为了提升我们的作文水平，一起拿起笔来练习吧，语文考试中，占分比例最高的一项就是作文了，以下是美篇吧小编精心为您推荐的为谁鼓掌的作文6篇，供大家参考。
为谁鼓掌的作文篇1
户外活动我们班开展的是玩呼啦圈。说实在的，这么小的孩子面对那么大的一个圈，也确有一定的难度。当时孩子们对于我的示范手臂摇圈，无从下手。但孩子的好动天性和我的督促、鼓励，孩子们坚持不懈的练习着，不厌其烦的重复着摇圈、掉圈、拣圈一系列动作。
可唯独郑光润站在那里一动不动，于是我走到他面前，轻轻地问他：“你怎么不摇？”他看了看我，低下了头，我又跟他说：“你看小朋友们都在练习，你也练一练，坏了不碍事的。”可他还是不练，也许是不会的缘故吧。就这样我们一到活动时，孩子们都争先恐后的拿圈、玩圈，并随着经验的积累，孩子们的技艺大有长进，并且三五成群的展开了比赛性的竞技。可郑光润始终还处于旁观者的状态，我越来越觉得在这个事上，他好像是被排斥在大集体之外了。他应该学会自立、勇敢、坚强，与小朋友打成一片。于是，在一次活动前，我与他进行了一次交流，当我问他为什么不愿意玩圈时，他还是红着脸不说话，我又耐心的询问原因，最后他才小声的告诉我说，他不会，怕小朋友嘲笑他。听了后我心里一沉，这孩子心太重了，我摸了摸他的头，告诉他，小朋友们都不会，你们的本领都很大。听了后，我看到他的表情略有好转，于是我继续诱导他，你会吗？你给老师摇一个看好吗？这时只见他慢慢的拿起了圈摇了起来，我带领孩子们为他鼓起了掌，他羞涩的笑了，看着他久违的笑容，我心里一阵释然。
为谁鼓掌的作文篇2
新学期，除了一些日异繁重的学业，随学业而来的便是一些活动。最近一次朗诵，使我明白了一个能改变我一生的道理。
前几天，老师从班上选了十一个人参加比赛，可选择朗诵、唱歌、课本剧等，我们最终决定朗诵朱自清的《匆匆》。可接下去，队形却令人大跌眼镜，由一人独诵，十人作为“配角”跟诵。于是，刘馨雨被定为主角，我与其他九人定为“配角”。“呵呵”，我看着“配角”少得可怜的戏份，心里的不满就像一瓶被摇过的柠檬汽水，就快要喷发，不禁在心里冷笑两声，想：“配角是假，背景是真吧！”
但我尽管不满，可还得继续练习。练着，练着，我好像融入了整个朗诵中，心中的不满也渐渐淡去了，直到那一次：
那是一个下午，我和其他人一起去报告厅适应一下环境，不知道走了多少回位置，最后，所有的人都很累，可在回来的路上，刘馨雨说：“好累呀，当主角真辛苦，不像你们背景。”我心中有一种想掀翻桌子的冲动：她是主角，站在光鲜艳丽的舞台前方，我们是背景，坐在无人问津的舞台后面；我们是背景，在你身后一坐半天，手脚麻木都不敢动一下，我容易吗？你去试试背景，我来做主角！
这种不满日益增加，但朗诵的那天，我站上舞台，却突然觉得，其实做背景也挺好，因为我想到了一个故事，叫《坐在路 边鼓掌的人》，它讲述了一个道理：尽管有时你不是主角，但主角也需要别人的帮助。
是啊，尽管我没有站在舞台的前端，但我同样享受获得掌声的权利；尽管我也很累，但其他人也和我一样，甚至比我更累；我有什么好抱怨的呢？我又有什么能不满的呢？
有时，我其实更喜欢做个坐在路边鼓掌的人呢。
为谁鼓掌的作文篇3
看着这两大箱盛满爱心的衣服，再想一想麻风村病人们得回衣服后那欣喜的神情，我开放出了慰问的笑脸……
这天，妈妈用手机看微信时偶尔间明白到生活在四川大凉山麻风村的麻风村病人们严峻-缺少生活用品，以至一件衣服供好多人轮番穿……
