我们在写作文的时候一定要表达清楚自己的思路，无论在什么时候，我们都要认真对待每一次作文练习，美篇吧小编今天就为您带来了高中作文情与法800字通用6篇，相信一定会对你有所帮助。
高中作文情与法800字篇1
风雨来前的傍晚颇显的静谧而安宁。霞光将天空染成温柔的粉红，又将云彩镀上夺目的橙黄，天幕有如细软的绸缎。变换的云层缝隙里，一道虹弧隐没在霞光里，只留下浅浅的白光，若隐若现。
从一开始，我就只是台下的观众，目光被台上的绚丽灯光紧紧吸引着。令我记忆格外深刻的是那一次，场地上没有凳椅，人们便都站立着，拥挤的人群密不透风，我不知怎么就占到了台沿的一个位置。乐声大抵是很大的吧，我却近乎听不见了，只记得台上的人儿，穿着颜色鲜亮的衫，动作轻巧而活泼，面上的笑容那样灿烂，在耀眼的灯光下依旧鲜明。那一个瞬间我恍惚中觉得他们该是很快乐的。而那种期许也逐渐在心中萌芽。
后来才发觉，想要成为台上的主角竟是件那样困难的事情。日复一日的练习那么枯燥，害怕在台上的失误的心理又让我止步不前。
只是在又一次没能登台时，所感失落遗憾。
直到那一次我忽然被通知参加训练，那一刻我愣住了，后知后觉心里才开始揣测起来，这会是怎样的一个活动呢。那时候心里的兴奋定是大于不安的，因为至今仍然记得那天的天气很好，阳光很淡，但很温暖，整个人从心到指尖都是舒服而惬意的。我从未那样深刻地感受到我的愿望，那种感觉，促使我下定了决心。
也就是弹指一挥间，到了最后演出的那一天，出乎意料，心很平静，没有先前考虑时的紧张。终于站在台上，那一刻灯光很亮，甚至有些灼热了。台下人很多却很静，面容在灯光下并不看不太真切，只有目光投掷而来的期待。乐声响起，我忽而笑了，是啊，一切的付出终有了回报。内心的愿望又终于实现。
这一切似乎都同我记忆里一样，只是这一次，我是主角。
那是舞台上的主角，我更是自己世界的主角。因为在那一刻，我才真正感受到自我。
直至风停雨时，天空破晓，暖阳终会驱散阴霾。还需怀揣勇气，努力向前。
高中作文情与法800字篇2
各位老师，全体同学们：
大家好!
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”今天，值清明节到来之际，我们卓雅小学的师生代表怀着无比崇敬的心情，来到烈士陵园扫墓献花，凭吊先烈的英魂，缅怀英烈的丰功伟绩。
腥风血雨的岁月早已离我们远去，站在烈士墓前，我们耳畔似乎还能听到战场的撕杀声;枪炮声虽已化着了滚滚春雷，此时此刻，战地的硝烟还萦绕于我们的心境。在革命斗争的漫长岁月中，有多少优秀的中华儿女，为着民族的解放，人民的幸福，把鲜血洒遍祖国大地。他们当中，有的事迹刻在了纪念碑上，更多的英雄在碑上是找不到名字的。我们不能一一知道他们都是谁，但我们清楚他们都是为了谁。为了民族的尊严、为了祖国的解放、为了我们今天能在这和平幸福的环境中学习和生活，他们不惜抛头颅、洒热血、前仆后继。在战场上奋不顾身，浴血奋战;在敌人面前铁骨铮铮，宁死不屈。彰显了我中华民族的英雄气节，为我们后人树立了光辉的榜样。在我们心中，早为他们树立了巍峨的丰碑。
严冬在春风中消退，岁月在奋斗中更替。回首往事，感慨万千，展望未来，重任在肩。先烈们用鲜血和生命铸就了新中国，我们后人要用自己的智慧和双手把我们的祖国建设得繁荣富强，蒸蒸日上。我们少先队员是祖国的花朵，是国家的未来。我们要有能力、有信心挑起这个重任。我们要加倍珍惜今天的幸福，学习知识、掌握本领，准备着为建设我们强大的祖国而贡献自己毕生的力量。
同学们，让我们发挥自己的聪明才智、沐浴着和平的阳光、伴随着奋斗的旋律、拨动理想的琴弦，演奏出祖国改革开放、和谐发展的进行曲。
高中作文情与法800字篇3
今天下着毛毛细雨，爸爸带我去人民公园游玩。由于是下雨天，公园内的游人很少，显得有些冷清。但是顶着淅沥沥的小雨，并没有影响我和爸爸游玩的心情，在雨水的冲刷下，一切都显得格外清新干净。
走进公园大门，首先映入眼帘的是很大的湖。湖中有亭台楼阁，小桥假山，湖边杨柳随风摇舞，风景美极了。由于是下雨天，湖面起了一层白茫茫的雾气，在深绿色的湖水映衬下，犹如海外仙境。
走近湖水，你会发现湖中有各种各样的小鱼，有红色、黑色的、黄色的，成群结队的在荷叶下游来游去。也有很大的锦鲤鱼，悠闲在水中吐着水泡，偶尔也会突然越出水面，激起一圈圈的水波，引得游人驻足观看。
