没有严谨的逻辑就写不出令读者满意的作文，作文在我们语文分数中占很大的比例，下面是美篇吧小编为您分享的蒸鸡蛋作文7篇，感谢您的参阅。
蒸鸡蛋作文篇1
早晨，温暖的阳光洒进窗户，我迅速地起床，因为我要做鸡蛋饼给妈妈吃。
一开始我从冰箱里拿出了三个鸡蛋，又从碗堆里拿出一个大碗，接着我拿起一个鸡蛋用力地敲了一下，蛋壳就碎了，我赶紧放在碗的上面掰开鸡蛋，那黄溜溜的蛋黄直冲向大碗妈妈的怀抱中，我用同样的方法把其它两个我鸡蛋破开，它们迫不及待地流向碗中。忽然，妈妈急奔过来，教我怎样搅拌鸡蛋，我学着妈妈的样子拿一双筷子，在碗内一个方向搅拌，看到鸡蛋上面冒出许多泡泡，下面的步骤由妈妈来做，我在旁边一直目不转睛地盯着看。她先打开煤气灶使它处于小火状态，再将油倒进锅里，然后妈妈跑过去拿来两样东西，一样是虾米，一样是草莓酱，接着妈妈打开草莓酱的盖子，用勺子舀了一大勺草莓酱放在鸡蛋饼的上面，我又拿起铲子抹平，我一会儿抹到动，一会儿抹到西。我叹了一口气说：“终于都有草莓酱了。”然后，我又洒进虾米。妈妈又帮我将早已准备好的香肠用力切成两半，再把它倒进锅里煮熟，我又用铲子将鸡蛋饼的两边向中间翻，妈妈又在我耳边说：“好了，太焦了也不好吃。”我照着妈妈的话去做了，把锅子拿起，妈妈连忙拿了一个盘放在我的锅下，最后，我把鸡蛋饼倒进盘子里，真阳一个鸡蛋饼就做完了。
我美美的尝了一小口鸡蛋饼说：“啊！真甜，真香。”妈妈唱着我做的鸡蛋饼说：“宝贝做的鸡蛋饼特别香甜，好好吃”。我听了心里乐开了花，也明白了一个道理：只有努力，才会成功，就会体验到真正的快乐。
蒸鸡蛋作文篇2
上课了，老师拿出了一个层层包裹的纸球，层层剥开，里面竟然是个鸡蛋！老师宣布：今天，我们要立鸡蛋。
首先，老师请杨敏舒同学上台，要求不借助任何外物，把鸡蛋立在凳子上。只见杨敏舒同学拿着鸡蛋，弯下腰，两手扶着鸡蛋，双眼紧盯着它，微微调整鸡蛋的位置，让它直立，然后两手开始一点一点地松开，此刻班级里鸦雀无声。我目不转睛地盯着她，老师也捂住了胸口，似乎也在担心着这个鸡蛋的命运。只见她的手一点一点地松开，鸡蛋仍然保持着直立。我以为成功了，可是，就在杨敏舒松手的那一刹那，鸡蛋立马就倒了下去，杨敏舒又尝试了好几次，结果都失败了。
杨敏舒没有放弃，又重新开始了，她的手在抖，当她把手松开时，奇迹发生了！鸡蛋立起来了！但遗憾的是，没过几秒钟，鸡蛋又无法保持平衡倒了下去。最终她放弃了挑战。
这时，一位同学问：“老师，可以把鸡蛋敲碎吗？”老师回答道：“我只有这一个鸡蛋，要是弄坏了你可要赔我一块两毛六分钱。”
说完，老师又请了一位同学，和之前一样，也失败了。
看着同学们都没有办法，老师便开始大显身手，说道：“立鸡蛋要手稳、心静。”说着他便闭上眼睛，深呼吸，接着双手拿着鸡蛋，渐渐地靠近桌面，只听“嗒！”的一声，鸡蛋稳稳地立在了桌子上。有些同学疑惑地问：“老师，你刚才不是说不能砸碎鸡蛋吗？”老师笑道：“我可没说，我说的是我只有一个鸡蛋，砸碎了要赔钱。”同学们恍然大悟。
