作文要将主题很好的向他人阐述，名言警句应是作文中水到渠成的一个升华，将名言与自己的感悟很好地融合，美篇吧小编今天就为您带来了我的川港故事作文优质5篇，相信一定会对你有所帮助。
我的川港故事作文篇1
当我踏入这所学校的大门时，我惊奇地发现这里是多么地美丽啊!校园里一尘不染，绿树成荫，到处充满着活里，充满了欢乐……
一走进校园，我第一眼看到的就是教学楼，教学楼很大，一不小心就会走错地方，所以你一定要认清方向。如果你来我们的教室参观一下，你一定会不禁赞叹道：“多么好的学习环境。既明亮又宽阔的教室，整齐的桌椅，干净的地板……”能在这里学习我感到好骄傲，好自豪!
看!足球场上那茂密而嫩绿的小草!那小草像是给足球场铺上了一张绿色的毯子。每当刮风下雨，小草们总是坚守着自己的岗位，决不会因这一阵小小的风雨而低头。雨后，小草脸上沾满了雨珠，它们挺直了腰，小草的生命力是多么地顽强!每当我走过足球场，我总要看一看这嫩绿的小草们，想一想它们那决不向困难低头的顽强精神。
如果你细心地观察身边的事物，就会发现教学楼的墙角上爬满了藤萝。藤萝爬在墙上，叶子长椭圆形，长出来的花多数是紫色的这样的小小的藤萝为校园增添了一丝绿色，使校园变得更美丽!
在校园里给我印象最深的就是学校里的那棵大榕树，它长得十分高大，灰褐色的树干，榕树的叶子并不大，椭圆形的，树枝上长满了密密麻麻、翠绿的叶子。榕树上还长着“根须”，微风吹来，它就会轻轻地摆动着。在远处看整棵树旧乡一把绿色大伞。
校园里不但环境美，而且充满活力。课间时，有的同学在聊天，不时传来几句笑声，有的同学在做游戏，有的同学在谈学习上的问题……教室里好热闹啊!
啊!我的校园真美丽，我爱我的校园!
我的川港故事作文篇2
金秋九月，我正式成为了一名初中生。在新学校的生活中，最让我难忘的便是辛苦的军训了，因为它给我的人生留下了一抹红光，日子虽短，却受益匪浅。
在军训的日子里，我们不再是学生，我们只是军人。那里只有服从，没有权利说不或者抵抗。各种天气下，我们站在操场上，太阳高照，我们练军姿，细雨绵绵，我们练队形。站军姿时，教官总是强调三个地方：手脚头，手伸直，脚分开，眼直视。
那神采奕奕的双眼，那往后张的双肩，那挺起的胸膛，还有那绝不能动摇的双腿，向我们展现了军人的飒爽英姿。但若要自己体验，并没有那么简单，站的时候，双腿会抖，膝盖会发酸，脚底下如一团火在不停的燃烧，被熏烤着，发出噼里啪啦的声音。
练队形时，小雨下着，教官对我们说：“不只是你一个人淋着雨，每个人都是。别人都能坚持下来，你自己一个人不要搞特殊。”听到这句话，我便为自己加油：“一定要坚持下来”。
每个人都认真按照教官的命令去做，没有一个人半途而废，在整个比赛中，我们回想训练时所做的，在比赛时就怎么做，当总教官宣布我们是第一的那一刻，大家都欢呼起来。
那整齐有序的步伐，昂首挺胸的气魄，嘹亮恢弘的声音，无一不是我们的收获，我感受到了团结的欢乐，在病倒时，同学的扶持与递来的水壶，我体验到了友谊的真挚。
在休息期间，同学大胆的表演，赢得了掌声与微笑，我锻炼了胆量，这一切，都是快乐而美好的，苦与累也随歌声飘去了。军训，在我初中生涯中唱起了一首歌——净心曲。
难忘的军训！
我的川港故事作文篇3
