通过写心得体会我们可以更好地应对压力和挫折，心得体会是对自己所做选择的审视，是对人生道路的梳理和思考，以下是美篇吧小编精心为您推荐的教育楷模心得体会6篇，供大家参考。
教育楷模心得体会篇1
苏霍姆林斯基说过：”我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美到达应有的高度。”
“百年大计、教育为本，教育大计、教师为本。”当前，我国教育事业发展已经进入到全面提高教育质量的新阶段、建设人力资源强国的新阶段。教书育人是教师的基本职责。教师之所以要坚持教书育人，是贯彻、落实党的教育方针的客观要求，是培养新世纪建设人才的客观要求，是学生成长过程的客观要求，也是教学规律的客观要求。教学永远具有教育性，但要真正做到既教书又育人，是很不容易的。这就要发挥我们教师个人的主观能动性，使教书育人工作成为教师的自觉行动。
教书育人，我觉得首要的一条就是要把爱国主义的教育和熏陶作为老师最大的职责。作为一名普通教师，我们也许不能改变国家经济社会发展的现状，不能改变整个社会潮流和舆论，但我们能改变学生，只要我们不推卸、不躲避、不畏难，在心底里对自己说：“教书育人，我的职责。”我们有职责继承良好的教育传统，并透过教育实践，不断发扬光大。
作为老师，作为教书育人的使者，要努力学习、勤于实践，不断提高教书育人本领;更新教育观念，用心探索教育教学规律，改善教学方法，鼓励和培养学生的创新精神和实践潜力;用心投身教育教学改革，做全面实施素质教育的努力践行者和用心推进者。
首先需要有爱心。在教育中，爱是教育的灵魂和生命。对学生进行爱的教育，是教育的关键，也是教育的基本要求。爱能激活学生的思维，彰显学生的个性，放飞学生的心智，启迪学生的心灵，唤醒学生的潜能，让学生体验到成功的快乐，学习的快乐，成长的快乐。
其次，教书育人需要耐心。内心如火一般炽热，对每一个学生负责，为全体学生服务，这样才能燃起学生对知识渴望的熊熊之火。激发学生的斗志也是必不可少的，给他们树立信心，让他们有“克敌制胜”的决心，这样才能在“创新教育”面前打好攻坚战。
透过这次师德学习，收获是十分丰富的，它引发了我更多的思考，也让我收获了很多的知识。作为一名教师，学习《中小学教师职业道德规范》，就是要加强自身师德修养;用心参加教育教学研究，不断学习，努力提高教学业务潜力;爱岗敬业，爱生如子，忠诚于党的教育事业;把自己的教育教学工作当做终身奋斗的目标做实做好。只有这样才能真正提高教学质量，把学生教好，使学生获得发展。这些都需要我在今后的工作中不断的去努力尝试和运用，我将在以后的工作中逐步完善自己。
教育楷模心得体会篇2
榜样
是一种力量
是一面旗帜
是一座灯塔
9月6日，中共台州市公安局委员会作出开展向柯伟力同志学习的决定。
柯伟力是台州市公安局路桥分局刑事科学技术室副主任。从警17年来，他立足本职，潜心钻研法医技术，长期扎根在刑事勘查一线。在“寻亲”工作中主动作为，尽心竭力为群众解难事、做好事、办实事，圆了212个寻亲人（家庭）的团圆梦，以实际行动践行了习近平总书记“十六字”总要求和“三能”重要指示，先后获得“浙江好人”“最美浙警”“台州好人”等荣誉，荣立个人二等功1次。今年8月30日，柯伟力同志被党中央、国务院授予全国“人民满意的公务员”称号。
决定要求，向柯伟力同志学习，学习他对党忠诚、不忘初心的政治本色；学习他服务人民、心系群众的赤子情怀；学习他执法公正、勇于担当的顽强作风；学习他纪律严明、清正廉洁的道德操守。全市公安机关各级党组织要深入组织广大民警、辅警开展向柯伟力同志学习活动，把学习活动与贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平法治思想以及习近平重要讲话精神紧密结合起来，切实把学习活动成效转化为干事创业的实际行动，坚定理想信念，凝聚奋进力量，忠诚履职尽责，努力把新时代台州公安事业继续推向前进，以更加优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！
8月31日，中共湖州市公安局委员会作出开展向陈飞同志学习的决定。
