我们可以通过写作文来记录自己的生活，无论在学习的哪个阶段，我们都会和作文有所接触，下面是美篇吧小编为您分享的班有热心肠作文最新8篇，感谢您的参阅。
班有热心肠作文篇1
在我的记忆里，邓琪是我班上当之无愧的“暖心”。
一天，铃响后，数学老师满脸笑容地走进教室，手里拿着一叠试卷。“啊？要考！”学生们小声说了一句后，立刻安静了下来。大家一拿到试卷，就低头苦干算起来。我也把试卷从头到尾快速浏览了一遍，感觉还挺轻松的。于是，我拿起笔，流畅地回答了所有的问题，然后仔细地检查了一下。睁大眼睛，我发现了两个错误的问题。于是，我赶紧打开铅笔盒，一看，不好，空了。原来我的修正带已经用完了。我赶紧翻遍抽屉，到处找，也没有修正带，透明胶，橡皮…看看时间，只剩下最后五分钟了。此时此刻，我像热锅上的蚂蚁，不知所措，焦虑得心怦怦直跳。时间不等人。无奈之下，只好悄悄向同学求助。结果都低头忙着查啊查，没人理我。正在这时，一个温暖的声音从我身后传来：“你迷路了吗？”我匆忙回答，小声说：“对，对，我没有，没有纠正我的皮带！”她二话没说，立即把修正带递给了我。我赶紧把错题改正过来，心想：这次没有他及时的帮助，我恐怕只能看着自己发现的错误改正不了。那可是宝贵的5分啊！关键时刻，他真的是我的及时雨！如果他以后遇到什么困难，我会尽力帮助他。
“丁……”考试结束时，铃响了。这时，我的内心感到无比的轻松和快乐。我赶紧找到她，谢过她，她却笑着说：“没事，学生有困难互相帮助是对的！”
看，这就是我们班的善良，多好的人啊！
班有热心肠作文篇2
相信每个班都有一个“热心肠”吧！一个经常上课被表扬却还在低头打理桌子，有一堆别人的作业要帮着辅导的人吧。一个下课同学们都跑出去玩了，她还在拿着扫帚扫地的人吧！一个总是为班级着想的人吧！一个被老师表扬却默默无闻的人吧！你们班级有吗？有这样一个为班级处处着想却默默无闻的人吗？
我们班有一个“热心肠”，那就是朱子怡。朱子怡每天都协助老师管理学生，不喊苦，不喊累，虽然朱子怡成绩还可以，但是帮助人还是一流的，她经常帮助成绩较差的学生，帮他们补习功课。
有一次，数学老师叫她帮助蒋信哲，学会解方程，全班都震惊了。都感觉不可思议，是一项不可能完成的任务。可是朱子怡却信心满满的说：“好的，保证完成任务”。
下课了，朱子怡在耐心地教蒋信哲解方程，可是有一个同学说：“朱子怡你还是放弃了，像蒋信哲这样的人是教也教不会的。”可是朱子怡却生气的对那个同学说：“蒋信哲也是我们班的一员，我们不能放弃他，虽然蒋信哲成绩不好，但是我一定能教会他，只要坚持努力，就一定能成功，我希望日积月累，蒋信哲随着岁月的流逝，终究是会的。”说完，朱子怡又低头辅导蒋信哲解方程了。
果然，不出三天，蒋信哲居然学会了解方程，全班都感觉不可思议。大家用激烈掌声来鼓励蒋信哲，还用掌声来表扬朱子怡。这时，朱子怡说：“其实我们班没有笨的，只有懒的。我们只要多多留意身边的学习比较差的同学，多多帮助他们，辅导他们功课。如果教了很久都不会，那一定要坚持不懈，你要相信只要坚持不懈就能取得成功。”
其实每一个班级都有一个“热心肠”，一直为班级默默奉献，一直做事不求回报，你们班有吗？
班有热心肠作文篇3
课间时分，你总能在走廊上、楼道内看见一个身影，她的身材不高，皮肤较白，一双乌溜溜的大眼睛能看见需要帮助的人，并伸出友谊的双手来尽自己最大的能力帮助他人。她就是我们班的热心肠——陈炘洁。