昨天，我和爸爸去菜场，看见有人在卖刺猬，我就蹲在摊前看了起来。大概是从没有看见过这样的场景，小刺猬怕了吧，它蜷缩成一团，任凭我怎么哄，都不肯露出它的鼻子、眼睛和嘴巴。看着卷成一团刺果似的小刺猬，我觉得实在可怜。人说“知子莫如父”，爸爸看透了我的心思，说：“咱们买下它，然后去放了它吧？”就这样，我们把小刺猬带回了家。
正巧，我大奶奶的腰伤了，妈妈准备去看她。我一想，大奶奶家屋后不正好有一座竹子山吗，我就把刺猬放到那里去吧。
到了大奶奶家，在妈妈的督促下，我只是敷衍了大奶奶几句，就直奔后山的竹林。我一口气爬到了山腰，找了块既僻静又平坦的空地，放下盒子，轻轻地把小刺猬捧出来，放在竹叶子上面。山上知了在唱歌，小鸟在欢叫，小虫子们飞来飞去。我想这样小刺猬就不会寂寞了，也不会害怕了。但我还是不放心，走到远处看它有什么动静。开始几分钟，它不动，我以为它怕生；可是我一直等了十几分钟，还是不见它动一下，“刺果”还是那个“刺果”。我着急了，想算了，不等它的反应了，回去吧，等会它自己总有办法的。但是我走了几步，回头一看，它还是一动不动。于是我就更不放心了，赶紧又把它放回盒子，带回了大奶奶家。
大奶奶看我一副懊恼的样子，就告诉我说：“刺猬是生活在稻田里的。等一会儿让你大爷爷陪你到稻田去吧。”原来是这样啊，我听了心里就舒服多了。还没等大爷爷干完手上的活，我就逼着大爷爷出门了。大爷爷把我带到一大片稻田面前说：“好了，放吧！”
我正想把小刺猬放在路边的一块稻田里，转眼一想，不好！万一小刺猬不够灵活，适应得慢点，刚好有人路过不是又有被抓的危险吗？于是，我毫不犹豫地脱下鞋子，深一脚浅一脚地踏入从没进过的稻田深处，小心翼翼地放下它，又退后几步，隔着稻叶看着它。果然没多久，那小家伙开始动起来了，慢慢地伸展身子，那一双贼亮的眼睛还滴溜溜地转呢。大概见四周就是熟悉的环境吧，它竟不向我打个招呼就一溜烟地跑了。
大爷爷在上面喊我了。看着这绿油油的稻田，我想，小刺猬一定能找到它的同伴，过上快乐的日子的。
我的川港故事作文篇4
小时候，看着一本本彩色的书，我总是好奇地问妈妈，书是什么呢？怎么一本又一本，数也数不完？妈妈告诉我，书是人类智慧的结晶，书是知识的源泉。在与书为伴的这几年中，我慢慢地体会到了书的重要性，书也成为了我成长岁月里最好的朋友。
初相识——栩栩如生的绘本
小时候，我最喜欢看的是绘本。页面上一幅幅图画，栩栩如生，有大闹天宫的孙悟空，有精忠报国的岳飞，有舍身炸药包的董存瑞，仿佛把我带到了那个世界。妈妈常绘声绘色地一遍又一遍地讲给我听。慢慢地，虽不识字，我也能有模有样地捧着书，一字不落地讲给妈妈听。妈妈告诉我，有一次，奶奶直夸我聪明，这么小就认得这么多字。爷爷在旁笑弯了腰，笑着说，看他的书是倒拿着呢……就这样，我与书初次见面，就喜欢上了书中的缤纷世界。
又相见——爱上跳动的音节
读一年级时，爸爸给我买了一本注音版的《三国演义》。虽然读起来非常吃力，但我也爱不释手。一个个拼音就像五线谱奏出美妙的音乐，常常让我如痴如醉。有一次，跟着妈妈去旅游，听到大家在交流《三国演义》中的人物。我便竖起耳朵认真听起来，他们讲到的人物，原来我也知道。等大家不讲时，我提出了一个问题，当时居然把几个大人难住了。嘿嘿，那感受，至今都难以忘怀。我好像踩在轻盈柔软的云朵上，听着美妙动听的旋律，人都快飘起来了。这是书带给我的第一次美妙感觉，原来书可以带我们遨游知识的'海洋。
