在写作文的时候，能够培养大家的创作才能，写作文可以帮助我们记录身边的事物，提高我们的思想境界，下面是美篇吧小编为您分享的二年级作文优秀7篇，感谢您的参阅。
二年级作文篇1
秋天的田野
秋天来了，金黄的稻谷成熟了，它像一个犯了错的孩子一样低着头。花生躺在壳里，农民伯伯把花生拔了起来，就像一个妈妈把赖床的女儿从床上拉了起来。玉米就像一位漂亮时尚的姐姐，披着长发，穿着绿色的外套，黄色格子的毛衣。
秋天的果园
走进果园一看，石榴身穿粉红色的外衣，把石榴打开，一个个晶莹剔透的“红宝石”正等着你去吃呢！桂圆的骨头真像一个个小巧玲珑的眼睛虎视眈眈的看着你呢！柿子的身体就像一张小脸，头上还有一撮小刘海，真是太可爱了呀！
秋天的公园
桂花开了，有白的、金黄的、橘黄色的、红色的……它能做桂花蜜、桂花糕……只要你细细地品一口，你会觉得桂花的香味调皮的在你的舌尖跳舞。向日葵很神奇，它像太阳的宝宝，太阳在哪，它就朝向哪！向日葵的瓜子非常好吃而且营养丰富。
二年级作文篇2
操场上，金黄的太阳拷打着塑胶跑道，散发出刺鼻的异味。其间，有一个年过半百的老人，弓着腰，手拿毛刷，给一个个体育器材刷漆。在操场上、场地上、乒乓室、排球室，你都能看见他忙碌的身影。
他，就是我们的体育老师，李老师。他有着一对不是很大的眼睛，随着年纪愈来愈大，眼睛上也像蒙了一层薄薄的雾，令人捉摸不透。虽然年纪大了一些，但与其他的体育老师相比，他也毫不逊色。他骨瘦如柴的手臂，可谓是刚劲有力。我还记得翻单杠测试上，有一个胖子怎么也翻不过去，于是旁边的李老师一手他拖住他，一下子就翻过去了。还有他那“地道”的家乡口音，总是在课堂上闹笑话。
李老师不仅是我们的体育老师，还是排球队的教练，李老师训练出的排球队总能在市里的比赛中取得好成绩。看!李老师又在叫那群男孩子打排球了，他先让打得好一点的男生扣球，自己到对面的球网接球。一个球猛地扣过来，只见李老师双手握紧，手向右一些，球正好落在底线。这时，李老师又要开始教方法了；听好了，球打过来很重的，你可以轻一些，球打过来很轻的你可以重，但不要打的老高老高，你打飞机啊！能控制好球的，最好斜的平的打过去。听懂了么说完，男同学一个个在下面偷笑……
李老师有时还是个严厉的老师，那天上体育课，顶着大太阳，我们终于跑完了50x8米，一个个累得坐在草地上。这时，李老师走过来，对我们说；记好分数，赶紧去跑1500米。”语毕，同学们都倒吸一口冷气，紧接着是一阵哀嚎。周旭使我们班体质最差，我们一个接一个的跑完了1500米，只有周旭还在第2圈徘徊。这时，李老师骂道；则么没用的东西。然后，一起跟周旭跑完了剩下的五圈。
我们的体育老师就是这样，嘴硬，心软。所以，我在此想对他说：体育老师，您辛苦了。
二年级作文篇3
今天，我们学校组织社会实践活动，同学们都准备了很多食物和水。
天气很热，我们按照男女队形的顺序排列上车，一路上唱着歌，高高兴兴就到达了民俗文化村。
民俗文化村有很多精彩的表演，我最喜欢的就是杂技表演，发现那些顶盘子的姐姐，可厉害了。她们两个人可以叠在一起，动作可优美了。我最好奇的就是，那些杂技跳绳的哥哥，可真是太精彩了。他们可以用屁股来跳，还连续翻跟头呢。
今天大家玩的很累，但是也很开心。
二年级作文篇4
秋天的景色真美！
秋天的早上很美。远远的山前升起了一层灰灰蒙蒙的雾，犹如一层防护罩，把小山包围得严严实实的。小山坡被树、草染成金黄金黄的，就像一个金黄色的金山。山上树的品种真多：有松树、榕树、枫树、桦树、梧桐树……就像植物展览馆一样，树上掉下来的落叶就像一只只黄色的蝴蝶在自由自在的飞翔。
秋天的中午更美了。一串串金光射在树上，小鸟们也叽叽喳喳地叫了起来。农民伯伯顶着烈日在果园里尽心尽力地工作着。许多果实被太阳照得像一块块大小不一的金子，美丽极了！
秋天的夜色也很美。天上那些一颗颗闪闪发光的星星有的像盘子、有的像牛角、有的像镰刀……一阵阵微风慢慢地吹来，使人感到神清气爽。成熟的果实飘来一股股香气，使人感觉到格外舒服。
啊，秋天真美啊！
二年级作文篇5
