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我欣赏的人作文参考8篇

通过写优秀的作文可以培养我们的思维敏感度和逻辑思维能力,作文是一种可以培养我们的观察力和思考能力的途径,通过写作可以提高自己的观察和思考能力,美篇吧小编今天就为您带来了我欣赏的人作文参考8篇,相信一定会对你有所帮助。

我欣赏的人作文参考8篇

我欣赏的人作文篇1

小时候读过一首诗歌,上面说:也许你想成为太阳,可你却只是一颗星星,也许你想成为大树,可你却只是一株小草……今天,我想和你谈谈我的人生的转折。

小时候的我很自卑,在家里不敢大声说话,在学校里不敢抬起头,可我却一直在找同学们身上的优点,慢慢地,我自卑了。我发现:我不够聪明、不够大方、不够仔细……一切优点在同学身上放大,而我,却一直只是个小丑。

直到那天,老师的一句话改变了我的人生。

那天下午,我像往常一样,收拾好了东西准备回家,一个男生跑来说老师叫我去办公室。我呆在了那里,而他,还在幸灾乐祸地笑着。

我忐忑不安地走到办公室,低着头,泪在眼眶里打转。

老师和蔼可亲地叫我坐下,我一听,吓坏了,这算是暴风雨前的平静吗?

我坐下了,但头仍旧没有抬起。

把头抬起来。老师轻轻地说。老师,我……她忽然笑了。把头抬起来。她又说了一遍。

我终于磨磨蹭蹭地把头抬了起来。

这样多好,她笑道,你看,把头抬起来也不难嘛,以后在班上也要这样。她的笑容,如三月阳光般明媚,穿过凛冽的寒风,照到了我的.心里。

可是,我……不够好?你错了,你非常优秀,不用自卑,我知道,从开学以来,你一直很自卑,就是因为你只看到了别人优点,而把自己的美丽缩小。不要只会欣赏他人,也要学会欣赏自己。那一刻,我理解了生命的真谛。

那天以后,我不再自卑。成绩也一直保持在班级前五名,初一的上学期,我还考了全校第一呢!

做不了太阳,那就做星辰,在自己的星座发光发热;做不了大树,就做小草,让绿色装点希望。如果你和我一样总是自卑,那就学着欣赏一下自己吧,也许你的优点微不足道,但你会更加阳光,快乐!

不必总是欣赏别人,也欣赏一下自己吧!

我欣赏的人作文篇2

我没欣赏过别人,也不想得到被人的`欣赏。

被人都觉得,欣赏可以给人动力,但是并不这样。比如一个人欣赏另一个人,那个人会不辜负他的期望所以开始努力。别人看他如此努力,也开始欣赏他。无数的期望变成了一种压力,他又更加努力,于是又有更多人开始欣赏他,压力就更大。过犹不及,适可而止。压力过多也不是什么好事他迟早会压崩溃。

再说我,被人都说我有潜力,一定要从小抓起。然后一家老小都开始欣赏我。欣赏我也就算了,还从小抓起。无形之中,久而久之就成了一种压力,压得我喘不过气来。然后,我的脾气变得暴躁,态度开始烦厌,开始自暴自弃说实话,我一点也不喜欢那种充满压力的生活。

各位叔叔阿姨爷爷奶奶舅舅婶婶,欣赏也要适可而止,不要让压力压毁一个个英才。

我欣赏的人作文篇3

大千世界,无奇不有,而在其中,我最欣赏的可就是那毫不起眼的稻草人了。

稻草人的一生可谓是平凡的,平凡的出身,平凡的生活,最后平凡的死去。他一诞生就注定要经历风吹雨打,但他毫无怨言,总是在默默无闻的.付出,从不求任何回报。

过去,稻草人可是农民的好帮手,哪里有田地,哪里就有他的身影。每一天,他起早贪黑。他陪伴着太阳冲破地平线的束缚,又静静地凝望着太阳下山的背影。

春天,他迫不及待地穿上了衣服,赶来田地里,为田地站岗。一天天过去了,新生的麦苗从麦地里钻了出来,绿绿的、嫩嫩的,看着他们,稻草人笑了,似乎所期望的丰收已经来临。

夏天,庄稼已经长得同半个人一样高了,微风拂过,卷起一层层碧绿的麦浪,轻轻地拍打在稻草人的身上,似乎再调皮的和稻草人嬉戏。稻草人开心地笑了,看向了那一望无垠的田地和那一片天。

