作文是一个重要的反思工具，能够帮助我们提升自我修养，主旨在作文中应该是独特而有深度的，能够引发读者的共鸣和思考，使文章更具有内涵和价值，美篇吧小编今天就为您带来了谁和谁对话的作文优秀7篇，相信一定会对你有所帮助。
谁和谁对话的作文篇1
小明的房间里陈列着一张漂亮的书桌和一个崭新的转椅，这是小明过生日时，他妈妈送给她的生日礼物，刚买不到一个星期桌子就被小明当成了“画板”。
夜阑人静，天簌无声时，小明正在熟睡，他在梦中看到自己的书桌和转椅正在对话：书桌对转椅说：“唉，小明这孩子太淘气了，竟然把我当成了画板，小明用锋利的小刀刻上他最喜欢的变形金刚、神兵小将还刻了许多各种各样的兵器，是我喘不过气来浑身疼痛。你呢？你的日子过得好吗？”
转椅扶了扶自己的腰说：“你看！我的腰都直不起来了，日子能过好吗！自从小明买回我的那一天起，他每天都坐在我的身上左转几圈右转几圈还把他的弟弟也放在我的身上，他们两个压着我让他妈妈推……唉！我的腰都被压弯了，我这命真是苦啊！”
书桌又说：“咱么俩真是同病相连啊！咱们还是小明的妈妈送给他的生日礼物呢！他也不知道珍惜，如果让他妈妈看见了会有多伤心哪！”
“是啊！”转椅在一旁答应着：“我的身上被他割的一道又一道口子，黄色的肉都露出来了，真是难受啊！”
“怎样才能让他改掉坏毛病呢？”转椅愁眉紧锁地说道。
书桌困惑地说：“唉，小明这孩子已经无可救药了，小明在学校里也往课桌上乱刻乱画已经被他妈妈教育了好几次了，就是不悔改他妈妈也打过他几回，好了几天又开始乱刻乱画了。”
“也许他是个画家的料呢！没准他最后能画出名堂呢！”转椅突然茅塞顿开。
这时天亮了，小明也被惊醒了。“是啊，我这么喜欢画画，怎么不当画家呢！”从此小明就再也不在书桌上画了。他开始在纸上画，他经常看见什么都想画，笔和纸都随身携带看见了某一本书上画着漂亮的图案他都能模仿着画下来，而且画得非常逼真，惟妙惟肖。渐渐地他发现自己很有绘画天赋，画画成了他的特长，也成了他的爱好。从此他决定要做一个优秀的画家。
谁和谁对话的作文篇2
“江山代有人才出，各领风骚数百年。”中华上下五千年，历史名人数不胜数，他们是我们对话的最佳对象，与他们对话，我们可以学到很多。今天我将与历代名人进行各种的对话。
“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”我看到了李白，他拔剑出鞘，猛劈潺潺流水，水永不断，举杯饮下那一杯美酒，愁永不消，他弃剑，望向苍天，发出了这流传千古的佳句。这不也正是我们现实际遇中的无奈？
“挽弓当挽强，用箭当用长。”与此同时我又遇到了杜甫，他用他的阅历告诉我：要努力发挥自己的长处，这样效果会更好！
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”后主李煜被赶出京城时，我问他：往事中记忆最深的一件事是什么？他便以此答我。我看着他模糊的表情，心中五味杂陈。
“十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟，何处话凄凉？”这是苏轼少有的惆怅，他一改往日的豁达，在此句上不知流了多少泪。我不理解他为何如此难过，他语重心长的对我说：生命无常，须珍惜身边人。