有一次，离语文的单元测试还差两三分钟，我忽然发现我的铅笔盒消失了，我把书包和课桌抽屉都翻了个遍，也不见铅笔盒的踪影，这下可把我急坏了，心想：这可怎么办啊，里面有我所有的文具啊。正当我束手无策时，那位热心肠好像看透了我的心思，递给我一支装好铅芯的自动笔和一块崭新的橡皮，看到这双手里拿着文具伸向我时，我一时间竟不知说什么才好，焦急的心情立刻变成了激动。“还不快拿去，马上要考试了。”他急切的声音让我反应了过来，我连忙伸手接过了笔和橡皮，并激动地说了声“谢谢”，“不谢不谢，小事儿，仔细做题。”陈炘洁话音刚落，语文老师已在下发卷子了。
陈炘洁无愧于“热心肠”的称号。一次，我和同学们在操场上玩篮球，一位同学被篮球砸伤了，正好被路过操场的陈炘洁看到，她二话不说就跑到了受伤同学的身边，并仔细查看受伤情况：“疼吗？有没有头晕？我带你去医务室。”她一边观察着伤员的反应，一边小心翼翼地扶起同学向医务室走去，还不忘回头交待我们：“帮助去跟受伤同学的班主任打个招呼！”“真是个又热心又细心的人。”旁边同学感叹道。
现在陈炘洁不仅是我们班公认的热心肠，还是全校无人不知的好榜样，这不，现在她还带动了一大片“热心肠”，那是她的“粉丝”哦，我也不例外，嘻嘻！
班有热心肠作文篇4
在我们班上，有一个“热心肠”——朱彤彤。她是我们班的班长，长得有点胖，平常会扎一个马尾辫，笑起来脸上会有两个可爱的小酒窝。
“热心肠”——朱彤彤很乐观、善良、乐于助人。有一次，语文考试后，试卷发下来了，有一位同学考的成绩不及格，老师在班里批评了她。下课后，被批评的这个同学就趴在桌子上哭起来了，我们班的“热心肠”就走过去，劝说这她：“你不要难过了，成绩这次没考好，下次再认真学习，以后一定可以考好的，而且，我以后会和你一起学习的”。从这件事发生后，“热心肠”真的经常帮助那位同学复习语文知识，不久，那位同学语文考试成绩真的提高了很多。
“热心肠”喜欢帮助别人，她已经成为人尽皆知的榜样了。我曾经问她：“你为什么会经常帮助别人呢？”“热心肠”说：“我们在帮助别人的同时，也能获得快乐和进步，也会交到更多的好朋友，这样朋友就会越来越多，朋友也会越来越喜欢你！”
从这位“热心肠”的身上，我明白了一个道理：在别人遇到困难的时候，我们要帮助别人，这样我们也可以收获更多的快乐和朋友，做人要和善、乐观。
班有热心肠作文篇5
爸爸是我家的“热心肠”，不管别人遇到什么困难，爸爸总会嘘寒问暖，提供帮助。
我记得有一次，邻居王奶奶家的洗手池坏了，像喷泉一样水花四溅，弄得家里到处都是水。爸爸二话不说，拿起工具箱就去帮忙。两个小时后，洗手池终于修好了，可爸爸却浑身湿淋淋的，活脱脱的一只落汤鸡，狼狈极了。可爸爸一点也不在乎，而是对我奶奶说：“您放心用就行，如果出问题就找我。”王奶奶笑得直点头：“好的，真是太谢谢了！”
还有一次，爸爸接我放学回家，路上遇到了一位大哭不止的小弟弟。爸爸急忙跑过去，安慰道：“小朋友，别着急，你怎么了？告诉叔叔，叔叔一定帮忙帮到底。”可小弟弟一点也不配合爸爸，反而哭得更凶了。周围的路人看见了，顿时指指点点。我站在一旁急忙帮着解释，生怕别人误会爸爸。
后来，爸爸还特意给小弟弟买了一个小玩具，小弟弟不哭了，这才告诉爸爸他哭泣的原因。原来放学了，其他孩子都被接走了，只有小弟弟的妈妈没有来接，所以他才哭。听了小朋友的话，我哭笑不得，心想：这小孩真是太软弱了，不就接晚了吗，至于哭吗？
我不以为然，以为爸爸会和我一样，觉得小弟弟太矫情了。可事情大大出乎我的意料，只见爸爸轻声细语地安慰道：“小朋友，别哭，你把妈妈的电话告诉叔叔，叔叔这就给妈妈打电话让妈妈来接你。”小家伙听完，高兴地连连点头。没过多久，小朋友的妈妈就匆忙赶到，对爸爸一连说了许多声“谢谢”，还要把买玩具的钱还给爸爸，可爸爸大手一挥，说道：“不用了，送给他得了。”
