一篇优秀的作文是表达我们内心真实感受的载体，在写作文的时候，能够培养大家的创作才能，下面是美篇吧小编为您分享的夏天关于写景的作文5篇，感谢您的参阅。
夏天关于写景的作文篇1
有人喜欢春天，因为它百花盛开；有人喜欢秋天，因为它硕果累累；有人喜欢冬天，因为它粉妆玉砌，可我却喜欢夏天。
夏天是个炎热的季节。你瞧！天空中的太阳像发脾气似的，把大地烧得火辣辣，彩虹都把自己的脸给挡了起来，生怕被烧伤了。风儿再也不敢和太阳比本领了，而是躲得远远的，人们呢？也被这太阳光吓得不敢出门了，可是汗珠还是往下流，植物也无精打采地说：“我好热呀！我好热呀！”小狗也热得把舌头伸了出来，知了也好像在说：“太热了，太热了。 夏天是个美丽的季节。你瞧，那边的大树枝繁叶茂、绿树成荫，小草呢？正在阴凉处慢慢地长大。荷塘里可热闹啦，许许多多的植物挤在一起仿佛正在开联欢会呢！我最喜欢荷花了，它穿着粉红的衣裳，还带着一点香味。爬山虎在炎热的夏天还一个劲地爬着。
夏天是个爱变脸的季节。你瞧，我爸爸送我上学的时候雨还下着，到了学校，太阳公公露出了笑容，“夏天就像小孩子，一日三变”，可爱的七仙女把织好的彩虹挂在天边。
夏天又是个快乐的季节。你瞧，小朋友穿着自己心爱的花裙子，有的在果园里大饱口福，有的在水上乐园嬉戏。
夏天，谜一样的季节。我爱你。
夏天关于写景的作文篇2
我最喜欢故乡的夏天，跟城市的夏天相比故乡的夏天别具一格。
不知啥时，太阳公公的脸变得更红了，像喝醉酒似的，他把夏弟弟派落人间，于是，夏弟弟奉命，匆匆忙忙赶来。
当春姑娘还在家乡的小河边散步，观赏美景时，夏弟弟跳到小河里去喝水，惹得春姑娘生了气，一撩衣裙，飘然而去。
家乡的小河是一个娴静而爱美的姑娘，你瞧，她用绿萍作为自己绿色的外套，用清水洗过的鹅卵石作为颈上的项链，用纯洁的裙子把自己打扮得花枝招展，她孕育出来的水哟，清澈得像一块明镜，掬一捧放在嘴里，甜甜的，别看她温柔，可也有发怒的时候，夏天的雨来得又猛又快，使你感到措手不及。河水她发怒了，用尽全身力气掀起浪花冲击石岸，溅起一块块的翡翠，把自己的恨全部泻出来。
故乡的夕阳给小河镀上了一层金色，晚归的牧童像鸭子似的在河里游来游去，一个“狗趴式”一个“蛙泳”，河面上响起一串银铃般的笑声，伴着哗哗的流水声，偶尔之间还可以捉到一条小鲫鱼，沙滩会留下一串清晰的脚印，小孩们光着屁股在拾小河蚌，夕阳把他们的脸一个个映得通红，像抹上胭脂似的。
“夕阳无限好”，只有那个时候，人们才会真正被美景所陶醉，瞧，那太阳公公走完了一天的旅程，可还不肯回去，偷偷地探出半边的脸儿凝注这美好的世界，天边的晚霞像像一团团火焰在燃烧，把那一小块天烧得通红。白云一忽儿像一匹匹驰骋的野马，一忽儿像引吭高歌的.公鸡，举手之间，形态各异，变化多端，然而，太阳公公实在太累了，慢慢滑进了大山的怀抱，偎依着大山进入了甜蜜的梦乡……
夏天是火，是充满浓烈而灼热的希望，夏天给人以奋发向上的勇气、热情的火焰和胜利的信心。而故乡的夏天和谐、恬静、古朴。让我们每一个人心中都装着一个属于自己的夏天吧！
夏天关于写景的作文篇3
哟，你瞧!这烈日当头，赤日炎炎，蝉声阵阵地鬼天气又来了!今天可真热啊!太阳一动不动挂在老高老高地头顶，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤着大蒸笼似的大地，热得让人喘不过气来。滚烫的大地上的小花、小草们耷拉着脑袋，无精打采的，大树卷缩着叶子，它们像一个个害羞的小姑娘低着头。