秋天,麦子的天敌越来越多了,稻草人更是不敢亵慢,一批批鸟儿来到这里,想要前来啄取一些粮食,但是,稻草人一次又一次把他们赶走。到了收获的时候,麦子都成熟了,农民伯伯们都拿着镰刀、背着筐子奔向田地,都唱着欢乐的歌,和在秋风里面,稻草人听到了,高兴地跳起舞来。看到农民开心的笑容,他也笑了。

冬天,麦子都被收割完了,留下了空荡荡的田地,还有稻草人。当农民获得了丰收后,他便被遗忘在了田地里。但他丝毫不灰心,因为他知道,明年,又是他施展身手的时候。

我喜欢稻草人,喜欢他的模样,更喜欢他乐于奉献的品质。

我欣赏你,稻草人。

我欣赏的人作文篇4

在漫长的人生旅途中,每个人都会路过许许多多的风景,遇见许许多多的人,它们带给我们的,或是快乐,或是悲伤,亦或是温暖……

每一幕,每一秒的风景,都是独一无二的。有的,只会从记忆中一晃而过,留下几抹零碎的痕迹,而有些,却会久久留念。

那是八下的开学——

阔别一个寒假的同学重新欢聚一堂,教室一改假期时的冷清,满溢着欢声笑语。同学们或是谈论着假期中的见闻,或者是积极地交流着题目,脸上洋溢着青春的笑容。我坐在教室里,看着鲜艳的“战狼旗”,教室后面黑板上的“笑脸墙”……熟悉的同学,亲切的老师,心里暖暖的,嘴角轻轻勾起,不禁感叹:这就是我们的卓远班,有着独属于我们的喜悦,挟带着独一无二的卓远记忆。

如果有一台照相机,能够照下这一刻的青春记忆,留住这片风景,该多好!

那时八下首次数学考试——

明丽的午后,教室里一片寂静,只听见笔在试卷上划过的“沙沙”声和均匀的呼吸声。课桌上摊开的一张张雪白的试卷,布满了有疏有密的解题步骤。每一笔每一划的背后,都是在微黄的灯光下努力才换来的结果。我静静的望着身边一个个手执水笔、身着校服的身影,陷入了沉思。我想,这是认真的青春,这是学习的青春。每一场考试,都是属于我们,属于这个芳华的最美回忆。

如果有一台刻录机,能够刻录下这一盘的努力与汗水,留住这片风景,该多好!

这温暖的卓远班,开着一树繁花;这熟悉的卓远班,有最美丽的风景。我真想留住这片风景,我不要说再见!

我欣赏的人作文篇5

我飞快的转过头,发现天使是班上新来的同学,她朝我甜甜的一笑,她问我“交个朋友怎么样?”秋天的风呼呼的吹着,吹红了她那白净的脸蛋,秋天的风呼呼地吹着,吹开了我心里的心锁,我有些迷茫,不知该不该交她这个朋友秋叶哗哗的乱响好像在说;“交朋友吧!”我仍然有些迷茫,怕交错了朋友,可是看到她那恳求的目光,便答应了她。

望着金色的叶子,我发现我们竟成了好朋友。秋天的风呼呼地吹着,吹落了我过去的孤独,打开了友谊之门,愿我们的友谊地久天长,这时我看到秋天的景象越发美丽,生动,还真有些壮观,那红红的枫叶火焰般地燃烧着,燃烧着我的理想。多情的雨珠,哗哗地落着,洗掉了我孤独的沉思,秋风,呼呼地吹着,吹散了我那孤独的遐想。

因此,我不会孤单。有他陪着我,即使是体力衰竭他不会弃我于不顾。我不再孤单。

我欣赏的人作文篇6

材料作文材料:“三好生”评选结果公布了,我仅以一票之差败给同桌王晴,我很不服气。一天都没理她。回到家,我的父母耐心地教育我要欣赏他人,我的心情豁然开朗。第二天,我真诚地向王晴祝贺。要求:围绕材料,写一篇不少于500字的记叙文,题目自拟。六年级一班的教室里静悄悄的,几十双渴望的眼睛齐刷刷地投向班主任老师,期待着她快点宣布市级“三好生”的评选结果。说实话,此时我的心里像揣了个小兔子,怦怦直跳。尽管我对自己评上“三好生”有十分的把握,但在老师公布选票之前,我还是有些紧张。因为我心里明白,我的竞争对手唯有同桌王晴。除了她,市级“三好生”非我莫属。果然,结果出来了:我以一票之差败给了同桌。当同学们将羡慕的目光和热烈的掌声一并送给王晴的时候,我却没有心情为她喝采,因为我心里很不服气!别看王晴表面上平静如水,内心深处不定多么激动呢!我不屑地瞥了她一眼,分明看到她脸上露出了一丝自豪的微笑

