通过观后感，我们对影片的意义有了更深刻的感悟，一篇观后感可以为观众提供作品的艺术形式和表现手法，让他们对作品的艺术性有更全面的认识，美篇吧小编今天就为您带来了对书的观后感参考8篇，相信一定会对你有所帮助。
对书的观后感篇1
因为任素汐去看的，也因为任素汐的戏觉得这片子还不错首先是众人都在说的叙事方式，影片用《疯狂的石头》式的多线叙事，让观众过了一把上帝视角的瘾，但缺少了部分“来龙去脉”，导致开发商、开发商儿子、男主眼镜几个人的角色有点难以代入，没有动因，也没有解释，看似留白，实则留憾。
整部片子两个部分最受观众好评：戏骨们的演技、眼镜和马嘉祺的感情线。
演技自不必多说，素汐的演技已经被粉丝捧上了天，陈建斌、潘斌龙、章宇也都基本不是靠颜值吃饭的，所以片子能演出大家说的“生活气”，不过是他们真的会演而已。
而实际上片子的故事却并不是很生活气的，开发商跑路、买的房子没了、瘫痪、抢劫、集体斗殴、车祸……这在生活中都属于【节点】一样的事件，是足以改变人生轨迹的，这里将多件【节点】事件穿梭在一起，本就不是为了所谓的生活气，而是为了让观众看看，无名之辈们在这样的人生遭遇面前，各自的决断和挣扎——却多少是无用的。
实际上这个目的并没有很好达成，全片给人看下来，似乎只有眼睛和马嘉祺的感情线有一些看头，其他的，学校的感情线不敢讲、热血高校的插入太突兀、开发商的跑路和幡然醒悟不明不白、小三的定位莫名尬、按摩女真真和大头的感情缺少铺垫、警察—不知道在干吗、保安找枪看起来是主线，后半段却几乎游离在外，最后还出来了两把枪。
在影片的`高潮，几条巧合而又冲突的故事线冲撞在桥上，本应该是最令人紧张兴奋的一段戏，却开展的过于井井有条，节奏比之前的乱序还要慢，一件事一件事发生，就像是一条故事线一条故事线画上不完美的句号，最终在mv中结局，只留下我们满腹的百味。
所以本片对我来说，是一部演技满分、手法寻常、叙事相对有缺憾的好片子，希望导演再接再厉，愈发成熟。
对书的观后感篇2
电影主要讲述了一名妥瑞氏症患者奈娜，获得了理学和教育学双硕士学位，梦想成为一名老师，在经历了第18次面试失败后，终于成功成为自己母校的一名老师，而后通过她的努力带领学渣们逆袭成学霸，自己也成为最受欢迎的教师，最终成为校长的故事。
在我看来，纳娜她是现代社会所需要的老师，她那种寓教于乐的教学方式不仅是对传统教学方式的.冲击，也是对当今社会普遍教师所采用的教学方式的冲击，虽然我们口头上也提倡寓教于乐，因材施教，可是能做到的人还是少数。纳娜对克迪亚说：“难道只有写进教学大纲的方法就是对的吗?”这似乎也是对当今采取传统教学方式的老师发出了拷问，并不是说教学大纲不对，传统的教学方式全都是错的，我觉得无论在何时，适合学生的方法才是最好的。
“没有教不好学生，只有不会教老师。”教育工作者对这句话一定不会陌生，但真正去践行的又有几个?看完影片，我觉得我们每一个老师都应该去反思。
影片中的奈娜老师就不用说了，她自始自终坚持这个真理，用尽方法来教育每一个孩子，她成功了。影片中的另一位老师，他都是带9a班的学霸，一直看不起9f班的学渣，甚至想尽办法要把他们赶出校门，可最后他还是良心发现，主动承认了错误，把优秀奖章颁发给奈娜老师。这个情节也是让我印象深刻的，“亡羊补牢，未为晚矣”!作为教育者，我们在教育的过程中可能会有这样那样的错误发生，我希望我们敢于承认自己的错误，及时纠正，永远记住“没有教不好学生，只有不会教老师”这句话。
影片已落下帷幕，我的心却久久不能平静，学习之路，教育之路都不是一帆风顺，学生、父母、老师在负重前行的同时都要及时反思，及时调整，愿我们一起走出一条康庄大道!
