只要多读、多写、多练，写作文的能力就能见长，大家在上学的时候一定经常写作文吧，下面是美篇吧小编为您分享的优秀写景作文优质5篇，感谢您的参阅。
优秀写景作文篇1
夏日的清晨，凉风习习，没有炎热。妈妈带着我来到百荷公园散步。我们走了一会儿，就闻到一股清香。寻着香味，我们来到了荷塘。原来，这是荷花荷叶散发出来的香气呀。
荷塘里的荷叶碧绿碧绿的，荷花是粉红色的。我仔细的找了找，还看见了莲蓬。莲蓬有的很小，但我能看见黑色的小点；有的莲蓬大一些，能隐约看到几颗肥胖胖的小籽；有的莲蓬是黄色的，因为它还在荷花里呢！微风吹来，它跟着荷花一起摇动，仿佛在对荷花说：“谢谢你，帮我遮风挡雨！”荷花好像也在说：“不用谢，以后我的花瓣掉了，你就得自己生活了。”荷花有的亭亭玉立，像一个勇敢的战士，它抬着头，对着湛蓝的天空微笑；有的把头垂了下来，没精打采的，像极了没睡醒的我！有的荷花把自己藏在了荷叶间，好像一位害羞的姑娘用绿伞遮住自己。荷叶又大又多又密，不仅像圆盘，还像大伞。有一部分荷叶被杆托着，这杆笔直的，跟笔一样直；有一部分荷叶没有杆，平静地躺在湖面上。风儿吹过，湖面泛起涟漪，荷叶也跟着扭动起来。有时还会有水溅到荷叶上去，变成晶莹剔透的水珠，在阳光的照耀下，金光闪闪，美丽极了！站在这片荷塘前，闻着阵阵清香，我仿佛也变成了一朵荷花，随风起舞。
这荷塘，真美啊！
优秀写景作文篇2
宁河境内的七里海湿地公园被誉为“天然氧吧”。夏季园内芦苇丛生，草木竞秀；百鸟云集，鱼美蟹肥，凸显独特的原始、静谧、秀丽、朦胧之美。奶奶家就住在公园附近，每到暑假期间，奶奶都会带我到公园游览几次。
刚进公园，一眼望不到边的芦苇塘让人感到心旷神怡。一阵阵青草味、花香味迎面扑来。顺着小路前行，就来到了园内购物一条街，那条路旁有各种各样的小摊，有卖当地土特产的、卖水的、卖烟的、卖零食的、还有卖烤串的。
我们沿着小路向前走，就来到了vip垂钓区，vip垂钓区里有很多圆形水池，水池里装满了水，池里面生活着很多大螃蟹，水呈半透明色，有很多游客都来钓螃蟹，每次他们出来，都拿着四五盒螃蟹。
我们再往前走，来了“珍禽部落”。珍禽部落了里有许多动物标本，如：燕鸥、海鸥、丹顶鹤、麋鹿、孔雀、虎皮鹦鹉等等。珍禽部落旁还有一个鳄鱼池，虽然鳄鱼池里只有两只鳄鱼，但是他们都体型健壮、特别庞大。
我们继续向前走，就来到了中央音乐喷水舞台。中央音乐喷水舞台有几十个喷泉，中间有一个大的，其它的都是小的，还能随时播放音乐，随着乐曲的旋律不断变化，动感十足。游览完了中央音乐喷水舞台，就来了就来了儿童乐园，儿童乐园里有许多城堡，大小各异，其中有特别大的城堡，进入那里需要购买门票，里面有许多小房间，里面的小房间造型各种各样，有小汽车形状的、飞船形状的；有白雪公主城堡，还有喜洋洋城堡等等，都是卡通造型。
游览完了儿童乐园，来到七里海东海岸栈桥码头，沿着栈道前行，能看见野鸭、水鸟、大雁、黑天鹅等在水面上游来游去很自在，水里的鱼儿能零距离接触。接着走还有鸵鸟，孔雀等动物休息区……夜幕降临，我和奶奶乘坐游船回到岸边。
这就是七里海，一个美丽大公园！
优秀写景作文篇3
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，杨万里这两句诗表现出荷花仙子旺盛的生命力和美丽无比的色彩。粉红的花瓣很像小女孩的脸，闪现着青春的活力和美丽；洁白的花瓣像天上飘动的白云，把荷花塘点缀得更加艳丽动人；金黄的花瓣好像是深秋晚上挂在蓝色天空中的圆月，她吸引着无数游客纷纷的按下了照相机的快门。一阵嗡嗡的声音从我耳边响起，那是一群去荷花丛中采蜜的蜜蜂；一只只蜻蜓在荷花上面跳舞，它们是被荷花的艳丽迷住了。