我的爸爸就是这样的一个人，但凡有人遇到麻烦，不管认识不认识，总是第一时间跑上去帮忙，由此，爸爸的“热心肠”也越来越名副其实了。
班有热心肠作文篇6
说起最有特点的人，那就莫属我们班的“热心肠”刘仁泽了。因为，他在我们班做的贡献可不是一样两样呢！
有一次我们班要发新的书了，他勤奋的举起他的那双小手，说：“老师，老师，我能去帮大家搬书吗？”他诚恳地说道。老师几乎每次都叫这个“热心肠”去帮我们搬书。把书搬过来以后，以后他还主动把书发给大家。
还有一次我们班的书不够了，只见他跑来跑去，一会儿和这个老师说，一会儿和那个老师说，一会儿又到教务处说，看他匆匆忙忙的样子，我就不得不说，这位同学很爱帮助别人。
同学们纷纷称赞他，连声说：“刘仁泽，你可真是一个热爱帮助别人的好同学，你真的好棒啊！”，就连老师也表扬了他。因为疫情防护的需要，她妈妈特意送来了医用酒精消毒液，供全班同学使用。
怎么样，我们班的“热心肠”刘仁泽厉害不？只要呼喊一声，他就能帮助你解除忧难！
班有热心肠作文篇7
我的外婆快60岁了，她中等身材，体形稍胖，一双炯炯有神的大眼睛，每天忙里忙外，好像有用不完的劲儿似的。外婆最大的特点就是热心肠，正是这一点让她成为我心中最美的人。
记得去年暑假的一天，外婆送我去上歌舞班。那天天气特别热，大树都热得耷拉着脑袋，知了更是拼命地叫个不停，让人心烦意乱。我和外婆走在路上，走着走着，忽然眼前一亮，外婆捡起来一看，是条货真价实的金项链，还挺粗的，肯定很值钱。外婆也不着急送我去上课了，反而站在那里四处张望。我说：“婆婆，这么热，我们还是先走吧!反正又不是偷得，先拿走算了。”外婆执意不肯，“丢项链的人该多着急啊!我们再等等!”等了好一会儿，一位中年妇女火急火燎地找来了。“是你丢的吧?”外婆把金项链还给了失主。中年妇女激动万分地说：“谢谢，谢谢!”路旁围观的人都说：“你这个老太太真傻，五六千的金项链就换俩字‘谢谢’，连一点感谢资金都没有。”外婆笑笑说：“不是咱的东西留着心里不踏实，‘谢谢’俩字足够了!”我不由得从心底为拾金不昧的外婆点赞!
还有前不久，有个邻居老太太的脚扭伤了，外婆主动跑去人家家里提煤球，给人家蒸馍、做饭，陪她说话聊天。老太太感动地拉着外婆的手说：“你真是我家的救星，你真是个大好人啊!”我问外婆：“你总是那么热心地帮助别人，自己累得腰酸腿疼，图个啥?”外婆说：“谁家没有个困难的时候，能帮就帮，行善积德好!”
这就是我的外婆，一个热心肠，爱管“闲事”的人。她是我一生都学不完的老师!
班有热心肠作文篇8
我力气很小，当然体育课垒球是我的弱点。在一节体育课上，老师让我们找伙伴扔垒球。体育成绩较好的小王发现我垒球扔不好，就主动来到我面前，说:"我来教你吧。"我一听，人一下子有了精神，抬头一看，原来是小王。她说:"扔垒球不是单靠人手臂的力量。"说着她摆好了动作，示意我跟她做。那样子，俨然像一位小教练。
她接着说:"人侧着身子，快速挥臂。手高举过头，做到三点:"抓住、包拄、空出。”“手上来点，好，一--二--三--快速，扔!”说着，球飞了出去，比原来远了那么一点。我又扔了一次，球还是差一点。我懈气了，这时，小王走过来说：“只有你做了，总有一次会成功。垒球也是一样。
这样，我来扔一次，注意看好我的动作。”球一到她手里，仿佛就听说许多，“飞”出去大概20多米远。我模仿着她的样子，球再一次飞了出去，第四次，第五次，球终于超过了及格线。我拥抱着这位热心的同学，欢喜得不知说什么好。这次，我真要感谢这位热心的朋友。
是她让我明白做任何事都不有半途而废。
会计实习心得体会最新模板相关文章：