’我撇了撇嘴,不由在心里“哼”了一声:不就比我多一票吗?神气什么呀!咱们“骑驴看唱本——走着瞧!”也许是嫉妒心在作怪吧,一整天,我都闷闷不乐,对同桌更是不理不睬,形同陌路。放学回家,妈妈见我一言不发,觉察出了异常,便关切地问我:“月月,怎么啦?”妈妈春雨润物似的话语一下子触动了我的泪腺,不争气的眼泪霎时像决堤的河水,哗地涌了出来……了解了事情的来胧去脉之后,妈妈爱怜地拉着我的双手,语重心长地对我说:“孩子,妈妈能理解你的心情。可是,嫉妒别人却是不明智的。”说到这儿,妈妈替我擦掉眼泪,接着意味深长地引导我:“你也快小学毕业了,应该学会欣赏他人身上的闪光点;只有学会欣赏他人身上的亮点,才能取长补短,激励自己勇往直前……”妈妈的话像给我注入了一针清醒剂,顿时让我心里豁然开朗。第二天,我真诚地向王晴表示了祝贺,并在自己的日记本上写下了一段话:今天,我学会了欣赏对手。如果我们每个人都能用欣赏的眼光对待他人,那么,这个世界一定会变得和谐而美好!

我欣赏的人作文篇7

大风肆虐的狂刮着万物,枯黄的树叶随之飘落。慢慢的、轻轻的落在了地上。落地的瞬间,随即乍现了它短暂而永恒的美! — 题记

照例,每天吃完早饭去学校打扫卫生,到了操场一看—哇!满地是落叶,一片金黄。“这风也太大方了吧,一下子赏给我们这么多的礼物,有点承受不了,什么时候才能扫完哦。”同学们一副沮丧的样子。我抬头望了望,本来枝繁叶茂的梧桐树现只剩下稀稀疏疏的几片叶子孤零零的随风摇曳着。我轻轻的走到落叶上,脚下发出“嚓……嚓……嚓”清脆的响声。弯下腰拾起一片金黄—叶子黄的很艳。拿在手里轻飘飘的,小心的托在手心仔细端详还能看到亮铮铮的叶脉。叶脉清晰,细如发丝。吹一口气叶子飘飞起来,不由得入了迷。“大家快看,好漂亮哟”我不由自主地叫了起来。“那些烂叶子有什么可看的…。。快扫地!”同学们吼叫了。哎,真扫兴,还是先完成任务吧。

扫着、扫着,又有几片黄叶飘飞下来,落在我眼前,我的思绪跟随它们回到了夏日。

夏日学校的梧桐树长的非常茂盛,我和同学们最喜欢在树下玩。特别是晴朗的天气,树下彩蝶飞舞,又凉爽,很有诗情画意。兴致来了爬上树摘那阔阔的、嫩绿的梧桐叶轻轻夹在课本里一片一片便成了我们永久的记忆。生物老师看到我们的“杰作’’都要好好夸奖一番,我们也趁机炫耀自豪一下。“扫地……发什么神”又是同学的吼叫。“扫吧、扫吧”!我挥动大扫把。真难得同这些“俗气”的缠下去。

自古有许多文人雅士都觉得秋叶虽灿烂却代表凄凉与萧索“一叶知秋”嘛。可我觉得落叶是美丽的。一到秋天落叶飘飘,它下落的姿态是那么的蹁跹,胜似蝶舞翩翩,满山遍野色彩斑斓,如诗如画,引人无限遐思。对于秋日下落的秋叶我还有一个理解就是它并不代表生命的完结,相反,落叶化为春泥又为花草树木带来营养,继续延续生命,继续发光发热。这也给秋叶的美增添了灿烂的光华。

我之爱秋叶不知能和者多少,培根说“会欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵,漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”事物的闪光点不只一面,正如秋叶的美。学会欣赏了美就出来了,我们才会不断汲取、不断领悟、不断进步。

学会欣赏吧!让自己得到无尽的欢乐!

我欣赏的人作文篇8

一、素材

言语类

(一)名人名??

