通过心得体会的分享能够为他人提供借鉴，也让我们更深入地思考自我，反思自己的心得能够使我们更好地应对变化与挑战，下面是美篇吧小编为您分享的工程实践心得体会6篇，感谢您的参阅。
工程实践心得体会篇1
每一次告别都会有一种感动，每一次离去都会有一种留恋，感动与留恋徘徊与心中，不知不觉，那种力量又是一种历练，一种悄然的成长……
这是第一次走上一个算真正的社会工作岗位吧，第一次虽然没能很好的完成任务，但是至少我有过经历，有过汗水，有过快乐，也有了更多的朋友。身体的原因我只参加了一个星期就住进了医院，在其他伙伴忙碌工作，忙碌体会生活，忙碌着自己办活动时，我却躺在了医院的病床上，遗憾是再所难免了，也许在别人或别的事，一个星期没什么意味，但这挂职的一个星期对我而言，对我的意义却是不可小视的。因为，一个星期，我也学会了很多，一个星期也让我体会到了很多，至少在我的日记当中又多了几页不一样而又有新意的文字，记忆当中又有了一丝美好的回忆……
当初报名挂职，只是报着一种好奇，一种打发时间，一种积累经验的心态。我没有想太多，没想过这会怎么过，会遇到什么，要怎样做，甚至有想过这也可能不会实现，也许我的假期还是一样在家呆着，近乎虚度的度过。而当我真正接触以后，我才发现现实跟想象是不一样的，现实终究是现实。
一开始，我不是很满意从原来报的那些项目被换到了“城乡清洁工程”志愿者服务队吧。我以为会很累，这应该是其次，我担心得更多的也许是这怎么能锻炼自己，这又该怎么做呢。当我们这队人马浩浩荡荡从学校出发到达目的地时，我知道事实不是我想的那样了。当我们坐在会议室里接受领导指教时，我知道，这一次，我们会不虚此行的，我们会有收获，我们会有自己的作为的。这后来的日子见证了我们的成长与快乐，见证了我们的成功。
接下来的日子是短暂的，经过几天的熟悉，渐渐对这项工程了解了，渐渐对自己的工作内容有了认识，也渐渐有了目标。我知道我们重要的是要在这个夏天，这个短短的实践中留下什么，留下一点我们的辛勤劳动成果，一点我们值得品味的回忆。虽然在开始之际，我们大家多少都感觉很无聊吧，因为暂时我们能做的就只有等，等任务，等我们的了解更深，等我们的活动计划出来并得到批示。在等的过程当中又何尝不是一种学习，一种考验呢，至少知道学会等待。
筹备过程中，让我觉得有点不可思议的一点，也是让我感动的一点是所有队员们的那种“冲动”，那种“卤莽”……当说到调查问卷的事时，他们就立马回去准备设计了问卷；当突发奇想到要做采计活动连同调查问卷活动时，我们甚至还没有较为完善的策划书，很多问题都没想过时，就决定要做，就开始准备，似乎已经很有信心，似乎很容易就能看到成功。后来我知道，也体会到了，那是一种积极的态度，一种热情的力量，一种努力实践的精神。在这实现之前，确乎有中怀疑与紧张，但是所有队员们的积极努力让我惊讶，让我折服，让我相信成功不会走向我们的。那时我很佩服他们的勇气与自信，佩服他们的胆识与上进。这是我在以后的学生干部工作中应该好好学的，好好努力做到的，只有这样，才能把自己分内的事情做好，才能真正做到我曾经对同学说的那样——努力去做，做到自己问心无愧就好。
整个重点活动，也是我们的重头戏，我没能帮上什么忙，只是在讨论中参与，在准备中参与，做了两张海报，而真正上战场的时候却把自己交给了病床，这一躺让我错过很多很多，也留下了很多。错过的是与伙伴一起接受挑战，留下的是遗憾。这是我很内疚的事，也是很遗憾的事，意味着我的第一次真正意义上的社会实践没有完满的完成，始终让一种遗憾堵在心中。一直以来，自己都坚持是那种能善始善终，能较好得完成任务的自己，这一次真的要带着遗憾告别这短暂的实践，真有一种不舍与留恋。
