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借物喻人??伞的作文最新5篇

通过写一篇富有新意的作文,能得到老师们的刮目相看,教案简单的说就是我们在教学之前,提前写出的工作文稿,下面是美篇吧小编为您分享的借物喻人??伞的作文最新5篇,感谢您的参阅。

借物喻人??伞的作文最新5篇

借物喻人??伞的作文篇1

一个普通的圆柱体,披上了红色的外衣,头上长着一根“天线”,这就是焟烛。

焟烛是一种十分普通的物品,坚信大家都见过焟烛吧!它十分便宜,满世界到处都是。看到这,你必须会感到个性吧,焟烛这么普通,我为什么要大费周章的说它呢?的确,焟烛很普通,但是它那种默默为他人付出的精神却深深吸引了我。它点亮了自己,照亮了他人,不求一丝回报。想到这儿,我情不自禁地想起了祖国花朵的培育者、祖国栋梁的支柱、为我们默默付出的老师。每一天,老师早早地回到学校,教我们做人的道理,传授我们丰富的知识。

大家都说老师是园丁,是茫茫人海中的指明灯。可我却要说老师是一支焟烛。“一日为师,终生为父。”老师用辛勤和汗水培育我们这些祖国的花朵,使我们成为祖国的贡献者,对自己从来没有一点儿私心,不求一点儿回报。

如果生活中没有了老师,就如停电时没有焟烛,人生会陷入一片黑暗。这时,我想起了上学期背的一句古诗:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。这句话用在老师身上再适合但是了。老师直到白发苍苍,也还在坚持上课,就如焟烛一样,为照亮别人牺牲自己。个性名称

焟烛,它是那么平凡,又是那么伟大。以后,我也要像焟烛一样,为社会默默付出,无私奉献!

夜幕降临的时候,家家户户的灯火已经开了。我急冲冲的回到家里正准备打开书包做作业的时候突然间没电了这个时候我想起了被我嫌落在角落的半根焟烛。

由于我们那里是农村因此经常会没电。我妈妈也会多买一些焟烛。

焟烛十几厘米长的东西在别人的眼中是多么的微不足道的啊。但它却能给我们带了了好出。在没电时候焟烛能给我们带来一丝光明。一点浪漫。一些温馨。每次想到焟烛就会想到;“春蚕带死丝方尽。

蜡炬成灰泪始干。”人们总是把焟烛比做老师。成人。总会对别人说焟烛的一生总是献给了人类。但我想焟烛不仅仅是给我们光明更重要的是它那一种牺牲自我的精神。就像老师一样把他的一生的知识毫不保留的献给了我们。

焟烛伟大而平凡久久的等待却只能给人们一瞬间的光明。但这样也是一生的永恒。人门也如此

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪丝干。是老师开启了我们的智慧之门,是老师教会了我们怎样做人师恩重于山

老师,这两个字对我们来说,是那么的平凡,然而我们对老师这两个字的明白是那么的浅薄。老师是无私的,为了学生,把自己的一生全部奉献给学生,老师是伟大的,她为祖国培养出一批又一批的人材,然而自己,依然站在那三尺讲台上,继续为祖国奉献。这天,我就要来赞美我们的老师。

老师是人类灵魂的工程师,这句话说得一点儿也不错,当我们第一次走进学校,欢欣自己成为一名学生的时候,老师,便会在我们的心中刻出一道道深深的印迹—老师神圣、伟大、无私,我们敬重老师胜过自己的父母。我们的童年乃至青年的大部分时刻,是在学校渡过的,接触最多、最频繁的是老师,我们喜爱老师给我们讲如何学习、写字,喜爱看着老师美丽的眼睛……老师的一言一行都令我崇拜,他们教会我们如何学习、做人,在他们的指引下,我们静静地听,静静地学……

我们赞美老师,他们以三尺讲台为阵地,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。在他们的教育下,我们从学习a、o、e开始,到能写优美的作文,能解高难度的习题,以至日后成为高等学府的学生,成为各条战线上的有用人才,这中间无不渗透着老师辛勤的汗水。我们敬重老师,她默默耕耘,不求回报,不求索取,只为了学生能学到更多的知识。

他们不分昼夜、不避严寒酷暑地备课、批改作业,飘飘洒洒的粉笔末,染白了他们的黑发,而苍劲的板书和厚重的知识却给我们指示了人生的航向。冬去春来,寒来暑往,他们周而复始地迎来送往一批批新生和毕业生,不断地为祖国的建设输送合格的人才。老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,能够用两个字就是--燃烧!不停的燃烧!

