提前列好提纲可以帮助我们更好地筛选和组织相关的素材和论据,以支持作文的论证和阐述,优秀的作文能够展示我们的情感表达和思想深度,下面是美篇吧小编为您分享的写小说类的作文精选5篇,感谢您的参阅。
写小说类的作文篇1
第十五章英雄代为受过本文写了贝基在学校偷看了古板先生的秘密画册时遇到了麻烦,虽然贝基和汤姆的矛盾仍然没有化解,但就在先生执鞭拷问贝基的时候,汤姆站出来,为贝基挡了鞭。文章以贝基看禁書为线索,设置了一场英雄救美的灾难。写作上本文的心理描写细腻而真实的刻画出了贝基偷看禁書被汤姆发现后的心理,汤姆在先生逼问时的心理斗争,从而塑造了汤姆危难之际能挺身而出的英雄形象。
“贝基急忙合上书,倒霉的是把这幅画从中间撕破了。她把书丢尽教桌扭动钥匙锁上,又羞又恼,放声大哭。”此句动作描写和神态描写生动的体现了此时贝基紧张,害怕的心理状态。“羞”字体现了贝基怕汤姆嘲笑她。“恼”字体现了贝基埋怨汤姆这时进来,害她把书撕破了。而“放声大哭”则表现了贝基害怕古板先生知道后鞭打她而做出的动作。
夹叙夹议的汤姆的心理描写形象的展现了汤姆的维护正义、保护弱孝大义凛然的品质。
“汤姆脑子里像闪电般产出一个念头。他跳起身喊道:‘是我干的!’此处汤姆挺身而出的勇敢与前面汤姆紧张的心理形成对比。更突出他的英雄气概。
第十六章勇敢作证本文写了汤姆担心的事情终于发生了,波特被认定是真凶,就要被处决了。就在审判结果要出来的千钧一发,汤姆战胜了恐惧,毅然的站出来说出了事实真相,而印第安·乔伊却逃之夭夭了。本文是本书的一个高潮部分,文章主要赞美了汤姆不顾个人安危,伸张正义的侠义行为。本文对汤姆的心理,印第安·乔伊的神态和听审观众们的反应刻画得细腻、生动,为我们再现了汤姆揭穿凶手的惊心动魄的审判现常
“哈克,他有一回替我修过风筝,还替我拴过钓鱼钩。要是咱们能救他就好了。”汤姆和哈克贝利对波特为人的讨论加深了他们的愧疚,这位故事情节的转折做好了铺垫。波特是一个善良、可怜又糊涂的人。他的话让孩子们更加愧疚,更为下文的作证做好了铺垫。
“印第安乔伊吃了一惊,可是他的表情很难察觉。”“不做虛心事,不怕鬼敲门”这句话说得一点儿也不错。
一个无论有多高的表演技术的人,只要他做了违背良心的事,自己的心里总会感到不安。“惊”字更说明了这一切。印第安乔伊最终还是逃不过法律的逮捕。
写小说类的作文篇2
骑士的灵魂必将永垂不朽!
