融入自己的实际情所写出来的作文更加能够引起读者的共鸣，写作文其实是我们从小到大的语文学习中接触比较多的，下面是美篇吧小编为您分享的做鸡蛋羹的作文优质7篇，感谢您的参阅。
做鸡蛋羹的作文篇1
大家一定都吃过鸡蛋饼吧！那你们做过吗？我就做过，让我来和大家讲一讲吧！
今天早晨，奶奶正在做早饭，我问奶奶：“奶奶，我们今天吃什么呀？”“今天做鸡蛋饼吃。”“鸡蛋饼，我也要来帮忙！”我兴奋地跳了起来。
我和奶奶先拿了两个鸡蛋，一个碗，几根韭菜和一些面粉。只见奶奶“咚咚”敲两下，再用两只手轻轻拨开蛋壳，只见蛋黄和蛋液一起像流水似的流向碗中。奶奶再用筷子搅拌，很快蛋黄和蛋液就合在一起了。奶奶又叫我去把韭菜洗干净，我先开水笼头，把韭菜放在手心中，搓呀搓，就像在给韭菜洗澡似的，洗完韭菜后，奶奶用刀“咚咚咚”把韭菜给切成细条条，又把韭菜放进碗里，放了一点儿盐，又放点儿面粉，然后“哒哒哒”地充分搅拌，不一会儿，面糊就搅好了，我们要开始煎饼了。
只见奶奶把油倒进平底锅里，然后将面糊倒进去，“滋滋”面糊在锅里快速成型，“哗”一声只见奶奶又把面饼翻了个身，面饼又发出“滋滋”声了。
“鸡蛋饼做好喽！”我高兴地说，用筷子夹了一块，“啊呜，啊呜”吃了起来，“真好吃！”我高兴地说道。
这次和奶奶一起做饼真开心，希望下一次我还能和奶奶一起做鸡蛋饼。
做鸡蛋羹的作文篇2
上周，妈妈告诉我她要教我煎鸡蛋，我欣喜若狂，因为我又要学会新技能了。
妈妈边演示边告诉我：要先放油，开火，再敲鸡蛋并掰开。煎一会后再翻一面，最后用筷子夹碗里。
先是放油，我说：“放油还不简单！”妈妈却说：“放油是有讲究的，放多了不安全，放少了食物会粘锅。我小心翼翼地放了一点油后开始打火。接着就是打蛋。我右手拿蛋，左手扶着碗，把蛋打出一个小口子，但蛋液没有流出来。然后我左右手分别拿蛋的左右边，在锅上方用力一掰，蛋液就落到了锅里。可我有一点害怕烫，手放高了一点，蛋液落到锅里冲击力太大，不圆。
接着就是煎了，我用右手拿着铲子在蛋下方一点一点铲，放止鸡蛋粘锅。但是我没有看火，反面快焦了！我十万火急地用锅铲去翻面，可蛋却像一个顽皮的小孩一样，让我怎么铲也铲不好！
等我煎完后用筷子夹出来时，突然有一点难过，因为蛋已经四分五裂，正面刚好熟了，反面已经煎焦了。
第一个蛋没煎好，第二个我吸取教训再次煎。我多放了一点油，关小了一点火，掰蛋时低了一点，翻蛋时铲子和筷子一起翻，可煎完后鸡蛋依然和第一次一样四分五裂，并不圆。我有一点点失望。
几天后我又煎了一次，这一次蛋不会四分五裂并比较圆了。
我看着又大又圆的煎蛋，欣喜若狂，心里美滋滋的。
做鸡蛋羹的作文篇3
星期四，老师布置了一个奇怪的作业，叫“护生鸡蛋”，就是要把生鸡蛋安全地带到学校，度过一天的校园生活，然后再完好无损地把鸡蛋带回家。
生鸡蛋是很容易破碎的。怎样才能完成这个作业呢？
放学回到家，我就迫不及待地打开冰箱，拿出了一个生鸡蛋。我想，鸡蛋如果放在一个封闭的器皿里，就不会被别的东西挤压，也就不容易碎了。我把它放入了一个小饭盒中。但是，它却在饭盒里滚来滚去，一点也不听话。于是我把鸡蛋放入杯托，然后再放进饭盒，可它还是左右摇晃，如果不小心，它还是会被碰碎的。突然，我想起妈妈买玻璃器皿时，包装盒里有很多废报纸，妈妈说那是起保护作用的。我赶紧找来一张废报纸，包紧鸡蛋，重新把它放入小饭盒中。鸡蛋终于老实了，安安静静地躺在那里。
