作文是现在学科中占比非常重要的一项，一篇优秀的作文是能够吸引读者更多的关注的，美篇吧小编今天就为您带来了致自己作文600字作文5篇，相信一定会对你有所帮助。
致自己作文600字作文篇1
我希望自己是一颗星星，如果我会发光，就不必害怕黑暗。如果我自己是那么美好，那么一切恐惧就可以烟消云散。――题记
书，使我不在因为懵懂而失去自我的思考，不知不觉书己经成为我的一种享受，书使我变得美好。
司马迁的《史记》可谓历史母本，司马迁和他的《史记》煜煜生辉，“史家之绝唱，无韵之离骚”又岂是浪得虚名。在生死之间你选择那条令人不齿的一条道路，从此决定你一生的道路。《史记》正是因为你的坚持而流传于世。旧时月色，看破红尘悲观缘，唯有那断云石一旁的一湖春水，看到了你笑容背后的苦涩。唯有那高悬的明月，见证你抉择背后的勇气……我在书中读你，你使我变得更美好。
?诗经》那里面充满了稻麦香和虫鸟声，这种香气与声音，散布久远，几千年香气不减，兴亮未灭，声音犹存，至今还闻到听到。那充满力度又不失典雅的句子，咏之于江边露，舞之于月下乔木，终于由时间定格，宁为经典。我被着香气熏陶着，使自己更美好。
有时我还会遇见老子，谈论自然大道，“以其终不自为，故能成其大”……白发，黄袍，青衣，白口袋，接着尘土逐步而起，只剩黄尘滚滚，留下一个空寂的背影。
有时书韵会化成一首悦耳的提琴曲，在你脑海中高山流水般地奏响;亦或化成一杯醇酒，令我沉醉不知归路，使我浮想联翩，回味无穷。
“唐诗”在我心中是一整体的存在，是一种全方位的美学唤醒，唤醒内心，唤醒山河，唤醒文化传代，唤醒生存本性。唐诗如王杵叩扉，叮叮当当，嗡嗡喤喤，一下子把心扉打开，让我们看到了一个非常美好的自己。在唐诗中，我感受到了“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情;“昔时人已殁，今日水犹寒”的离别之情;“前不见古人后不见来者‘’的悲痛之情……是它-使我更美。
今天，我沉浸在美好的小诗中。当我读到“肉体里要有一块不朽的地方，只要你愿意坐在里面打磨，总能打磨出一块属于自己的石头”的时候，我似乎也感觉到我心中也有一块不朽的地方，承放着我的思想、梦想，洗涤我的心灵;当我读到”其不知，白果仁归肺经。知其者，莫过于李时珍”的时候，我就希望自己能像白果一样做一个有价值的人，对他人，对社会;当我读到黎明，拥有一天中最纯净、最清澈、最让人激动的光线，那是生命最易受鼓舞、最能添置信心和渴望的时刻，也是最能让青春荡漾、幻念勃发的时刻......一个人在给自己的生命举行升旗!的时候，我似乎不再漠视日出，日落以及一朵花的开放，我会让夕阳进入我的房间，会对一朵花儿微笑，会按时看日出。
“我见青山多妩媚，料青山见我应如是”记住不是生活选择了你，而是你选择了生活，也正是因为我喜欢书，书也爱我。春风大雅能容物，秋水文章不染尘，是书使我自己变得美好起来。
致自己作文600字作文篇2
公元二0一四年七月上旬，予荣升高三，浩浩荡荡迁入风水宝地——文萃楼。课间正嬉戏，忽闻周老先生命吾等限时作文一篇。正值先生口述命题之际，吾思绪飘忽，忆起旧日同桌。
犹记当日天朗气清，惠风和畅，吾三人因班级编位事宜而遂成同桌。吾座居中，左右皆班级巨头。吾尝曰：“吾等小民，而有天赐良机左拥右抱，真乃人生一大幸事。”