陈飞，1986年10月入伍，2008年11月转业参加公安工作，先后在湖州市公安局南太湖新区分局康山派出所、政治处、巡特警大队、治安大队工作，现为杨家埠派出所社区民警、二级高级警长。部队服役期间，荣立个人三等功1次，师团嘉奖7次，获得优秀共产党员、优秀基层干部等荣誉。公安工作期间，荣立个人三等功3次，获评平安浙江建设先进个人、全省公安机关“最美浙警”、湖州好人等荣誉。陈飞同志始终牢记共产党人的初心使命和人民警察的从警誓言，默默扎根基层一线，在平凡的岗位上作出了不平凡的业绩，是忠实践行“十六字”总要求的先进典范。
决定要求，向陈飞同志学习，学习他初心不改、对党忠诚的政治本色；学习他扎根基层、爱岗敬业的奉献精神；学习他心系群众、一心为民的公仆情怀；学习他攻坚克难，冲锋在前的担当精神。全市公安机关要把开展向陈飞同志学习活动，与“喜迎二十大、忠诚保平安”主题实践活动结合起来，与深入推进“三能”主题教育实践活动结合起来，与全市“在湖州看见美丽中国”实干争先主题实践结合起来，引导全警以陈飞同志为榜样，牢牢把握“十六字”总要求，全力担当、全速奔跑，忠实履行捍卫政治安全、维护社会安定、保障人民安宁的新时代使命任务，全力打造具有核心战斗力的湖州公安队伍，以优异的成绩迎接党的二十大胜利召开！
畅谈学习感悟
李长青 台州市人民警察培训学校副校长
柯伟力同志是一位平凡而又朴实的法医，从警17年来，他坚守为民初心，匠心求极致， 从法证先锋到寻亲圆梦人，真情暖民心，背后都有一个个感人至深的故事。正是带着对人民群众的深厚感情，他才能在一起起寻亲行动中践行以人民为中心的理念，才能拥有不断攀登的动力。我们要学习柯伟力同志，做新时代的人民警察，唯有坚持以“钉钉子”的精神，切实提升自身的综合素质，认真履行党和人民赋予的职责，做一名合格的党员警察，无愧人民警察光荣称号。
李咸操 温岭市公安局温峤派出所副所长
柯伟力同志从警17年以来，始终秉持着“人民公安为人民”的初心使命，展现了党员民警“干一行专一行”的敬业精神和“偏毫厘不敢安”责任担当。我们将以先进为旗，以榜样为镜，深入践行“三能”要求，全力提升核心战斗力，坚持全心全意为人民服务,把群众的事情当作自己的事情。永葆攻坚克难的锐气和斗志，踔厉奋发,笃行不怠，锤炼为民服务的本领，为人民办好实事，用实际行动提升辖区群众的安全感、满意度。
杨义国 玉环市公安局干江派出所教导员
柯伟力同志在公安法医的工作岗位上，17年如一日，不断刻苦钻研、创新技术，实现了命案积案全部清零，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业，充分展现了党员民警高度的责任感和使命感。我们要向榜样学习，传承榜样力量，为群众办实事、解难事，始终把群众利益放在首位，构筑群众的“平安堡垒”。在此基础上，我们要在维护辖区稳定基础上，打造平安治理共同体模板，护航共同富裕，用实际行动践行“三能”要求。
余冬冬 台州市公安局路桥分局桐屿派出所社区民警
柯伟力同志是新时代的楷模先锋，他为公安队伍树立了光辉的榜样，他竭诚为民助200多位游子团圆的每一个故事诠释了“人民公安为人民”的初心使命。作为一名派出所基层民警，我要学习他对党忠诚、信念坚定的崇高品质，学习他情系百姓、为民服务的公仆情怀，学习他爱岗敬业、忘我工作的奉献精神。有了榜样更明确了方向，我将立足岗位把党和群众的需要作为第一选择，把党和群众的利益作为第一考虑，把党和群众的满意作为第一标准，紧紧围绕党的二十大安保主题主线，崇尚先进、学习先进、争做先进，干好、干精本职工作上，扎扎实实地为人民群众办实事、解难题。
孙汝彬 湖州市公安局吴兴区分局爱山派出所教导员
陈飞同志是湖州群英现象的又一个典型代表，是忠实践行“十六字”总要求的先进典范。我要学习他信念坚定、对党忠诚的政治品格，学习他创新敬业的工作态度，学习他“俯首甘为孺子牛”的爱民情怀，学习他舍我其谁、敢干敢闯的勇气担当。作为基层派出所教导员，我将锚定“三美”愿景，聚力“三大警务”，坚持队伍为先，进一步强化政治理论学习和先进典型教育，不断激发队伍活力，着力提升核心战斗力，全力维护辖区稳定，以实际行动迎接党的二十大胜利召开。
丁志平 湖州市公安局南浔区分局南浔派出所副所长
陈飞同志身上，充分展现了人民警察忠诚担当的政治品格、人民利益大于天的宗旨意识、亲民爱民为民的公仆情怀、乐于奉献的高尚情操。我将以先进典型为标杆，以榜样精神为动力，对标“三能”要求，始终坚持心中装着群众、立警为公、执法为民，继续扎根在刑事侦查的岗位上，以铁杵磨成针的耐心和坚忍不拔的韧劲不断提升核心战斗力，努力当好守护人民群众钱袋子的“反诈斗士”，以一名人民警察的执着守护一方平安。