对书的观后感篇3
疫情来势汹汹，猝不及防的我们，在反应过来的第一时间采取了一系列人性化的措施来应对。在观看韩国电影《流感》之后，我大有感慨。
电影的情节是这样的：一群东南亚偷渡客历经艰险来到韩国，却因一人身上携带的致命猪流感病毒几乎全部死亡，仅一人在这场病毒中侥幸逃脱，闯入乱世之中但此人身上携带的猪流感病毒，在短短一天时间内传播到了城市的每个角落，死亡的阴影包围了所有的人。一位女医生在撤离盆塘时，因女儿意外感染病毒而留下和救援队员姜智久，在隔离区，一边研究疫苗，一边隐瞒女儿感染病毒的事实，但是小女孩却越来越濒临死亡女护士为了保住女儿的命，在未做过实验的前提下，将那位偷渡者的血清注射给女儿结果被人发现，小女孩被拉去隔离，姜智九在寻找小女孩的时候，发现隔离人员将并未死亡的患者拉去火化，引发了暴乱。另一边政客，总统和美国特派，引起了争执，美方认为应将盆塘所有市民屠杀干净，但总统在紧要关头，取消了镇压计划。而被注射血清后，产生抗体的小女孩也被送去研究疫苗。这场瘟疫才终于迎来了曙光。
其中女医生金仁海，最令我感动。她不是一位合格的医生，但她是一位伟大的母亲。在发现女儿被感染时，她幻想着只要提醒女儿不要咳嗽，不让她与外人接触，就瞒天过海。一点点的幻想，促成了一个人心中最大的自私。但对于这个角色，却也没有人能指责她的做法。因为她先是一个母亲，其次才是一位医生。
另外，电影中的总统让我佩服不已。面对政客总理和美方的强势，总统毫不逊色，在美方下令对盆塘市民开枪扫射时，他忍无可忍，阻断了美军的计划。在美国轰炸机越境进入盆塘上空时，他毫不犹豫利用总统的权利，向国防部下达一旦轰炸机进入盆塘上空就用导弹拦截的命令。盆塘数以千万的人们，才因此存活下来。比起只会用嘴上功夫的政客这位总统才是一位真正爱民如子的统治者。
感染区内的那位大哥，也是让我耿耿于怀。此人在发现自己感染病毒前，一直是一个大好人的形象。表现出一副宽容善良大公无私的样子，甚至在男主被拉去隔离区时还帮他逃过了一劫。可是在他发现自己感染了病毒时，人性的自私在他身上“淋漓尽致”的展现出来。如果说女医生私藏女儿是迫不得已，那他的行为可说是令人愤怒。在知道军方所谓的隔离区，就是让病人孤独等死再集体焚烧的人间炼狱的情况后，他毫不犹豫的带领群众引发暴乱，甚至抱有一种只要感染更多的群众，就能逼迫国家救治他们的残忍心理。可是你在愤怒之后，又如何能去指责他呢?因为人性本就如此，只有在不涉及自己利益的情况下，才会有人出来说公道话。而一旦牵扯到自身，无论如何那人的想法都将是偏于自己，这是无法打破的一点。只要是人，再大公无私，也会有一点点自己的私心。这份私心可大可小，小则心有所忌，大则忘乎所以。
身处在疫情之中的我们，在看电影时不由自主地也拿现实与电影中的情节作对比，刚开始时，在电影中也有教授提出必须尽快采取措施，提醒众人这将是一场极大的浩劫，却被电影中政客否认，政客甚至还挑衅：“有本事就去青瓦台拿特许”。而在眼下这场新型冠状肺炎的初期，也有敲响警钟的人，可是同样的也如剧中一般被狠狠训斥而延误了控制疫情的最佳时机。
电影中的政客，他们并不打算救治这些感染者，他们用以小保大的借口，想把枪口指向自己的同胞，还冠冕堂皇地大呼：一切为了国家!一切为了国民!他们一但发现感染者，就让士兵毫不留情的将他们拖走并不给予救治，让病人活活等死，甚至还将活人丢进焚烧厂。而相比我们国家，对疫情采取的方式则是最大限度的收容病人，对感染者进行免费治疗，风险人员自我隔离。医护人员义无反顾的冲向前线，一些人也拿出自己的救命钱来援助医生。每个人都尽自己的一份力，希望可以终止这场灾难。这让我真正感觉到，我们生长在今天的大中华是何其的幸运!