居左者名珊。其人形貌美丽，身形娇小，尤工数理。居右者名妮，其人热心开朗，身姿挺拔，优异者，同工数理。嗟呼！唯吾无突出之科而数理尤弱。珊者，乃本班速度之表率。此人惯用速战速决之法，每当吾身陷作业之中，无法脱身，抢呼欲绝时，她早已脱离“苦海”。
某日，一张数学试卷飘然而至。限两节课。吾别无他法，只得左手执卷，右手执笔。当日试卷难度稍小，吾恰以一节课之时完成选填题，心情颇好，喜笑颜开，可当吾瞥见珊之试卷时，吾只感苦闷填胸臆，当此之时，她已完成试卷，且将其置之于旁，又抽出课外资料，写得呼呼生风。
妮者，乃本班焦点人物。此人速度奇慢。本班尝贴一表于班级张贴栏内，该表用以记载未交作业之人。某日，我前去查看，不由惊呼：前日各科未交作业之人，妮科科榜上有名。
如此二人，居吾左右，令我备感“受热不均”。珊做题尤多，然每次试卷下发，常是失去了“半壁江山”，卷面一片鲜红，但细审其答案，思路常常正确。妮做题尤少，然每次订正答案时，她却是“一片大好江山尽在其囊”。
旦日，吾行至班主任近前，问之：“吾数理尤弱，欲学于左右，奈何两人行事之法皆有利有弊，吾茫然学于何人。”师曰：“珊速度奇快然答案不准，妮答案极佳然速度过慢，然邪？”吾频频点头。师曰：“如此甚妙，汝可学于珊之速度，妮之解题步骤，岂不妙哉？”吾恍然大悟，适时决定自己的速度，两者结合乃是最佳之道！
猛然之间，待吾回过神来，周老先生所限之时已过半，吾惊呼，忙埋头于试卷，用速度与严谨结合之法以书此文。
致自己作文600字作文篇3
亲爱的同学们，大家好！我是枫桥中心小学的学生邱苏慧。你想知道我有那些优点吗？就请听我娓娓道来吧！
要说优点，我还真有那么几个，其中最擅长的就是跑步啦！在每年的春季田径运动会中，我都能代表班级，自豪地站在起跑线上。去年夏天，100米女子跑步比赛开始了，我先做了做热身运动，准备比赛。只裁判员一声令下，激动人心的时刻就要降临了，我飞快地向前方冲去，不一会，我的身体好像要往下坠一样，可我并不泄气，不停地暗暗为自己鼓劲：“加油！邱苏慧！不要辜负了同学们的希望！随着啦啦队的加油声，我鼓足最后一口气，像一支离弦的箭一样飞跃出终点线。“太棒了！”我欣喜若狂，“冠军归我莫属了！
我不仅跑步快，在班上，跳拉丁舞也小有名气！有一次，我怀着无比激动的心情去考级。来到大门口，我的心“砰砰”地跳了起来，宛如十五个吊桶打水七上八下。走进考厅，喧闹声简直罩住了整个大厅，可这吵杂的环境，并没有让我心烦意乱，我闭上眼睛，回忆了一遍动作，接着做了个深呼吸，踏着音乐的节奏，全身心融入在舞蹈中。仿佛嫦娥仙子在仙境里翩翩起舞。一阵激热的掌声过后，只听考官一个劲地夸我：“真棒！真棒！”......你可知道！这个打丁舞可不是你们想像的那么简单哦！记得有一次，一个动作我一直做不到位，老师跟妈妈都急了。回到家中，我一刻也没休息，顾不了手酸脚痛，一遍又一遍不停地反复练着，终于我成功了！由于我的努力得到了老师的认可，所以每次上舞蹈课我都会被荣幸地请上去当“小老师”！
每个人都有自己的闪光点，这就是我的优点，请为我竖起大拇指吧！
致自己作文600字作文篇4