这一次活动也让我认识了更多的朋友，也从他们身上学到了更多，体会到了更多。我们的队伍是一支较庞大的队伍，是一支团结奋进的队伍，一支活泼乐观的队伍。在实践中大家一起成长，一起学习，一起走过了一段充实的时光。友谊在时间与实践中深厚，这是每一个队员的收获，每一分快乐都印在了我们的记忆深处。如果没有这次活动，我不会认识那么多的其他院系的朋友，不论是同级还是师兄师姐，他们每一个人身上都有着让我不禁学习的地方，让我庆幸，庆幸能有他们相伴。
时光悄悄流走，美好的时光总是短暂的，但是我庆幸，我庆幸能参加这一次的活动，庆幸还有一帮可爱的伙伴们陪我走过一个短暂的实践，为这个夏天增添了一分与众不同。
工程实践心得体会篇2
十几天的暑期实习马上要结束了，面对着厚厚的一本实习报告，我感慨万分，在此，我写下这几天里的心得体会：
一、要掌握过硬的基本理论知识
我们的实习能够顺利进行的根源在于我们有过硬的基本理论知识，我们组的同学学习成绩都不错，平时学习也比较认真，男生、女生中的第一名都在我们这一组，实在是太棒了。其他同学也都很棒，对仪器的使用十分正确和熟练，对数字处理特别认真，并且严格按照基本规定，如“误差的范围限制，由整体到局部，由控制到碎部”等稳步进行。总之，大家平时的努力学习是这次实习得以顺利进行的基本保证。
二、要有敢于创新的精神
虽然，我们平时感觉学习得不错，但是，到了动手实践的时候，我们开始真的是有点老虎吃天——无从下手。不过，我们敢于实践，敢于摸索，勇于创新，终于，我们完成了一份又一份作业。而我们的实习报告奇迹般得从无到有，从少到多，从简单到复杂再到完整，最终成为一份完美的答卷。我为我们能够勇于实践、勇于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富!
三、要有求真务实的实干精神
在前两天的测量实习当中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理数据，结果，到了测距里数据时，我们发现我们的数据根本不能用，然而，我们并没有放宽自己，我们大家一致要求重新再做，经过我们再三测量，我们终于得到了合理的数据，交了一份满意的作业。我想，我们搞结构的人不只是在搞测量时一定要有求真务实精神，在搞任何工作都要有求真务实的精神。只有这样才能做一名合格的建筑行业中的人才。
四、失败是成功之母，熟能生巧
经过一次次的错误，一次次的重测，一次次的计算，我们对仪器的操作水平得到进一步得提高，测量的速度也在愈来愈快，数据的准确性越来越高。这也多亏了一次次的失败，一次次地重整旗鼓，一次次地练习。同时，失败也磨练了我们的意志，越搓越勇。
五、小组内的团结——批评——再团结很重要
小组内要充分发挥民主，又要实行民主之上的集中。一个人不是万能的，要靠大家，一个人的知识不可能全面的，要靠集体，一个人有错误是不可怕的，要敢于在大家面前暴露错误，接受大家的批评。在不断的争论中我们才能发现问题，研究问题，解决问题，形成小组内最正确的意见。这应该叫做在团结基础上要敢于批评，又以团结地工作为目的吧!当然，小组内的“团结互助”就不用说了吧。
六、老师的精心指导非常重要
在实际操作过程中，我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有了陈老师、王老师仔细、耐心的指导，我们才茅塞顿开，思维也更加开阔。我们有如此的成绩首先要谢谢我们的指导老师——陈老师和王老师。
对实习中的建议：
1、我希望在老师的整体安排下，每一个小组也要有自己的进度计划。我们的仪器不多这是事实，但是，我们可以错开用仪器的时间段，这样，我们就不会为了没有仪器而争吵了。
2、测量地区相近两个小组应该有一整套仪器，而不应该是同样的仪器，这样才能更好地配合。
工程实践心得体会篇3
短暂的实践生活将要画出圆满的句号，实践是我们对这一学期所学知识的回顾。课程设计是学校培养方案和教学计划的重要环节它是所学理论知识与工程实践的统一，也是学生从理论到实践的一个不可缺少的过度阶段。