班级里的这次立鸡蛋活动，让我明白了这样一个道理：要冲破思想的牢笼，巧妙地识别出别人的误导，跳出大脑的局限性，更加大胆地去想象。
蒸鸡蛋作文篇3
妈妈，今天的生活技能课我想学我最爱吃的煎鸡蛋，你来当我的老师好吗？妈妈满口答应了我的请求。
我先从冰箱里拿出两个鸡蛋，把鸡蛋沿着碗壁轻轻一敲，打破一条缝，然后双手掰开倒进碗里，可是在我打第二个的时候，因为缝隙太大了，里面的蛋黄一溜烟地跑到了地上，就像一个淘气的小孩抓也抓不住。我急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，妈妈对我说：别急，慢慢来。于是，我把手上剩下的鸡蛋倒入碗里，又把地上的鸡蛋擦干净。接着，我用筷子嗒嗒嗒地打起了鸡蛋。妈妈帮我把油倒进了锅里，油渐渐热起来了，我把打好的鸡蛋均匀地摊到平底锅里，不一会儿，鸡蛋凝固了，还飘出了浓浓的鸡蛋香味。差不多了，可以翻个面了。妈妈说。我连忙用铲子翻个面再煎。不一会儿，香喷喷的鸡蛋饼就煎好了。最后，我把香肠切成小颗粒，撒在鸡蛋饼上。这样，一个黄底红点的鸡蛋饼就完成了。妈妈见了给我竖起了大拇指，我们一家人开心地把它吃了个底朝天。
通过这次煎鸡蛋饼，我觉得做家务活其实也不难，只要努力一定能做好。
蒸鸡蛋作文篇4
上课了，老师挂出了一幅图:一个小孩躺在蓝色的海面上看书。老师问:“这个孩子躺在海面上看书，为什么没沉下去?”有位同学说:“他有特异功能。”梁青同学不同意，她讲了个故事，说这是“死海”，海水里的含盐量超过了30%，人就不会沉下去。
究竟谁的意见正确呢?我们来做个实验。老师拿来了一个盛了大半缸水的玻璃缸放在讲台上，把一个生鸡蛋轻轻地放进水里。鸡蛋立刻沉到水底。老师往水里加了几勺盐，鸡蛋没动。有的同学说:“搅一下，让盐溶化。”老师用勺子搅了搅，同学们睁大眼睛看着，鸡蛋顺着缸子转了几圈，勺子停了，鸡蛋又沉到水底去了，老师又加了几勺盐，鸡蛋还是没有浮起来。同学们着急了，大声说：“盐太少了！”“再加点盐！”“使劲搅啊！让盐快点融化。”老师连连加了满满几勺盐，还用勺子使劲搅，缸里的水浑了，模模糊糊看不清。过来一会儿，盐沉下去了，缸底积了层盐，鸡蛋还是没有浮起来。同学们都很焦急，有的皱着眉头说:“怎么还不浮起来?”有的说:“干脆把纸袋里的盐全倒下去!”老师把盐全倒进缸里，搅动了几下。不一会儿，鸡蛋渐渐往上升，升到中间，它停住了，悬在水中。我们的心也悬起来了。老师又搅动了几下，只见鸡蛋直往上升，终于浮到水面上来了。同学们屏住气息，目不转睛地盯着鸡蛋，担心它还会沉下去。过了好一会儿，它仍然浮在水面上。老师用手轻轻地把鸡蛋往下按，鸡蛋沉了下去，但是一松手，它又浮上了水面。直到这时，大家才兴高采烈地拍着手说:“鸡蛋终于浮起来了!”