1.君子莫大乎与人为善。——《孟子》

2.人有拂郁,先用一忍字,后用一忘字,便是调和气汤。——陶觉

3.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分,才认识他们是你当年的小学生。——陶行知

4.慷慨,尤其是还有谦虚,就会使人赢得好感。——歌德

5.君子忍人所不能忍,容人所不能容,处人所不能处。——马南

6.没有经过琢磨的钻石是没有人喜欢的,这种钻石戴了也没有好处。但是一旦经过琢磨,加以镶嵌之后,他们便生出光彩来了。美德是精神上的一种宝藏,但是使他们生出光彩的则是良好的礼仪。——洛克

7.在风度上和在各种事情上一样,唯一不衰老的东西,是心地。心地善良的人单纯朴实。——巴尔扎克

8.一个人要帮助弱者,应当自己成为强者,而不是和他们一样变成弱者。对于他们已经做了坏事,不防宽大为怀,如果你愿意。对于他们将做未做的坏事可决不能放松。——罗曼?罗兰

9.谦逊是美德的色彩。——提奥格尼斯

10.要在座的人都停止了说话的时候,有了机会,方才可以谦逊地把问题提出,向人学习。—约翰?洛克

11.我所遇见的每一个人,或多或少都是我的老师,因为我从他们身上学到了东西。——爱默生

12.三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

13.良药苦于口而利于病,忠言逆于耳而利于行。——《孔子家语》

14.己所不欲,勿施于人。——《论语》

15.我们不要把眼睛生在头顶上,致使用了自己的脚踏坏了我们想得之于天上的东西。——冯雪峰

16.君子成人之美,不成人之恶。小人反是。——《论语》

17.不要对一切人都以不信任的眼光看待,但要谨慎而坚定。——德谟克里特

(二)凡人俗语

18.当你快乐时,你要想,这快乐不是永恒的。当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。

19.你要包容那些意见跟你不同的人,这样子日子比较好过。你要是一直想改变他,那样子你会很痛苦。要学学怎样忍受他才是。你要学学怎样包容他才是。

20.毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。

21.欣赏是一种脱俗的境界,一种健康的心态。

22.当你劝告别人时,若不顾及别人的自尊心,那么再好的言语都没有用的。

23.请你用慈悲心和温和的态度,把你的不满与委屈说出来,别人就容易接受。

24.多用心去倾听别人怎么说,不要急着表达你自己的看法。

26.活在别人的掌声中,是禁不起考验的人。

25.不要刻意去猜测他人的想法,如果你没有智慧与经验的正确判断,通常都会有错误的。

27.如果你能像看别人缺点一样,如此准确般的发现自己的缺点,那么你的生命将会不平凡。

28.对人恭敬,就是在庄严你自己。

29.仇恨永远不能化解仇恨,只有宽容才能化解仇恨,这是永恒的至理。

30.不要因为小小的争执,远离了你至亲的好友,也不要因为小小的怨恨,忘记了别人的大恩。

31.说话不要有攻击性,不要有杀伤力,不夸已能,不扬人恶,自然能化敌为友。

32.太过于欣赏自己的人,不会去欣赏别人的优点。

33.与任何人接触时,要常常问自己,我有什么对他有用?使他得益。如果我不能以个人的道德、学问和修持的力量,来使人受益,就等于欠了一份债。

34.一般人在遇到对方的权势大,财富大,气力大,在无可奈何的情形之下而忍,这算什么忍耐呢?真正的忍是,就算他欺负了你,对不住你,但他什么都不及你,你有足够的力量对付他,而你却能容忍他,认为他的本性和我一样,只是一时糊涂,或在恶劣的环境中受到熏染罢了,你不必与他计较,能在这样的情况及心境之下容忍那才是真正的忍耐。

事例类

经典实例

季羡林自评

我国当代文化名人季羡林先生成就斐然,一位学者却在某报上公开说他“自封大师”。季老的夫人和许多了解他的人都很气愤。季老却毫无怨言,还出来开导大家。他说:“人家说得对,我本来就不是什么大师。只不过我运气好,好事都往我这儿流。我就两条,爱国和勤奋。我总觉得自己不行,我是样样通,样样松。”又讲,“人家说得对的是鼓励,说得不对是鞭策,都要感谢,都值得思考……”

