读后感是将书本中的内容吸收消化，最终内化为自己所思所想的过程，大多数在读完一本著作后，一般都会及时记录读后感的，美篇吧小编今天就为您带来了读课外书的读后感通用8篇，相信一定会对你有所帮助。
读课外书的读后感篇1
星期四，我看完了《课外阅读》这本书。这本书一共有八个大主题，它们都有不同的吸引人的地方，每一个主题里面，都会有包含着关于爱的文章。我觉得最有趣、最值得回味的一部分是第二编：文学名著故事。这一部分让我知道了，读书时“静心”的事，读名著则是“净心”的事、“乐心”的事。多读一些名著，将会完善我们的心灵世界。
其中，令我印象最深的是恶邮差这篇文章，它主要讲了，一个孩子感觉到妈妈心情不好，认为是妈妈没有接到爸爸的信而不快乐，很生邮递员的气，并且要自己仿照一封信，妈妈被这个孩子的举动逗笑了。这篇文章虽然很短，但是却很值得回味，这是一个孩子对妈妈的天真的心疼和安慰。用孩子的心来思考关于邮差和信的一切，让这篇短短的文章拥有了一种美和感动。
读完这本书后，我感觉到，生活中没有爱不行。生活中没有书籍也不行。我们需要和平。我们应当留心观察身边的一切，珍惜现在所拥有的。当然，生活中也不能缺少快乐，而快乐是谁带来的呢？那就是童话，童话是个奇妙的东西，它没有魔法，却能把我们吸引过去，完全陶醉在这之中。我们还要知道我们身边的人物，去学习他（她、它）们的长处，这将对我们的未来有所帮助和指引。上帝赐予我们耳朵，我们要好好利用它，倾听大自然那优美动听的声音，不创造噪音，那是一件非常美妙的事情！这个世界上有太多太多的美好的东西，不用着急，一点一点寻找，细细品味每一个美好的东西，你的人生就会丰富多彩。
读课外书的读后感篇2
近期，我读了罗曼·罗兰的《名人传》，这本书令我感触十分深刻，在这本书中有三个主人公，分别是伟大音乐家贝多芬，著名雕塑家米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰。
贝多芬出身贫寒，非常小就辍学。他的一生坎坷不平，但他勇敢地与运势作斗争。他唯一的亲人辜负了他，他内心遭到沉重的打击，可他还坚强地活了下了。他也没一个朋友，就像是与世隔绝了通常进行创作。这位伟大的音乐家虽然一直生活在痛苦里，却创作了传世之作。他最后终于战胜了运势，战胜了困难，战胜了妨碍，攀上了生命的巅峰。贝多芬之所以能成功，就是由于他不愿屈服于运势，扼住了运势的咽喉。
米开朗琪罗出生在佛罗伦萨一个比较富裕的贵族家庭。他一生都为自己拥有高贵血统而骄傲。“愈使我痛苦的人就愈让我喜欢”这是他说过的一句名言。他是天才，但自由却被历任教皇所紧紧地束缚，由于西斯廷的工程，他有了一个病态的躯体。由于天才的聪颖，使他没办法逃脱教皇的使唤。这是多么让人烦恼啊！他光荣着，又痛苦着，就像活在压锅里一样，巨大的重压压得他几乎喘不过气来了，最后永离得远远的开了人间。
托尔斯泰是俄罗斯的一位伟大文学家。他生于十分富裕的家庭，有非常高的文学天分和收获，但他蔑视自己所拥有些所有，不愿享受悠闲自得的生活，不愿虚度年华，他想通过劳动来使我们的灵魂得到救赎，弘扬真的____的精神。这位闪闪发亮的俄罗斯灵魂，在十九世纪为那阴霾浓重的黎明洒下了爱的光芒，对神的信仰使他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。
读完这本书，我深深地感悟到面对运势要勇敢地与它作斗争，只须不屈服于运势，总有一天会改变运势。生活就要奋斗，由于幸福就产生在奋斗中。
读课外书的读后感篇3
最近我读了一本叫《窗边的小豆豆》的书，书中每个人物都有自己的特点，活泼善良的小豆豆，温柔慈祥的小林先生……书中每句话读起来都十分轻松有趣，让人拿起就不想放下。
书中我最喜欢的人物是小林先生，他是巴学园的校长，他的教育方式十分与众不同，学生们在电车中上课，每天自己想上什么课就从哪节课上写，不喜欢的课在放学之前完成就行了，中午吃的是“山的味道“和“海的味道”，吃完中饭就去公园散步，亲近大自然……小林先生十分爱孩子，他尊重孩子，理解孩子，信赖孩子，平等对待每一个孩子。小豆豆转学来面试时，小林先生听她讲话足足听了四个小时，中途没有打一次哈欠，露出一丝不耐烦和厌恶的表情，这样一位用心良苦，希望孩子们能够茁壮成长的校长，多么难得啊。