“荷叶罗裙一色裁”，那宽大翠绿的叶子就像一位胸怀宽大的母亲拥抱着自己的孩子，为孩子们遮挡着烈日和风雨，为孩子们的美丽托起了一片生活的绿洲；那默默无闻的叶子就像一位一生辛勤劳作的农民，为花朵们输送着营养和力量，为荷花的灼灼动人充当着护花使者。
“红花绿叶碧水清”，原来花红叶绿要靠清澈的水来滋养。你看，那清澈的水像美女的梳妆镜，多情地照出了游客的脸；你看，那池水温柔得像母亲的手轻轻的抚摸着你，也轻轻的吻着宽大的荷叶和笔直的花茎；你看，那水中游动的各色鲤鱼，仿佛在尽情的跳舞，在庆祝它们的欢乐和幸福。
人们只是欣赏荷花的鲜艳、荷叶的碧绿，有谁能忘记那深埋在淤泥之中的荷根？它的生存环境多么恶劣，四周全是乱石烂泥和腐烂的生物，但是它毫不计较，在黑暗的世界里拼命地制造着原料和养分，一部分送給荷叶荷花，送给了美丽和成功；另一部分储藏在自己体内，变成了肥大的果实，供人类享用。这种自我牺牲的精神多么伟大，多么纯洁，多么可爱啊！
我再次欣赏了荷塘的美，心中涌起了非常甜蜜的感受。美好的生活就像这荷塘一样，离我们是那样的近。
优秀写景作文篇4
在这花草繁盛的季节，我们一家和郑老师他们坐上了去井冈山的车。
在路上我发现了一缕白烟，以为是一小缕雾，没太在意。一会儿，突然，我往窗外一望，便愣住了。窗外一片白，我们正在进入白茫茫的世界。车速慢了下来，好像故意让我们多欣赏欣赏美景，多体验体验仙境。仿佛过了一下，又仿佛过了很久，这些云雾忽然间消失了，像它们突然出现一样。
到了井冈山茨坪镇，游客们分成了许多群人，我们这一群人向挹翠湖走去。到了挹翠湖的岸边，哇！太美了，碧绿的湖水好似一块大翡翠。沿着木桥走，看见有人在喂鱼。我跑过去一看，啊！这么多大鱼呀。我也买了两包饲料，去喂鱼。我很快发现这些鱼很聪明，我走到哪，它们就随着我的脚步声跟到哪，仿佛在说：“跟着他，保准有东西吃。”因此，有些人恶作剧的跺脚，鱼儿就傻傻地跟着他。“来，李云昊，照相。”郑老师拉着我的手，走到了桥边。“看这里，一、二、三、茄子！好了。”爸爸说。
到了对岸，我发现那儿的风景更好，花儿有红的，黄的，粉的等等。“给我照一张。”郑老师坐在花丛中的一块石头上。我说：“来，一、二、三，茄子！ok。”“我也要照。”妈妈跑过了来……接着，我们照了很多合影。
离开了挹翠湖，我们来到了杜鹃花展厅。说是说杜鹃花展，其实还有许多造型奇特的盆景。我东瞧瞧，西看看，最后走到了一盆迎客松盆景旁。哇！这颗迎客松太奇特了，它不是往上长，而是主干先往边上长，再向下长，可是主干上的小树枝却向上长，松针也向上长。我看了看标签“题名：飞流直下三千尺。科类：五针松。”也难怪“飞流直下三千尺。”不是浪得虚名。
到了该下山回家的时候了，我们告别了鲜艳的杜鹃花，告别了碧绿的挹翠湖，告别了美丽的井冈山，坐上了回家的车。
优秀写景作文篇5
“秋”本义谷物收成时节，庄稼成熟季节。但对秋的认识和理解不同的人有不同的解读，即使是同一个人在不同的时间对秋的感受也不尽相同。我对秋的认识始于小学二年级的课文。记得课文是这样的“秋天到了，天气凉了，树叶黄了，一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞。一会排成个”人“字，一会儿排成个‘一”字。啊！秋天到了！”。那时不知道“天空那么蓝，那么高”是什么意思，只是一心想知道什么是大雁，大雁是怎么排成“人”字和“一”字的，于是在相当长的时间里都沉浸在寻找会排队的候鸟中，可常常看到的是漫天飞舞的乌鸦，于是意识中定义大雁就是一种和乌鸦差不多的候鸟。
