会自然而然地想，春天到底是在哪里呢？
着疑惑的心情来到风景如画的月眉公园，映入眼帘的是一片生机勃勃的景象。公园里春意盎然，百鸟齐鸣，眼前的绿色尽收眼底。蓝蓝的天空映着几朵洁白的云朵，刚抽出嫩叶的柳树，加上蒙蒙的毛毛细雨，形成了一幅美丽的春景图。
那草地上绿茵茵的小草，忍不住好奇，钻出泥土，探出头，等待着春雨的滋润。其它的小草不见了，争先恐后地破土而出，为春天增添了许多生机。
走着，不知不觉中走到了江畔。河岸上可是春色满园。瞧，那一棵棵开满粉红色的桃花的桃树在春天里发芽长叶。那一朵朵粉红色的桃花一朵挨着一朵挤满了整个枝头。在微风中，花儿来回地摆动，像醉了酒一样，花儿还散发出阵阵清香，引得蝴蝶在它们身边翩翩起舞。
望去，对岸的柳树，早已抽出带黄色的嫩叶的柳丝。微风习习，柳枝轻轻拂过水面，浪平如镜的河面泛起一道道涟漪。一条条柳丝垂下河面，像一位长发少女，将满头发青丝洒向水面，真是“万条垂下绿丝绦”啊！
忽然，下起毛毛细雨。绵绵细雨，仿佛千万条银丝，从天空中飘落下来，像一颗晶莹踢透的珍珠散在了大地上。它悄悄滋润着肥沃的泥土，轻轻的唤醒了大地，它慈母般地抚摸那白的、红的、蓝的、紫的……各色的花，绿色的小草，粉红的桃花、翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗？啊！我找到了春天，原来春天是无处不在的。
春天的歌作文600字篇2
温暖的春天来临时，万物苏醒。桃花开出粉红的小花，柳树抽出嫩绿的枝条，小草长出青青的嫩芽。小河破了冰，又欢快地流淌起来；动物醒过来，又快乐地生活起来；大树解了冻，又舒服地伸展开来；大山暖过来，又开心地弥漫出春色……春天的一切是那么美好，这时候适合去享受一下春天。
踩在松松软软的草坪上，野花和小草上还坠着几颗晶莹的晨露，空气中还弥漫着薄薄的雾霭，这时可以坐在一棵大树下，呼吸新鲜空气，远望朦胧的景色。令人身心舒爽，好像生活在一个充满鸟语花香的仙境里。
当渐渐到了中午，也是一天最热的时候，有时也会吹来一丝暖风，吹走心中的浮躁。躺在草坪上，看着湛蓝的天空，朵朵白云，青草跟着微风拂过脸颊，有种酥酥的感觉，享受着太阳阳光的温暖，有种恍然如梦的感觉。
太阳渐渐偏西，火红的夕阳染红了周边的云朵，云朵也随着夕阳缓缓西沉，而变成火红、橘黄、金黄、深紫……这种境界最好在海滩边散步，退潮的海水缓缓冲上来，掠过双脚，又慢慢退回去，再欣赏着落日的画面，多像是在油画中看到似的，春天的海水似乎都十分温柔，一切都是那么缓慢，似乎时间被定格了。
眼看已经到了夜晚，躺在花丛中，周围围绕着淡淡的花香，看着萤火虫点着小灯笼慢慢飞着，听着春天的夜晚，昆虫们在草丛花丛中开的音乐会，好像只有那些昆虫在这安静的夜晚增添了一些生机，春夜是多么宁静啊！
在春天，不同的环境，不同的景色，都可以构造出一幅幅不一样的画面，享受春天滋味是不同的，感受也一样不同。
美丽的春天，美好的春天，温暖的春天，宁静的春天，生机勃勃的春天，都可以用心去发现，用心去感受。
但是有一点是肯定的，享受春天的滋味肯定都是美好的温馨的。
春天的歌作文600字篇3
因为即将要毕业了，所以教师给我们看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。
影片大概讲述了一位教师如何将一群调皮的也男孩帮忙他们找回信心，重新给他们期望。
