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微电影《毁》的观后感推荐5篇

通过观后感,观众可以了解到作品对个人成长和人生意义的启示,增加他们对作品的关注和喜爱,一篇观后感可以通过对作品的解读和分析,让观众对艺术的认识和欣赏有更多的层面和维度,以下是美篇吧小编精心为您推荐的微电影《毁》的观后感推荐5篇,供大家参考。

微电影《毁》的观后感推荐5篇

微电影《毁》的观后感篇1

?唐山大地震》的故事始于1976年,终于xx年。唐山地震让方登一家生死两重,汶川地震救灾中却让她家人破镜重圆。如果没有那23秒的地震,他们会如同所有普通中国家庭一样,在年华中成长、年华中老去。这故事结构是戏剧、是命运、更是一个轮回,轮回中映照的是中国草头百姓辛苦、挣扎、寻找、回归的32年。

欣赏过该电影的观众,带着哭红肿的眼睛,用沙哑的嗓音谈论了影片所带来内心的感受。他们称:除去开场10分钟的惊心动魄和结尾10分钟的感天动地,电影叙事中间的部分几乎看不到撕心裂肺的痛楚和恸哭。可是他们的眼泪却是不自主的流了下来。他们一致认为该影片带来的不仅是视觉、听觉的震撼,更是心灵上的震撼。每一个中国人都该静下心,接受电影《唐山大地震》带来的心灵冲撞。

观众不仅在影院洒下了泪水,还在影片的100分钟内收获了人生真谛。有观众称,没有什么比和亲人在一起是幸福的了。虽然人命在自然面前不如草芥,但是我们只要珍惜这份情,没有什么可以分离我们。影片带给观众最大的感受就是对死者的怀念,对死者的致敬,是为了生者可以活的更好,可以懂得活着的意义。

影评人刘邦邦评价了电影的情感基调,“不矫情不煽情,是《唐山大地震》难为可贵的情绪基调,它勾画了清晰却又高明的情感脉络。其间融汇了各种情,而导演高明之处则在于,没有将他们熬成一锅浓烈的汤,而是有节制地慢慢勾兑。”

微电影《毁》的观后感篇2

今天,我看完了《流浪地球》这部中国第一次出的科幻片。

本片讲了刘培强到国际空间站背负着重大的希望。因为当时木星挨着地球越来越近,所以地表异常寒冷,人们居住在地下城里。后来刘培强的儿子刘启长大了。就带着妹妹朵朵跑到地表偷开了外公的车,然后遭到逮捕。为了阻止地球撞上木星,刘启他们的车也被强征进去,和一个部队想方设法救出这个将不会再有希望的世界。

我看到刘启把车开往上海,可是,那华丽的东方明珠塔冻成了冰雕,整个上海一片死迹,看到这里,我想到那么繁华的一座城市会成为这样,都有点婉惜。

看到大家都在阻止地球撞上木星时,我震憾到了,那么一颗颗沉重的火石砸下去,地面上都燃起了雄雄烈火,刘启他们还在奋斗着,不让家园被毁灭。他们正要推动发射器时,突然卡住了,大家齐心协力得把发射器推着,终于成功了,让我感受到团队的力量。

而刘培强正关注着地面的情景,他连睡觉都不睡了,这让我想到在产房门口的爸爸,着急地等着孩子,刘培强是着急地关注着地球上的结果,他那一心保护家园的精神可真让我震憾。

朵朵她经历了爷爷的死亡,哥哥刘启的勇敢,最后成为一位英雄少女,她那坚强的表现值得我们学习。

看完这部电影,我知道了,我们要珍惜在地球生话的日夜。

微电影《毁》的观后感篇3

今天我想讲两个词,启程、改变。

如果把人生当作一场旅行。那么你会选择什么样的交通工具?是步行?还是开车?还是坐飞机?

