我们在写作文的过程中，一定要有一个大概的思路，大家在上学期间肯定都有写过各种作文吧，下面是美篇吧小编为您分享的书我的最爱作文6篇，感谢您的参阅。
书我的最爱作文篇1
听妈妈说，我从小就非常喜爱看书，１岁多时我还不识字，每天晚上抓着图画书扬啊扬，嘴里依依呀呀的说着什么，妈妈一看就知道我又要听故事了，就开始讲故事给我听了，我听得可安静，可认真啦！
三岁时，我就是一个地道的故事迷了，老缠着妈妈讲故事，还老是讨价还价的要讲三个、五个、四个……有一天晚上，我又缠妈妈了，妈妈说她没空，叫爸爸 讲。爸爸就边指着图画书边给我讲。听了两个之后，我 还 非常想听，就狡猾的说：“爸爸讲的不算，要妈妈讲的才算。”妈妈又好笑又无奈，只得放下手中的事又给 我讲了两个。
渐渐的，我认识了一部分字了，能自己囫囵吞枣的看一些图画书了，我就真正成了一个小书迷了。我每天的看书是从早上起床的第一件事开始——大便。大便 时，我就抱着一大叠《幼儿画报》，坐在便盆上，一边大便一边捧着书津津有味的看着。每次，总是妈妈提醒我：“你到底大好了没有？”我才清醒过来，一看便 盆，呀，什么时候拉出的我都不知道了。
我最爱在晚上睡觉前看书。每晚妈妈都催着我快睡觉，要关灯，而我总是说：“我多看一会儿，这篇看完就好。”或者求着妈妈：“求你了，我多看一会儿，就五分钟。”还好，妈妈一般是会满足我的这个合理的要求！
我上小学了，学校有一个小图书室。我常到那里借书，几乎一天就看完一本的。图书室的老师说：“这样下去不到一学期，整个图书室的书就被你看完了。”确实，我是看书看上瘾了，只要手中一有我爱看的书，我就忘了吃，忘了睡。
啊，书，我的最爱，我永远离不开你！
书我的最爱作文篇2
陶渊明爱菊，他爱菊的隐逸；周敦颐爱莲，他爱莲的高洁；苏轼爱竹，他爱竹的气节。我爱摄影，爱它提升了我对美的认识。
在我小的时候，爸妈就喜欢经常把我带去照相馆，给我拍照。一张张照片在我的脑里浮现，它集成一段视频，一部我自导自演的电影。照片里，有我躺在妈妈怀里笑看镜头的场景，那圆滚可爱的脸蛋告诉我刚萌芽的我就喜欢拍照；它记录下我被妈妈苦逼着喝牛奶的的画面，那卖力的神情和一嘴的白圈逗笑了我；它记录下我爬山时和石头一起帅酷的合影，那身行头和摆起的姿势又使我回到了那个童真的年代。摄影记录了我生活中的点滴情怀，为我的成长打上了一节一节地标签与印记。不知是不是从那时起，摄影，在我的心中埋下了种子，照相机也成了我很喜欢的物件之一。
后来家里花钱买了个相机，相册里再添加的就不只是生活照了，更多的则是风景照。我爱上了美图，我崇拜那些摄影师，他们能拍出那么清新唯美的相片，我希望我也可以。从那时起我，我爱上了清晨的一缕朝霞，傍晚的一轮夕阳；爱上了庞大宏伟的建筑，清新脱俗的园林；爱上了潺潺的小溪，爱上了巍峨的山峰……我用相机拍下它们，我的审美能力在一步一步地升级。我琢磨着让光影也进入相机的视野会不会更好，会不会换掉一种风格，会不会有不一样的特色？在一点一点的思考中，我渐渐脱掉幼稚的外套，摄影让我琢磨角度如何改变，让我回想景物如何取舍分配，让我能够冷静的对待眼前的事物，让我在欣赏万物的时候，产生一种钻入心灵的美感，得到一种由内心油然而生的享受。
再长大点，我突然发觉相机可以记录下的东西如果仅仅只是表面的美，那岂不是太过肤浅，不快人心啊。渐渐地，我开始注重到了细节，生活中的细节，人生中的转折，发现一些我就会立刻拿起相机拍下来，并在相片的下面配上一句感言。有时你就会感受到摄影给你带来的这种美更有深意，更有诗意，更加新颖。比如，看到一株青青的小草，我会想到拍下它不同生长阶段的生命姿态；看到被压弯的松枝时，我会想到人生有时的低头是为了更好的抬头。摄影让我每一次都能找出新的亮点。它记录下了我用心灵感悟着的东西。