我认为这部影片很感人，一位充满爱心的音乐代课教师来到了一所专门收留问题少年的学校，但同时，马修教师也遇到了不少的麻烦。还能够看到影片中的院长，不但没有耐心去好好的教导那些孩子们，并且还只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，不仅仅如此，本身也是一位贪慕虚荣的人。可马修教师却与这位院长构成了比较，他心中充满对这些孩子们的爱，对于孩子们犯的错，他也不是一味的偏袒，而是给予他们能够改过的机会。
剧中我最喜欢马修教师他不顾院长反对，硬是要将学生组一个合唱团，他要让这群小天使高声欢唱生命之歌，他还自我编步谱子。另一位是不屑参加合唱团的男高音莫翰奇，但他老是在扫地时偷偷的哼唱，有一次意外地被马修教师听见，觉得悦耳动听，于是安排一场独唱，获得全场观众的赞赏。这群孩子我觉得由于院长只要他们一犯错，就以严酷的体罚，将小孩单独关在禁闭室，无视这些孩子的惊恐害怕，所以养成了他们的调皮捣蛋，但大部分孩子还是本质是善良的。他们从一开始不服从马修教师，花招百出的捉弄他，每到上课时间，都吵吵闹闹，一会儿在黑板上乱画，一会儿骂教师秃头、亮光头，教师也笑笑不当一回事，经常气得马修教师七窍生烟，可是当教师被院长解雇时，海派悲观禁闭的孩子们不敢出来送行，在窗口押动着小手，纸飞机从窗口落下，这些都是把那些天真可爱的孩子们送给马修教师的祝福，孩子们都舍不得这位有着父爱般的教师。马修教师之所以能够得到孩子们的认可，能够成功，是因为他付出了真爱，还有就是因为他爱好音乐，能够说是用音乐让孩子们欢乐起来的，十分喜欢马修教师，感激马修教师没有放弃他们，让他们真正感受到了爱。
电影里面最让人感动的，还是马修教师对孩子们的爱.对于每个孩子，他都坚持"不抛弃不放弃"用音乐重造他们的灵魂.从这点也能够看出.(人之初，人本善).只是先天的环境造就了先天的行为.我很敬佩马修这样的教师~
而教师给予我们的鼓励，让我们应对困难的勇气，以及承担未来的力量。不会忘记，所以当马修教师被开除离开时，看到教室窗口有那么多纸飞机飘落，写满了孩子们最真挚的祝福。
而叫自我很感动的是在快结尾处，教师指挥全班合唱一曲。那个最具天分的男孩因为过错被晾在一边，神情显得格外落寞。第一节音乐结束时，教师突然转向男孩示意他演唱，男孩很惊讶更惊喜，而后则带着一种幸福的满足感完成了演唱。
相信我们在毕业后感恩并时时刻刻不忘记自已的教师。
春天的歌作文600字篇4
天，是万物复苏的季节。大自然变得生机勃勃，一切都像刚睡醒的样子，伸着懒腰，睁开惺忪的睡眼，生机萌动。一切显得那么美丽，那么富有生机。
我爱春天，爱春天的花儿。你看，那含苞欲放的花儿，有的粉，有的白，有的淡黄，有的深红……还有的绽开了花瓣儿，那美丽的花瓣儿哟，有的晶莹剔透，有的光滑柔软，还有的沾着清晨的露珠，在晨光中闪着莹莹的光……在绿叶的掩映下，在微风的轻抚中，春悄悄地露出面容，向诗世人展现她那迷人的笑容。连蜜蜂、蝴蝶也忍不住了，或轻轻地哼唱，或自在地舞蹈。啊！温馨、柔美的春天！
我爱春天，爱春天的柳树。你看，那柳枝上鼓起的一个个嫩芽，就像淘气的孩子，着急地探出脑袋，都想沐浴春天里的第一缕温暖的阳光。没过几天，细瘦的柳枝儿变得更长了。靠近河边的柳树，淘气地把柳枝伸到水中，和鱼儿嬉戏；有的缠在一起，诉说着藏了一个冬天的心里话；有的安静地低垂着，仿佛在聆听大地的心跳……啊！因为有了柳的相伴，春天才变得更多情！
我爱春天，爱春天的小溪流。溪水叮叮咚咚地流过，有的急匆匆，有的慢悠悠，还有的一动不动地停留着，但他们都有一个共同的理想：不停的奔流、汇集，努力早日奔向大海。有时他们短暂的停留是为了更好的积聚力量，冲破重重障碍。你从融化的雪水中诞生，不惧一切阻挡，乐观执着。一路欢歌，一路向前，沿途留下的是更加滋润的土地。啊！你的执着与顽强，让春天充满了力量。