要是我的话,我会选择汽车或者是火车。飞机太快到达目的地,却掠过了风景。

走路又太慢,容易被景色牵绊,然后忘记了追赶目标。

但要是选择汽车或者火车的话,就大不相同。始终都是向前开着。

掠过大片大片的荒野,然后突然看见一片绿洲,就可以停驻下来,走下车。然后尽情享受着美好的一切。

当你内心充盈了、满足了、厌倦了,自然会想离开。然后再找你最初的那辆车。你拧钥匙、挂档、踩油门就行,怕来不及还可以加速,继续追赶你心中最想到达的那个圣地。那句广告词怎么说的来着:心所向,驰以恒。

恰巧这个电影就是开着车到达最想去的那个地方,完成一段生命的旅程。

我所有的想象并没有想到要和特定的某一个人共同赴那场约。这部电影恰好补足了这一点。一个黑人,一个白人。黑人礼貌,白人粗俗。黑人是boss,来人是佣工。

好像所有有趣的故事都是错位的。因为只有错位产生的碰撞才是精彩的、有趣的。精致的完美就像按剧本写好一样,没有一点惊喜。只有大小不一的缺憾,强烈的拼合在一起,才能持续摩擦产生火花和精彩。

这一点我就突然想到郭麒麟说过的话。他说他自己的恋爱观是坚决不会将就,我觉得那也可能拒绝了依靠婚姻来改变自己的可能。

人生有几次重大的抉择是真的可以改变命运的。第一,不是你的出生。从你呱呱落地的那一刻,就注定了你的家境如何。

一个是高考。凭你自己全部的努力和天赋可以让你从容还是窘迫的选择大学和未来的城市。

一个是婚姻。一个好的另一半可以加速你成功,可以两个人持续的成长。陪伴着走过岁月的峥嵘和美好的时光。

还有就是选择朋友。是酒肉朋友还是麻将朋友,还是游戏战友,还是读书知友,还是商业同学。

再有改变的自己的是其他的一些重大决策,就不一一细说了。

电影里,彼此都做了一个很好的选择。从同事到生命中最重要的朋友。证明了这世上没什么是不可以改变的,只要你去尝试,只要有人逼你。逼你上进或者堕落。

生命就是未知的旅行啊!你不知道你的目标、你的梦想能不能实现,你能不能到达你心中最想要的那个耶路撒冷。但是你还是启程了。相信比看见更重要吧。

既然选择了同伴,就一路的相信,一路的支持。品格高尚,那就引领他不要乱拿东西、不要乱丢东西。

处事圆滑,那就为了他用尽一切手段,也帮助他走出困境。还要选择理解他的不堪、他的脆弱、他的孤独。然后尽一切可能带着他走出黑暗,奔向温暖。

烟有什么好抽的?朋友不喜欢,掐掉。

炸鸡又有什么可怕的?朋友逼我吃,那就尝一口,哎呦,还挺好吃的,再来一块(真香)

文雅有什么难学的?朋友教几次,我也会写含情脉脉的情书。

孤独太黑了。和朋友一起见惯了光明。我也不想在独居黑暗之中。

改变真的一点都不难。

难的是你连改变的念头都没有。

朋友都没有。

微电影《毁》的观后感篇4

我的家乡在东北平原上,这里一年四季分明。 春天,小燕子的呢喃唤醒了冬眠的万物;夏天,青蛙的鼓噪唱出了万紫千红;秋天,大雁和我们告别的话语催促大地换上金装;冬天,朔风中喜鹊报喜声震落了落树犁花。这千变万化的自然景观都给我们的生活带来了无限的乐趣,但是我觉得最惬意还是冬天。

深秋刚过,西伯利亚的寒流就给我们发来了冬的信息。紧接着一场冻雨夹着雪花就降落下来。 这场小雪下得很不过瘾,还没等我们和它亲近,它就悄悄地化掉了,在地面上结成了薄冰。这时,气温下降了。