第二天，我小心翼翼地把它放入饭包中，带去学校。唉，一路上真辛苦，我迈着微小的步伐，生怕鸡蛋打碎。坐在车上，又担心车的颠簸把鸡蛋震破，因此，我请妈妈小心开车，尽量让车走在平整的路上。终于安全地到了学校。在学校，我把放鸡蛋的饭包放在别人碰不到的地方。上语文课，我们用水彩笔在鸡蛋上画鸡蛋宝宝时，我一手轻轻捏着鸡蛋，另一只拿着彩笔的手也不敢特别使劲，生怕鸡蛋被我弄破了。放学后，上了校车，我也不敢和别的同学挨着，怕他们把鸡蛋挤碎。终于到家了，鸡蛋完好无损！我顺利地完成了保护鸡蛋的任务。
我想，爸爸妈妈平时对我的爱护，就像我保护鸡蛋宝宝一样，真不容易呀！我一定要健康、快乐地度过每一天，报答爸爸妈妈。
做鸡蛋羹的作文篇4
人生无一趣事，趣中显无知。快乐无处不在，我小时候就有过一件有趣的事情，同时又突显出我的无知。
小时候，我看见母鸡下蛋，才知道鸡是从鸡蛋里出来的，我回到家，拿了个冰冰凉凉的鸡蛋，问妈妈：“妈妈，为什么咱家的鸡蛋不会变成小鸡？”妈妈哈哈大笑说：“鸡蛋是要在一定的温度下才能孵出小鸡来，一定要够温暖，如果鸡蛋都变成小鸡了，那世界上会有多少只鸡！”
我明白了，我就决定要孵鸡蛋，我拿着那个冷冰冰的鸡蛋，一上午一直都两手握着鸡蛋，还是孵不出来，是不是温度不够高？我下午便叫上朋友，我拿了打火机，找了一个瓶子，到了一个没有人的地方。我用砖块垒成正方形，上面放上铁瓶子，倒上水，找来玉米皮，生火，然后把鸡蛋放进了水里，一想到，鸡蛋就要孵出小鸡来了，别提有多高兴了，我都成小鸡它的妈妈了，我还幻想着小鸡长大的样子。
火越来越大，水也差不多热了，我拿出鸡蛋。贴在耳朵旁听一听里面小鸡有没有在动，我把它放在石头上，静等小鸡破壳而出，咦？小鸡怎么还不出来，我帮它吧，磕开后是个熟鸡蛋……
虽然失败了，但是自己煮的鸡蛋还是很好吃的。
这就是我的童年趣事，那时的我很无知，什么都不懂，现在才知道，鸡蛋需要鸡妈妈的长期孵化，不能立刻成小鸡。
做鸡蛋羹的作文篇5
今天上学时，我们每个人带了一小袋盐、一个鸡蛋，还有灌了大半瓶水的透明瓶子，准备做一个实验。
老师首先让我们依次在装有水的瓶子里放入鸡蛋。王雅茹是最先放的，只见她轻轻地放入鸡蛋，鸡蛋在水中旋转，正当我们以为她的鸡蛋学会了游泳时，它却慢慢悠悠，晃晃荡荡地躺了下去，好像在说：“水里好舒服呀，让我睡一觉吧。”而我们的心情一落千丈，一下子跌到了谷底。其他同学也依次放入自己的鸡蛋，让我们失望的是不管同学们是竖着放，斜着放，横着放还是倒着放，鸡蛋还是卧在水底睡大觉。我问老师：“老师，鸡蛋真的会游泳吗？”老师说：“别急呀！”说着老师让同学们往水里慢慢地放一些盐：一包、两包、三包，鸡蛋还是没有发生变化，老师让我们继续加盐：四包、五包、六包……老师用搅拌棒搅了搅，鸡蛋慢慢“抬起了头”，有的悬在半空中，有的立了起来，还有的在半空中旋转，像一位位舞蹈家在翩翩起舞。我们继续往里加盐：十包、十一包、十二包，只听“哇”的一声，一颗白色的鸡蛋在全场的注视下脱颖而出，浮上了水面。大家欢呼：“这颗鸡蛋学会游泳啦！”老师拿出鸡蛋看了看，说道：“这是张钦博的鸡蛋。”张钦博高兴地叫道“耶！我的鸡蛋先浮起来啦！”但是我发现他的鸡蛋皮破了，大家也忽然发现他的鸡蛋破了。