同学们对于写作文肯定不陌生吧，作文是大家多观察学习而写出的，以下是美篇吧小编精心为您推荐的123木头人游戏作文优秀8篇，供大家参考。
123木头人游戏作文篇1
有趣的“木头人”游戏三级二班冯政锦辅导老师梁立华今天，老师教我们玩有趣的“木头人”游戏。
游戏的规则是先一起喊：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑”。
只要我喊这个口令，心里就会兴奋不已，因为激动人心的游戏开始了，然后立即保持不动的状态。如果有人忍不住笑或者忍不住说话就会被淘汰（时间1分钟）。这个好玩的游戏，总共参加了32人，共玩了2轮。第一轮精彩的游戏开始了，我们站起来面对面地拍手喊口令，突然，一声“停”，我们就保持不动状态。啊！这原来是老师喊的。
我坚持了一会，看见这么多人慢慢地被淘汰，我心里十分高兴。一分钟过去了，淘汰了15人，优胜了17人，当然了，我就是那优胜者其中一位。第二轮有趣的游戏又开始了，我心里想啊，这会我要再争个最佳“木头人”，这样，同学们就会对我刮目相看了。首先，老师选出2个最帅气的帅哥和2位最漂亮的美女，啊，我真高兴，因为我就是其中的一位。在我喊口令的时候，老师立即喊“停”，这时我没有反应过来，所以我输了，不过没关系，重在参与吗。过了一会儿，另外一个小女孩，也输了，她叫什么名字，我不知道，不过，我知道她是怎么输的，她是被其他人逗笑了才输的。
渐渐地，一分钟过去了，最后最佳“木头人”出现了，他们分别是罗庭玉、刘柏毅。最佳逗人也出现了，他的名字叫龙镇煜。
今天的游戏特别有趣，它给我们带来了快乐和美好。所以下次我
123木头人游戏作文篇2
今天上课时，老师说：“我们来玩个游戏。”同学们一听，高兴极了，有的一蹦三尺高，有的站起来欢呼，还有的大喊大叫。当老师说这个游戏叫“木头人”时，我们满腹疑惑，不知这个游戏怎么玩。紧接着，老师游戏规则：尽量用语言、动作、表情来逗“木头人”笑，逗笑的人不能接触“木头人”。
游戏开始了，老师选张旭当“木头人”，请陈楚凯当逗笑者，陈楚凯胸有成竹地走上了讲台，他先用中指扒着眼皮，用小指拉大了嘴巴，做出一副鬼脸，同时还发出了“呜呜呜”的声音。张旭呢？他呀！直视前方，嘴巴紧闭着，面无表情。陈楚凯看这一招没用，就用下一招，他用拇指按住鼻子，做出猪的样子，还发出了“哼哼哼”的叫声。同学们被逗得哈哈大笑，有的同学却替楚凯着急，因为张旭还是无动于衷，他简直成了“木头人”了。最终楚凯束手无徽策了，只好以失败退场。
老师后来又请了陈孝丹当“木头人”，邱子宏当逗笑者，陈孝丹镇定自如地站在台上，逗笑者邱子宏“扑通”一声跪在了地上，边跪边求饶。同学们有的抱着肚子笑，有的笑得眼泪都掉了下来，还有的笑得前俯后仰……而“木头人”陈孝丹也忍不住捂着嘴笑弯了腰。
“木头人”这个游戏趣味横生，我喜欢这个游戏。
123木头人游戏作文篇3
在今天的语文课上，老师带领我们一反往常，没有让我们读书、写字，而是和我们一起上了一堂“木头人”游戏课。
在游戏开始前，老师简要地讲了一下游戏的规则，在老师喊出“一二三，木头人”的时候，同学们就要保持当前的姿势，一动也不能动，直到老师喊“停”为止。如果在这期间，要是有人忍不住动了的话，他就犯规，被淘汰出局。
老师话音刚落，同学们就炸成了一锅粥，有的人在教室里东奔西跑、张牙舞爪；有的人交头接耳、喜形于色；还有的人做着鬼脸，引得同学们捧腹大笑……，突然，只听到老师大声地喊到：“一二三，木头人”。顿时，同学们都像被施了魔法一样，都定在那里，一动也不动，有的叉着腿、有的人抬着手、有的张着嘴、有的瞪着眼……，教室里鸦雀无声，安静极了，就连一根针落到地上的声音都能听得到。
这时的我心里暗自庆幸，因为在大家定住的时候，我正在装睡，头枕着书包躺在地上，保持了一个舒服的姿势。但是我看到同学们千奇百怪的样子时，想笑又不能笑，只能憋着脸。随着时间一分一秒的过去，渐渐的我快憋不住了，心里多么希望老师赶紧结束游戏呀！
时间仿佛停止了，空气好似凝固了，我们只能听到自己心跳和呼吸的声音……。终于随着老师的一声“停”，同学们马上瘫倒在座位上，热烈讨论着游戏的感受。这时，下课铃声响起，我们恋恋不舍地结束了“一二三，木头人”的游戏。
