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我和金是好朋友作文5篇

敏捷的思维和准确的语言表达能力是写出好作文的前提,在写作文之前需要结合题目的要求列好提纲,下面是美篇吧小编为您分享的我和金是好朋友作文5篇,感谢您的参阅。

我和金是好朋友作文5篇

我和金是好朋友作文篇1

陈明是我的邻居,我们俩从小就在一起玩,现在又是同班同学,关系十分好。

一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上。争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道:“你知不知道,这个木船可是我熬夜完成的!”话一说完,我把手一挥,把他的木船朝地上砸去,只见船裂成四块了。陈明也不甘示弱,又在我的船上踩了几脚,然后我们头也不回的朝反方向走了。从此我们断绝了友谊,虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方谁也不理谁,就当对方不存在。

事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心摔了我的船,而我却是故意砸他的船。我开始后悔了,自己失去了一个好朋友。我怀着愧疚的心情又做了一个小木船。

几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走。结果他叫住了我,小声地说:“那天我太不小心了,不该把你的船摔坏。你能原谅我吗?”我一听,连忙说:“那天我也有不足之处,我们还是好朋友。”话音刚落,我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心。

我和陈明都都把小木船珍藏起来,让它成为我们俩友谊的见证!

我和金是好朋友作文篇2

我和何易山是好朋友,我们有共同的爱好,都喜欢绘画,玩游戏等。我们一起上课一起玩,整日里形影不离。但是这一次,他真的把我惹急了!

那一天,我刚因为作业没有写好被老师劈头盖脸训了一顿,气呼呼地回到座位上,坐在我后面的何易山就拿一个小纸片,捅了我一下。我向后看了一眼,他竟然还在那里嬉皮笑脸的。我一转过头来,他又捅了我一下,仍然是嬉皮笑脸、幸灾乐祸的表情。我气不打一处来,真想上去揍他一顿!只能在心里默念:“我忍,我忍”。但是在他再次捅我的时候,我还是没有忍住,我转过头来,对他生气的叫道:“你是傻子还是神经病啊?!”他被吓了一跳,只好低头看书去了。

晚上回家的时候,我只能自己默默地生气。如果上午的生气程度是一场熊熊大火,那晚上就是一堆冒着火苗的木头,燃烧着经久不息。

每天上课前我和何易山都会说几句话的,第二天他和往常一样,一见到我就叽里呱啦的说个不停,还在我的面前不停的晃悠。因为我余怒未消,就干脆一点也没有理他,继续画我的画,他只好闭嘴了。

当然,随着时间的推移,我的心情也好了,和小何也和好如初了。现在想起来,感觉我错怪他了,我是挨了老师的训,迁怒于他了啊!小何虽然有点“烦人”,但那不也是很正常的吗?他却能理解和包容我,有他这个朋友真好!

我和金是好朋友作文篇3

今天早上,我在上学的路上又蹦又跳,兴奋极了!为什么呢?因为我的好朋友韦雨欣要和我做一天同桌。

来到学校,刚好碰到韦雨欣,我们俩牵着手又说又笑,蹦蹦跳跳的进了教室。放下书包,老师正好走进教室,韦雨欣趁机把心愿卡交给老师,说出了自己的愿望,老师点了点头。

下课了,我和韦雨欣就谈谈起了自己的梦。“昨天晚上,我梦见我站在了一座云朵上的大糖果屋,屋顶是用牛奶巧克力块儿做的,上面还点缀着几块马卡龙,看起来美味极了!窗户是用透明的冰块做的,屋身是用巧克力饼干做的,门是用草莓味的蛋糕做成的,里面有qq糖沙发、棉花糖床和棉被、姜饼小人桌子、橡胶糖吊灯、果冻书架等等,琳琅满目,使我眼花缭乱。正当我准备把房子吃掉时,一个妖怪出现了,他踩着风火轮一样冒着火光的东西,我事后才想起来这叫火车。我慌忙逃出糖屋,看见糖果屋变成了一道门,上面写着“鬼门关”三个大字。然后,我就被吓醒了!”我用颤抖的声音讲道。