借物喻人??伞的作文篇2

人们都知道粉笔,他外表毫不起眼,没有彩虹绚丽夺目,没有鲜花芳香迷人,也没有灯光那样明亮,更没有珠宝那样昂贵,他只是普普通通的粉笔,但他却为我们传授知识,播撒文明。

粉笔,你虽然生命短暂,可你乐于奉献,每天在黑板上移来移去,你的身躯逐渐变小,慢慢缩短,你却毫无怨言。是你,教会我们英语单词,让我们和外国人相互沟通;是你,教会我们生字新词,让我们能阅读更多的名著;是你,教会我们计算,在生活中广泛应用;是你,教会我们绘画,画出祖国的大好河山。你带着我们在知识海洋中尽情遨游,在科学道路上继续攀登,使我们从无知,顽皮的小孩变成有文明,有智慧的少年,而你却化成粉沫,飘逝在空中。

看到粉笔,我不禁想起老师,他们一心扑在教育上,在三尺讲台上默默耕耘,老师为我们熬过多少不眠之夜,撒下了多少辛勤的汗水,付出了多少心血,又为祖国培育了多少美丽的花朵,栽培了多少人才。从春天到秋天,从年轻到白发苍苍,他们任劳任怨,任凭学生踏着自己的肩膀,一次次走向成功,一次次走向辉煌,学生也搏夺了鲜花和掌声,老师却不居功自傲,这不正是粉笔的精神吗?

学校门前的桃花开了又落了;一批批同学来了又去了。张老师窗上的灯光无论风霜雨雪,暑去寒来,每天都亮到深夜。他是在用青春和心血点让这知识的明灯,照亮我们前进的道路……

借物喻人??伞的作文篇3

“荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。”没错,这就是菊花。秋冬时节,大部分的花都落了。但菊花却“迎难而上”,一种向上、坚持不懈的精神支持它傲然绽放着。

小时候,我对花并不了解,不管它是什么时候开花的,只关注花的颜色新不新鲜,花的样子好不好看。从来不知道,在所有的植物都枯竭的时候,菊花却开放了。并且花开得还很美丽。

有一天,我在家里看报纸。突然,一个题目进入了我的眼帘,那就是一年一度的菊花展要在中山公园举行。一看到这个消息,我乐开了花,快速把这个“喜讯”告诉我爸爸。

终于,周末到了,菊花展也就到了。我和爸爸高高兴兴地来到了中山公园。在远处,就闻到了菊花的芬芳。

虽然菊花在寒冷的天气中开放,但是没有影响到它们的生长。走进了中山公园,一盆盆鲜艳的菊来到了我的眼前。门口放着一个巨大的花坛,是用菊花做成的。再向公园深处走,有好多花架子,每一层都有一种品种,也有介绍,这也为我研究菊花做了一个基础。

菊花五颜六色,有白色的、紫色的、黄色的、绿色的……我闻着菊花的味道,是一种清香,它们没有像其它花的味道那么香,让我感受到了一种菊花的低调。

菊花的种类有很多,花瓣也有很多种,比如说有细细长长的、有短短的、还有不粗不细的……菊花的特点就是它的形状,有一种花瓣很像喷泉,从中心点向外伸展,一缕缕,亮晶晶地,有如泉水四射;还有的像美女的卷发,一丝丝,黄灿灿地,弯曲着向外开放。