镜子般的湖水，反射着银色的光。镜子上的碎片随猛烈的太阳妹妹洒在水面，扔一快石头，金闪闪的水面碎了，但小花、小草们仍然一个样。
天空上，没有一丝风，也没有一片彩云白云，风姑娘没有随太阳公公来到人间，似乎要跟我们调皮的玩捉迷藏的游戏。平时最爱打扮的柳树姑娘既不往脸上抹香水，又不带头夹，她那细长的辫子也不能随着微风飘扬了，只能纹丝不动地垂着，树上的知了扯着喉咙吵着不停，乘机在枝头上开别开生面的夏季知了合唱大赛，你看，红队知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌声此起彼伏，给闷热的天气更增添上一层烦躁。“汪汪汪”，远处的小狗伸着长长的舌头，喘着粗气，躲在树阴下面舒舒服服的乘着凉。
老人们一边扇着蒲扇，一边埋怨着：“哎，这鬼天气，叫人可怎么办呀!我这把老骨头活了这么多年，也没遇到过这样的天气，你瞧瞧，你瞧瞧呀!”金鱼在池塘里不停地往上跳，想让自己消消暑气。最爱出门玩耍的小朋友，也只得在家看看电视，做做作业了，他们也一直躲在家里，正在吹空调，扇电风扇呢!
夏天关于写景的作文篇4
关于蝉的作文夏日的燥热在不到天亮时就驱走了我的瞌睡虫。我刚睁眼，便听到一阵喧嚣，原来是蝉在鸣叫。这棵树上的刚叫完，那棵树上的又开始叫了，此起彼伏。我不禁回想起我看到的、听到的，关于蝉的一切。蝉的面貌大部分时间十分丑陋，甚至恐怖：在刚从土里钻出来时是翠绿的、翅膀像两片绿叶粘在躯体上。当它出土一段时间后，就变得很可怕。身体流出一些黑水后，翅膀和身躯都变成黑色，硬硬的，胸前黑黑的爪子弯弯的，腹部凹凸不平，两颗几乎有小赤豆那么大的眼睛嵌在头部两侧，让人感到有些战栗。但想起更多的，却是对蝉的崇敬与怜惜。这些自然的歌唱家倾尽全力为人们奉上响亮的歌声，却被人们捉来炒了、炸了吃。我感到惋惜，它们就像一只只陀螺，即使已被伤害得伤痕累累，却还要无私地献上优美的舞步。许多人可能不知道，蝉这几个月的自由歌唱，是用在漫长的黑暗中度过的十几年的汗水换来的。即使如此，人民还是十分厌恶蝉的鸣叫。你们难道不能为蝉想一想，十年的艰辛换来一夏的阳光，为何不能容忍一下？蝉跟飞蛾一样，也是具有趋光性的昆虫，一见到光亮便想扑去，最终却被烫死或烧死。我感到难过，更感到震撼。蝉的灵魂在黑暗中度过了那么多年，却依旧不忘生时的那束阳光，想必它们对自己的追求一定异常执着吧！无论别人怎么看这些蝉，我都会感谢它们，因为它们告诉我，无论生命是短暂还是漫长，都要珍惜，要善待属于自己的每一天。我走到阳台，推开窗户，天边渐渐泛出红霞，蝉的叫声更响亮了，它们是不是也看到了那轮冉冉升起的红日呢？
?扩展阅读：小学生写景作文指导】方法指导定位为：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。这一方法指导的目的是帮助孩子们解决写什么的问题，这也是贯彻小学生作文指导要从内容入手的原则。对于初学作文的三年级孩子来说，这点尤为重要。如何落实方法的指导？尤其是如何让方法真正发挥作用，达到致用之效能？这应该是本节习作指导课的重中之重。