老师请一位同学尝尝水的味道，他吐着舌头说:“真咸啊!含盐量超过了30%，才有这么咸!”实验证明:梁青的意见是正确的。
蒸鸡蛋作文篇5
在寒假末期，本来写完了作业应该玩一下，可我并没有玩，而且还学会了煎鸡蛋。
周六，我一大早就起床，问：“爸爸，我们今早吃什么？”爸爸笑着对我说：“我们吃煎鸡蛋。”煎鸡蛋！是怎么煎的呢？我心想。于是我便带着好奇心，决定向爸爸学习煎鸡蛋。
来到厨房里，只见爸爸从冰箱里拿出两个鸡蛋，打开火，爸爸先往锅里倒上油，把油烧热，又将鸡蛋打破，把蛋倒入锅中，蛋便会在锅中迅速结成一个扁蛋，这时，把火力调到最小，把蛋的任意一边与另一边对折，反复三四次翻动煎匀，这样一个美味蛋就煎好了。我一看，煎蛋这么容易，也吵着要煎，可是一煎才知道原来煎蛋看起来容易，做起来难，我不得不煎了又煎，可是煎了三四次也没煎好，苍天不负有心人，我终于在第五次煎好了，我露出了胜利的微笑。
我把蛋从锅里铲了出来咬上一口，虽然不是很好吃，但我尝到了自己的劳动成果，我真开心。
蒸鸡蛋作文篇6
“浮上来了，浮上来了……”教室里怎么这么热闹，你可能猜不到，我们在做一个实验。
上课了，老师不像以前那样夹着书本走进教室，而是右手拿着一个装着半杯水的杯子，左手拿着一个袋子。走到讲台，他拿出自己带的东西，展示给我们看，有装着半杯水的杯子，有食用盐、鸡蛋宝宝、精致美丽的勺子、搅拌棒。我想：真不知道老师葫芦里卖的什么药。同学们都丈二和尚摸不着头脑，老师故作神秘，压低声音说：“今天，我们要做一个实验，让鸡蛋浮起来。”同学们有的说：“怎么可能，如果鸡蛋能浮起来，太阳就从西边出来了。”老师说：“我们骑驴看唱本走着瞧。”
老师开始做实验了，老师把鸡蛋放入水中，鸡蛋就像一个潜水员，潜到了水底，又像一个睡美人，在水里一动不动，呼呼大睡。同学们异口同声说：“我们就说嘛，肯定会沉下去。”老师只笑了笑，向水里放了点盐，搅拌，同学们瞪大了眼睛，希望出现奇迹，结果鸡蛋却没有浮上来，只有伸了个懒腰，又继续呼呼大睡。
只见老师又放了一勺盐进去，不停地搅拌，只见鸡蛋在水中央跳起了水中巴蕾，摇摇晃晃，跳累了就继续睡觉了。我在心里不停地祈祷，不要沉下去，鸡蛋别让老师掉链子，快点浮上去。老师却一点都不紧张，胸有成竹地说：“我要放大招了。”老师舀了满满两大勺盐，不停地搅拌，水立刻变得浑浊起来，鸡蛋仿佛又睡醒了，继续跳华尔兹了，不停地跳，过了一会儿，水变清了，鸡蛋慢慢浮了起来，同学们欢呼起来，直拍手，说：“老师成功了，噢，老师成功了！”
实验结束了，老师把鸡蛋浮起来的原理解释给我们听，原来是因为盐水的浮力比清水的浮力强，这和死海不死的原理是一样的。
这不仅让我知道了一个奥秘，还让我们知道了生活中处处有学问，我们要做有心人。
蒸鸡蛋作文篇7
天空灰蒙蒙的，闪电犀利的划过长空，大雨刷的倾泻下来，宣泄着愤怒……
“叮铃铃”放学了，同学们都在家长的雨伞下接走了，只有我孤单的坐在空荡的教室中，望着窗外的倾盆大雨。时间一分一秒地过去了，却见不到妈妈的身影。
无奈，背着沉重的书包，两手遮着头，“一，二，三”向外冲去，雨水打湿了衣服。不知不觉中累了，看到马路边有一个小帐篷。帐篷的主人是一位四十多岁的阿姨，笑眯眯地接待我:递给我一条毛巾，一杯暖暖的茶。我俩很快沟通了心灵。我仔细打量着她，卷卷的头发，身穿一件蓝色的衬衫，熟练地做着香喷喷的鸡蛋饼，金灿灿的。我不禁垂涎三尺，肚子“咕”地叫了声。脸一下子涨的通红，“呵呵呵”勉强的笑了笑。
阿姨也乐了，将香葱鸡蛋饼递给我。我掏掏口袋，才发现身无分文，不好意思地说：“阿姨，我没……”“没关系，我请客，吃吧，尝尝阿姨的手艺。”我笑着接过，狼吞虎咽的吃了起来，不住的说好吃好吃，阿姨乐滋滋的。
雨过天晴了，绿叶密集油亮，晶莹的水珠不断地滑落，天的一边被夕阳的余晖渲染的绚丽多彩。我一看手表，呀！时间不早了，急匆匆的跑出小棚子，记起什么似的，转身大喊：“阿姨，谢谢你！再见！”阿姨也笑着挥挥手。
一股香葱鸡蛋饼的香味扑鼻而来。
以后，放学经过时再也见不到温馨的小棚子了，可耳边依旧伴随着阿姨的欢笑。好想念香葱鸡蛋饼的香味！
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