白发苍苍,满脸邹纹,弯弯的眉毛,一双慈祥、和谐的眼睛,盼望着家人回家,一张温暖的嘴巴,总是提醒你:“天冷了,多穿衣服,别感冒了。”她就是我最爱的奶奶。
每次星期天,我都会回老家去看望我的爷爷、奶奶,陪他们吃吃饭、聊聊天,到了该走的时候,心里总会有些不舍。一次,我对爸爸说:“爸爸,我们去把爷爷、奶奶接到我们家住一段时间吧!”爸爸说:“也好,他们年纪也大了,需要人照顾,那我们就把他们接来吧!”我高兴的一蹦三尺高。
去接爷爷奶奶的时候,奶奶“宁死不屈”,死活也不跟我们一起走,说不习惯住商品房。在我的努力劝说下,奶奶终于同意了。走在路上,我对妈妈说:“妈妈,咱们家还有毛毯吗?”谁知道,因为奶奶的耳朵有一点问题,听不清别人说话,她抢先一步说:“有啊,咱们家的鸡下了好多蛋呢,你想吃就回去拿。”这句话把我们全车人逗得哄堂大笑,原来,奶奶把“毛毯”听成“鸡蛋”了。
还有一次,我在家里把电视开着,在看乒乓球比赛,妈妈叫我下楼买点东西,错过了那场比赛。正好奶奶也在看,我回来时问奶奶:“奶奶,刚才的乒乓球比赛,谁赢了?”不料,奶奶把我说的“乒乓”听成有人在敲门的声音了,于是马上起身去开门,把我笑的前俯后仰。奶奶还疑惑地问我:“你笑什么啊?”我急忙说:“没事的,奶奶。”爸爸看见了,出于孝心,对奶奶说:“妈,我给您买个助听器吧。”奶奶从小生活艰苦,很节俭,说“别买,别买,买了也是浪费。”
爷爷奶奶在我们家住了几天,住不习惯,我还要上学,也没人陪他们聊天,就要回老家了,因此我感到非常失望和依依不舍。
以后放假了,要多回去陪陪爷爷奶奶,让他们不再感到孤单。爷爷,奶奶,祝你们长命百岁、福如东海。我爱你们!
写小说类的作文篇3
一个初入大海的青年船手,没有钱,没有一切日用品,却在一片孤岛上,只花了二十八年的功夫,就将它变成了一片富饶的土地,甚至是一座富丽堂皇的宫殿城堡!是什么使他们坚持住在孤岛上?是什么让他们快乐地生活?又是什么让他创造了奇迹呢?
是信念。信念对一个失落,绝望的人是一种鼓励,一种安慰,一种体贴。就像鲁滨逊到达荒岛后的绝望之心,在理智与情感的控制下,最终平静了下来。如果想活下去,信念必须得有,而且永远不能消失。不然,你拥有再大的能耐或再好的工具,最后也会被生命拖得精神崩溃。我想鲁滨逊也是这么想的。他一步一步地积累食物与水,开垦放牧,植物造林,使自己越来越富有。他也曾埋怨过,也曾不安过,但他的信念从来都是那么旺盛,这所有都在无形中消失了。
是智慧。鲁滨逊知道,如果不动脑子,自己只会越来越苦,最后把身体累垮了。所以鲁滨逊大读《圣经》,用小麦做面包,用小麦磨豆浆,养牛挤奶,养鹦鹉陪他说话。他栽种了一颗又一颗参天大树,培育了一株又一株七色小花,滋润了一根又一根碧绿嫩草。他用石头刻记日子,磨石粉写书信,善意收留“星期五”,让“星期五”做了自己的好帮手。
是勇敢。当他看到有野人在此肆虐杀人,他便举起枪,勇敢地冲上前去杀死侵略者。如果他胆小懦弱,他就永远也守卫不住自己的家园。勇敢不是毫无目的的直顾向前冲,而是有计划、有安排、有目的地奔。
合上《鲁滨逊漂流记》,脑中忽然冒出一句话:独上孤岛不要紧,信念智慧都可行。勇敢有时要小心,黄土立马变水晶。
转眼间,暑假的时间也不多了,是该好好奋斗了。一个月以来,几乎每天都是在电脑游戏,小说中度过的。
说实话,放假之前,心里想的就是只有作业,为下个学期好好努力,放假之后,假借这老师布置看小说的谎言,不停的看一些校园青春类的小说,我是那种真真实实的双子座,多愁善感的要命,即使是这样,还是喜欢看一些悲情的小说,希望故事中的主人公可是感动我,可是看了一个月,基本上,没有一个可以真正的感动我的。
我想,也许我错了,并不是每个人都像我一样,期望悲情故事的结局,往往,他们愿意看到的,都是王子和公主幸福的在一起,而不是我想象中的那样。