在灾难来临的时候，人心往往比病毒更可怕，但人心，同样也是制服灾难的最强大的武器!
对书的观后感篇4
简单的故事，一位父亲带着两个孩子搬家，母亲住院治病，两个孩子盼着母亲回来。搬到新家后，两个孩子遇见了自己画册上的龙猫，和龙猫度过了几个愉快的时刻，最后在龙猫的帮助下，姐姐找到了妹妹，而且确认母亲很快就要回家了。以上就是大致的故事情节，所以这部电影也只有短短的86分钟，完全没有《千与千寻》中的那么复杂，给人一种简单的满足。
但这部电影评分很高，应该完全不像情节这么简单。宫崎骏在其中表达了太多的东西，按照高考语文阅读理解的思维，我可以从中看出人与自然的和谐，人与动物的和谐，邻里之间的和谐，孩子对母亲的爱，姐姐对妹妹的爱，父亲对孩子的爱，还有小男孩对小女孩的那种害羞和腼腆。其中包含了太多的美好的东西，但却是用如此简单的方式反映出来，简单的让人震撼而又觉得无比真实。在那个年代拍出的这么一部电影，隔了这么多年依然能一次又一次的给人感动，而且会一直流传下去。
是不是让我们想起了小时候呢?想起了家乡那广阔的田野，想起了那淳朴的乡亲，想起了午后和小伙伴一起去钓龙虾，想起了和外婆一起挖猪草……这是田野，是农村留给我的记忆。那时的生活如影片中看到的那样是简单的，但却很幸福。
除了大主题以外，宫崎骏对电影的细节处理很到位，从人物的表情，穿着，甚至反光镜中都能看到最符合实际的情景。不知道这部电影花了多少时间构思，多长时间制作，多长时间处理每一个细微之处。
其实这部电影中关于龙猫场景的并不是很多，不知道有没有人看见这个电影题目会觉得有困惑。在我看来，龙猫只是一种象征，存在于我们的内心，也许就是小时候那些最好最好的记忆。
对书的观后感篇5
?雪人奇缘》观后感郑州市金水区黄河路第一小学三年级（5）范峻豪影片讲述了来自繁华城市的小艺意外在屋顶发现传说中的雪人大毛，决定与小伙伴阿俊、鹏鹏一起横穿祖国3000公里护送雪人大毛回到家乡珠穆朗玛峰的故事。一路上领略了祖国的大好河山，也经历许多艰幸与考验。最终几个人一起打败邪恶势力，让大毛和亲人团聚，也在其中收获了自己的'成长，以及明白了如何去珍惜和爱自己的亲人。
对书的观后感篇6
前从来没有看过宫崎骏，觉得这是小孩子看的动画片，最终耐着性子看了一部龙猫。
说实话我刚看见大龙猫的时候觉得大龙猫好难看，不像hellokitty那么可爱，可是。随着剧情的进展，龙猫们被妹妹追着跑的'时候异常可爱。最让我感动的一段是本来姐妹俩以为这个星期妈妈能回来，可是医生说还要在观察几天，姐妹俩异常难过。姐姐大一些能明白道理，就给妹妹说要等几天妈妈回来，可是妹妹抱着刚刚摘下来的玉米想给妈妈吃的，听了之后很难过，就说不要。姐姐因为自我心里也很难过，就没好气地对妹妹说，那你期望怎样样?妈妈要是强行出院，死了怎样办?妹妹一时语塞，两难之下不明白如何回答，只能抱着玉米大哭了起来说：姐姐大坏蛋——.看的我极度震撼，如此细腻的感情对话居然能被这个片段完美表达出来。孩童之真，感人至深。