妈妈明白后，眼眶竟然红了，我也安静了：真的好想帮他们啊！我的心揪在了一块，且自似乎浮现了一副惨绝人寰的形势：透骨的北风中，那些麻风病人一个一个都只穿了一件微弱的衣服，结局被冻得瑟瑟颤动。想到这边，我不由鼻头一酸，想哭。就在这时候，这则信息下的一小行字令我眼睛一亮：若想协助麻风村，便可磋商台湾耿直机构——“慈济”，电话……我急忙告知妈妈，她也赶快打电话磋商，磋商后了解可以将家里七成新以上的旧衣服办理出来，交予“慈济”。我与妈妈了解后，霎时跑到房间，开端办理起要送去麻风村的衣服。
到达了房间，我赶快将全部衣柜门翻开，把全部衣服搬到床上，与此同时，妈妈提来了两个大箱子，用来装衣服。以后，我将搬出的衣服一件一件地拣了起来，“恩，这件羽绒服很保暖，并且我也穿不了然。叶圣陶杯作文大赛官网”“这件秋衣和秋裤看起来也都很新，正好都送去。”……我一面把衣服都办理好，一面庆幸本人未将那些穿不了的衣服送人。就这样，办理衣服的“工作”井然有序地施行着……不过，就在我预备将一件玫血色的风衣放进箱子里时，我忽然定住了：这件衣服很美丽，并且前次梦晨妹妹来家里跟我玩时，对这件风衣非常满意，好爱。我不由进退两难了，麻风村病人须要衣服，不过妹妹对这件风衣手不释卷啊！就在我犯难时，麻风村孩子们那没衣穿的情形又出现在我且自，那期待的眼睛经常向我可见。我总算下定决计了：妹妹有姨妈帮她买衣服，不愁没衣穿;而麻风村病人们却分别了，他们的生活特别痛苦，我理当协助他们！我当机立断地将那件风衣放进了箱子里。以后又接续办理衣服……就这样过了没多久，一件又一件满载着我们祝愿的衣服饰入了箱子里，我与妈妈也长舒了一口气。最终，我又跟妈妈将两大个箱子搬上车，并将车开到了“慈济”何处。
我们将两个箱子从车上脱掉来，搬到了“慈济”里，而且亲眼看着这两个箱子被贴上快递单，才释怀。
我看着这两箱寄予了我们祝愿的衣服，似乎看见了麻风村人们的笑容，非常美好。我，为我本人拍手！
为谁鼓掌的作文篇4
“独自站在这舞台，听到掌声响起来，我的心中有无限感慨。经过多少失败，经过多少等待……”每当老歌手这洪亮的歌声在我耳边轻轻回荡的时候，我总是在想：这么简单而平凡的一个动作，有谁会为自己鼓掌呢?也许我们曾经有过失败后的恐惧而缺少自信;也许父母对我们要求过高，让我们疲惫得有点麻木。我们的掌声总是好像在为别人而留，留给自己的只有一片空白。看看身边用关爱的目光注视着我们的人，也许我们该学会为自己鼓掌。
记得在小学的时候，学校组织朗诵比赛，老师选中了我和其他12位同学，一开始我并不愿意参加，排练的时候也总是心不在焉的，老师发现了便问我怎么回事，我说：“老师，我不想参加了。”老师很不解地问道：“为什么呀?”我说：“我怕朗诵得不好，把表演给搞砸了。”老师这时微笑着说：“孩子，结果并不是最重要的，重要的是这个努力的过程，只要你努力了，同样会得到别人的认可的，你要为自己鼓掌，为自己喝彩，懂吗?”听了老师的话，我顿时信心大增，点了点头。以后的每一天我都努力排练，哪个动作没做好，哪里没朗诵好，我都会一遍遍地努力练习，争取比其他同学做得更好。经过这么多天的“奋战”，终于迎来了比赛的那天，到我们出场了，我看到台下黑压压的一片人，心里突然有点害怕，差点把词都忘了。再看看我身边的同学紧张得不敢靠近话筒。我在人群中看到了在轻轻鼓掌的老师，这时我想起老师曾对我说那番话。顿时，我信心大增，用坚定自信的目光看了看其他的同学，心里默默地对自己说：“你能行的，加油!朱凌，你是最棒的!”站在台上，每个同学都非常默契地发挥出了自己最高的水平，赢得了台下一阵又一阵的掌声。看着这一切，我也情不自禁地为自己鼓起了掌。最后，我们班获得了第一名。
“没有什么胜利可言，坚持意味着一切。”这是我们朱老师对我们说的两句意味深长的话。不要让掌声变成一种虚荣的自我陶醉、自我满足，不要去在乎别人什么样的眼光。让我们一起学会为自己鼓掌，用爱的掌声去创造世界，让我们的祖国变得更加辉煌强大!