123木头人游戏作文篇4
我玩过一个叫木头人的游戏，你玩过吗？让我来教教你，大家先一起唱儿歌，等儿歌一结束，每一个人都要摆一个有趣的姿势，并且一分钟不能动、不能笑，也不能露出大门牙，否则会被老师刮鼻子，也就算你输了。
这不，木头人游戏正式开始了，大家先唱了儿歌，结束之后，同学们都纹丝不动，有人学了动物的姿势，这不，老师看见一位同学在学僵尸，老师对大家说：“大家看，他是不是在做广播体操？”引得好多同学都在笑，也把我给逗笑了，但我一直在努力地憋着，老师捉到两位同学，这时，我有点紧张了，就做了个武打动作造型，有的同学做不倒翁，有的学小白兔，可是老师一直在引我们笑，在这紧张的时刻，我可不想给老师刮鼻子。
“倒计时10秒。”老师宣布，终于结束了，大家都松了口气。我感觉我太紧张了。木头人游戏继续开始，游戏变了一下，由一个组的同学当木头人，另一组的同学负责逗木头人笑，当然在逗的过程中，可不允许碰木头人，把木头人逗笑了，逗木头人的这一组就获胜，而木头人在规定的时间内不笑，木头人的一组就获胜。开始了，我摆了一个姿势，一位同学来到我面前来逗我了，只见他做了一个鬼脸，见我没有笑，就对我说：“大笨蛋。”我努力地在憋着，保持着以前的动作，这一分钟我觉得过得很漫长，可我心里在笑着：“我可不会轻易地笑出来！”倒计时20秒，我终于胜利了，这回，轮到我去逗他了，他摆一个非常酷的造型，我就不断地给他说笑话，可他也没有笑，他的控制力可真强啊！我可能也是没办法了。
“你可以吓他一下！”这时，老师提醒我，“哇，这个办法可真管用。”他终于被我逗笑了，我感觉我真得很厉害。小朋友们，你们喜欢玩木头人这个游戏吗？真得，非常好玩，我可有个密诀呢！喜欢玩就找我一起玩吧！
123木头人游戏作文篇5
第一轮，我扮演的角色是逗笑人，老师刚把“魔法口令”――“一二三木头人，不准说话不准动”念完，做木头人的同学像被孙悟空施了定身术似的，一动也不动。同学们造型各不一样，有的像英勇的侠客，有的像有礼的绅士，还有的像念经的佛祖。我先朝一号和二号故意打了一个响响的饱嗝，一号笑点有点低了，一下子就笑了，他被淘汰了，二号看出来，也想笑，可是她很努力地憋住了。我就开始专心对付二号，我先朝她翻白眼，这招不灵，我又假装绊倒了东西摔倒在地，“哎哟哎哟……”疼得龇牙咧嘴直叫唤，二号终于忍不住了，“扑哧”一声笑了。哈哈，她也被淘汰了。我来到三号和四号面前，又是讲笑话，又是做鬼脸，可他们一动也不动，更别说笑了，像两个石雕一样，逗得我自己都已经筋疲力尽了，真是强中更有强中手，我只好甘拜下风。时间到了，我还是被评为了“逗笑专家”。
第二轮马上就要开始了，这次我扮演的角色是木头人，魔法口令一说完，我就跪在地上，眼睛朝下看，用手捂住耳朵，我知道如果听不到看不到，我就不会受别人影响了。有人讲笑话给我听，可是我用手捂住了耳朵听不见，所以这招对我无效。正在我小小得意的时候，突然，有一个同学竟然躺下来头对着我的头和我对视，还做鬼脸，糟糕，这我可真没有想到！看他那样子，我真有点想笑了，如果他再这样的话，我就会笑出声了。有了，我开始故意流口水，口水“飞流直下三千尺”。哈哈，果然那个同学忍受不了了，赶紧一骨碌爬起来走了。人是被我驱赶走了，可我一想到看他刚才先是惊愕，后是狼狈不堪的样子，竟然忍不住了，忍不住了，实在忍不住了，大嘴一咧！唉，真可惜，就差那么十来秒，前功尽弃，我被淘汰了。
木头人这个游戏真好玩啊！
123木头人游戏作文篇6
今天语文课上，李老师公布了一个振奋人心的消息：这节课上我们玩“木头人”游戏。话音刚落，教室里立刻就炸开了锅。
“山上有个木头人，不许说话不许动。”儿歌一唱完，同学们纷纷摆出了五花八门的造型，有的张牙舞爪，像一只凶猛的大老虎；有的在桌子上盘腿而坐，双手合十，活像一个从寺院来的小和尚；有的双手插在一起，嘴巴高高地撅起来，都能挂一个大油瓶了；有的双手伸展，做出了要奔跑的姿态。可是，在椅子上怎么跑起来呢？最有趣的要数陈一凡同学了，只见他紧紧地贴在墙上，两只手一高一低，真像一只趴在墙上的大壁虎啊！我呢，就睡在桌子上，面对着墙壁，眼睛半睁半闭，眉头紧锁：我是在扮演一个睡美人。没想到，连半分钟都没到，半张脸就已经很痛了，直盼望时间早点到啊！“三秒，两秒，一秒！”时间终于到了，随着李老师的宣布“停！”同学们像一个个泄了气的皮球，倒的倒，趴的趴，一片无精打采的样子。