江洁宁 德清县公安局阜溪派出所教导员
陈飞同志几十年如一日，以一心为民的公仆情怀扎根基层，展现了党员民警冲锋在前、敬业奉献的责任担当，是全市公安民警学习的榜样。我们将以先进为旗，以榜样为镜，深入践行“三能”要求，全力提升核心战斗力，全面树立起设身处地为群众谋事、换位思考为群众着想的工作导向。用心做好群众的“平常事”，用情解决群众的“急难事”，彰显为民服务的“真本事”，用实际行动提升辖区群众的安全感、满意度。
王鑫 湖州市公安局织里分局织北派出所基础二中队中队长
陈飞同志是湖州公安队伍中的奋⽃者和奉献者，是万千优秀公安干警的杰出代表，他用实际行动诠释了如何处理好小我与大我、平凡与伟大关系，激励着我见贤思齐、勇毅前行。为民服务不是一朝一夕就能完成的，我将永葆滴水穿石的奋斗韧劲，努力践行“三能”要求，锚定“三美”愿景，立足岗位持之以恒，主动贴近、融入群众，倾听民声、解决民忧，以实际行动维护最广大民群众的根本利益，为辖区的长治久安贡献自己的一份力量。
整 合 || 张先登
编辑 郭蓉
教育楷模心得体会篇3
在思想上崇尚、遵守师德，在行为上，体现师德，在社会实践中进行道德修养，真正认识善和恶，只有在实践中，才能依靠自己的师德标准去潜移默化地影响每一位学生，从而在教书育人中感受一份愉悦，一份成功。
作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。教师该如何培养崇高的职业道德呢?教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，掌握先进的教学技术和手段。
我个人以为，师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在的老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给孩子创造一个良好的教育环境，要求老师掌握现代化的教学技术。师德师风应注入新内涵。通过师德师风教育学习，在全面提高教学质量的思想指导下，我谈下面的一点体会：
“爱国守法”是教师职业的基本要求。
热爱祖国是每个公民，也是我们每个教师的神圣职责和义务。建设社会主义法制国家，是我国现代化建设的重要目标。要实现这一目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。作为教师我们面对的是未成年人，是祖国未来的接班人，我们要做一个爱国守法的模范，用我们的言行去熏陶、教育下一代，使他们从小树立爱国守法的意识，为将来成为祖国的栋梁之才打下坚实的基础。
“爱岗敬业”是教师职业的本质要求。
没有责任就教不好学生，没有感情就做不好教师。我们应始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
“关爱学生”是师德的灵魂。
亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。我们必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。在新形势下我们要关心爱护每一个学生，用我们的责任心、爱心、宽容心对待每一位学生，用我们的亲情去感化每一位学生，绝不能体罚或变相体罚学生。
“教书育人”是教师的天职。
我们必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。常言说：“只有不会教的教师，没有教不好的学生。”我们要面对全体学生，不能歧视、放弃任何一个学生，我们教育的目的不是让所有学生成为专家、教授，而是让每一个学生将来成为祖国建设的有用之才。
“为人师表”是教师职业的内在要求。
我们要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。我们要用模范的言行去熏陶、感染学生，时时处处做学生的表率，为学生的良好思想品德的形成做出榜样。