我爱春天，爱春天的山。你看他们高矮不一，头顶蓝天，脚踏土地，为迎接春天的到来，山们都披上了绿披风。矗立在平原之上，轮廓更加鲜明，他们威风凛凛，守卫着一切美好。春天因为有山，才不失雄伟！
春，或是一位柔美的女子；或是一位铁骨铮铮的男子汉，都寄托着我的情思，化成一行行优美的诗，融入了我的灵魂。
春天的歌作文600字篇5
告别冬天，即刻便踏入了春天的脚步，春天总是悄悄的来又悄悄的走，在你还没找到春天的时候，可能，春天已经在慢慢褪去。
春天，万物复苏，那是极快的，可能你早上看到的还是花骨朵，下午，或者明天早上，便是刚刚绽放的小花了。站在树下，想着一年四季树的变化：春天含苞绽放，夏天长成满树美丽，秋天花儿叶子慢慢褪去，花儿慢慢凋零，冬天，树又变得光秃秃。这一规律一直重复着，永不改变。
春天，小草偷偷从地里探出头来，到处是绿色：新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿。放眼望去，一片绿色，好一个春天，好一个绿色满园，这样的场景，心情怎么不好呢?
踩着她松软的泥土，我觉得大地是那样的平实。
生命老人从天而降，给予万物生机，所有沉睡的万物，都在春天复苏，孕育生机。
对比冬春天的花园，觉得春天是那么有生机，大自然是那么的美丽。春，谱写了生命的奇迹。
我佩服春天，她敢在万物萧条的冬的尽头，她是多么的伟大!她使所有的生命复苏，她绝对是一位伟大的母亲!
可是，现在的春天，因为全球污染、全球变暖等一系列原因，不是那么生机勃勃了。我们都爱春，都爱她的景色，都爱她温柔的风，爱她缠绵的雨。什么能够重现生机勃勃的春呢?可能只有我们倡议环保，抵制污染吧。
春是个美好的季节，我们不可以看着春在默默的哭泣，环保无小事，却从小事做起。让我们尽出自己的一份力，保护春天，不让她默默的哭泣!
一年之计在于春，一日之计在于晨。作为祖国的花朵我们一定要好好学习天天向上，将来为祖国做出自己应该尽的一份力!
我们爱春，春就爱我们。为了祖国，为了环保，奋斗吧!
春天的歌作文600字篇6
深冬漫天的飞雪萦绕在心头，刺骨的寒风扑面吹来，隐隐有些疼痛。墙角边那棵木槿已落满积雪，衰败的生命在风中呼唤着，昔日如雪的花，如今已零落成泥碾作尘，只有香如故。
踏雪而行，雪地留下一串脚印。行至木槿树下，手轻轻抚着干裂的树皮，指尖滑过那粗糙的痕迹，那是它与风雪斗争的标志，记录着多少血泪辛酸。把耳朵贴在树干上，用心聆听着，残败的身体里，仍藏着一颗炽热的心。
依依不舍地与它分离，我仍旧向前而行。寒风夹杂冬雪，枝头一片枯死的叶子抵挡不住寂寞，只愿化作春泥更护花，一跃而下，跌入“万丈深渊”。孤单的树，孤单的人，这场景有些落寞与凄凉。
寻花花不在，为有待春来。往日满架的蔷薇哪儿去了?芳魂已逝，只留下旧人的思念。我把手贴在蔷薇的花藤上，依稀还可感受到它跳动的脉搏。
踏雪寻梅，觅一缕暗香。“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。”一枝雪梅凌寒独放，在风雪中送一缕暗香，给寂寞孤独之人一抹温暖。
孤单的树，孤单的人，孤单的脚印，孤单的魂。这寂凉萧瑟的冬，终比不过繁花似锦的春。这衰败的身体终会被唤醒，这已逝的魂，终会被凝聚，这孤单的人，终会拥有不孤单的生活。
我听见了，听见了春的脚步，听见了春的心跳，听见了她说：“希望即将到来，生命即将苏醒!”我还听到了树的心跳，花的脉搏，它们在等待，等待春天，等待希望。我，也在等待春天。
冬天来了，春天还会远吗?