第二环节是逗木头人。比赛开始了，我立刻用手遮住脸，只留一只眼睛。没想到，我的同桌一上来就使出了“杀手锏”，伸着舌头一步一步地向我逼近，我吓得连滚带爬地跑了。第二次，还是我当木头人，我担心她故技重施，便用手遮住了脸，同桌见她的办法不管用啦，于是她灵机一动，想出了一个绝妙的办法。她大声说：“谁是木头人？”“我呀！”我大声回答。“哈哈！你中计啦！”，我忽然间才明白过来，只能认输了。
该轮到同桌当木头人了。只见她也学着我的样子，用手把头遮得严严实实的，让我无处下手。我看到了她伸长的脖子，于是急中生智，我作出要挠痒痒的样子，果然还没等到我靠近，她已经吓得落荒而逃啦。
木头人游戏真是太有趣了！真希望以后还能有机会继续和同学们一起再做这个游戏。
123木头人游戏作文篇7
周六双休日活动，“哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声不断从四（8）班传出来。知道我们这是在干什么吗？其实呀，我们准备玩有趣的木头人游戏呢！听说过“木头人”游戏吗？今天一大早，语文老师笑容满面地走进教室，要和我们玩木头人游戏，大家听了都高兴得跳了起来。
老师先请皮宝鑫、陶杰、胡灿、贡世超上台做“木头人”。 有趣的游戏正式开始了，全班同学齐声唱道： “山上有个木头人，不许说，不许动，不许笑！”只见这些“木头人”有的摆了个酷哥的姿势，有的摆了个模特走台型的姿势……个个都像蜡像馆里的蜡人，浑然不动。“逗笑人”陶浒杰漫不经心地在“木头人”身边做着鬼脸转了一圈。接着，猛地回头，严肃地说：“看着我的眼睛。”可是，“木头人”却丝毫没有反应。于是，他开始跳起令人捧腹大笑的螃蟹舞，原本镇定的贡世超有点儿按捺不住了，立刻笑了起来。其余三个嘴角微微往上翘了翘又立即恢复了“一”字形，仍是摆着一副苦瓜脸。下面的同学个个笑的前俯后仰，还有的竖起大拇指说：“绝！”
第二轮游戏开始了！语文老师叫每大组的右边一小组站起来做“木头人”，让我们左边一小组来逗这些“木头人”，我得意地想：这个我最拿手啦！我兴冲冲地去逗同桌，我做了个鬼脸，同桌立刻笑了起来，我可得意了，又去逗后面的刘雨涵，郁冬娇正想方设法地逗刘雨涵，可刘雨涵都浑然不动，这下该轮到我大显身手了！我做了个鬼脸给刘雨涵看，可出乎意料，她仍然不笑。这刘雨涵不知哪来的“绝世武功”，不管我怎样逗她，就是不笑，我只好灰溜溜回到座位上去了。而我们班其余的“木头人”此时都被我们这些“逗笑人”逗得哈哈大笑不已，我再看看刘雨涵，她半天也不眨一下眼睛，真厉害！
快乐的时光总是那么短暂，不知不觉，游戏在欢乐的气氛中结束了。
123木头人游戏作文篇8
今天，老师一进教室，就说：“今天我们来玩个游戏，‘学做木头人’。”话还没说完，教室里就乐开了怀。
于是老师就念了口诀：“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫！”话音刚落，教室里立刻鸦雀无声。我像是一个僵尸，两手往前，张开大嘴，张牙舞爪，似乎要把我前面的肖方恒给吃掉，池轩把眼睛咕噜得一转，立刻变成了斗鸡眼，两只手一前一后，似乎是一只拥有斗鸡眼的鸭子，子墨因为时间来不及，两只手往前一靠，像小狗一样趴在椅子上，教室里安静得好像时间停滞了一样，突然，老师喊了一声：“时间到。”教室里立刻就炸开了锅，同学们有气无力地回到座位上。
第二轮开始了“逗笑人要把木头人逗笑，但不能碰木头人的身体，梓萌做了好几个鬼脸，但也没有让祥云大笑。于是子墨上场了，问：“你认为肖方恒是世界上最傻的人吗？”可是祥云依然面不改色，于是轮到我上场上了，我拿出我的必杀技，小品，我假装敲了敲门，说：“喂，大傻，我是查水费的，请开门。”话还没说完，祥云和全体观众被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑专家。
时间过得真快啊！虽然游戏已经结束，但是我们还沉浸在刚才那两回游戏的快乐时光里……
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