[点拨]季羡林先生可以这样淡然的对待别人的看法,可见他的严于律己和他心胸的宽阔。

[适用话题]此素材可以运用到“理解”“宽容”的话题中。

赞美

一个女孩迷上了小提琴,每晚在家拉个不停,家里人不堪这种“锯床腿”的干扰,每每向小姑娘求饶,女孩一气之下跑到一处幽静的树林,独自奏完一曲。突然听到一位老妇的赞许声。老人继而说:“我的耳朵聋了,什么也听不见,只是感觉你拉得不错!”于是,女孩每天清晨来这里为老人拉琴。每奏完一曲,老人都连声赞许:“谢谢,拉得真不错 !”终于,有一天,女孩的家人发现,女孩拉琴早已不是“锯床腿”了,惊奇地问她有什么名师指点。这时,女孩才知道,树林中那位老妇人是著名的器乐教授,而她的耳朵竟从未聋过!

[点拨]小女孩拉小提琴的进步,是缘于老人家的赞许。可以说赞扬的力量是巨大的,对孩子的教育问题,老师和家长还是应该多表扬。

[适用话题]此素材适合“欣赏”“赏识”等话题。

一次喝彩,改变了他的一生

美国医学博士爱泼斯坦,是纽约大学医疗中心儿童神经外科主任,世界上第一流的脑外科权威之一。他首创了不少高难度的外科手术——包括切除脊柱和脑血上的肿瘤。然而,令人难以置信的是,这样的一位卓有成就者,在校求学时,却曾是一个有着严重学习智障的学生。

爱泼斯坦博士在他的回忆录《我曾是智障者》一文中,讲述了自己求学的经历。他最不能忘怀的是他上小学五年级的时候,遇到了一位名叫默菲的老师。由于生理原因,爱泼斯坦遭遇了严重的学习障碍,尽管他尽了自己最大的努力,可仍不断遭受挫折和失败。他自认为比别人“笨”,就退却消沉,并开始装病逃学。默菲老师没有因他“笨”而轻视他,相反,满腔热情地鼓励他。有一天课后,老师把爱泼斯坦叫到一边,将他的一张考卷递给他那上面的答案都错了。“我知道你懂这些题目,我们为什么不再来一次呢?”老师挨个考问试题让爱泼斯坦回答。爱泼斯坦每答完一道题,老师都微笑着说:“答得对!你很聪明,我知道你其实懂这些题目,我相信你的成绩会好起来的。”他一边说一边把每个题目打上对勾。

默菲老师在爱泼斯坦的成长中起了多大的作用,我们无法估量。有一点可以肯定,如果换一个老师,只知道指责爱泼斯坦不努力,或者干脆把他视为差生,斥为“蠢笨”,也许,未来的医学奇才就夭折在他的手里了。正是默菲老师的赞扬和鼓励,激发了爱泼斯坦的信心,他才告别绝望,倔强地与命运抗争,不再认输,不再懈怠,终于完成了正常人也不容易完成的学业,成为医学博士。

“你很聪明,我知道你懂这些题目”,一句喝彩的话,扬起了一位少年的奋进之帆。喝彩能驱除消沉者心灵的阴影,使他们看到生活的美丽,看到希望的绚烂;喝彩能消融自卑者心灵的雾障,使他们信心百倍,勇气大增。一次小小的喝彩,甚至改变人的一生!

黑格尔在《生活的哲学》里讲述了这样的一则故事:一个被执行死刑的青年在赴刑场时,围观的人群中有个老太太突然冒出了一句:“看,他的金色的头发多么漂亮迷人啊!”那个即将告别人世的青年闻听此言,朝着老人站的方向深深鞠了一个躬,含着泪大声地说:“如果周围多一些这样的人,我也许不会有今天。”青年死刑犯的话让人深思。一个人老是生活在别人的指责、轻视甚至鄙视里,往往要么心灵泯灭自甘平庸;要么心灵变态仇视他人和社会!而富有爱心的人饱含善意的喝彩,则能引导人走上人生的正途。

也许就是你的一个小小的喝彩,世界就多了一份亮丽! [点拨]正如陶行知老先生所说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”所以,要以欣赏的眼光善待你身边的人和事,一个善意的赞赏,可能对他人产生极大的动力。“毁灭人只要一句话,培植一个人却要千句话,请你多口下留情。”多一些喝彩,少一些指责和训斥,也许就使他的人生更精彩! [适用话题]此类素材适合“欣赏”“赏识”等话题,可直接引用。在“困难、失意”等话题下,可以作为榜样或动力进行引用,调动读者阅读兴趣。

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