小林先生是个善解人意的人，在我们现实生活中很多大人不是这样对孩子们的。记得，我看过一本书，书中有个老师在差生犯错时大发雷霆，喋喋不休的骂，但结果那个差生也没有变好，而因为讨厌老师而讨厌这个学科，成绩越来越差，生活中很多家长也不懂孩子，给他们报许许多多的辅导班，却不知会让孩子更加厌烦学习。
如果世界上的每一个大人都能像小林先生那样把孩子当做大人看，去了解去懂孩子，去尊重爱护每一个孩子该多好！
读课外书的读后感篇4
艾青是一位伟大的诗人，他的诗被我们这些后辈永远地歌颂，因为艾青的诗中富有人生的哲理。
?失去的岁月》其中有一句写得很有道理：“失去的岁月甚至不知道丢失在什么地方——有的零零星星的消失地，有的丢失了十年二十年，有的丢失在喧闹的城市，有的丢失在遥远的荒原。”
是啊，过去的岁月都不知道丢失在了哪里，我的时间都丢失在了发呆中，本可以好好地学习，我却在那里发呆，别人的时间安排很充实，还觉得时间不够，而我却在那里浪费时间。
鲁迅有一句名言是：浪费时间是在浪费生命。我却浪费了多少时间，本来今天的事情可以做，而我要推到明天甚至后天才去做这件事。
“有的是人潮汹涌的车站，有的是冷冷清清的小油灯下面;丢失了的不像是纸片，可以捡起来，倒更像是一碗水泼到地面被晒干了，看不到一点影子;时间是流动的液体——用筛子，用网，都打捞不起;时间不可能是固体，即使过了几万年也能在岩层中找见。时间也像是气体，像急驰的列车头上冒出的烟!”
时间是一种看不见、摸不着的一种东西，一瞬间就擦肩而过，流逝的时间不能像一块固体一样，即便过了几万年或几千万年，你都可以在地下找到它，时间有如陌生人，擦肩而过，你可能见过它，却想不起来到底在哪里见过，有可能是某一个城市，也有可能在梦中。
时间过去了，就不能再回来了，所以我要好好地珍惜时间，让每一天都过得充实，今天的事情就是要今天来做。
读课外书的读后感篇5
?朝花夕拾》，和它的名字一样，这是鲁迅先生在风烛残年的岁月里写下的。当他老了，回味起童年时的点点滴滴，心中还是会有当初的味道，想必还别有一番滋味吧。我们看了也一定会怀念起自己的童年。
鲁迅先生是一派大作家，他的童年并不乏味。他是乡下人，却能和城里人一样去读书。少了乡下孩子的粗狂，多了一份知书达理。少了城里孩子的娇气，多了一种大度气派。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小虫子们为伍，仿佛这样的童年才够味儿。趁大人们一愣神，以神不知，鬼不觉的神速，钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也会来伴奏，鲁迅的童年似乎是在一首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味，是对鲁迅先生在三味书斋的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来，整天除了读书还是读书，给人一种很是无趣的感觉。
从书卷里散透出的天真烂漫，不经意间似乎也把我感染了，或许鲁迅的文章真有魔力，他用一个孩子的口吻诉说了他小时候的故事，虽然我们所处的时代不同，可还是能打动我，引起我的联想。
有人说：要看一个人是不是真的会写文章，最主要还是看他的文章里有没有感情。老师经常说：只有情感才能把文章变成有血有肉的。鲁迅确实厉害，他的一切话语虽然平淡朴实，炽热的情感却展露无疑。他希望与大自然真正拥抱在一起，憧憬在山水间流连，向往与小虫子们打成一片的日子。读着读着，仿若年迈的老人顿时变成了一个活力四射小孩子，身上散发着阳光般的气息。
我们小的时候，都曾拥有过这样美好的童年吧。喜欢在家门前漫无目的地跑来跑去，可却乐在其中，就算有时候摔倒了，也会爬起来擦擦眼泪玩耍;喜欢奔跑在林间小道，抛开心中的不愉快，尽情去笑，不用管别人的眼光;还喜欢躲在一个隐秘的地方玩捉迷藏，看着同伴进进出出找自己的忙碌身影，最后因为自己躲的技术太高超，无奈，只得向我低头认输。想到这里，心中有种窃喜的感觉，说不上来是什么。可是又一想却又有一丝伤感......