接着第二场雪来了,它就很壮观了。北风打着旋,雪花被吹起又落下,像银蛇狂舞,不一会儿整 个山川、河流、原野都披上了银装。真是“忽如一夜春风来,千树万树犁花开。”大街、小巷都成了儿童的乐园,你看一个个雪人千姿百态,各有各的塑造特点,各有各的雕塑风格,有的高大威武,有的小巧玲珑,有的粗犷豪放,有的婀娜多姿。每个人都拿出自己的妙招,每个人都在展示自己的才能。因为大自然给你准备了用不完的材料尽你创造,那真叫个爽。

更有趣的还是雾松。头一天还是万物皆自然。第二天早晨起来一看,对面不见人,能见度只有三十多米。到了中午雾散了,你再一看,哇噻!一切都变得玲珑剔透的,仿佛有千千万万个雕塑专家一夜工夫用水晶加工出来这个大千世界一样,每一处景物都闪烁着白亮亮的光泽。每一个镂空都细腻无缺,真是叫绝。此时,你摇一摇树,马上会降下无数小冰晶,在太阳照射下泛着金光,闪着银亮,让人陶醉! 家乡的冬天太美了!冬天里有我那可爱的雪人,有开心的雪仗,有令人向往的溜冰,有刺激的滑雪,有磨练意志的冬泳……

我爱家乡,更爱家乡的冬天,因为它给我们的生活带来了无限的欢乐。

微电影《毁》的观后感篇5

一年一度的教师节将要来临了,我准备了许多话要向老师说。

亲爱的老师,我想对您说,谢谢您,老师!是你给予我们丰富的知识,教我们做人的道理,让我们接受共产党的熏陶。我们长大了,而您的白发却增多了,您把全部心血都浇灌在我们身上,我怎么不谢谢你呢?

亲爱的老师,我想对您说,您朴实生动的语言,点燃了我们的文学梦。

亲爱的老师,我想对您说,您的肺腑之言,像甘露滋润了我们的心田。

亲爱的老师,我想对您说,上语文课的时候,你像一个指挥千军万马的战略家,镇定自若;又好像一个无形的磁铁把同学的注意力吸引过去;讲解深入浅出,仰扬顿挫道来。

亲爱的老师,您好象蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人;老师,您好象春蚕,为学生吐尽最后一根丝。可我要说,老师是一个火种,播撒下去便会燃起燎原之火;老师是园艺师,哺育千万棵幼苗茁壮成长。

老师,我想对您说,那天,学校放假,全校师生都走了,我在家里感到无聊,就想到学校里玩,本以为学校里没有一人,可走到我们教室的门前,看到的是老师您在里面给我们号作业,您的汗水不停的向下流,落到我们的本子上,您用无声的语言表达了您对我们心血。

老师,我想对您说。

在您的第20个教师节到来之际,衷心祝愿您节日快乐!

在我心中,您是伟大的,您日夜为我们操劳,任劳任怨,是诉也诉不完的。每当我们取得优异的成绩时,您的脸上就会露出满意的笑容;每当我们失败时,您就鼓励我们继续努力,争取下次取得更好的成绩。

刚上学的时候,您为了让我们之间建立起感情,尽快熟悉您,下了课,您放弃了休息的时间,和我们一起做游戏,玩得可开心了,操场上传出我们一阵阵地欢笑声。

现在,我们在您的培育下渐渐长大,您虽然已青春不再,但年轻的心却从未改变。

学生常说:老师您多像园丁,间苗浇水,无微不至,语重心长。是啊,您多像那辛勤的园丁,每天细心的培养着我们,等着我们长大成才。可我常想:老师您又多像蜡烛,变成灰了,也无怨无悔,甘守清泪两行。

老师,我最亲爱的老师,我想对您说:您是我们永远的骄傲和自豪,您是我们永恒的尊严和力量!

同时,我们也为您献出深深的祝福:老师,祝您节日快乐,老师,祝您身体健康。

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