春天的歌作文600字篇7
悄悄地、静静的……春姑娘的脚步近了，一片欣欣然的景象，生机勃勃的新生命悄然声息的从树枝间抽出来，河水奔腾着向前……
那些小草，那么绿油油的小草们，正在努力着生长着，他们沐浴着阳光，春雨滋润着他们，太阳温暖着他们，生长成了一片绿的海洋！瞧！那而一棵棵竹笋正静静地生根发芽，拔地而起，不畏风雨，成了一棵棵笔直的竹子世界，一刻不倒挺拔在那而。看那！花朵们早都迫不及待的从泥土里钻出来，争先恐后的竞相开放，一个接一个的开花，露出粉红的小肚皮、纤细的腿，得到只人们的爱宠，好不一片生机勃勃、热闹非凡的新景象、美丽得新画卷！
早春二月，一副快活的新场景。一只只大雁由南方飞来，一群群可爱的生灵们在天空中无拘无束的翱翔，加入了这烂漫无比的春天，好不快活，接着，那群小机灵鬼就勤劳着忙着去筑巢了。看啊！俗话说的好，沙暖睡鸳鸯，没错，一群群鸳鸯妹妹们正懒洋洋得在沙堆里悠闲的趴着、呼呼大睡起来。再看看那片森林，一只只可爱的小蜜熊们正慢吞吞的树上跳下来，他们有的在聊天，有的在线散的散步，有的在吃着甜甜的蜂蜜！真是个既快活有热闹的大场面！
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。没错！一群群小孩们正坐在教室焦急的等待着，叮铃铃！放学铃声一响，一群小孩子们就像小鸟们冲出教室，他们飞快的回家拿着风筝，在狂风时，放上他们一片片花花绿绿得风筝。蜈蚣的、小白兔的……看！我的风筝最高，有个小孩叫道。那些风筝寄托着他们的梦，飞向天空，自由风翔。
春天是个多姿多彩的季节，我爱春天！
春天的歌作文600字篇8
我在闲置的庭院中踱步，突然几株与杂草一般的嫩苗让我停下了脚步。
阳光熹微，照在鲜绿的叶上，交织在一起，渐渐地，揉碎在我的眼中。我先是一愣，瞬间惊喜的跳了起来，像孩子找到了自己心爱的玩具。我忙把爷爷拉了过来，爷爷也笑了。原来是几天前，爷爷种菜撒种，好奇的我跟在一旁，却发现爷爷一遍一遍捏出一些种子丢弃一旁。我很不解的问道：“爷爷，这些种子干什么用呢?”爷爷没抬头，继续干着手中的活儿，沉思了片刻说：“这种子啊，全都是干瘪的，种下去是不会发芽的。”我小心地搓弄着地上被遗弃的种子，仿佛听得到种子的痛哭，是啊，它们有缺陷，不完整，这可能是生长期水肥没有跟上，可能是阳光没有关照到它，但它即是一粒种子，再瘪也应该有发芽的权力啊!不给他土壤这对他是多么的不公平啊!我似乎听到它们在喊：请给我属于我自己的春天!我用手指一粒粒把这些种子捡了起来，把它们仅仅的攥在手心里，我感到种子它们在我手里奋力的挣扎，似乎要挣脱出来，去寻找属于他们的春天。我跑到爷爷面前，说：“我要把这些种子全种下去!”爷爷抬起头，望着我，仿佛在说：傻孩子，他们是不会发芽的。但我坚信他们一定会发芽，一如种子对春天的坚定。爷爷看着我坚定的目光，说：“好吧!种在地边上试一试吧!”我认真的刨坑，小心翼翼的撒种，轻轻的浇水，均匀的盖土。直起身子，我看到爷爷笑了，和着春天的微风，随新的叶儿飘荡。我心想：人的生活不也如此吗?或许你是被拣出的那一颗，或许你是被命运扔的远远的那一个。
但是，谁都无法剥夺你发芽的权力，只要你坚信自己能行，你就一定会找到属于自己的春天。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