读课外书的读后感篇6
?假如给我三天光明》是一部与命运抗争的励志宝典，一本让千百万人重获信心与希望的书。描述的是一位坚定的女孩——海伦。凯勒坎坷的成长路程。海伦小时候因患猩红热而失去了听力与视力。陷入了黑暗世界的海伦，脾气变得暴躁，经常因为一点事情，就大发脾气。直到莎莉文老师来到海伦的身边，才让海伦重新点燃了对生活的希望，打开了心中的眼睛，为海伦指明了一条光明之路。海伦听不见声音，看不见东西。
莎莉文老师只能在手上写字给她听，而校长为了方便海伦阅书，也帮她搜集了许多凸版的图书供海伦阅读。盲聋的海伦用手去触摸老师的嘴唇来学习语言，用手来感应别人说的话。这艰难的过程需要顽强的毅力才能做到，一般平常人很难坚持下来。海伦克服了重重困难以优异的成绩考进了哈佛大学拉德克利夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。海伦接受生命的挑战，谦虚勤奋学习，以顽强毅力面对困境的精神很值得我们学习。
生活中有许多困难挡住我们的人生道路，有些人就害怕退缩，放弃自己的选择和梦想。我们不能做这样的人，而要坚强地去面对，乐观积极向上，与困难拚搏。最后也会找到人生的光明。
读课外书的读后感篇7
?淘气包埃米尔》，是瑞典作家阿斯特丽德。林格伦写的。这本书讲述了一个名叫埃米尔的小男孩，他做过的好多淘气的事情，让人们苦笑不得。
前一段时间，妈妈送给我了这本书。翻开第一页，我就被深深地吸引住了：埃米尔，十分调皮，淘气，每一天都能玩出新的花样来：他的妈妈要在卡特胡尔特庄园举办一个宴会，就在他的爸爸要升国旗的时候，家里的母牛要生小牛了，结果，埃米尔把妹妹当国旗给升了上去，把客人们都吓了一大跳；他还常常好心办坏事：为了抓住家里的老鼠而放上了老鼠夹，却夹住了爸爸的脚趾，想安慰爸爸给他看猪血，却把猪血倒了爸爸一头等等，这样的事情不计其数。可是，他十分善良，也很爱护小动物，并且擅长和它们交流：他以往从发疯的母猪嘴下救下了一只小猪，并从死亡的边缘把它拉了回来；他还为一匹连汉子们都搞不定的马钉上了马掌，并拥有了它。这都是因为他能站到动物的角度去替它们研究。
除此之外，他还很热心肠。他把圣诞节要吃的大餐全部拿了出来，送给了那些一年到头都吃不饱饭的济贫院的老人们。埃米尔十分机智，遇到事情总是很乐观，这些精神都十分值得我们去学习。
最让我感动的是，他最好的朋友也就是科特胡尔特庄园的长工阿尔弗雷德得了一个很严重的病。可因为当时天气十分恶劣，谁也没有勇气带他去看医生——因为路途实在太遥远了。但埃米尔没有放弃，他费劲九牛二虎之力将阿尔弗雷德抬上了马车，并历尽千辛万苦最终在最终一刻把他送到了医院，使得他最终活了下来。埃米尔也所以得到了人们的称赞。是啊，埃米尔多么无私，为了一个朋友的性命，能够不顾一切，在冰天雪地中依靠顽强的毅力走了一个晚上，我也应当向他学习！
这本书让我真正懂得了勇敢、正义、善良、热心和坚持的含义，这本书让我受益匪浅。
读课外书的读后感篇8
?中国历史故事》是我的启蒙书，是我“不说话的老师”，是它帮助我打开了知识的大门，是它让我知道了中国悠久的历史文化。
这本书的内容很吸引人，里面有许多历史故事，比如说：晏子使楚、风流才子马相如、三保太监下西洋等故事。这些故事有得充分体现了古人的足智多谋，有的表现了友谊的珍贵，还有的讲一些不忘国耻的故事。其中，给我印象最深的是“孟母搬家”。
小的时候也背过“昔孟母，择邻处”，但是不明白其中含义。今天，我终于懂了。书中说的是孟子小时候很调皮，他妈妈对他非常严格。为了让他有个好的环境，能够专心读书，搬了好几次家。慢慢的，孟子开始变得懂事了，爱看书，也有礼貌了。孟母还教育孟子“只有持之以恒，坚持不懈，才能成为有用的人，做事不能半途而废”。孟子长大后，成为了天下文明的大师。
这让我想到了我的妈妈，我妈妈也为了我能专心读书，放弃了很好的工作，细心在家教导我，教育我。她像一位辛勤的园丁，不厌其烦的教我一遍又一遍。妈妈还说，自己没上过大学，只是没爸爸好，以后就要看我的了。我就有一个小小的心愿栽种在了我的心中。“不能辜负妈妈的期望”。我现在渐渐长大了，我一定要好好学习，争取用好的成绩来回报我亲爱的妈妈。
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