啊，今天的天空可真蓝啊！就像一个漂亮的舞台，好像在等待着月亮姐姐在舞台上闪亮登场，天空中还闪烁着一两颗星星，它们不停地眨着眼睛，好像在呼唤着月亮姐姐，可是，月亮姐姐却像一位羞答答的小姑娘，好像不肯露出自己的庐山真面目，忽然，我轻轻地眨了一下眼睛，月亮飞快地跳了出来。
今晚的月亮可真圆啊！就像婀娜的少女那圆圆的，漂亮的脸蛋，也像一个圆圆的大圆盘挂在天空中，放射着金黄色的光芒，好像在展示着自己的美丽，用“皓月当空，花好月圆”都无法形容这圆圆的月亮，啊，真可谓是“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端啊！”我目不转睛地望着那皎洁的月亮，深深地被它陶醉了，我想，是谁送来着洁白无瑕的月亮呢？
天上，还飘着许许多多美丽的彩云，它就像一个调皮的小孩在和月亮玩捉迷藏，瞧，一朵又大又漂亮的彩云把月亮姐姐给遮住了！一旁的彩云围在月亮的身旁，好像在跳着欢快的舞蹈，月亮在空中时隐时现，终于挂上了天空，月光照在大地上，好像给大地铺上了一层金纱，月光照在窗子上，给窗子装饰的非常美丽，月光照在了人身上，就像披上了一件金光闪闪的仙衣，好像仙女下凡，最漂亮的是照在水面上，水面像一面镜子，月亮姑娘对着水面在梳妆打扮呢！天上一个月亮，水里一个月亮，两个月亮交相辉映，形成了一幅美丽的画卷。
二年级作文篇6
高尔基说过：“世界上最美好的东西，都是由劳动创造出来的。”其实呀，美妙人生都是由劳动者创造出来的。是劳动，创造了我们今天的幸福生活!是劳动，打造了这么多姿多彩的世界!是劳动，让田野里遍地瓜果飘香!是劳动，让红领巾进入了知识的海洋。
当我们走在上学的路上，远远地看到那一个个瘦弱的身影，他们起早贪黑，不辞劳苦的打扫着街道的每个角落，无论是风吹雨打，都不畏劳苦，用他们那勤劳的双手将城市打扫得一干二净，一尘不染。
当我们走在建筑工地上，你会看到衣衫破烂的工人们，用他们那宽宽的肩膀扛起一根根钢铁，一袋袋水泥，因为它们是劳动者。是他们的劳动，才有了如今的高楼大厦，有了新一代的商场。
也许这些平凡的人，他们没做出什么令人惊天动地的举动，他们年复一年，日复一日，任劳任怨的在自己的岗位上尽心尽责。他们脚踏实地，用自己的劳动做出回报。他们就获得“劳模”的称号，因为他们值得!
我们作为一名学生，从他们身上学到了许多可贵的东西—“学习也是一种劳动”。我们学习中也会遇到艰苦、困难、诱惑，我们要以劳模为榜样。它不只是那简简单单的一句话，我们还要落实到生活学习中，传承劳动美德。
我们学生在学校也可以做出劳动的回报，班级里，每天都有辛勤的值日生，用辛勤的劳动将教室打扫的干干净净。校园中，有勤劳的人，捡起地上的垃圾。大家都在创造整洁、美丽的校园，我们都在劳动的快乐中学习。
劳动是种美德，这种美德必不可，我们要将至美的继续继承下去。
劳动创造美，我们要从小热爱劳动，热爱学习!劳动创造人类，劳动的创造了美好!虽然劳动过程很艰苦，艰辛，但最后结果会很美好。
二年级作文篇7
民风民俗，是与民族文化有关的风俗习惯，它是一种文化现象，是在长期历史发展过程中形成的。
中国传统的节日：春节、中秋节、重阳节、端午节、清明节等；
?分析例文】
八月十五摸秋
我的家乡──兴义，有一种风俗习惯：在每年的八月十五夜晚，大人小孩都去摸秋，分享一年辛勤劳动的成果。
我和小伙伴最喜欢这一天。早在几天前，我们就盼望着……这一天终于到了。晚霞姐姐刚和我招手再见，我就背起小背筐，提着小灯笼去找小丽、玲玲、祝梅。我们大家手拉着手，一蹦一跳地朝地里走去。
今夜是这般宁静，远远望去千盏灯笼闪闪发光，萤火虫也亮着小灯笼来凑热闹了，星星和月亮都把眼睛睁得大大的为我们照亮。不知不觉，已到了地里。我们按传统方法，先拔一些葱、蒜、白菜和青莱。听老人说，你拔了这些东西，新的一年中你就会变得聪明，会算，还很清白。
我们最感兴趣的当然是去摘蚕豆，“我家的蚕豆最好，又嫩又大还很甜。走，去摘我家的。”祝梅先发出邀请。“我家的才好。”小丽也不甘示弱。望着她们，我想了想说：“这好办，我们一家里摘点，吃着一比，不就行了吗”这主意大家都同意了。