“终身学习”是我们教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代的发展的要求，也是教师职业特点所决定的。在21世纪的今天，科学技术日新月异，知识更新层出不穷，我们必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，这样才能适应时代的发展，才能满足学生学习的需求。
教育发展，教师是关键;教师素质，师德最重要，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人，用扎实的知识储备教育人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，做人民满意的教师。
在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自己，争做一名优秀的小学教师。
教育楷模心得体会篇4
我是希望小学的一名普通老师，出生于教师之家，是聆听着师爱故事、感受着师爱魅力长大的：妈妈初中毕业学习成绩优异，但由于女儿身加上家境贫困，面临辍学，幸运的是她的老师爱她，不远百里走路到外公家，用爱说服了外公，妈妈才有了后来的教师生涯;爸爸为了他面临辍学的学生们一次又一次往返于乡间小路上;妈妈为了读准英语单词跟随录音读了一遍又一遍直至深夜;每次过节爸爸妈妈总是会把不能回家的农村学生带回家和我们一起共度佳节……
所以我从小便立下了当一名老师的美好愿望。经过不懈地努力，___年我以优异的成绩如愿以偿地考取了自己向往已久的赣州师范学校。经过3个春秋的苦读，怀着一颗崇敬的心走进了教师队伍，从此饱尝着教师工作的平凡、辛劳和光荣。从教21年中有14年投入幼教事业，7年扎根于小学低年级的语文教学，对教书育人最深的感受就是：做好一名小学教师，不仅要有高度的责任感和博大的爱，更重要的是还要怀有一颗永远不老的童心。
教育，即教书育人。作为一名教师，怎样才能做到既教书又育人呢?法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
一、爱岗敬业，对教育事业高度负责，乐于奉献。教师要热爱党、热爱社会主义祖国，贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，要树立正确的教育观、质量观和人才观，增强实施素质教育的自觉性，增强社会责任感和使命感。要认识到，在科技迅猛发展的今天，综合国力的竞争实质上是人才的竞争。培养具有创新精神和实践能力的人才是实施素质教育的重要目标，教育是知识创新、传播和应用的主要阵地，是培养创新和创新人才的.重要阵地;还要认识到，教育的发展，关系于国家的富强和民族的兴衰。
教师从事的是光辉而神圣的事业，在推进社会进步和提高民族素质的伟大事业中扮演着越来越重要的角色，我们应该全身心地投入，不断学习，不断创新，与时俱进，锐意改革，更新教育观念，为学生的持续发展、为社会发展而努力、自觉、主动工作。
在计划经济向市场经济转变，人们的道德观念及价值取向发生深刻变化，商品经济的一些负面效应冲击着社会、波及到校园的时刻，作为一名教师，我们要摆正自己的心态，才能克服物欲横流的纷扰，还自己内心一份清净，才能做一个纯粹的人，一个高尚的人，从而才能萌发“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的献身精神，甘于清贫，甘于寂寞，爱岗敬业，乐于奉献。
教师被称为“人类灵魂的工程师”，平凡而又伟大，要无愧于本职工作，应当有强烈的责任意识，时刻牢记重任在肩。“我是人民教师”，一句普普通通的话，却应当掷地有声。没有责任就当不好教师。人民教师使命崇高，责任重大。
振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。教师是园丁，无论是高贵的牡丹，还是艳丽的玫瑰;无论是香冷的寒梅，还是娇媚的桃蕾;甚至是那名不见经传的卑微的小草，教师皆以自己相同的爱心去精心栽种，精心呵护，精心浇灌，精心栽培，这既是一种责任，也是一种使命。多年来，我常对自己说：“作为教师，要对学生负责，对家长负责，对民族的未来负责，要做人民满意的教师”。