“雁过也，正伤心，却是相识之时。”我看见如今的`你，举三两杯淡酒，跪坐在他的坟前，思绪万千。“要上来吗？”他的声音恍若仍萦绕在耳畔，你羞红了脸，摇摇头，望着他策马而去的背影，喊了句：“路上小心！”他回眸一笑，便急驰而去。“千古第一才女”的叹息，惊了雁。我多想对你说：“开心点，明天会更好！”
在古诗苑漫步，与诗歌对话。我见到卓文君、司马相如、杜三娘……更觅得了内心静谧……
谁和谁对话的作文篇3
一天晚上，我正在睡觉，突然听到一股小小的声音，原来是我的文具在争吵。
铅笔先发话：”文具里数我牛，没了我主人怎么写字？“
橡皮不服气，争辩道：”主人用你写字，写错了还是我来擦掉！“
直尺与三角板也不甘落后，一同说：”要没有我们，主人画线画得再好，也有弯曲的地方。“
涂改液也不服，说：”橡皮擦不掉，都是我改掉。“
文具盒公公听见了说：”你们都很重要，缺一个都不行，如果少了谁，主人的学习就不会好。“
谁和谁对话的作文篇4
“糟了！优盘忘记带了。”周老师说到。原来老师正在复印店里打印文件。
老师拉着我就往大街上跑，准备打的去家拿优盘。出租车来了，我们急忙上了车。我想：老师怎么也会丢三落四呢，原来老师也有缺点啊。“啊！”老师又叫了起来，在我们正往家里赶时，急匆匆的钥匙都忘记了带。怎么办呢？见老师忧心忡忡的样子，我也跟着想起办法来。眼看家快到了，可脑子里怎么也冒不出一个想法，只能是回去看看再说吧。到家了，门依旧紧紧的锁着，我们绝望极了。老师说：“身上没带多少钱，如果回去拿钥匙已经来不及了，况且还要耽搁很多时间。”就在我们思考时，我突然叫道：“老师，后院有窗户吗？”“有，但不知道关没关。 ”老师说。于是我们迫不及待的来到后院，真是天助我也，窗户没关。我说：“老师，我个子小，从窗户里进去，然后我去开门。”“好！”老师说，由于窗子太小，我使劲才挤了进去。进去以后，我匆忙去找门，可是门在哪儿呢？只见阳台那里有一扇门，我打开看了看，没有啊，正当我着急时，老师来了，那扇门我已经打开了，原来没有发现藏在阳台角落里的那扇门。门开了，老师对我说：“要不是你的灵机一动，我就束手无策了，谢谢你啊！”
在回去的途中，我和老师都很高兴！
谁和谁对话的作文篇5
打开那本书，那则纸条掉了出来，“谢谢你，在我最无助的时候，给我带来温暖。”那么熟悉的字迹，那么熟悉的人，使我又回忆起了那年秋天。
那时，班里来了一个新同学。齐耳的短发，乌黑的眼睛，不大，但有神。但遗憾的是，她不会说话。班上没有人愿意理她，可能那时同学们总有一种对“折翼天使”异样的感觉吧。
她成绩很好，好到让我这个学习委员忘尘莫及。她总是一个人默默地坐在位子上，望着窗外，望着蓝天白云，我不知道她在想什么，但我知道，我很想了解她，了解她这样一个女生，会有怎么样的生活经历。
我走到她身边，和她一起望着同一片天空，“我想知道你在看什么。”
她回过头，茫然地看着我。然后低下头在笔记本上写着什么，然后递给我。
“我在看我爸爸。”
爸爸？后来我才知道，她先天缺陷，家庭又贫困，妈妈抛弃了她，只有爸爸抚养她长大。但是，她的爸爸在一个月前生病去世了，从此，她孤身一人，无依无靠，她没有朋友，日复一日地孤独。她说，遇到我，是她此生最开心的事，我没有说的，是遇到她，我也很开心。
我们成为了朋友，我经常邀请她到我家玩。有一次，她看到我的书桌上那本《小王子》，拿起来津津有味地读着。
她告诉我，从小到大，因为经济条件，她读过的书少之又少，所以才会那样如饥似渴。
我将那本书送给了她，她很高兴，她说，这是她收过最好的礼物。