从小我都是依赖父母长大，从不敢亲自动手做一件事，但在这个骄阳似火的夏天，我和妈妈在家一起包饺子。虽然我包过饺子，但是，要真正学会包饺子，还需要一双小巧玲珑的手，而我的手，好像总是那么迟钝。
首先，妈妈将剁好的肉和馅端了上来，我呢，早已将饺子皮放在桌子上。看见材料备齐的我，迫不及待地想跃跃欲试。心想：我现在可以大显身手了。于是，我赶忙拿出一张饺子皮，用勺子舀了满满一勺肉馅放在饺子皮上。再在周围沾上一圈的水，将它包起来。这时，我洋洋得意着！由于馅放得太多，“大肚娃”支撑不住了，馅都从饺子皮的一个“洞口”掉了下来。这可让我为难了，怎么办才好呢？我左思右想，伤透了脑筋，还是一点头绪也没有。
正在我疑惑不解的时候，妈妈看到了我这般模样，无了奈何地说：你就不会少放一点肉馅吗？放太多了，“肚皮”饱死了！于是，我将“肚皮”里的肉馅赶出了一半，又重新用花样型来包裹这个肉馅。耶！大功完成，我看着这瘦小而又有趣的“丑陋娃娃”，我得意洋洋地笑了------即使是那么丑陋，但这是我第一次包饺子的成绩，虽然它不是那么精致，也不是那么完美，它什么也不像。我望着自己
亲手包的“丑陋娃娃”，我却感觉这么满意。
终于，可以开始吃饺子了，真没想到，我包的“丑陋娃娃”竟然落在了我的碗里，为了见证奇迹，我第一个将它塞进嘴里，出乎意料，它的味道竟让那么甜美，我细细品尝着我第一个包的稍微像样的饺子，甜甜地笑了。
我虽然包得是“丑陋娃娃”，但这是我第一次包的饺子，它凝聚了我的心血。嚼着它，这个“丑陋娃饺子”别提有多好吃了！
致自己作文600字作文篇5
在人生的道路上，我曾经为自己加油鼓劲，曾经为自己放松，曾经为自己解闷……在为自己做的这么多事中，我那天为自己喝彩，至今仍然记忆犹新。
小时候，我对英语十分厌倦。每当看到那复杂的英语单词卡，我就头昏眼花，口吐白沫。每当我听见妈妈与老师一遍又一遍地重复着“a、b、c”这几个字母时，我的耳朵仿佛飞进了几只蚊子，“嗡嗡”地叫个不停，让我心烦意乱，恨不得把两只耳朵砍下来。每当我做英语老师布置的作业或抄英语单词时，我的心总是定不下来，不时东张西望，还不时找些小巧玲珑的小玩意玩，玩腻了，才烦躁地做英语作业。
四年级时，我改变了对英语的看法。上英语课了，我又无精打采地趴在桌面上，心想着下课时的快乐时光。这时，英语老师进来了。我本以为老师会迅速打开英语课本，没想到老师说了一句令人振奋的话：“学校开通了口语100训练平台，里面与你一起朗读英语，还可以给你的英语评分。你还可以在游戏平台上，玩一些励志游戏呢！”我听了以后，马上打起十二分精神，一心上好这堂英语课。回到家，我马上打开电脑，津津有味地与电脑一起朗读英语单词和句子。我目不转睛地盯着电脑屏幕，生怕读漏了某一个句子或单词。我读得不亦乐乎。以后的日子里，我每天都跟着电脑读英语，偶尔也玩一玩励志游戏。果然，大显身手的机会来了。口语100推出了区、市、省的口语比赛。我成功晋级到了省的比赛，我信心十足地参加了这次比赛。功夫不负有心人，我终于夺得广东省第二名，还光荣地接受了学校的颁奖。我在心里为自己喝彩：好样的！你战胜了自己！good！
这次获奖，我领悟到一个道理：只要你付出多少，就会收获多少。
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