我边走边思考,菊花真不愧是“四君子”之一。在秋冬之际开放,百花凋零它却静静地开放,我想,一定是一种坚强的精神在支持着它。并且以多姿多彩呈现给世人。无论是冷雨,还是寒冷,都阻止不了菊花那美丽的身姿。

这次赏菊,菊花给我了一个启示:遇到困难不要怕,要勇敢顽强地去面对。

做人也是如此:低调、坚韧更显芳华。

借物喻人??伞的作文篇4

走在回家的路上,突然闻到一股清香,我想一探究竟,便循着香气一路走去。香气越来越浓,我也走得越来越快……

不知不觉中,我来到了一个陌生的小花园,四周大大小小的桂花树,粗壮的树干顶着圆圆的树冠,像一只只巨大的蘑菇。树上的叶子青翠欲滴,小小的桂花像点点繁星,非常美丽。

我低头看见一片树叶落在地上,便将它捡起来,饶有兴致地观察起来。只见树叶两边有很多锯齿,它的顶部尖尖的,向上卷,好像一只刺猬遇到了敌人,把身体蜷成一团,随时准备攻击。它的叶脉密密麻麻的,好像一张蜘蛛网。

我又抬起头来观赏这满树的桂花。我发现她们好像一个个害羞的小姑娘,正躲在树叶哥哥的后面呢!她们有的稀稀疏疏,安安静静,好像在悠闲地乘凉;有的紧紧挨在一起,好像在窃窃私语;有的在风中轻轻地晃动,好像在快乐地唱歌。再仔细瞧,这些桂花形状不一,有的还是花骨朵儿,像一粒金色的小米粒,她是刚刚出生的婴儿;有的才张开两三片花瓣,她们是害羞的少女;有的已经怒放了,她们是美丽的少妇,尽情地释放着自己的香味;有的已经凋谢了,她们是虚弱慈悲的老人,奉献出全部的香气,只留下干瘪的身躯。

我忍不住再次凑近桂花树,一股浓郁的香味直钻鼻孔,令人心旷神怡。我不由得想起李清照赞美桂花的一首词,在心中默默地吟诵起来:“暗淡轻黄体性柔,情疏迹远只香留。何须浅碧深红色,自是花中第一流……”

借物喻人??伞的作文篇5

松树高大挺拔,四季常青。狂风吹不倒它,大雪压不弯它,烈日晒不垮它,它要求于人的很少,给予人的却很多。曾写诗赞颂过松树:“大雪压青松,青松挺且直。欲知松高洁,待到雪化时。”我想成为像松树一样的具有坚强不屈的品质和无私奉献的精神的人。

我时时以松树的精神勉励自己要坚强,不要向困难低头。记得那次语文单元测验我只考了62分。啊?完了!我的心不禁一颤,老师分析试卷的这一整节课我连一个字都没有听进去。回家后,舅舅刚问了几句,我就哭了起来。这时,舅母严肃地说:“哭有什么用?还不赶紧认真总结原因,寻找好的方法。学好语文平时就应该注意坚持做到多读、多写、多练。”我点了点头。心里默默下了决心。于是在以后的日子里,我坚持每天5点钟起来,读语文,背语文,并且一有时间就广泛阅读。我读完了儿童版的中国古代四大文学名著等大量好书,并且摘抄了许多好词好段,还坚持写日记。我还将美词、佳句运用到我的作文中。每次写完作文后,就给请舅舅帮助修改,在老师和舅舅的关心下,我的阅读和习作水平提高了很多,语文能力提高了。作文经常被老师视为范文读给同学们听或发表在黑板报、橱窗内。那时我心里别提有多高兴了,心里简直像喝了蜜一样。每当我遇到困难的时候,每当我读书习作想偷懒的时候,我总是抬起头看看我书桌前的一幅画:一棵苍松屹立在高高的山坡上,想想松树不畏严寒酷暑、坚忍不拔,不向困难低头的精神,我又有了战胜困难的决心和勇气。

啊!松树,我敬佩你的品格,是你使我变得坚强!我要永远以你为榜样,像你一样去学习、去生活。

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