正是因为有了满腔的敬业之情，我才能在这平凡的岗位上辛辛地耕耘、默默地奉献自己的光和热。我每天辛勤地工作，迎着清晨的薄雾，送走天边最后一抹夕阳的余辉，几十年如一日的默默耕耘，没有精神的寄托，责任的支撑是做不到的。因为责任，所以无怨无悔，三尺讲台就成了我书写不平凡人生的舞台。深重的责任，莫过于肩负民族的未来，祖国的希望，担此重任，爱与责任不可或缺。
二、教书育人，对学生真诚热爱，以心换心。在实施教学活动中，学生是学习的主体，学生是人，是具有主观能动性的人，他们有正常的生理需要，渴望理解和尊重。教师要与学生平等相处，要尊重学生，因材施教，尽可能为学生创造和谐宽松的教育气氛，使每个学生都得到平等、健康、主动的发展。21年来我始终给孩子以微笑，让微笑消除学生对老师的生疏感、畏惧感。凡接手新班，我都要求自己课前详细了解学生情况，在上课的第一时间，亲切地叫出孩子们的名字;课间我和他们一起玩耍、游戏，十分开心。
我爱所有的孩子，并特别关注家庭贫穷的、有生理缺陷的、有较多缺点的孩子。每次面对那些特殊的孩子、有问题的孩子，我都会这样换位思考：假如这些孩子是我姐姐的孩子，假如这是我的孩子，假如这个孩子就是我自己……正因为这样，心底悄然会升腾起一股特别的爱，比如对有生理缺陷或生理疾病的孩子便会有更多的关注与呵护;对家庭贫困的孩子便会在生活上给予适当的资助与照顾;对有较多缺点的孩子便会付出更多的耐心与爱心，找出他们的闪光点，加以肯定，逐渐指出不足，让其改正，这就是爱的教育：真诚、信任、耐心、鼓励。
当然，在这独生子女的年代，问题儿童越来越多，比如有的学习成绩很突出，但生活能力却像一个白痴;有的脑袋瓜子特别好使，但做事总是像蜗牛一样慢;有的智力超群，但对待长辈和同伴总是暴力相向……面对不同的问题儿童，我总能耐着性子，选取智慧的方法，用博大的爱唤醒他们，引领他们，使他们不断地走向完美。
因为我始终认为教育的本质是“育人”。浇花要浇根，育人要育心。作为教师不仅要传授知识，更要培养信念，培养德行，使学生成长为建设中国特色社会主义所需的合格建设者和可靠接班人。
多年来，我教育的对象都是9岁以下的天真烂漫、活泼可爱的孩子，所以在工作时我常把自己当作孩子，与孩子们将心比心，用“学生的大脑”去思考，用“学生的眼光”去看待，用“学生的情感”去体验，用“学生的兴趣”去爱好!比如设计课堂教学时，我常会想用这种学法学生们是否会喜欢?是否有兴趣?布置作业时，我会以孩子们的眼光看看会不会太难?有没有太累?周末或假期我会从孩子们的角度出发，少留点作业，让他们拥有一段轻松、快乐的时光。
著名教育专家李吉林说过：“儿童的眼睛，儿童的情感，儿童的心理，构筑了我的内心世界。正是儿童，是童心，给了我智慧。”正因为这样，作为老师的我变成了小孩子，便有惊人的奇迹出现：师生立刻成为朋友，学校立刻成为乐园，我和他们一块玩，一块做功课，谁也不觉得我是老师，这样我便成了真正的`老师，孩子们玩得开心，学得快乐!的确，只有童心才能理解童心，只有“为师不忘童年梦，常与学生心比心”，使自己回到孩提时代，才能与学生心灵相通，才能发现学生的可爱之处，甚至智慧之处。
三、为人师表，对自己讲究修养，以身作则。教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。”老师希望自己的的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而老师首先就要使自己成为这样的人。多年来的教育工作中我都努力做到：正人先正己，时时事事做学生的表率。
如：教育学生不迟到，我就必须做到早到绝不迟到;教育学生不怕脏、不怕累，我就必须做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人;教育学生写字要认真，我就必须做到板书工整美观大方;教育学生讲卫生、保清洁，我就必须做到不乱丢纸屑;教育学生多看课外书，我就必须做到博览群书……
当然，教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。21年来的几乎每个夜晚，我都拥有一个“台灯世界”。