上了三年级，对秋的认识始于制作标本。起初是在捡拾黄叶，感受黄叶的美，感受叶的不同。别小看黄叶，细分起来还很多，有鹅黄的柳叶、金黄的白杨叶、橘黄的苹果叶、褐黄的榆叶…不同的叶儿又形态各异，于是瞅着枝头的黄叶便是课余最大的乐事了。看到盯了许久的黄叶晃晃悠悠地从树端飘飘然飞落下来，满心欢喜地享受那份充满轻盈的自在与洒脱。再后来，黄叶越来越多，一阵秋风过后，便铺满一地，这时也没了捡拾的心情了，总是缩着脑袋，埋着头匆匆赶回家僻寒。第二日看着满地负着霜花的黄叶，更是感到寒气袭人，也没了欣赏的心情。黄叶也很快失去了自己的色彩，变暗、变暗…与大地溶为一色。
上了四年级后转入了一所离家较远的学校读书，通往学校的小路是农田里的沟沟渠渠。于是我与自然也有了零距离的接触。那时秋就是黄灿灿的玉米、火红的高粱和辣椒、那脆甜的红心萝卜和硕大的红薯以及溢出园子的诱人的果香…
中学和师范忙于学习，在相当长的时间里都不曾感觉到秋。但在课本里却读了许多伤秋的诗文，有舒发人生暮年的愁怅，也有感怀离情的幽思，让人为之动容。
参加工作后，秋对我来说成了景，于是也加入了赏秋的队伍。周末去此地有名的大西沟采风，是每年必行之事。徒步登上通往山谷深处的栈道，在满眼的秋色中缓缓前行。漫山的林木以野果树居多，野果树中又以野杏居多。因为树木品种不同，也展示了不同的秋色。放眼望去，有的依然葱绿如春，有的已秋染枝头，尽披黄金钾，也有的已形同枯木，只有枝头挂满的不知名儿的小浆果，在阳光下晶莹、饱满，告诉我它曾绿过，也曾有过春华、夏长。只因太过于伤秋，所以早早地辞秋而去，留下一树的果实作为秋的贡品。山洼洼里或山腰间，偶有一两株形态独特、满身红黄相间的杏树独立于此，常常引得游客们驻足观赏、拍照。一片片叶儿，在阳光的照耀下，鲜亮、艳丽，枝头的叶儿鲜红如血，十分惹眼。记得小时候，我常常盯着那可望不可及的红色小叶子发呆，我不明白为什么这红集于最高树头，这红是长出来的还是阳光晒红的？如今虽然依旧不得知，但对那红依旧百看不厌。这一株株独俱形态的树，有的如苍发老者，有的如孤独剑客，展示了自己倔强的生命力，也许正因如此才有不一样的景致。看着这一树的的绚丽，我却想到了它曾经的孤独，和独傲风霜的坚韧。也正是比从林里的树木经历的多，所以也收获了不一样的彩色。但并不是每一株都能如此坚韧，所以山间也随处看到朽木。
一步步往前行，累了，就停下来喘口气。秋风过后，漫山的枯草随风而倾。似层层海波推向远方。目极山 顶，皑皑雪山嵌于山端。洁白 与蔚蓝相接，空旷而辽远。一步步走向山顶，视野也开阔许多。一路同行的游客渐行渐少，大概不满于栈道的漫长，也或早已预知前景而转还。于是同行人的身影越来越少，此刻偶乐只能闻得人语响，却不知客在何方。山阴处积雪映秋阳。当天地之间独我一人时，除了感到一份孤独外，也总有一份不安，以至于先前登山的决心都开始动摇了，这也许是人以群居的主要原因了。只是不知道那独立于山顶或山间的树木是否感到孤独，不知道人迹罕至的荒野是否一定荒凉？更不知道独守年复一年的清寂，有着怎样的坚韧？
沿着那通向远方还有远方的栈道，有如走在人生的道路上一般，或走或歇，或感或伤都只是沿途的风景。
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