“嗯,确实有点可怕,不过你为什么不拿鞋子砸那个妖怪呢?”韦雨欣笑咯咯地问道。

这时,上课了,我们只好安静下来。

又一个课间,韦雨欣讲起了她的梦。“我昨晚梦见我是一个魔法师,张科锐是妖怪,我用魔法制服了他,然后他就跟着我走。走着走着,他摔了一跤,脸正好埋进了一堆鸡屎里。我妈妈后面说,晚上我一直在“咯咯咯”笑个不停,还以为我出了什么毛病了呢!”韦雨欣笑嘻嘻的说着,我在旁边放声大笑,眼泪差点笑出来。

上午一下子就过去了。下午,韦雨欣和我一起玩了一场“铅笔大战”,痛痛快快地尖叫着……一天就过去了。

真是有趣的一天!

我和金是好朋友作文篇4

?论语》里面那句“三人行,必有我师焉,择起善者而从之,其不善者而改之。”是我一直以来信奉的真理,但不见得《论语》里的所有内容都值得我去效仿,这句话也正包含了这一层意思。

在我的观念中,书没有好坏之分,就像人也不可以简单粗暴地用“好”或者“坏”来作区分。每个人都有每个人的优点和缺点,每一本书也都有值得称赞的地方和我们读后忍不住埋怨作者这么写是煞笔的地方,这就是“三人行,必有我师焉,择起善者而从之,其不善者而改之”的真谛,“善”不是指好人与坏人或者好书与坏书的“好”,“善”是指优点和缺点的“优”。我们与人为友或者与书为友,我们学习的应该是人或者书里面的优点,和这些人或者书缺点之后的改正。

还有一个词也可以表达类似的含义。我们常说谁谁谁是谁谁谁命中的贵人,这个“贵人”也正是令我们往好了改变自己的人。过去我以为“贵人”是贵在财富或者地位或者权力这样显而易见的地方,后来我重新认识到,“贵人”更重要的是你得有识别“贵人”的能力,我是指你得从别人身上认识到自己的优点与缺点并为之发展或者改变的能力,这一能力决定了你生命中的人是与你擦肩而过的路人还是一个出现在你生命中的贵人。我以为每一个出现在我们生命里的人或者每一本出现在我们生命中的书,都不是平白无故出现的,他们都是我们生命轨迹旁的一颗微小的行星,起关键作用的还是我们如何看待他们的方式。

或许一个令我们嗤之以鼻的“坏人”的一条新闻能够彻底改变你对待世界的方式,或许一本所有人都看不上的书却改变了你的命运,那么这个人或者这本书给你带来的影响还不够大吗?我以为这些人才是我们生命中的贵人,或者说,朋友。

我和金是好朋友作文篇5

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明义不小心把我的帅花了。争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船,狠狠地扔在地上,用脚把它踩了个粉碎,我才收手。陈明含着泪扭头跑回了家。我见她跑远了,我也回家了。

第二天,在上学时,我们在路上碰面了,可这回谁也不说话,只顾自己低头走路,我们就这样走到了学校。放学了,我本能得往陈明的座位跑去,突然,我想起昨天才跟他吵过架。“不能就这样认输了!”我这样想道。我一路飞奔着走了。

这样的冷战,一共持续了好久,直到有一天……

那一天,我放学回家,无意中看见了我放在书桌上的照片我九岁生日的合影。照片中有两个人,一个是我,另一个不是别人,就是陈明。我呆呆地望着那张被精美相框包裹的照片,眼里顿时闪出了泪光,在泪水中清晰地浮现在我的眼前我们互相拥抱在一起!……当晚我不顾夜有多黑,在灯光的照耀下,我做出了做出了最精美的小木船,把它放入了书包。

次日,我来到学校,见他来了,我便迎了上去。“对不起,”我先开口了,“我不该把你的小木船毁坏,为此,我又做了一个新的,送给你!”我拿出那个充满歉意的小木船给了他。“其实,”他说,“其实我早就也做了一个,只是不好意思开口,我现在也把它送给你吧!他从书包里拿出一个小木船,把他碰到我的手上。

从此,我们又成为了一对好朋友。我们相信,这段友谊一定会地久天长!

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