我想先向所有为我们实践提供帮助的同学、朋友和我的指导老师致谢，感谢你们为我们顺利的实践所做的帮助和努力，使我在我装饰造价实践中获得了实际的工作经验，巩固并检查了自己这一学期内所学习的知识和实际操作能力，训图在老师的指导下，做装饰部分的造价，并完成了综合楼的装饰造价工作。在忙碌而又充实的日子里，一周的的实践任务很顺利的完成了。
楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆涂料、裱糊工程、建筑物超高增加费用、脚手架工程、装饰工程、垂直运输工程。
由于实践时间仅有一周，而我也仅参与了一部分的装饰造价，现做简要的概述如下：
1、收集和掌握各个和工程有关的资料。(如全套施工设计图及有关标准图案、建筑装饰工程造价定额)
2、熟悉核对施工图纸。(对施工图及有关标准图集要由粗到细，由整体到细部进行审阅，以利于实践的顺利进行。)
3、计算工程量：对以上准备工作做好后，即可根据xx定额各个分部的说明和计算规则，计算各分项工程的工程量。
需计算内容如下：楼地面工程、墙柱面工程、天棚工程、门窗工程、油漆涂料、裱糊工程。
4、套用定额、清单单价。(算出各项的总价)
5、计算其他费用、建筑物超高增加费用、脚手架工程、装饰工程、垂直运输工程。
在学校，有同学老师的关心和支持，我们每日只是上上课很轻松，但我们即将面临就业，我们就会很有压力，很彷徨很无助，无法适应即将面临的人事物，很多时候觉得自己没有受到、重视，但我相信只要自己努力、勤奋、认真就会有收获，毕竟我们的路还很长。不是有这么一句话么？“吃得苦中苦方为人上人。”作为学建筑的，他从事的工作就比其他工作来得苦累，既已决定在这个舞台上启航，就要勇敢地走下去，不能走回头路。
我是学工程造价的，在书本上学过很多的理论知识。似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，通过一周的实践，我把理论和实际相结合，既巩固了理论知识还增加了动手能力。
当初很多题、案例在老师的指导下似乎轻而易举，而当自己亲自上阵时才知道难度、才意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。在这一周的的实践期间，才体会到古人曾说过的一句话“书到用时方恨少”。可是世上是没有卖后悔药，我只能不断学习，努力寻找所缺乏的知识，积极面对每一天的挑战，体验工作流程，为自己的明天打好基石，在实践中的知识和宝贵的经验，为将来自己走上造价这个舞台做好充分的准备。
工程实践心得体会篇4
一、活动主题：
测量建筑物高度
二、活动人员：
xxx
三、活动时间、地点：
20xx年x月x日;东营市东城
四、活动简介
综合运用所学的比例性质等数学知识来解决实际问题。本次活动主要是测量建筑物的高度。刚开始是想测量出东营市电视塔的高度，后来由于多种原因，未能有准确的测量数据，改成测量东营市新世纪门的高度。
2月20日上午，我先来到东营市广播电视局，准备测量东营市电视塔高度。到达现场后，由于电视塔影子投射到护城河，无法进行测量。我试着测量电视塔部分高度，然后目测进行估算。经估算，可到的数据约为100米，但实际高度应为184米，偏差较大，因此改作测量新世纪门。
我到了新世纪广场，重新测量相关数据2遍，求得平均数，记录后，经计算得到新世纪门的高度为153米，查证官方数据为16米。误差为4.48%。
总结本次社会实践活动，我有以下体会。首先，活动组织前要尽可能多考虑，做好准备工作。例如，本想测量电视塔高度，但是实地的情况不允许测量其影子，若考虑了该因素后，可以放到下午来测量。其次，活动实施过程中要仔细测量。一定要找对建筑物的影子;测量应保持被测物体与地面垂直。测量标杆影子和建筑物的影子时,要尽可能在同一时刻进行。第三，活动总结要全面。本次测量存在一定误差是正常的，我通过多次测量来求平均值，尽可能减少误差。