摄影，让我感受到美世界是如此美好。万物之美，生活之美无处不在，每一种美都让我沉醉其中。
书我的最爱作文篇3
受姐姐的影响，我从幼年起就喜欢读书。从连环画到长篇小说，书是我最亲密的伴侣。书让我知道了学习的方法，书让我慢慢地懂得了做人的道理。
自从上了三年级，开始学习写的时候。父母给我买了许多书，从此我爱上了读书。刚学习写作时我总是不知道怎样写，我憋半天才写出几句文不达意的句子。当我读了《小学生精彩开头与结尾》这本书后，我才明白写好文章是有技巧的：多读一些课外书，积累情感体验，多观察身边的事物才能表达真情实感，还可以借鉴别人的好词佳句。自从我知道了方法后，我的写作能力也渐渐地提高了。
有一次，我正坐在沙发上津津有味地看书，奶奶说了一句：“一会儿水开了可要把火关掉啊！”我若无其事地点了点头。几个小时过去了，我把关火的事忘得一干二净。奶奶回来的第一句话，就是问我：“你把火关了吗？”“哎呀，我忘了！”这时，一股焦糊的味道扑鼻而来。奶奶看了看水壶，又看了看我，生气地对我吼起来：“你这个傻孩子，这样做多危险啊！出了事该咋办呢！你真不让人省心，罚你三天不准出去玩。”“行啊！我正等着呢，与玩儿相比，书更让我痴迷。有书为伴一直不出去玩也行！”我顽皮地回答。
还有一次，在放暑假的时候，我坐在床上如醉如痴地读《绿山墙的安妮》这本书时，妈妈走了过来，由于我看书看得太入迷，都没有发现妈妈。妈妈对着我说﹕“别看了，该睡了。”我心想：放着假呢，又不用上学。我将计就计很不情愿地躺在床上。等爸爸妈妈睡熟了以后，我又偷偷地坐起来读。书中的故事情节吸引着我，我毫无睡意，到了凌晨两点我才睡觉，第二天我都快成“熊猫”了。不过我感到很快乐。
书是我们成长过程中不可缺少的东西。在我悲伤时，她让我忘记了悲伤；在我快乐时，我与她共同分享；在我冲动时，是她教我学会冷静。书，我想对你说﹕“你是我的最爱！”
书我的最爱作文篇4
书是打开文学之门的钥匙，书是通往成功的铺路石，书是人类的良师益友，书是知识海洋的源泉。读一本好书，就像和一位高尚的人谈话，像交了一个新朋友，其乐无穷。
古人读书前都要先净手，把读书当作一件神圣的事，对于我来说，也是如此。每每捧起那一本本散发着油墨清香的书，心里油然而生一种敬畏与感动。李时珍尝遍百草，数十年如一日的整理，用一生凝聚了《本草纲目》这部巨著；司马迁忍辱负重，在监狱中也不忘父训，书写了《史记》的传奇；孔子周游列国，坚持不懈，从而有《论语》万代流传；李清照从小受家庭熏陶，写出了许多凄美诗词，“三瘦”又是一笔宝贵的精神财富……徜徉在历史长河中，渐渐地，心静了，充实了。
书，从小就给了我许许多多的生活乐趣。从牙牙学语开始，书遍走进了我的世界。看识字本上一个个图文并茂的汉字，竟安静下来，认真地翻看着。三四岁时，认识的字不多，但总喜欢去妈妈的卧室“寻宝”。望着高高书架上的一本本书，我吵着闹着要看。妈妈没办法，只好给我拿下来。我虽然看不大懂，但还是不厌其烦地翻看着，享受“读书”的乐趣。
再大一点儿，上小学后，认识的字也多了起来，才慢慢开始品书。那些优美的语句充斥着我年少的心，使我明白什么是善，什么是恶。在与同学的交谈中，我将书中的一些趣事与他们分享，并将珍藏许久的书借给他们，在给予中享受书带给我的快乐。
六年级，渐渐喜欢上了散文，喜欢它那种独特的韵味，喜欢它那种形散神聚的美感，喜欢它给人留下无穷的遐思。随之也喜欢上了朱自清的文章。他描绘出美丽的春，迷人的荷塘月色，时间的匆匆，蹒跚的背影……诸如此类，都深深镌刻在我的脑海里，至今都能随口背出其中的一两句话。