还有很多很可爱的小细节，比如小梅追着小龙猫无处可逃，袋子里橡果总是泄漏小龙猫的行踪;大龙猫和小月一齐在站台等车，大龙猫拿着雨伞很新奇使劲的一蹦，结果好多水珠落下;隔壁小男孩不好意思说话可是很帮忙小月，送给小月雨伞避雨。
对书的观后感篇7
12月9日下午15：40，期待已久的“天宫课堂”第一课在中国空间站正式开讲。神舟十三号乘组的三位航天员老师给我们带来了精彩的航空实验，让我感觉最神奇的就是“泡腾片实验”了，水球里放入泡腾片后，无数的小气泡将蓝色的水球变成了地球的模样，而且还很q弹。上完这一课，让我感受到了科学的魅力，让从小就喜欢做实验的我产生了无尽的遐想：努力成为一名航天员，遨游太空，带领大家开展科学实验，为科技强国梦贡献自己的力量。
对书的观后感篇8
?风之谷》是一部有关人类破坏大自然过后，在夹缝中求得生存的动漫。它立意之巧妙，让我叹为观止。在此，我不得不再一次想要向伟大的动漫大师——宫崎骏致敬了。看完它，我感觉整个人就沸腾了，仿佛几百年，几千年后的世界就是风之谷里的世界；仿佛那样的故事不是故事，而是实实在在的真人真事。
一个充满了毒气，走出风之谷必须戴上防毒面罩的世界，还能够怎样生存，还能够怎样发展，可是贪婪无厌的人类还是要占领，还是要掠夺。一方、两方、三方的战斗仍然在继续。
瘴气底下是虫族的领地，没有防毒面具，人类恐怕活不过5分钟，加上成群结队的大虫，恐怖、恶心得犹如地狱。但那么地偶然，女主角娜乌西卡为了拯救一个落入腐海中的少年阿斯贝鲁，乘着滑翔机与成群的王虫战斗，最后，她和少年一起落入那样一个神秘而又奇妙的地方。谁能想到，外表丑陋可怕，人类视之为敌，恨不得处之而后快的王虫，竟然成为了自然的保护者，巨大的充满毒气的腐海竟然就如同一个天然的漏斗，将人类破坏了的、污染了的物质、环境通过层层过滤，化为细细的沙子，腐海下的世界是一个干净、自然、纯洁的世界，那里的空气，那里的清水似乎是从观世音净玉瓶中倾泄出来的一样。
看到这些，总有一股莫名的悲伤缠绕心间，人类改造世界，改造自然的能力就像一把无情的剪刀，将大自然修剪得面目全非，当自然想要自我拯救的时候，人类还要盲目的破坏。想必人类是因为自私，所以聪明，他们重来都没有想过“我”之外的东西。宫崎骏从一个全新的角度剖析着人类的劣根性，他告诉我们大自然所有的存在都是有一定的道理的，并不是所有威胁到人类的东西，都要想尽办法破坏掉。
还有，最后的结尾让我非常感动，以致泣不成声。人类将王虫之王伤得遍体鳞伤，几乎死。可是，最后，当王虫们要实施报复的时候，因为娜乌西卡救了小王虫。小王虫悲伤的泣鸣成为了撤退的命令。那样一颗善良的心，还有多少人类保留着？忽然觉得，人类成为了最最悲哀的动物。
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