工程实践心得体会篇5
摘要：电气工程实训课程面向的专业广泛，与实际结合紧密，它的实训质量直接影响学院应用型人才培养的成效。在总结教学经验的基础上，进一步深化改革，改变传统的教学模式，提出“以专业为导向的分层次教学法”，同时积极运用启发式的教学方法，切实提高教学和实训质量。
1、引言
黑龙江省提出的建设“特色应用型”本科，是伴随着高等教育大众化产生，以本科教育为主体、以应用型人才培养为突出特征的一种新型高校，也是黑龙江科技学院的发展任务与目标。作为本科院校，如何进一步加强应用型人才的培养，切实落实国家提倡的应用型教学、应用型创新的教学培养目标，也是高校工作者不断探索与研究的动力。工程训练与基础实验中心被评为省级实验教学示范中心，同时肩负着学校应用型人才培养的重要职责。结合电气工程实训的具体实际，探索出高效实用的实践教学方法，也更好地体现以人为本的教育理念，紧贴就业实际、提高实训质量。进一步推进省级示范中心建设，提高示范效应。本文对工科非电类专业学生电气工程实训教学的改革进行探索。
2、教学改革策略
目前，很多学校在电气工程训练课程的教学过程中，不管面向的专业是否相同，实训的内容与模块却完全一致，忽略不同专业的特点与就业需求，缺乏专业的训练体系。因此，应切合所教课程特点、学生的专业特点，积极探索有效的教学方法与手段，不断提高教学能力与教学质量。
2.1提出以专业为导向的“层次教学法”
教学要有的放矢，避免盲目性，使学生各有所得、各尽其才。传统的统一的教学模式，忽视不同专业的背景特点，对所有专业采取一刀切的教学模式已经不适应现在的人才培养模式和国家对人才的需求。尤其对于实训课程而言，实验教学体系的特色建设必须与专业自身特点和本专业人才培养目标紧密结合。由于不同的专业的后续课程不同，将来要面对的实际情况也是不一样的。这就要求教师对各专业的专业特色进行研究，针对不同专业开设的实训内容，进行相应的调整和增补，确定相应的具有特色实训模块[1]，使实训模块的内容得到不断充实、完善和创新。比如，对于采矿专业，应针对该专业可能的就业领域与方向，开设一些可以解决实际问题的教学与实训内容，这样不仅拓展学生的知识面，还可以提高学生的学习兴趣，也能让学生更深刻地体会到该课程的重要性。
在实施“以专业为导向的分层次教学法”的过程中，教师除了要求对不同专业背景有很好的了解之外，还要进行分层备课，分层备课是实施分层教学的前提。教师要在透彻理解大纲和教材的基础上，确定不同层次的教学目标，把握住哪些是基本要求，是所有学生应掌握的，针对特定专业的学生，哪些属较高要求，需要完善和充实的。只有围绕不同专业的特色，不断进行创新教学设计，精心设计教学内容，才能对学生进行切实有效的实训技能训练，充分发挥学生的主观能动性，以提高学生解决工程实际问题的能力。
2.2积极运用启发式教学法
努力把注入式教学转变为以学生为主体、教师为主导的启发式教学[2]。实训教学是培养学生的动手能力、创新能力的重要环节。但由于学生多年来的学习和思维定势，一到实训场地，往往失去创新意识。因此，在实训教学过程中，必须努力给学生创设问题情境，使学生不断发现问题、提出问题、解决问题。
向学生提出需要探究的问题，进行简单的讲解，并指出解决的思路与方向。比如，“自动往返控制线路”是较为复杂的且难以理解的内容，但只要抓住其作用和本质，就可以了解到以上电路是已做过的“点动→连续控制电路→正反转控制电路”的变形、拓展，在讲解这几种典型的控制线路的过程中，通过提出诸如“如何使电机连续运行？如何操作能使电机实现反转？怎样通过行程开关实现自动往返控制”等问题，使学生在课堂中扮演的角色不再是被动接受，而转变为主动研究问题、解决问题的主人，同时培养学生的创新意识，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，真正做到的“授之以渔”。