为谁鼓掌的作文篇5
台上歌唱者虽然早已跑调千里，台下的观众也早已嘘声四起，但是她依然执著地唱着。坐在台下的我很是疑惑她的这股执著劲哪里来的？换作我早不知该躲哪去了。
此时我的心情是复杂的，一方面我同大多数观者一样在心里嘲笑着：唱的这么差，还能进决赛？还是找个地方凉快去吧！可别在这里丢人了。可另一方面，我又佩服她的勇气与执著。我常常就是因为怕展示自己的短处而将自己严严实实地裹起来，自己走不出去，别人也走不进来。相反却在抱怨命运的不公。
命运真的不公么？恐怕最大的不公在于上天给每个人挑战自我的勇气不同吧。那又何妨？勇气并不是注定的。只要愿意就有改变的可能。关键在于能否突破自己织就的网。 套用一句话，世上本无网，只因逃避的人多了，各种事由交结在一起便成了网。
羡慕你，因为你拥有那一份我渴求可又害怕的勇于展示自己的体验。超级女声那么火爆，我想其中的一个原因可能就如那首歌中所唱的那样：“没人为我鼓掌，至少还能自我欣赏……想唱就唱”。
是啊，没有别人为自己鼓掌，但至少还有自己可以给自己鼓掌。每个人都有自我欣赏的权力，尽管那些可欣赏的东西并不是那么完美。我们至少可以为自己留一位观众—我，这是一位最忠实的观众。不要再顾虑了，勇敢地亮出并不完美的你。只要你敢于冲破这层障碍，总会有美丽灿烂的一天，就像丑小鸭飞身成为白天鹅。
为谁鼓掌的作文篇6
在这个漫长的人生道路上，有很多人为我鼓掌，有妈妈、爸爸、爷爷、奶奶……，但这次我却要为自己鼓掌，因为我学会了滑雪。
前年春节期间，爸爸、妈妈带我去怀柔军都山滑雪场滑雪。刚办完手续，我飞快的换上了雪具，亟不可待的在平地上练习起来。
我不会滑，又兴奋又不安。爸爸是一个滑雪的好手，他让我慢慢的移动练习，突然“吧唧”一下，我一屁股坐在了地上，摔得我龇牙咧嘴，好半天才爬起来。我咬咬牙，站起来接着练习，可只滑了几步，我这个不听使唤的身体又不由自主的向右偏去，又狠狠地摔在了地上。旁边几个大一些的孩子在指手画脚的嘲笑我。我强忍着悲伤赌气心想：“我是无论如何也学不会了，算了还是不滑了”，我用力将手中的雪仗向外一撇。爸爸看出了我的心思，他快速滑过来，耐心给我讲解滑雪要领：姿势要正确、上身微微前倾，两腿弯曲双脚呈内八字型。他鼓励我说：“你是个男子汉，只要不怕困难勤学苦练，一定能成为一个真正的滑雪高手。”我心中豁然开朗，重又鼓起勇气，一心一意去练习，摔倒了也不再害怕气馁。在一次次失败挫折中重燃激情，体味着平时无法得到的愉悦和快乐……，逐渐的我掌握了技术要领，终于可以在初级道上自由自在的滑翔了。
翅膀在一次次试飞中变得坚强，视野在一次次远眺中变得宽广。海浪冲刷，贝壳闪亮。我为自己加油，我为自己鼓掌！
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