湖岸边长满了碧绿的荷叶，荷叶在雨水的冲刷下显得格外鲜嫩。荷叶很大很大，雨水滴落在荷叶上，汇聚成一颗颗圆形的小水滴，附在荷叶上，点缀着荷叶。爸爸让我摇下荷叶，你会发现有趣的事情，这些圆形的小水滴，顺着荷叶的纹路慢慢划下落入水中，感觉就像一颗颗小水晶球划入水中，非常有意思的现象。
顺着湖水我们来到了动物园，这是我最喜欢的地方了。动物园不大，但是里面的动物很多。进入动物园，首先来到了小兔子家，这里的游玩项目是喂兔子，小兔子最爱吃的胡萝卜和白菜了。离开小兔子家，我们来到了孔雀园，孔雀昂着头，迈着步子，展示着它漂亮的羽毛，如果你鼓掌，孔雀会兴奋的展开它的羽毛，犹如一扇巨大的彩扇，漂亮极了。孔雀园的旁边是长颈鹿和大象的家。长颈鹿有长长的脖子，可以吃到很高的树上的叶子，是动物园内第一高度。隔壁的大象有长长的鼻子，犹如蒲扇大小的耳朵，大象可是个大家伙，是动物园内大力士。动物园我最喜欢去的是猴山，猴山上养着几十只的猴子，有老猴子、也有刚出生的小猴，小猴子在一起追逐打闹着。而成年的猴子有的坐在地上悠闲的吃着游客扔下的食物，有的躺在石头上晒着太阳，有的则在游客的起哄下表演杂技。而我喜欢来猴山喂猴子，我会把准备好的香蕉、花生、饼干之类的食物，投给小猴子们。猴子各个都很机灵，会自己剥香蕉皮、剥花生壳。离开猴山，我还见到了狮子、老虎、豹子、犀牛、黑熊、老鹰等等很多的动物，通过爸爸的讲解，我对每种动物有了一些认识。
离开动物园，我们的游园之旅就要结束了。今天在雨中欣赏了公园的美丽风景，还近距离见到了动物园内的很多动物，真是难忘的一次经历。
高中作文情与法800字篇4
今天是五月一号，劳动节放假第一天，爸爸带着我和妈妈来到了森林公园，公园很大，门口有租自行车，我们三个人，只好租了一个四人脚踏车，我觉得骑了自行车之后公园变小了很多，爸爸坐在左边，那里是主方向盘，妈妈坐在右边，那里是负责蹬车，我坐在后面，也帮忙蹬车，偶尔我会半路下车。
公园里分了好几个区域，有儿童游戏区，那里有儿童游乐园，有儿童器械，有套圈，射击，有美食区。公园深处有个温泉酒店，因为疫情酒店关门了，但是酒店附近的小动物被关在笼子里喂养，有小兔子。还有几个区域是扎帐篷的地方，有很多家带着帐篷，带着地垫，带着野餐的竹篮，还有美食，有西瓜，哈密瓜，膨化食品，准备了好多零食。
我们一路蹬车，路过很多树林，路旁很多蒲公英，如果有风吹过，蒲公英就会飞走，道路两旁开满了小花，有黄色的小菊花，有紫色的小野花，并不是工作人员培养的，只是他们肆意的生长着，但是别有一番情趣，很漂亮。
远远的我们看到一处长廊，我们的脚踏车上不去，妈妈说你自己去吧，我们在前方等你，结果我跑完全程，爸爸妈妈还没有骑过来，看来我比脚踏车的速度还快啊。又接着走前方有一个白色的石桥，这次我直接就跑过去了，后来妈妈说我们骑了半天也没有找到石桥的路，我们的脚踏车路线偏离了石桥，当时没有手机联系不上你，怕你找不到我们担心，一路上妈妈都无心欣赏美景，希望赶快原路返回骑回去，但是爸爸却诚心改变了路线，没想到在前面却看到你突然出现，原来你并没有害怕，而是自己凭着自己的判断找到了我们，真是为你高兴。其实当时的我并没有害怕，没看到爸爸妈妈我就自己玩耍起来，想着就是这么大个公园，就那么几辆脚踏车，我又跑的那么快，肯定能找到爸爸妈妈，索性我就自己玩起来，还看了一会小兔子。
这次森林之旅很好玩，好想回到了森林一样，路上我们还看到了一只被轧死的小老鼠，应该是林中的小田鼠吧，怎么这么不小心发生了交通事故呢？四脚朝天的躺在马路中间，这里是公园，有没有很多车，怎么就车祸了呢？一定要遵守交通规则啊。
高中作文情与法800字篇5
我在讲解古典诗歌的艺术创作手法时，《诗经》里赋与兴手法的运用往往成为学生理解的难点。朱熹关于赋比兴的定义虽然准确简洁，但老师如果照本宣科，学生会感到既难以理解，又枯燥无味。怎样才能化深奥为浅显，化抽象为形象，化枯燥为生动?我在讲赋和兴时引入了同学们喜欢和熟悉的流行歌曲。讲赋时，在解释了赋的含义实际上就是直接进行叙述或描写后，我引了《小芳》的歌词：村里有个姑娘叫小芳，长得美丽又善良，一双美丽的大眼睛，辫子粗又长……指明这种从多方面进行描写的方法实际上就是古代所说的赋。讲兴时，我引了《纤夫的爱》的歌词：天不刮风天不下雨天上有太阳，妹不开口妹不说话妹心怎么想，讲清了先言它物以引起所咏之辞的含义。这种以俗解雅的方法，在教学中显得轻松风趣，极大地调动了学生学习语文的兴趣。在这节课中，课堂气氛活跃，学生接受知识的效果也较好。