于是我们一会儿在这家地里，一会儿又蹿到那家地里、不大工夫，就摘了大半筐。走出菜地，坐在一块干净的草坪上。这时我的肚子“咕咕”地提意见了，我想出个好主意，就说：“咱们把蚕豆煮熟了吃。”我的话刚出口，玲玲马上拍手赞成。小丽和玲玲挖坑、剥，祝梅回家找锅、柴，我去提水大家齐动手，很快就把蚕豆煮上了。
蚕豆很快就煮熟了。我着又软又甜的蚕豆，心里有说不出的快乐。大概小星星也闻到了香味，都从云层中钻了出来。一大锅蚕豆很快就被消灭了。“真好吃！”小涛说。“谁家的最好吃？”小丽问。祝梅、小丽两家蚕豆我都摘了，分不清哪家的好吃，哪家的不好吃，只好说：“两家样好吃。”
月亮姐姐照着我们踏上了归途。今年真有意思，大人摸回一年的成果，我们呢？摸到了欢乐。
5．阅读后交流讨论：①文章描述的是什么节日的风俗？②用“～～”划出文中你认为是精彩的句子或细节描写，议一议这样写有什么好处。③分析一下文章的开头和结尾有什么特色。
1．要想写好节日事情，要注意观察节日的活动。观察时要注意认真地观察活动的场面和事件的细节。
2．观察时不仅仅是看，还要注意认真地听和想。要积极地展开联想和想象。要注意观察人们的动作变化的细节，心情变化的细节。要有条不紊地观察节日的场面。
3．观察场面一是要抓住重点场面，
4．二是要注意观察的顺序。要注意自己感受，或者说是自己的心里活动的变化，思想感情的变化等。
1．写节日风俗或节日活动的文章，可以分为三段来写：开头→节日事件→结尾
开头：指的是在文章的开头要交待清楚时间地点事件，即写什么节日，要在开头交待清楚明白。
开头→节日事件→结尾
开头：指的是在文章的开头要交待清楚时间地点事件，即写什么节日，要在开头交待清楚明白。
节日事件：又可称为节日活动过程。这里是文章的重点段了，要具体地来叙述了。具体叙述节日的活动，要注意以下几点：2．写好节日的场面。节日里欢快场面，在写节日的文章里是少不了的。写好节日的场面，不仅可以烘托热闹的气氛，而且可以推动事情情节的发展，还能很好地表达稳的主题。你看下面的节日的场面：
这一拨儿秧歌刚过，那一拨又接了上来。耍龙灯、舞狮子、天女散花、丰收锣鼓……满街的人目不暇接，震耳欲聋。人们沸腾了，拥着秧歌队说呀笑呀，指指点点地议论着。孩子骑在爸爸的脖子上追看秧歌队叫，儿女们搀着跟着秧歌队跑。人们忘记了寒冷。被这催人奋进的锣鼓带进春潮涌动的世界。
这是东北的秧歌，这场面，只有在节日里才有。百闻不如一见，还是请你亲自来看看小作者家乡的大秧歌吧！亲眼瞧一瞧那如醉如狂的场面，亲耳听一听那昂扬的韵律……
看到这样的火把节的场面，你能不快乐吗？
3．选材要新颖，写过年，如果人人都写吃饺子，拜年，跳舞，唱歌，就不容易写出新意来。要换一个角度来思考来选材，比如跟解放军一起过年，跟老师一块过年，到工厂里过年等等，这样写出来的内容，一定会十分新颖有趣的。
4．注意把节日的活动过程写完整，有详有略。
结尾：这里是文章的结尾了，可总结全文，抒发一下自己的思想感情，赞美一下自己的幸福生活等等。
在写传统节日民俗的事情时，一般涉及到的人比较多，因此还是注意场面的描写，一是要交代清楚时间、地点和气氛，使读者有整体的印象；二是要注意刻画特定环境中的人物的活动，在人物的动态中写出人物的特征；三是要注意“点”与“面”的关系，把个别人物的活动或细节描写与整体概括描写结合起来，渲染气氛，加强艺术效果；四是要把写人、写景、写事。写物融为一体，使文章形象真实而富有浓厚的生活气息。
写节日民俗就要体验节日里发生的事情，就要描写节日里发生的事情，写节日活动最重要的是要写好事情细节，写细节应该写出生活的情趣。
?编写提纲】 1．引导学生根据提示编写习作提纲。
提示：①要介绍的民俗是什么？②它的主要特点是什么，打算从哪几方面加以介绍？
③哪一部分作为重点将要进行具体介绍？④根据其特点，你打算拟订什么题目？
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