2.3多媒体与板书合理结合
采用多媒体教学，可以增加教学信息量，丰富教学内容，大大提高教学效率和教学质量，使在传统教学难以观察到的事物能够清晰地呈现在学生面前，使学生可以更细致、全面地了解所学课程。比如，对于非电专业的学生而言，对低压控制电器的构成及电气线路的功能原理较难理解。因此，可采用flash动画等技术将交流接触器等较难理解的电器动态表示出来，同样，在电机正反转及自动往返控制线路图中将所有触头、开关做成动态的，学生通过观察触头动作，更好地理解电气线路的控制方法。
但在使用多媒体授课的同时，千万不能忽略与学生的交流和沟通，学生长时间处于被动接受的状态，容易产生疲劳感，从而影响对内容的理解和记忆。要注重板书和多媒体课件合理结合。比如讲授电路分析，教师分析时一步一步地板书，使学生更好地跟上教师的思路逐步领会。所以，不同的内容应以不同的教学手段为主，从而切实提高教学质量。
2.4将plc引入到电气控制实践教学中
在实训内容方面，可增加相应的新技术、新知识，这样不仅可以扩大学生的知识面，而且可以增强学生在就业方面的竞争力。
教学中充实plc及其应用的课题势在必行。将plc引入电工实训教学是实践教学改革的一个重要趋势。plc由于具有体积小、功能强等优点，现已广泛应用于自动化的各个领域，也逐渐成为工科学生需要掌握的一种重要的应用技术。将plc技术应用引入电工实训教学，对于培养学生的工程实践能力和创新精神发挥了重要的作用。引入plc教学内容后，学生可根据教师要求，在掌握教学内容的同时，还要翻阅有关参考书和资料，才能进行系统实验的设计和编程，这无疑开拓了学生的思路，并使其感受到新技术的优越性。
3、结束语
非电类专业学生掌握电工基础知识，对他们拓宽知识面、培养创新思维、提高动手能力、成长为社会所需要的应用型人才至关重要[3]。现实条件不可能让全部学生到实际生产环境中去接受真实的电工基本认知能力、动手能力、分析和解决问题能力的训练，要不断总结教学经验，改革教学环节的教学模式、教学方法，完善相应的教学内容，结合专业特色，建立教学体系，对不同专业的学生提供不同的具有专业特点的教学模块，并辅之以相应的教学方法，使教学内容、教学方法不断地充实和创新，很好地增强电气工程训练的教学效果。
工程实践心得体会篇6
通过这次实习使我对一般工业与民用建筑工程的施工技术知识有了更为深刻的理解，培养了分析和解决施工技术问题的能力;让我学习了理论联系实际，验证、巩固和深化了所学的建筑工程理论知识，扩大了视野;使我获得了施工项目管理、施工图预算方面的实际知识，为以后专业课的学习奠定了感性认识基础;在工程技术人员的带领下，通过参加实际工作和劳动，学习了他们的优良品质，促进自己德、智、体全面发展。全面检验了我各方面的能力：学习、生活、、身体、思想等等。
时时刻刻都感觉从中学到了好多宝贵的知识，这种知识是在学校里学不到的。到了办公室，面对着众多陌生的管理技术人员，考虑的是如何给单位留下好印象。而到了工地上，面对着众多的建筑工人师傅，他们有的是工作实践经验，首先想到的是如何去跟他们进行有效的沟通。毕竟在这里我代表的是贵州大学的形象，于是自己做得很努力，在办公室就用心钻研施工图纸与规范，遇到不懂的地方就多问、多思考。虽然在课本上见到过施工图，课程设计也亲手绘制了结构图，但相对于这些施工图来说，简直太简单了。所以就会有好多不懂的地方，从设计总说明，到总平面图，再到立面、剖面图，需要问的地方太多了。尤其是对03g101(平法)的认识，学习到了非常实用的读图知识，对配筋和下料有了深入的了解。
今后我将继续努力的学习和工作，把大学几年以来所学的专业知识结合工程实践，报答我的祖国。
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