老师便让他把这个鸡蛋带回家蒸一下，看看与其它的鸡蛋有什么不同。与此同时，我在想为什么破了的鸡蛋会先浮起来？是因为它流入了空气让它变轻了，所以它才浮起来的吗？最后，三组同学把他们的盐全部倒入杯中才让懒鸡蛋们全部浮起来！我们欣喜若狂！做完这个实验，老师问我们：“是谁教会了鸡蛋游泳啊？”我们异口同声地说道：“是盐老师教会了鸡蛋游泳。”做完实验老师提出把这些懒鸡蛋做成咸鸡蛋，等“五一”过后让我们尝一尝，看一看，它们和其他鸡蛋有什么不同。我想它们一定会很咸吧！毕竟我们加了差不多一整袋盐呢！
正在大家高兴的时候，我发现瓶中的鸡蛋都是立着的，并且它们都是大头朝上小头朝下。鸡蛋为什么会在盐水里浮起来却在清水里浮不起来呢？同学们，你知道其中的奥秘吗？
做鸡蛋羹的作文篇6
今天，妈妈下班很晚，一脸疲惫。我决定给妈妈亲自做一次煎鸡蛋。
我走进厨房，打开冰箱门，冷藏室里的鸡蛋好像一个个小娃娃，正躺在冰箱里睡觉呢。我拿了两个鸡蛋，然后关上冰箱门。我走到碗柜前，拿里一个碗，就开始壳鸡蛋。
我把鸡蛋放在碗沿上，轻轻一敲，“啪”的一声，蛋壳裂开了一条小缝。我把两手放在蛋壳上，轻轻地把蛋壳掰开。蛋清和蛋黄从蛋壳里流了出来，就像一个玛瑙一样。我拿起一双筷子，不停地搅拌着。蛋黄就像一个快乐的孩子，哗啦哗啦地唱着歌。
我走到锅前，打开煤气。顿时，火苗冒了出来，欢快地添着锅底。等锅里的水烧干了，我拿起油桶，倒了一点油（往锅里）。油就像一缕金色的头发一样，流进锅里。我又等了一会儿，就把鸡蛋倒进去。油从锅里崩了出来。我害怕极了，生怕油会崩到我的脸上，我就像一只小老鼠一溜烟地跑开了。过了一会，油不崩了，我才走上前去，用铲子翻了起来。
鸡蛋渐渐地熟了，煎熟的鸡蛋就像一朵向日葵，它的香味不断地飘进我的鼻子。我把鸡蛋盛到盘子里，端到妈妈面前。妈妈看了，高兴地说“你真厉害，都会自己煎鸡蛋了！”我听了，心里就像喝了蜜一样甜。
做鸡蛋羹的作文篇7
上课了，老师大步流星地走进教室，手里还拿着两个鸡蛋，走上讲台，对我们说：“今天我们来做个实验——握鸡蛋”。这时，教室里像炸开的油锅，同学们叫嚷着：“鸡蛋又没有手，怎么握呀？应该是摸鸡蛋才对啊！……”
试验开始了，老师说：“谁愿意来做一下试验啊？”同学们听了纷纷举手，老师叫潘宇俊上去，潘宇俊大步流星地上去了，他张开五指，包住鸡蛋，他使出九牛二虎之力，这时他的手微微颤抖，眼睛眉毛挤成了一团，但是还失败了，鸡蛋纹丝不动。
老师又叫张昊宇上去，他得意洋洋地走上讲台，张昊宇用手包住鸡蛋，迈出右腿，眼睛死死地瞪着鸡蛋，脸憋得通红，手上的青筋都暴了出来，可鸡蛋还是完好无损。
忽然老师又叫我上去，我害羞极了，心想：“这个鸡蛋这么薄，我难道不能把这么小的鸡蛋握碎吗？”。我用手握紧鸡蛋，牙齿咬住上嘴唇，憋足气，可鸡蛋的外壳如同坚硬的盔甲，最后我也没有成功。
这是为什么呢？我们百思不得其解，这时廖老师告诉我们：“虽然它的壳很薄，看起来很脆弱，但是它是椭圆形的，具有薄壳结构，这种特殊结构可以均匀地把力分散到各部位。”我们听了恍然大悟。
这节实验课使我们明白：薄壳结构能够承受很大压力的道理。学习上，我们要发奋图强，要承受得起各方面的压力。
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