这个案例说明：教师一定要具备课堂开发的意识与能力，善于把握和调控课堂气氛，增加课本知识容量和密度，在课堂教学中创设诱人的情境。从而让语文教学走向生活，走向实践，走向智慧。孔子曰：知之者，不如好之者;好之者，不如乐之者。可见，爱好和兴趣以及生活经验在学习活动中是非常重要的，往往可收到事半功倍的效果。因此，教师要善于激发学生的学习兴趣和调动学生的生活体验。教学实践中，虽然我不善于创设诱人的情境，但我感到应该朝这方面努力。因为这样做，可以有效地激发学习兴趣，激活课堂气氛。我想，语文老师在课堂教学中真的能化压力为魅力，让学生喜欢你教的东西，学生学习语文的消极心理就可逐渐消除，而走向积极。只有具备了这种意识与能力，以往那些被我们忽视的生活场景与生活体验，才会被拿来当作语文教学的材料，从而为语文教学开辟出一片新天地。
同时，我认为语文学习既是一种学生个性化的活动，也是一种学生创造性的活动。因此，教师要善于把教学目标转化为学生的需求，因为学生是学习的主体，离开了主体的积极性和主动性，效果当然不会很理想。作为教师不仅要珍惜学生的感悟、体验，更要保护他们的智慧火花。这样更有利于开发学生的创造性潜能。认真备课，把握重、难点，完成教学任务固然很重要，但我认为更重要的是把语文教活、让学生活好，让学生学得聪明一点、灵气一点，让学生课堂所获得的各项语文能力、语文知识，在综合实践中整合起来，并加以积淀，成为一种综合素养。这才是语文学习的灵魂。如果教师死守教案，那么最好的教案也会成为束缚教学的桎梏。活生生的学生也会变成课本的奴隶。课堂灵活地放开一些，反而更能充分发挥教师的主导作用，更能活跃思维，激发学生学习的积极性，收到意想不到的效果。
以上是我近来思考的问题，或许在正确理解新课标之后这些问题会迎刃而解。不可否认，这也正是解决问题的源泉所在，源活则水清，只有深刻地吃透新课标精神，才能解决好语文教学中教师教无成就、学生学无兴趣的问题。
高中作文情与法800字篇6
shakspere (wrong spelling) created hamlet--a man with wisdom and courage .in order to revenge on his uncle for killing his father, he pretented (spelling mistake) to be mad and suffered a series of misery. on the contrary, we can also say that hamlet is rude and selfish for he did not think twice before his revenge . if (capitalize "if" since it is the beginning word of the sentence.) a country has no king, how can a country keep alive (you need a question mark here since it is a question.) so, every thing has two sides, the bright side and adumbral side. every time we make a decision we have to think twice.
comment:
be careful with your spelling, grammar, and punctuation. too many uncessary mistakes.
it is good that you looked at both the dark and bright sides of hamlet. thats quite objective and convincing.
会计实习心得体会最新模板相关文章：