在这个世界里，我学前辈精神，“啃”教育理论，根据学生的需求，不断调整自己的教育教学目标;在这个世界里，我跨出学科的门槛，向同事学习，不断追求种种新知识、新能力：学上网查询资料，学用电脑做课件……在这个世界里，我静心反思，不断总结自己工作中的成败得失。台灯下的无数个不眠之夜，使我懂得了只有不断地学习，才能真正成为与学生一起不断探求真知、不断学做真人的同行者与指导者。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本;教师修养，立德为本。爱岗敬业，教书育人，为人师表形成了师德的有机整体，三方面缺一不可。作为老教师，今后，要更加爱岗敬业，进一步增强教师的使命感、责任感，树立育人为本的思想，热爱学生，言传身教，学而不厌，诲人不倦，引导学生德、智、体、美全面发展。
教育楷模心得体会篇5
教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
教书育人是教师义不容辞的职责，教书离不开育人，育人不能没有教书，因此，每位教师要做到爱岗敬业，必须牢记教书育人的要求。
(一)以真为本来教好书育好人。
以"真"育人，实际上是科学育人。在教学上，要以真理育人，以客观的科学规律，客观的事实真相，正确的思想观点、道德规范、科学的文化知识来教育影响学生。掌握教育规律，按照规律育人。由此要求教师要努力学习教育科学知识，摸索和掌握教育规律，按照规律来教书育人。
(二)以情感、热爱为教书育人的源头水。
情感是教书育人的催化剂，教师的情感是教育影响学生的重要因素。教师对学生的热爱，是教育学生的前提，是党和人民赋予教师的重任，体现社会主义的教育本质。
(三) 结合学科特点来教书育人。
教书是手段，育人是目的。每门学科都有自己不同的内容体系和特点，教师必须根据教学大纲的要求，精心设计和组织教学的内容，运用该门学科的思想性、科学性、知识性等特点对学生传授系统的科学文化知识和进行思想品德教育。
(四)掌握教书育人的正确途径和方法。
途径是实现目标的桥梁和大道。教师要做好教书育人工作，必须掌握正确的途径。如：首先，要以马列主义、毛泽东思想和邓小平理论作基础，运用马克思主义的立场、观点和方法来教书育人;其二，要结合课堂教学对学生进行思想品德教育;其三，要运用第二课堂的活动来激发学生的兴趣，开阔学生的视野，增长学生的才干，锻炼学生的思想和品质;其四，教师要深入学生之中，与学生交朋友，沟通心灵，引导学生全面健康地成长。
方法是进行教书育人的办法和措施。教师首先要转变教育观念，改革育人的模式。观念是指人们对客观事物形成的认识、概念、思想，是指导教师行动的思维理念。如教学方法、人才模式、教学内容、教学技能等等。其二，积极进行教学改革，提高课堂教学的质量。课堂教学是教书育人的重要阵地。教师要调整和改革课程体系结构、内容、建立和更新教学内容，加强课程的综合性和实践性，培养学生实际操作能力，运用现代化教育技术手段，提高课堂教学质量。其三，把教书育人渗透到课外活动和社会实践中去。第二课堂是教师教书育人的好天地，教师必须采用各种生动、活泼、丰富的课外活动和社会实践活动，灵活多样地对学生进行教书育人。
教育楷模心得体会篇6
“学英模，筑英魂”，在一个个公安楷模事迹的冲刷洗礼下，我深刻地感受到了英模前辈的一片片赤子之心，他们有的人克己奉公，将群众和国家的利益摆在最重要的位置。开展学习英模事迹，不仅是党和组织对我们的殷切希望，更是我们自身对于先进模范的一种推崇与向往。在观看前辈的光荣先进事迹让我感触良多，也让我从英模的先进事迹中汲取到了精神的力量，榜样的力量，让我也努力想成为一位德行兼备的公安民警。
此次活动生动讲述了"公安楷模"扎根一线、恪尽职守，不怕牺牲、顽强拼搏的感人事迹，弘扬了广大公安民警信念坚定、对党忠诚的政治品格，心系百姓、为民解忧的公仆情怀，维护公平、守望正义的法治精神，勇于担当、善于作为的进取精神，深刻激励着我们，在新的一年到来之际，我们将切实把思想和行动统一到党的二十大精神上来，忠诚履行新时代公安民辅警使命任务，在新时代新征程上展现新担当新作为。
亮正义之剑，守万家灯火。镜头中，公安民警不忘初心使命，永保忠诚本色，强化责任担当，始终坚守在防风险、保安全、护稳定、促发展一线。前方危险重重，他们义无反顾；歹徒穷凶恶疾，他们选择挺身而出，他们是党和人民的忠诚卫士，为维护国家安全和社会稳定作出了突出贡献。我将学习前辈们对党忠诚的政治品质、心系群众的崇高情怀、清政廉洁的高尚情操，在实际工作、平凡岗位上砥砺初心使命，绽放青春之光。
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