书，带给我许多快乐，相信它会伴我一生。因为书，是我的最爱！
书我的最爱作文篇5
象棋，我的最爱
有些人爱游戏，有些人爱美食，还有些人爱运动，而我则喜爱下象棋。
我为什么会爱上象棋呢？这还得从寒假开始讲起。寒假里的一天，我突然在手机微信的小游戏里面发现了一个叫天天象棋的软件，打开后，我看到里面有很多内容，有下象棋的，有下围棋的，还有下跳棋的，分成了很多模式。
我打开下象棋，在里面玩了起来。我走一步，对方也走一步，因为我是个象棋新手，所以很快就输了。过了一会儿，我的爸爸回来了，我跑到他面前，向他请求教我象棋。爸爸看我这么诚心，就爽快地答应了，还给我买了一副象棋。我抱着象棋高兴极了，对爸爸说：谢谢爸爸，你太好了！听到我的夸奖，爸爸脸上露出了笑容。
爸爸给我讲下象棋的方法时，我听得很认真，可我每次都记不住，爸爸说：没事儿，你慢慢学，一定会记住的！有了爸爸的鼓励，我更加用功了，但时间过得太快，转眼间，我们就开学了。我没想到的是，这学期学校竟然也教象棋，真是把我高兴坏了。象棋课上老师给我们讲的是象棋的基本走法和一些经典的残局，这让我更加热爱象棋了。
我的妈妈也很支持我，她给我报了象棋班，我高兴得一蹦三尺高。我在象棋课上听得非常认真，所以我的棋技也越来越好。每当下课的时候，我就会和同学下象棋；我把作业做完之后，也会在手机上和别人下棋，一下就是两个小时，妈妈说我下象棋都下得走火入魔了，我笑嘻嘻地说：谁叫我这么喜欢下象棋呢？
你们会下象棋吗？如果会，那咱们来较量一下吧！
书我的最爱作文篇6
亲爱的同学们，每天下午大课间，你们有没有看到一群在操场上奔跑的男孩儿？那就是我们的足球队小队员。
我们球队共有十几个队员，我们每个队员都很出色，都有自己的长处。有力气超大的“点球将军”徐陈希，有喜欢搞怪的队长王易，有反应敏捷的“小黄人”，当然还有带球过人技术超好的我啦。我们的沈教练和王教练都很帅，而且很严厉，我们每天在他们的指导下，练习传球，射门，二过一和实战比赛。
记得一次比赛中，我们分成了两队。比赛前大家一个个摩拳擦掌，跃跃欲试。都想使出浑身解数，为小组夺得胜利。比赛开始后，我们双方队员都死死盯着对方，比分一直是0:0。可是我们队一队员不小心用手碰到了球，教练吹响了口哨，对方徐陈希获得了点球的机会。只见他先是快速向后退了几步，又猛地向前冲去，用劲全力，“嘭”地一声，踢出一个高飞球，那球在空中划过一道有优美的弧线！可惜呀，球太高了，直接从球门上空飞到了场外。“吁！”我们组队员长舒了一口气。轮到我们反攻了，我充当前锋，带着球使劲往前突破，对方队员想尽办法想抢我的球，我左冲右突，闪过了他们的围攻，把球带到了对方的球门前，我卯足劲，用脚背一个横扫，球直接奔向球门，进了！我方队员欢呼雀跃，庆祝拿下了宝贵的一分。球赛结束了。我们每个队员都踢得大汗淋漓，两条腿都酸疼得厉害，但是我们却很开心。
记得刚上一年级的时候，经常看到高年级的大哥哥们在足球场上你追我赶，围着足球尽情的追逐着，奔跑着，我也渐渐对这黑白“精灵”入了迷。梦想着有一天也加入学校的足球队。二年级足球队招收新队员，我就迫不及待地报了名。然后就开始了每天早晚的`训练。训练有的时候很枯燥很辛苦，但是我们的队员从不放弃，一直咬牙坚持。教练告诉我们，足球作为世界第一运动，不仅能提高我们的意志力，执行力，而且能增强我们的自信心和进取心，同时还能培养我们的团队意识。听了教练的话我们便暗下决心，要努力训练我们的足球技巧和队员的协作精神，希望有一天能代表丰利小学去征战，为校争光。?更希望有一天我们能奔向更广阔的绿茵场，为荣誉而战！
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