深爱——爱不释手的书籍
随着识字量的积累，我看的书越来越多，但我尤其爱看历史故事。爸爸给我买了历史故事连环画。二三十本书堆得像小山那么高，让我畅游于上下五千年。十岁生日那天，爸爸送了我一套精装版的《凡尔纳作品集》，三本厚厚的科幻小说，三本的页数加起来都快20xx页了，字密密麻麻的，语言相对深奥，看了几页，就没心思读了。爸爸告诉我：“可以慢慢读，不能走马观花，一定要读懂。每天看两三页也可以的。”我想：既然看起来很慢，那我就多花点时间看，相信，很快也可以啃完一本书。到现在，我看得书越来越厚，我的知识面也越来越广，思维含量也越来越深。与书为伴，爱不释手，共同成长的滋味让我倍感满足。
现在，我依然常常会想，书到底是什么呢？书是一叶扁舟，载我遨游知识的海洋；书是一架马车，引我畅游博大的历史；书是一双翅膀，带我领略万千的世界。书是我的老师，也是我的好伙伴。在不断阅读的时光里，我和书共同成长。
我的川港故事作文篇5
我大概也算是出生在“书香门第”吧！因为打我记事以来，家里的书柜里，桌子上、茶几上、甚至凳子上，随处可见的大都是书，因此妈妈常抱怨家里太“凌乱”。
在这样的环境里，想不认识字都难。于是，三、四岁，我就认识了不少字。看图识字、幼儿读物、还有爸爸、妈妈经常给我讲的那些故事书上的故事，成了我幼年时代的精神粮食。
稍稍懂事了，我把爸爸的书翻了个遍，虽然不少是爸爸教书用的，我还是饶有兴趣地东翻翻、西看看，以至于爸爸找不到书的时候还是我帮他找到的。
幼儿时候，我最喜欢那些彩页的童话故事，它们把我带进了一个个生动的童话世界。好几套童话故事书几乎都让我翻烂了，那些五彩绚丽的故事似乎印在了我的脑海里，终身忘不了了。
上小学了，语文老师很惊讶我的语言理解能力。我的作文常被老师当作范文在班上念，同学们羡慕地问我，“陈玥，你的语文为什么这么棒？”我也毫不卖关子地告诉他们——多读书呗！
有书读是福气，我爸爸曾告诉我他小时候的理想就是想当书店里的营业员，他们那个年代，书很少，好书就更少。好不容易买到或借到一本书，常常是爱不释手，挑灯夜战——难怪他眼睛近视。他很爱惜书，小时候看过的书不少仍然保留着。
读古今书籍犹如欣赏美丽的`画卷，历史上叱咤风云的人物缤纷无限，中外新奇事物琳琅满目。徜徉在书的海洋，朝可拜谒孔子，暮可走访太白；夏可观十里荷花，秋可赏三秋桂子；意在北可驰骋塞外草原，心向南可流连江南雨巷……在书中能让你发现一个又一个神奇：随“突尼斯”骑鹅旅行，和多萝茜寻访《绿野仙踪》；“嫦娥奔月”让我们有了探月计划，《海里两万里》的科幻让人类遨游湛蓝的海洋……有书可读实在是人生一件乐事！
我渴望通过“书籍”这座桥梁与智者交流，打开通往世界之窗。在浩如烟海的书籍里，我恨不得多长一双眼睛——咳，那不成了“四眼狗”了吗？——噢！这句话犯忌，对老爸不尊重，删去！
腹有诗书气自华，我手捧“宝书”闯天涯！
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