我和别人一直存在着另类的眼光,他们甚至说我的想法有些怪异,我想说,这恐怕就是我的风格吧,我也不知道我为什么会那样,这是我心底单纯的最深的想法。
去年今年刚开学的那个时候,写过一本名叫《爱还在,只是天使暂时离开》的小说,本来应该在放假之前就写完的,可是写到最后,却不知道该写些什么了,忘了故事中的我,故事中的他,故事中各色各样的人物,结局,貌似应该是悲伤作结的吧。
那本小说,是我的处女作,唯一可惜的就是没有一个令我满意的结局,所以,结局的部分一直是空白,我就再也没有再写了。而且,那是我纯手写的,每天都写,真的很累,现在都想放弃了。
该加油了,毕竟现在对于整个假期,也没有多少时间了,我真的不想再留遗憾了……
写小说类的作文篇4
“城中的人想出去,城外的人想冲进来。”——苏文纨
人人都在一座围城之中,并且无法逃脱他的束缚。书中男主人公方鸿渐与苏文纨、唐晓芙、孙柔嘉产生的感情纠纷,一次次因自己的懦弱,刚张开嘴,却又欲言又止。自己却毫不知情,自己挣一步步落入孙柔嘉所设计的圈套,最终自食恶果。感情这座美丽的城池,曾使方鸿渐无限向往,但进入之后,却又无奈与城中的无聊。当他离开自己所在的大学时,迎来的却是父母的封建思想,家庭的责任等许许多多构成的混杂的围城,使他感觉力不从心,似乎自己正在被一股力量操控着,只能无奈的面对各种生活的压力,却又无法冲破。唯独他对唐晓芙的追求,能看出他似乎有一点想冲破命运囚牢的思想,剩下的只有他对命运的屈服和软弱无能而已。
书中另一位男角色也希望能够进入苏文纨这座围城,他就是赵辛楣,可却又无法离开结婚生子这座城池。每个人的心中都有一个围城,都只是为了一个面子,但也没有人能够冲破城墙,呼吸到城外的新鲜空气,最终只能等待这些封建思想和盲目结合所带来的弊端。
?围城》这部小说,凝聚了钱钟书本人对社会腐败,人们思想封建,老人迂腐,学生傲气的感叹。人生就是一座最大的围城,没有人能够逃脱他的束缚,所有人必定在冰冷的城墙下度完一生,既然无法逃脱命运的控制,那么就看你在城墙下活的是否快乐,生活是否精彩。那些想冲破城墙的人,只会失去生活的意义和生命的价值。
写小说类的作文篇5
语文老师在课堂上念了一篇她认为很有个性的、不知是学生原创还是摘抄的诗。当念到“人人都要梦想,我却只有妄想”这句时。全班哄堂大笑。
阿荨没笑,反而被笑声吓了一大跳。她将桌子上摊开的、写满密密麻麻文字的笔记本盖起来,悄悄放回了书桌里。
也许每个学校或者每个班级,都会有一两个同学因其特别的行为举止而被归为异类。阿荨就是班上的异类——喜欢独来独往,就算笑着也让人感觉她好冷漠,成绩不好不坏,整天埋头写写画画一些乱七八糟的东西。
总之,让人想和她接近,却又无从下手。
所谓“好事成双”,班上还有一个异类,就是和阿荨同桌的男生维晨,名字乍一听很像“围城”。维晨从高一第一学期开始就和阿荨同桌,但在很长一段时间里,两人的对话不超过三句,而且已经久到阿荨都忘记是哪些话了。
孤僻,是维晨比阿荨更突出的性格。
两个人真正开始交流起来,是在阿荨看见维晨拿了一张日本动漫碟之后。
“你也喜欢动漫?”看见阿荨满脸欣喜地盯着自己手中的动漫碟。维晨有点诧异地问。
阿荨点点头:“只是国产动漫好的实在太少,日本的终归占尽风头。”
“看过《秦时明月》吗?国产的这一部真的不错!”
阿荨摇头。
后来阿荨将《秦时明月》找来看的时候,她想起维晨曾说过,他要去学动漫,要进《秦时明月》的制作公司。
这算是维晨的梦想吧!
不过这时距离维晨不来学校已经过去大半个学期了。他……不会再回来了吧!
那么你怎么样了呢?阿荨在心里问自己。
我还在坚持着!
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