秋天，总是让人莫名地伤感，校园里，枫叶铺成厚厚的地毯，踩在上面就会发出“沙沙沙”的声音。
她在这个时候告诉我，她要走了。她所在的那个福利院要搬迁了，而她也要跟着离开了。临别，她送给我一本《小王子》，一本和我送她的一样的书，她说，好姐妹就是要有一样的东西啊。我含着泪，向她告别。
后来，我在那本书中发现了那张纸条，“谢谢你，在我最无助的时候，给我带来温暖。”其实，我想告诉她，她的到来，也带给我无限温暖。
谁和谁对话的作文篇6
“你是谁？”一个声音在我耳边响起，亦幻，亦梦，亦真。我四仰八叉的躺在床上，常常的叹了一口气：“我是生物，是地球人，我是中国公民，是学生，我是女儿，是顾客……我是虞梦迪！”
我说了一大串，但又陷入和苏珊一样的问题：我是谁？这是一个简单却又复杂的问题，它很明确，但又让我想了一夜又一夜……
我是女儿，我拥有一个幸福的家庭，我有疼爱我的父母。可是……可是我却没有体谅过父母，不明白父母那个毕生的心愿。我想做一个孝顺的女儿，但我却常常忽视父母的爱，是否当我们年龄渐长，与会觉得父母的爱越是来的理所当然。但是有一天我离开了，我是什么也带不走，带去的只有父母满怀的爱……
我是学生，我努力学习为得是为理想的高中冲刺，我用心学习为的是能为将来的生活打好最满意的基础。我希望成为老师心中的好学生，朋友眼里的好同学。可是我又不甘心让成长的.足迹只停留在书堆里。我……很矛盾。作文
我是朋友，我不知道别人如何看待我，但是少我觉得自己是一个达到标准的朋友：我会在朋友伤心时，分担他们的心事；会在他们快乐时，陪他们寻找那个快乐的源泉……我是个称职的朋友，至少在我认为。
我起声走向阳台，月光幽幽地发着光，我再次叹了一口气，四周仍然很静……作文
“你是谁？”那个声音再次响起，但是它却加重了语气。
我没有回答，突然我会心一笑：我明白了，我是自己，一个世界上任何人都不可以取代的生命体，遨游在我自己的世界里，偶尔会回头看看自己驻足过的地方，那时我会毫无遗憾的继续前行。
“你是谁？”它再次响起，很响亮。
我深深的吸了一口气：“我是我自己，谁也无法取代的我。”
谁和谁对话的作文篇7
我非常爱我的妈，我的妈也非常爱我。
我的妈妈有一张瓜子脸，还有一头乌黑发亮的头发，这就是我的妈妈。我的妈妈非常爱唠叨，但我爱她的唠叨。因为有了她的唠叨我才能改掉一些坏习惯。
原先，我的写字姿势很不正确，不是躺在桌子上写，就是趴在桌子上写，现在我的写字姿势就不这样了，因为她一看到我趴在桌子上写就会不停地说：”把腰直起来！跟你说了多少遍了，写字的时候别趴在桌子上，这样对眼睛不好，如果直起来腰来对眼睛好，对脊椎也好，写得字也会很好。“就这样，我渐渐地改掉了这个坏习惯。
妈妈每次送我上学下车的时候也要唠叨上几句：在学校要听老师的话，上课的时候一定不要说话，不要做小动作。下课的时候不要疯闹，别受伤了，下车时要小心，要走斑马线，一定要等车过去了你再过去……”就在妈妈这样的唠叨下，我的学习比以前进步了，也比以前更加遵守交通规则了。
我的妈妈连在我吃饭的时候都很唠叨，常常说：“多吃点儿，吃饱了才有力学习，才能长高。”现在，在妈妈的催促下，我又长高许多。
现在妈妈还是和以前一样，不停地唠叨着，也就是因为妈妈的唠叨，我比以前更好了。
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