在比对上回教学的基础上，对原来的教学环节作了调整后设计如下：一是师生一起朗诵贺知章的《咏柳》、王维的《山居秋暝》和杜牧的《江南春》三首古诗，在诗与画的欣赏中将孩子们引入美丽的景色中，目的在于既激发兴趣，又感受古诗的韵味，潜移默化地进行向古人学描摹景物方法的渗透，当然这仅仅是只可意会不可言传的阶段；二是让学生汇报自己所要介绍的地方名称，并在黑板上写出，初步激发孩子们的表达欲望，并藉此营造宽松愉悦的课堂氛围；三是配乐欣赏学生本地和外地的美丽风景，再度直观地进入自己所喜爱的风景中，这样，既为了加强观察，也为了进一步提高写景兴趣；四是重温课文精彩文段，感悟归纳写景方法：选好自己喜爱的景物，一种景物用一两句话或一段话来进行描写。五是指导课堂小练笔：共同描写观海长廊（填写表格），具体指导为：让学生先列出自己感兴趣的景物如椰子树、草坪、油棕、福建茶绿篱、百鸟归巢雕塑、两小儿戏鸟雕塑、红树林、海上城市、海滩、海面等等，然后再让他们用上一两句话或一段话描绘自己所喜爱的景物，在此基础上再渗透特别吸引人的景物可要多写几笔的写法指导；六是学生拿出自拍的相片向同桌口头介绍自己喜欢的风景，然后指名汇报交流，教师相机做方法点拨与引导，促使习作技能的渐趋熟练；七是老师朗读下水文，进一步激发学生的写作兴趣;八是学生当堂独立写作，二十分钟完成三四百字；九是作文点评，鼓励赏识为主。
夏天关于写景的作文篇5
蝉鸣、蛙啼、虫叫……这些美妙的合奏曲都会随着夏季的到来而“准时播放”。而秀的指挥者就是那热情洋溢的夏夜。它开的音乐会，简直是震撼人心，独一无二。可是夏夜并不自私，只要一到一年一季的夏天，全世界人民都可以听到这天赖之音。我是多么喜欢夏的夜晚，啊!
夏天到了，夜暮降临了，音乐会也随着开始。我静静地坐在阳台上，准备参加夏夜举行的一场热闹的音乐盛宴。你看，那群星争辉的夜空就是音乐舞台的背景。闭上眼睛，感受着夏天的微风，是多么舒服呀!当风迎面而来时，仿佛有一股暖流流进我的心里，是温柔的、又有温热温热的感觉。突然，屋前的树木抖动起来，它们好像手拉着手，在手舞足蹈。有风的伴奏，这一位位卓越的“舞蹈家”越跳越起劲，仿佛就要跳出地面，拉着我们一起跳舞。看完了这具有童话世界特点的音乐会开幕式，就要进入真正的主题了。
听!那活泼机灵的小蝉拿起了自己最宝贵的“小提琴”先为这场“盛宴”独奏一曲。虽然小蝉刚初出茅庐，可它拉起的音乐却有高低起伏、抑扬顿挫，真是青出于蓝而胜于蓝呀!旋律仿佛像一股清泉，就要迸发出来了。那悦耳的声音，一下子就像冲到了我的心里。我感觉到，音乐会的气氛真是越来越浓厚。紧接着，百蝉也随着“小提琴”音乐的尾声而齐鸣起来，声音既雄壮浩大，又婉转动听。
声音一会儿像是高低起伏的海浪;一会儿像是风平浪静的湖泊;一会儿像是水珠滴落无边无际的海的一阵清脆声;一会儿又像是笛子奏起的乐曲……音乐即让人无法捉摸，又叫人出乎意料。这时，我仿佛置身于一个属于音乐的世界里，几乎望了周围的一切。在夏夜，有微风的抚摸、有植物的表演、又有夏蝉的弹奏。我用眼睛看着，用心灵体会着，这是多么美好的一件事呀!
夏天给人的感觉总是既阳光，又神秘。在这美好的大自然里，夏天的夜晚，真是让我叹为观止。我相信，在这变幻无穷的四季中，不仅仅只有夏天有这种独特的魅力。在大自然里，一定有许多有趣的东西等着我们去揭开它神秘的面纱。
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